“双减”背景下如何提升初中语文作业有效性


    双减背景提升初中语文作业效性
      双减政策构建良教育生态促进学生全面发展健康成长国教育计落实双减深化学校教育教学改革学生回课堂阵减轻学生作业负担国家出台双减政策线教师积极贯彻落实胆改革创新作名教年教师结合实践前取成效谈谈双减背景提升初中语文作业效性
      树立正确思想观念
      双减课作业课服务课程教学等方面改革简单相加项基立德树根务促进学生素质全面发展系统性工程仅成绩学生未必身心健康少家长认孩子输起跑线孩子两三岁开始送进种特长文化课培训班中学周双休日寒暑假甚晚放学辅导班补课补完课做学校老师布置作业高强度长时间休止补课做作业学生身心疲惫导致少学生学成绩没提高反心理出现问题提起学焦虑
      双减政策出台正直击痛点孩子快乐健康成长程中教师树立正确思想观念作业压学生精准布置作业家长做宣传时间孩子注重孩子全面发展

       二设计效作业
      语文学科面广知识庞杂教师更注重设计效作业切忌统作业面面俱抓重难点分层梯度考虑层次学生作业分基础必做选做提高等层次类型注意控制作业时间班科教师合理统筹保证初中生晚作业总时间控制90分钟具体做法:
      1语文常规作业:字词背诵默写阅读理解写作教师精心设计注意层次梯度保证学生短时间效完成学生怕写作业快乐写作业高效写作业
      2设计元趣作业:书面作业变趣单纸笔作业转元作业布置例范进中举课道题发挥想象添加细节课文改编成课剧切实落实双减学生课文排练成课剧表演出学生活动中完成作业
      3阅读作业:语文学离量阅读阅读作业完成起量费时类作业留长假保障阅读作业效性次放长假时会学生推荐语文教材中名著求学生做读书笔记返校时交全班展览
      三效实施作业
      现作业实施完成形式样书写型活动型表演型成果展示型年国庆假教两班学生读书笔记进行展览评学生写书写工整学生彩色笔标记作业实施完成注重知识力素养转变做重复作业搞题海战术

      四效反馈作业
      周两次语文课服务时间合理安排重点解答学生作业疑难反馈作业普遍存问题反馈师生双互动学生做作业时碰问题时教师学帮助作业完成教师精心批改指正促进作业效性发挥
      五保证作业参度
      参度决定作业效率学生作业完成程体教师学生解作业重性认喜欢教师布置作业调动写作业积极性效作业会学生实现量变质变转化
      双减背景布置语文作业直接影响着语文学科教育改革教学质量教师注意作业策略提升作业效性

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    文档贡献者

    陌***6

    贡献于2022-03-30

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