班体育游戏运动闯关案例分析
案例背景描述
学前体育游戏利锻炼幼身体机体发展幼基动作提高幼完成基活动力利幼智力发展培养幼意志品质培养幼美感等
环保现幼园常涉教育话题废物利践行环保种方式乐瓶做游戏种材料教师发现孩子时喜欢利乐瓶玩踢球投掷保龄球等游戏孩子更领略乐瓶玩法机进行体动作练设计体育活动幼根瓶标记进行系列赤脚运动单脚跳双脚跳跨越跑步绕行等幼勇敢挑战发展观察力跳跨跑基运动力身体衡力
二案例描述
（）活动名称：运动健
（二）活动目标：
1通体育游戏发展幼跳跨跑身体衡力
2培养幼乐参运动兴趣够创新玩法勇挑战
3提高幼团队合作力够序参活动
（三）活动准备：
1乐瓶干：教师装豆子乐瓶幼手乐瓶
2幼分成四组组活动区乐瓶分贴标记：标记1脚丫标记2两脚丫标记3长方形标记4S形
3幼运动背景音乐
（四）活动程
1热身运动
（1）幼手乐瓶入场教师出示装豆子乐瓶
教师：朋友乐瓶会唱歌信听听
（2）播放音乐教师乐瓶配合节奏
（3）老师：乐瓶光会唱歌会跳舞呢起跳舞？（音乐节奏师幼起乐瓶做准备操）
（4）老师：刚脚蹦跳定累现摩吧师幼脱鞋袜席坐乐瓶进行脚部摩：
A洗洗脚：乐瓶置脚板幼回搓动双脚活动脚板
B弹弹琴：幼脚趾乐瓶做弹琴动作活动脚趾
C抱起宝宝摇啊摇：幼躺双脚夹住乐瓶腿部直立身体呈90度角左右摇摆双腿活动腿部肌肉
D宝宝睡觉：幼身体前倾双腿伸直夹住直立乐瓶双手抱脚活动腰部
2闯关游戏
（1）创玩法
①老师：乐瓶会唱歌跳舞做游戏想想试试？
幼四散创玩法教师巡回指导鼓励幼伴合作尝试更玩法提示幼注意安全避免误击碰撞等情况
②幼介绍创编玩法互相模仿学
（2）开展闯关游戏
①幼根场标记摆放乐瓶布置运动场
老师：接乐瓶玩闯关游戏现请朋友手中乐瓶标记活动区里摆放乐瓶
②教师介绍闯关游戏玩法求组织幼分组活动
师：朋友现已乐瓶放四活动区里四活动区里容闯四关果求四关中间城堡里休息游玩
标记1活动区：单脚跳乐瓶
动作提示：双手叉腰单脚连续跳8距离30厘米乐瓶
标记2活动区：双脚拢跳乐瓶
动作提示：双手叉腰双脚拢连续跳8距离60厘米乐瓶落时注意弯曲双膝加缓
标记3活动区：跨越乐瓶
动作提示：左右脚交跨越8距离80厘米乐瓶注意踩乐瓶免摔倒
标记4活动区：跑步绕乐瓶
动作提示：根乐瓶摆放位置宽80厘米跑道中呈S形状跑步绕8距离100厘米乐瓶增加活动趣味性教师鳄鱼玩具摆放某乐瓶旁边幼跑步绕行时保持瓶子距离避免碰倒瓶子鳄鱼吃掉
3挑战游戏
教师易难变换某乐瓶摆放位置活动区两种标记混放三四种标记变化时更换动作发展幼注意力时完成动作灵敏性
4放松活动
（1）师：宝贝天棒成功完成闯关务现起放松吧
（2）足部摩放松活动：捏捏脚（放松脚背）数数脚趾（放松脚趾）脚跳舞（放松脚腕）碰碰脚（幼互相蹬碰脚放松整足部）
（3）组织幼洗脚穿鞋袜结束活动
三案例分析
体育游戏种深受幼喜爱趣味体育活动发展幼基动作体育活动幼园进行健康教育重方式体育游戏称活动性游戏运动游戏根定体育务设计身体动作情节角色规组成种活动性游戏幼体育活动种形式幼体育游戏表演游戏结构游戏角色游戏种基动作组成严格规明确结果发展幼身心目种锻炼活动容丰富趣形式活泼样易激发幼积极参加体育活动兴趣愿幼具吸引力体育游戏组织形式事情节等分种类体育游戏幼身心健康发展重影响否设计体育游戏非常关键综合分析方面素体育游戏作出分析反思：
