2022双减背景下美术课堂有效性研究阶段总结报告

双减背景美术课堂效性研究阶段总结报告

双减落聚焦学生全面发展时代号角井然吹奏
艺术教育成学校实施美育教育重形式效途径促进学生全面发展陶冶审美情操具重作全面贯彻落实德智体美全面发展教育方针需双减政策推出青少年课业负担明显减轻业余时间明显增量时间追求爱特长作艺术教育工作者时思考样双减艺术教育结合起青少年更健康快乐成长双减背景作美育教育部分艺术教育促进青少年健康成长方面作更加凸显教育重目帮助青少年树立正确价值观形成良性格塑造优良品格更融入社会发展实现身价值双减政策实施素质教育推动助力时公众教育目质次思考校研究课题理念美术学科根学科课题特点积极学理念关理知识胆进行实践针性开展课题教研活动现题现阶段实施工作总结：
1加强理学握教改动努力通方面学积极开展教研活动认真做记载次学体会收获组织教师认真学美术课程标准中国美术教育少美术等专业杂志教育教学资料进步提高认识握教改动认真撰写教学心教育实践中教育行进行反思寻找新理解追求教学中理念落实实践中课题组理学外位老师利电脑查阅进行相关知识学课程改革纲明确提出建立三套评价体系促进学生发展评价体系促进教师发展评价体系促进课程发展评价体系三套评价体系建立发现发展学生方面潜促进学生原水发展二强调教师教学行分析反思种渠道获信息断提高教学水三形成课程断革新机制
2强化集体备课协开展研究学期断加强集体备课活动通备课组活动实现资源互补优化组合改单独战教局面通教评听课评课制度时发现教学中存足取长补短效营造课课外教研气氛增强教师教学水倡导性化美术学方式时更应关注美术教学评价学生学程性发展美术课程标准明确指出应学生美术学中客观事实作评价基础注重评价教学协调统尤加强形成性评价关注学生掌握美术知识技情况更重视学生美术学力学态度情感价值观等方面评价强化评价诊断发展功激励作弱化评价甄选拔功
3建立课改理念探索教学模式
课程改革评价方案应符合课程改革纲三套评价体系达培养目标美术学般知识学更强调性化特征追求结果致更关注学生美术活动程中发挥动性想象力创造力交流合作力倡导性化美术学方式时更应关注美术教学评价学生学程性发展观念更新必须立足课堂学理指导教学实践提高教学质量目标通开展教学热点问题讨设计整理优秀教案开展教师间听说评活动课题组教师真正思想认识课堂教师表演舞台师生间交互动舞台课堂学生进行训练场引导学生发展场课堂传授知识场更应该探究知识场课堂教师行模式化运作场教师教育智慧充分展现场
4开展课题实践构建评价体系新课程中点重核心思想学生动发展作改革阵课堂应该充分考虑点？学生堂课中学什？种会生产生怕细微影响？课堂教学评价已进行什程度？袭教师中心评价观更新思想？带着许问题课题组分头通种方式广泛获取已取成功验调查中发现研究堂课评价标准非常侧重点中乏观念陈旧标准评价标准已失学生发展中心代课堂教学改革导激励功甚异化成教学改革障碍阻力重建课堂教学评价体系已刻容缓美术课程标准托努力更新教师学生家长整社会美术教学评价理念建立促进学生全面发展评价体系该评价体系仅关注学生美术学业成绩发现发展学生方面潜解学生发展中需求帮助学生认识建立信关注学生全面发展仅仅关注学生美术知识技获情况更关注学生美术学程方法相应情感态度价值发展
5开展兴趣组参加项活动老师利组织课外组活动根学生兴趣爱组织学生探索新知识提高学生绘画力创作力欣赏力学生作品展示橱窗激起学生欣赏美热爱美创造美学兴趣
6存问题努力方存问题：⑴研究成果时总结理提升问题⑵课题理制度进步完善落实⑶网络互动交流台利问题努力方：
⑴深入进行课题实验鼓励课题组教师前关评价机制理念策略传统评价效机结合实践中勇探索
⑵胆实验继续加学力度断优化实验教师队伍种瓜瓜种豆豆学期始终坚持新课程标准指针科研台教研活动中心强化理提高效率师生取系列成绩课题研究推动素质教育扎实开展激发学兴趣动力面全体学生注重性发展重视艺术实践培养创新精神倡导综合学探究学参美术文化传承完善评价机制等崭新美术教育理念


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