软件编程系列课讲义
Scratch前置课第三讲：鼠
教学目标
1掌握果……否换成（）造型……等（）秒变量（）设（）（）增加（）等积木脚
2学播放声音（）积木
二程序脚
编号
详细容
功描述
1
果……否
进行条件判断条件真时执行第空格脚真执行第二空格脚
2
鼠标
感知鼠标左键否
3
换成（）造型
角色切换指定造型
（选选项角色造型名称）
4
重复执行
该积木脚直停执行非遇结束标志者强制停止
5
……
检查两条件否时真
6
碰（）
感知角色否碰鼠标指针舞台边缘角色
（选选项：鼠标指针舞台边缘角色名称）
7
播放声音（）
播放指定声音声音开始播放执行面脚
（选选项角色中声音名称）
8
（）设（）
指定变量设置指定字符串数字
（变量选项建立变量名设数字时舞台区数点显示六位）
9
（）增加（）
定值更改指定变量
10
等（）秒
指定时间暂停脚执行
（时间赋值范围： ）
三课堂准备
编号
名称
容
源
备注
1
PPT课件
课堂全流程演示文稿
火星科学盒官网
2
课程资料
PPT课件讲义视频
火星科学盒官网
3
学生课器材
笔记电脑者台式电脑
老师备
电脑建议Windows系统苹果电脑Linux系统需官网单独载应软件
鼠初始程序
网盘链接载
4
编程软件载
Scratch30
火星科学盒官网
火星科学盒官网线编辑版
离线载版
安装测试否
四课流程
节课包括8步具体流程：
（1）第1步导入部分通学生描述鼠游戏玩法引入节课项目题确定节课目时长控制10分钟
（2）第2步角色功分析通复述刚刚学生游戏描述分析节课角色角色效果进行务拆分时长控制5分钟
（3）第37步项目制作实现鼠标击锤子效果实现锤子中鼠鼠造型切换发出声音增加分效果学条件判断造型切换脚脚拼接程中强化重复执行条件判断积木组合复程序实现效果实现方式梳理逻辑思路巩固积木法作品完成学生试玩游戏时长控制65分钟
（4）第8步课堂总结总结节课重点积木脚时长控制10分钟
课步骤
容
备注
第1步引入
应PPT开始页部分
时长10min
话术老师遇点麻烦朋友xxx天想玩鼠游戏知道会制作游戏请帮忙说XX老师厉害帮做鼠游戏吧特想玩答应没玩鼠游戏知道什样子办呢？朋友没玩鼠游戏描述游戏玩？（学生描述鼠游戏老师复述遍）
提问形式学生描述玩鼠游戏描述程中注意引导总结出现角色角色出现动作
第2步角色功分析
应PPT项目拆解页
时长5min
总结鼠游戏中两角色鼠锤子锤子鼠时会抬起落鼠中会躲起会变换表情发出声
衔接话术天起帮XXX完成鼠游戏然两角色分两务完成务：制作鼠标时锤子落击鼠效果务二：鼠中造型改变发出声音分
第3步鼠标锤子做出击动作
应PPT锤子做出击动作
时长15min
衔接话术学记开作品？先第3课鼠初始程序传scratch中（等学生传程序）
提问务实现鼠标时锤子落效果锤子添加积木首先应该角色区选中角色呢？（学生回答）
总结锤子添加积木时首先角色区选中锤子
衔接话术选中锤子接添加积木实现锤子抬起落效果实现呢？
讲解开左侧锤子造型界面锤子两造型造型1锤子抬起造型造型2锤子落造型
提问现鼠标控制锤子实现鼠标锤子落效果鼠标时锤子切换成造型1造型2呢？（学生回答）
讲解鼠标时锤子落切换成造型2没鼠标时锤子切换造型1积木语言描述果鼠标换成造型2果没鼠标换成造型1
衔接话术节课中已果…块积木控制分类里找果没…积木办呢？
讲解然没果没…控制分类里果……否…积木中否果没…意思说果鼠标换成造型2否换成造型1根句话找控制分类里果……否…侦测分类里鼠标外观分类里换成（）造型积木朋友尝试拼接起（等学生拼接积木）（程序样例见第五部分 程序11）
提问组积木单独放脚区运行？（学生回答）
总结需添加绿旗点击积木点击绿旗执行组积木脚
提问添加绿旗点击实现鼠标锤子落效果？缺少什积木？（学生回答）
总结需添加重复执行积木停判断鼠标没实现鼠标控制锤子击效果
讲解锤子角色中已存组积木组积木实现锤子直鼠标移动效果组积木中已存重复执行直接刚刚拼果鼠标切换造型2否切换造型1积木直接放重复执行实现锤子击效果（程序样例见第五部分 程序12）
1提问形式学生独立传初始程序
2强调角色拼接积木前必须角色区选中角色
3造型界面观察完锤子造型提醒学生返回代码界面拼接脚积木
第4步务梳理
应PPT务梳理
时长5min
提问务中角色实现什效果？（学生回答）
总结务中实现鼠标锤子落没鼠标时锤子保持抬起效果
提问实现锤子抬起落效果？（学生回答）