（）案例背景方面：体育游戏针班级班选择题时教师结合园教学特色—环保结合幼游戏动态幼喜欢利废旧乐瓶做游戏出发点设计该体育游戏老师正幼兴趣点身心发展需求情况创设该体育游戏选题合适
（二）活动目标活动准备方面：鉴年龄班级游戏活动特点班幼已6岁左右身体更壮实体力更充沛已熟练掌握项基动作跑跳跨等动作更加协调力灵活心智发展发面着幼知识范围扩观察分析理解力显著提高具简单组织力控制注意力责感更强喜欢竞争胜负结果该体育游戏利乐瓶作游戏器械锻炼幼跑跳跨衡力等非常符合班幼身体发展水游戏环节中教师设计幼创设环节游戏竞争环节符合阶段幼心理发展水幼园教育指导纲（试行）中健康方面教育目标提幼喜欢参加体育活动动作协调致容求方面提开展丰富彩户外游戏体育活动培养幼参加体育活动兴趣惯增强体质提高幼环境适应力幼感兴趣方式发展基动作提高动作协调性灵活性体育活动中培养幼坚强勇敢怕困难意志品质动乐观合作态度等体育游戏目标确立教师兼顾动作技强化训练情绪情感培养两方面教师没明确写出体育游戏重难点容易导致游戏具体实施程中时发现幼游戏中存问题法重点观察指导幼游戏行致影响游戏效果活动准备教师场没做具体说明游戏中需幼较跨跑跳动作选择游戏场时教师应该考虑面宽阔坦安全保证幼安全愉快完成户外游戏体育活动
（三）活动程方面：整程体育游戏包括热身活动闯关游戏挑战游戏放松活动等程较全面体育教学游戏组织指导方面说体育游戏先进行闯关游戏然渡挑战游戏遵循循序渐进浅入深易难简繁原热身阶段教师分两部分首先幼着音乐舞蹈调动起幼运动积极性然带着幼席坐瓶子游戏相放松动静结合闯关游戏阶段教师幼首先创编然够发挥幼积极动性具体实施程中容易造成童事事甚出现意嬉戏闹现象完全幼游戏会幼握知道需做什时候童行会完全脱离游戏身意义价值种方式老师幼说较难握正式闯关游戏程中教师首先讲解游戏规然幼完成四关交代闯关完成应该休息等程趣味性完整性较挑战游戏阶段教师具体开展没详细交代游戏程中部分幼应该完成游戏程总会幼法完成游戏程教师应该提前想应策略游戏结束教师组织幼进行放松活动程完整符合幼身体需求
四案例总结
（）问题：分析发现该体育游戏存问题：该游戏没强调体现重难点二幼创编游戏阶段会幼感目明确知道该做什者幼间互相模仿缺乏创新致影响教师设教学目标达成三挑战游戏阶段教师没详细描述开展程幼法完成四教师目标中提提高幼团队合作力游戏程没环节体现合作题
（二）策建议：教师应该进步明确56岁幼身心发展战特点选择活动时量幼发展区太容易难度合适保证幼完成游戏利幼更加积极动参游戏游戏中收获快乐二幼创编游戏时应该予适启发引导避免出现部分幼知措事事状态幼创造性表现予时鼓励支持利幼更发展三游戏中适增加团队合作环节培养幼合作力促进幼社会性发展四幼游戏中表现教师应该予时反馈合理指导鼓励幼身心健康发展关重
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案例背景描述
