爱护身体教学案例
活动目标
1通种体验活动感受身体部分重性关爱身体
2培养童合作意识活动中互相关心互相帮助
3动关心顾身体关爱生活中需帮助
二教学活动设计思路分析
爱身体北师版品德生活教材第三册第单元容节课容爱护身体单元题活动结束节延伸课教学中首次采组赛游戏形式想吸引童意程中较发现次 全班学起合作进行形式体验（盲体验单臂体验聋哑体验等）活动中童获种丰富直接体验真正感受身体部分重性感受身体部分出现问题时生活带影响意识身体部位非常重缺少否生活失正常秩序逐步培养童保护意识养成良生活卫生惯形成积极生活态度
意识保护身体重性时孩子感受生活中身体健全困难够想应该动帮助培养童生心生命体关爱健康快乐成长
三 学生状况分析
教学中面群爱孩子七八岁知道该样顾保护孩子家宠爱中成长起步入学年理立力强健康安全意识差常够操场走廊里孩子摔倒摔伤情景没意识身体生活重性头脑中难体会残疾艰辛困难教学中提高孩子种健康安全保护意识养成良生活惯？效方式孩子体验体验会真正感悟养成良生活惯健康快乐长
四教学设计
（）导入：通前段时间学学已认识解身体成朋友果天生病服务时候生活会样呢？
节课老师学起做关身体体验活动愿意参加？
（二）体验活动
体验活动：取物赛
请三名学文具盒送台阶返回请第名学蒙眼睛第二名学抬起右脚第三名学坐轮椅台阶取回文具盒
（交流：位学前面老师想问文具盒刚亲
送刚取程中感受呢？）
体验活动二：穿鞋带系鞋带赛
请四名学参加第位学蒙眼睛第二位学左手背第三位学双手背第四位学双手眼睛鞋带快速度系
（交流：什刚体验活动中学完成务学没完成务呢？通两体验活动什感受呢？）
体验活动三：集体体验
学通前面体验活动想亲体验呢？书桌里张体验学卡片面写清体验容求家出起声读没懂方聋哑体验组请注意桌间卡片容保密请读出声准备组开始
1 盲体验()
盲体验卡片（）
姓名： 班级：
体验容：
蒙眼睛矿泉水瓶开水瓶里水倒入杯子中然送听课老师
忘礼貌问声啊
注意：眼睛蒙桌帮忙注意安全
？时做件事情较更容易？什？
2 单臂体验
单臂体验卡片
姓名： 班级：
体验容：
1 双手校服外衣扣子绿领巾解开
2 左手扣子扣绿领巾系
注意：右手帮忙
？双手做件事情进行较更方便？什感受呢？
3 聋哑体验
聋哑体验卡片A
姓名： 班级：
体验容
1 语言告诉桌天心情
2 语言手势告诉桌：外面雷雨出门
带雨伞
注意：做第二体验时千万说话
？桌懂手势明白意思？觉手势讲话方便？什？
聋哑体验卡片B
姓名： 班级：
体验容
1 语言告诉桌认识高兴希成朋友
2 语言手势告诉桌：周日起动植物园动物
注意：做第二体验时千万说话
？桌懂手势明白意思？觉手势讲话方便？什？
4盲体验(二)
姓名： 班级：
体验容
书包中老师写封信面老师想说话现请蒙眼睛书包找封信
祝成功
注意：
1 桌提醒
2 眼睛蒙体验活动中蒙眼睛东西摘
3 找信请举手示意老师
？找信程中感受？样找东西容易？
（三）交流总结
1 组交流体验感受
2 刚体验活动中感受呢？
3 生活中真样种原身体出现问题正常样生活应该样呢？
4 希学够注意爱护身体动关心顾周围需帮助
五 教学反思
回顾题活动教学程欣喜孩子成长进步蒙眼睛眼前片漆黑时真正感受生活中切件幸福事情说话想办法想法告诉伙时真正感受时语言交流方便等等充分丰富体验活动中完成预定目标
足处感觉教学中教育契机童进行品德渗透培养没握教学活动中会继续努力意识提高教学资源利吧
六 教案点评
爱护身体课设计实施充分尊重学生生活认识带领学生生活中常见陌生事情中体验感受学生获丰富直接体验真正感受身体部分重建立起爱护身体生命意识
节课学活动中教者采赛游戏等种方式种感性活动学生身体种感官种心理素处积极活动状态中满足童动天性时关注发展学生学兴趣
学活动程中运学卡片组织学生积极参体验活动学生带入开放空间学生活动中发现思考然融入实际生活中体验种活动形式成学生感悟生活历
节课中学生种 准生活 模拟中学仅学生认识身体重学生程中思考更点课教学中略欠缺第三目标没真正落实
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活动目标