总结通侦测没鼠标鼠标时切换锤子造型实现
提问判断鼠标时切换造型2没鼠标时切换造型1积木？（学生回答）
总结果……否…积木果鼠标换成造型2否换成造型1
提问切换角色造型积木？（学生回答）
总结换成（）造型
提问侦测鼠标没积木什？（学生回答）
总结鼠标
1提问程中进行引导性提示
2果……否…积木提问重点满足条件时应该执行面果面命令
第5步锤子击鼠
应PPT锤子击鼠
时长30min
衔接话术现已鼠标控制锤子鼠鼠锤子中没反应面鼠添加组积木实现鼠锤子中改变表情发出声音等效果首先思考第问题：鼠什时候算真正中
提问ABC三图片中图片中鼠真中？（学生回答）
总结B图片中鼠中鼠A图片中锤子落鼠没碰锤子C图片中鼠碰锤子锤子没落B图片中锤子落鼠碰锤子时候鼠真正中说必须满足锤子落鼠碰锤子两条件鼠算中
提问做什动作时锤子会落呢？（学生回答）
讲解鼠标时锤子落鼠标鼠碰锤子时鼠中句话分侦测分类里鼠标运算分类里……侦测分类里碰锤子表示（等学生拼接积木）（程序样例见第五部分 – 程序2–1）
衔接话术现鼠中中会做出什反应变化呢？现鼠开心直笑中肯定会开心
讲解开鼠造型界面鼠角色两造型造型1笑表情造型2哭表情果鼠鼠会哭否鼠会笑说果鼠换成造型2否换成造型1
衔接话术刚刚已拼侦测鼠积木面回鼠代码界面绿旗点击果……否…换成（）造型积木实现鼠中切换造型效果（等学生拼接）（程序样例见第五部分 – 程序22）
提问组积木鼠锤子会造型变化？缺少什积木？（学生回答）
总结需果……否…组积木外面添加重复执行积木（程序样例见第五部分 – 程序23）
衔接话术鼠中笑变成哭添加播放声音积木鼠中发出声音呢？
讲解声音分类中播放声音（）积木鼠发出声音
提问鼠中发出声音播放声音（）积木应该放什位置呢？（学生回答）
总结播放声音（）积木应该放果……否…积木中面满足果鼠标碰锤子条件时会执行面积木播放声音换成造型2（程序样例见第五部分 – 程序24）
衔接话术鼠做出反应然做鼠游戏添加分记录中鼠分数呢？
提问分变化值学记什记录分？（学生回答）
总结变量记录分
衔接话术学建立变量——分建立完成思考实现游戏开始分0开始增加鼠中分加1效果（等学生建立变量拼接积木）
讲解需分设0积木放绿旗点击积木方分设置初始值分增加（）积木放面空格中鼠中分增加（程序样例见第五部分 – 程序25）
衔接话术学拼接完成点击绿旗运行鼠中次时分增加1分会增加分（等学生演示观察）
讲解鼠中止增加1分会增加分什原造成呢？积木脚执行速度太快中鼠时积木止执行次执行次然中次鼠实脚已侦测次鼠会增加止分开计时器鼠程中观察计时器数字变化锤子落次计时器会增加非常数字说明拼接积木执行次中鼠时积木停留1秒钟侦测鼠没避免次增加分里控制分类中等1秒积木放空格中面（程序样例见第五部分 – 程序2 – 26）
1注意提示学生现角色区选中鼠角色
2提问学生图片中鼠中时学生分析选两选项原
3分析鼠造型时引导学生动分析
4添加变量分相关积木时引导学生独立思考积木放置位置复变量
第6步务二梳理
应PPT务二梳理
时长5min
提问务二中角色实现什效果
总结务二实现鼠锤子切换造型发出声音分增加效果
提问鼠满足什条件时相会执行什积木？
总结鼠标碰锤子时满足时鼠鼠会换成造型2造型播出声音分增加
提问两条件满足时进行连接积木
总结……积木连接两时满足条件
提问播放声音积木
总结播放声音（）
提问游戏分增加积木
总结分增加（）
提问程中进行引导性提示
第7步挑战
应PPT动手编程
时长5min
衔接话术背景中组积木实现计时器>20时游戏停止效果学添加积木实现计时器>20分<10时游戏停止效果
讲解必须时满足计时器>20分<10时游戏会停止需……积木两条件连接起（程序样例见第五部分 – 程序2挑战）
根课堂时间果时间够话该挑战务省略掉
第8步总结巩固
应PPT总结巩固
时长10min
衔接话术
节课中制作鼠游戏实现鼠标控制锤子抬起落效果鼠中切换造型发出声音分增加效果面老师考考家家节课中学少知识
知识点巩固
老师提问方式进行复
1脚作分什？
2脚节课中实现什样效果？
问答
Q． 选项成立时换成鼠背景？
A． 计时器50 分3
B．计时器10 分5
C．计时器30 分10
D．计时器60 分20
A答案B选项
解析：满足果面条件时换成鼠背景计时器<50分<10时候换成鼠背景
五程序说明
程序样例编号
程序样例说明
应角色
11