学前体育游戏利锻炼幼身体机体发展幼基动作提高幼完成基活动力利幼智力发展培养幼意志品质培养幼美感等
环保现幼园常涉教育话题废物利践行环保种方式乐瓶做游戏种材料教师发现孩子时喜欢利乐瓶玩踢球投掷保龄球等游戏孩子更领略乐瓶玩法机进行体动作练设计体育活动幼根瓶标记进行系列赤脚运动单脚跳双脚跳跨越跑步绕行等幼勇敢挑战发展观察力跳跨跑基运动力身体衡力
二案例描述
（）活动名称：运动健
（二）活动目标：
1通体育游戏发展幼跳跨跑身体衡力
2培养幼乐参运动兴趣够创新玩法勇挑战
3提高幼团队合作力够序参活动
（三）活动准备：
1乐瓶干：教师装豆子乐瓶幼手乐瓶
2幼分成四组组活动区乐瓶分贴标记：标记1脚丫标记2两脚丫标记3长方形标记4S形
3幼运动背景音乐
（四）活动程
1热身运动
（1）幼手乐瓶入场教师出示装豆子乐瓶
教师：朋友乐瓶会唱歌信听听
（2）播放音乐教师乐瓶配合节奏
（3）老师：乐瓶光会唱歌会跳舞呢起跳舞？（音乐节奏师幼起乐瓶做准备操）
（4）老师：刚脚蹦跳定累现摩吧师幼脱鞋袜席坐乐瓶进行脚部摩：
A洗洗脚：乐瓶置脚板幼回搓动双脚活动脚板
B弹弹琴：幼脚趾乐瓶做弹琴动作活动脚趾
C抱起宝宝摇啊摇：幼躺双脚夹住乐瓶腿部直立身体呈90度角左右摇摆双腿活动腿部肌肉
D宝宝睡觉：幼身体前倾双腿伸直夹住直立乐瓶双手抱脚活动腰部
2闯关游戏
（1）创玩法
①老师：乐瓶会唱歌跳舞做游戏想想试试？
幼四散创玩法教师巡回指导鼓励幼伴合作尝试更玩法提示幼注意安全避免误击碰撞等情况
②幼介绍创编玩法互相模仿学
（2）开展闯关游戏
①幼根场标记摆放乐瓶布置运动场
老师：接乐瓶玩闯关游戏现请朋友手中乐瓶标记活动区里摆放乐瓶
②教师介绍闯关游戏玩法求组织幼分组活动
师：朋友现已乐瓶放四活动区里四活动区里容闯四关果求四关中间城堡里休息游玩
标记1活动区：单脚跳乐瓶
动作提示：双手叉腰单脚连续跳8距离30厘米乐瓶
标记2活动区：双脚拢跳乐瓶
动作提示：双手叉腰双脚拢连续跳8距离60厘米乐瓶落时注意弯曲双膝加缓
标记3活动区：跨越乐瓶
动作提示：左右脚交跨越8距离80厘米乐瓶注意踩乐瓶免摔倒
标记4活动区：跑步绕乐瓶
动作提示：根乐瓶摆放位置宽80厘米跑道中呈S形状跑步绕8距离100厘米乐瓶增加活动趣味性教师鳄鱼玩具摆放某乐瓶旁边幼跑步绕行时保持瓶子距离避免碰倒瓶子鳄鱼吃掉
3挑战游戏
教师易难变换某乐瓶摆放位置活动区两种标记混放三四种标记变化时更换动作发展幼注意力时完成动作灵敏性
4放松活动
（1）师：宝贝天棒成功完成闯关务现起放松吧
（2）足部摩放松活动：捏捏脚（放松脚背）数数脚趾（放松脚趾）脚跳舞（放松脚腕）碰碰脚（幼互相蹬碰脚放松整足部）
（3）组织幼洗脚穿鞋袜结束活动
三案例分析
体育游戏种深受幼喜爱趣味体育活动发展幼基动作体育活动幼园进行健康教育重方式体育游戏称活动性游戏运动游戏根定体育务设计身体动作情节角色规组成种活动性游戏幼体育活动种形式幼体育游戏表演游戏结构游戏角色游戏种基动作组成严格规明确结果发展幼身心目种锻炼活动容丰富趣形式活泼样易激发幼积极参加体育活动兴趣愿幼具吸引力体育游戏组织形式事情节等分种类体育游戏幼身心健康发展重影响否设计体育游戏非常关键综合分析方面素体育游戏作出分析反思：