1通种体验活动感受身体部分重性关爱身体
2培养童合作意识活动中互相关心互相帮助
3动关心顾身体关爱生活中需帮助
二教学活动设计思路分析
爱身体北师版品德生活教材第三册第单元容节课容爱护身体单元题活动结束节延伸课教学中首次采组赛游戏形式想吸引童意程中较发现次 全班学起合作进行形式体验（盲体验单臂体验聋哑体验等）活动中童获种丰富直接体验真正感受身体部分重性感受身体部分出现问题时生活带影响意识身体部位非常重缺少否生活失正常秩序逐步培养童保护意识养成良生活卫生惯形成积极生活态度
意识保护身体重性时孩子感受生活中身体健全困难够想应该动帮助培养童生心生命体关爱健康快乐成长
三 学生状况分析
教学中面群爱孩子七八岁知道该样顾保护孩子家宠爱中成长起步入学年理立力强健康安全意识差常够操场走廊里孩子摔倒摔伤情景没意识身体生活重性头脑中难体会残疾艰辛困难教学中提高孩子种健康安全保护意识养成良生活惯？效方式孩子体验体验会真正感悟养成良生活惯健康快乐长
四教学设计
（）导入：通前段时间学学已认识解身体成朋友果天生病服务时候生活会样呢？
节课老师学起做关身体体验活动愿意参加？
（二）体验活动
体验活动：取物赛
请三名学文具盒送台阶返回请第名学蒙眼睛第二名学抬起右脚第三名学坐轮椅台阶取回文具盒
（交流：位学前面老师想问文具盒刚亲
送刚取程中感受呢？）
体验活动二：穿鞋带系鞋带赛
请四名学参加第位学蒙眼睛第二位学左手背第三位学双手背第四位学双手眼睛鞋带快速度系
（交流：什刚体验活动中学完成务学没完成务呢？通两体验活动什感受呢？）
体验活动三：集体体验
学通前面体验活动想亲体验呢？书桌里张体验学卡片面写清体验容求家出起声读没懂方聋哑体验组请注意桌间卡片容保密请读出声准备组开始
1 盲体验()
盲体验卡片（）
姓名： 班级：
体验容：
蒙眼睛矿泉水瓶开水瓶里水倒入杯子中然送听课老师
忘礼貌问声啊
注意：眼睛蒙桌帮忙注意安全
？时做件事情较更容易？什？
2 单臂体验
单臂体验卡片
姓名： 班级：
体验容：
1 双手校服外衣扣子绿领巾解开
2 左手扣子扣绿领巾系
注意：右手帮忙
？双手做件事情进行较更方便？什感受呢？
3 聋哑体验
聋哑体验卡片A
姓名： 班级：
体验容
1 语言告诉桌天心情
2 语言手势告诉桌：外面雷雨出门
带雨伞
注意：做第二体验时千万说话
？桌懂手势明白意思？觉手势讲话方便？什？
聋哑体验卡片B
姓名： 班级：
体验容
1 语言告诉桌认识高兴希成朋友
2 语言手势告诉桌：周日起动植物园动物
注意：做第二体验时千万说话
？桌懂手势明白意思？觉手势讲话方便？什？
4盲体验(二)
姓名： 班级：
体验容
书包中老师写封信面老师想说话现请蒙眼睛书包找封信
祝成功
注意：
1 桌提醒
2 眼睛蒙体验活动中蒙眼睛东西摘
3 找信请举手示意老师
？找信程中感受？样找东西容易？
（三）交流总结
1 组交流体验感受
2 刚体验活动中感受呢？
3 生活中真样种原身体出现问题正常样生活应该样呢？
4 希学够注意爱护身体动关心顾周围需帮助
五 教学反思
回顾题活动教学程欣喜孩子成长进步蒙眼睛眼前片漆黑时真正感受生活中切件幸福事情说话想办法想法告诉伙时真正感受时语言交流方便等等充分丰富体验活动中完成预定目标
足处感觉教学中教育契机童进行品德渗透培养没握教学活动中会继续努力意识提高教学资源利吧
六 教案点评
爱护身体课设计实施充分尊重学生生活认识带领学生生活中常见陌生事情中体验感受学生获丰富直接体验真正感受身体部分重建立起爱护身体生命意识
节课学活动中教者采赛游戏等种方式种感性活动学生身体种感官种心理素处积极活动状态中满足童动天性时关注发展学生学兴趣
学活动程中运学卡片组织学生积极参体验活动学生带入开放空间学生活动中发现思考然融入实际生活中体验种活动形式成学生感悟生活历
节课中学生种 准生活 模拟中学仅学生认识身体重学生程中思考更点课教学中略欠缺第三目标没真正落实
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