（）案例背景方面：体育游戏针班级班选择题时教师结合园教学特色—环保结合幼游戏动态幼喜欢利废旧乐瓶做游戏出发点设计该体育游戏老师正幼兴趣点身心发展需求情况创设该体育游戏选题合适
（二）活动目标活动准备方面：鉴年龄班级游戏活动特点班幼已6岁左右身体更壮实体力更充沛已熟练掌握项基动作跑跳跨等动作更加协调力灵活心智发展发面着幼知识范围扩观察分析理解力显著提高具简单组织力控制注意力责感更强喜欢竞争胜负结果该体育游戏利乐瓶作游戏器械锻炼幼跑跳跨衡力等非常符合班幼身体发展水游戏环节中教师设计幼创设环节游戏竞争环节符合阶段幼心理发展水幼园教育指导纲（试行）中健康方面教育目标提幼喜欢参加体育活动动作协调致容求方面提开展丰富彩户外游戏体育活动培养幼参加体育活动兴趣惯增强体质提高幼环境适应力幼感兴趣方式发展基动作提高动作协调性灵活性体育活动中培养幼坚强勇敢怕困难意志品质动乐观合作态度等体育游戏目标确立教师兼顾动作技强化训练情绪情感培养两方面教师没明确写出体育游戏重难点容易导致游戏具体实施程中时发现幼游戏中存问题法重点观察指导幼游戏行致影响游戏效果活动准备教师场没做具体说明游戏中需幼较跨跑跳动作选择游戏场时教师应该考虑面宽阔坦安全保证幼安全愉快完成户外游戏体育活动
（三）活动程方面：整程体育游戏包括热身活动闯关游戏挑战游戏放松活动等程较全面体育教学游戏组织指导方面说体育游戏先进行闯关游戏然渡挑战游戏遵循循序渐进浅入深易难简繁原热身阶段教师分两部分首先幼着音乐舞蹈调动起幼运动积极性然带着幼席坐瓶子游戏相放松动静结合闯关游戏阶段教师幼首先创编然够发挥幼积极动性具体实施程中容易造成童事事甚出现意嬉戏闹现象完全幼游戏会幼握知道需做什时候童行会完全脱离游戏身意义价值种方式老师幼说较难握正式闯关游戏程中教师首先讲解游戏规然幼完成四关交代闯关完成应该休息等程趣味性完整性较挑战游戏阶段教师具体开展没详细交代游戏程中部分幼应该完成游戏程总会幼法完成游戏程教师应该提前想应策略游戏结束教师组织幼进行放松活动程完整符合幼身体需求
四案例总结
（）问题：分析发现该体育游戏存问题：该游戏没强调体现重难点二幼创编游戏阶段会幼感目明确知道该做什者幼间互相模仿缺乏创新致影响教师设教学目标达成三挑战游戏阶段教师没详细描述开展程幼法完成四教师目标中提提高幼团队合作力游戏程没环节体现合作题
（二）策建议：教师应该进步明确56岁幼身心发展战特点选择活动时量幼发展区太容易难度合适保证幼完成游戏利幼更加积极动参游戏游戏中收获快乐二幼创编游戏时应该予适启发引导避免出现部分幼知措事事状态幼创造性表现予时鼓励支持利幼更发展三游戏中适增加团队合作环节培养幼合作力促进幼社会性发展四幼游戏中表现教师应该予时反馈合理指导鼓励幼身心健康发展关重
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