程序11描述果鼠标锤子换成落造型否锤子直保持抬起造型
锤子
12
（务1终版程序）
程序12描述锤子图层移前面直鼠标指针移动持续判断鼠标左键果换成造型2落造型否保持造型1抬起造型
21
程序21描述鼠标碰锤子两条件时满足
鼠
22
程序22描述运行游戏侦测次没鼠标鼠碰锤子果满足条件鼠换成造型2果满足鼠保持造型1
23
程序23描述游戏运行持续侦测没鼠标鼠碰锤子果满足条件鼠换成造型2果满足鼠保持造型1
24
程序24描述游戏运行持续侦测没鼠标鼠没碰锤子果满足条件鼠发出声音换成造型2果满足鼠保持造型1
25
程序25描述游戏运行分初始化0持续侦测没鼠标鼠没碰锤子果满足条件分增加（增加止1分）鼠发出声音换成造型2果满足鼠保持造型1
26
（务2终版程序）
程序26描述游戏运行分初始化0持续侦测没鼠标鼠没碰锤子果满足条件分增加1鼠发出声音换成造型2果满足鼠保持造型1
2挑战
程序2挑战描述游戏运行换成鼠背景持续判断计时器20分10满足条件时换成鼠2背景停止游戏
背景
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Scratch前置课第三讲：鼠
教学目标
1掌握果……否换成（）造型……等（）秒变量（）设（）（）增加（）等积木脚
2学播放声音（）积木
二程序脚
编号
详细容
功描述
1
果……否
进行条件判断条件真时执行第空格脚真执行第二空格脚
2
鼠标
感知鼠标左键否
3
换成（）造型
角色切换指定造型
（选选项角色造型名称）
4
重复执行
该积木脚直停执行非遇结束标志者强制停止
5
……
检查两条件否时真
6
碰（）
感知角色否碰鼠标指针舞台边缘角色
（选选项：鼠标指针舞台边缘角色名称）
7
播放声音（）
播放指定声音声音开始播放执行面脚
（选选项角色中声音名称）
8
（）设（）
指定变量设置指定字符串数字
（变量选项建立变量名设数字时舞台区数点显示六位）
9
（）增加（）
定值更改指定变量
10
等（）秒
指定时间暂停脚执行
（时间赋值范围： ）
三课堂准备
编号
名称
容
源
备注
1
PPT课件
课堂全流程演示文稿
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2
课程资料
PPT课件讲义视频
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3
学生课器材
笔记电脑者台式电脑
老师备
电脑建议Windows系统苹果电脑Linux系统需官网单独载应软件
鼠初始程序
网盘链接载
4
编程软件载
Scratch30
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离线载版
安装测试否
四课流程
节课包括8步具体流程：
（1）第1步导入部分通学生描述鼠游戏玩法引入节课项目题确定节课目时长控制10分钟
（2）第2步角色功分析通复述刚刚学生游戏描述分析节课角色角色效果进行务拆分时长控制5分钟
（3）第37步项目制作实现鼠标击锤子效果实现锤子中鼠鼠造型切换发出声音增加分效果学条件判断造型切换脚脚拼接程中强化重复执行条件判断积木组合复程序实现效果实现方式梳理逻辑思路巩固积木法作品完成学生试玩游戏时长控制65分钟
（4）第8步课堂总结总结节课重点积木脚时长控制10分钟
课步骤
容
备注
第1步引入
应PPT开始页部分
时长10min
话术老师遇点麻烦朋友xxx天想玩鼠游戏知道会制作游戏请帮忙说XX老师厉害帮做鼠游戏吧特想玩答应没玩鼠游戏知道什样子办呢？朋友没玩鼠游戏描述游戏玩？（学生描述鼠游戏老师复述遍）
提问形式学生描述玩鼠游戏描述程中注意引导总结出现角色角色出现动作
第2步角色功分析
应PPT项目拆解页
时长5min
总结鼠游戏中两角色鼠锤子锤子鼠时会抬起落鼠中会躲起会变换表情发出声
衔接话术天起帮XXX完成鼠游戏然两角色分两务完成务：制作鼠标时锤子落击鼠效果务二：鼠中造型改变发出声音分
第3步鼠标锤子做出击动作
应PPT锤子做出击动作
时长15min
衔接话术学记开作品？先第3课鼠初始程序传scratch中（等学生传程序）
提问务实现鼠标时锤子落效果锤子添加积木首先应该角色区选中角色呢？（学生回答）
总结锤子添加积木时首先角色区选中锤子
衔接话术选中锤子接添加积木实现锤子抬起落效果实现呢？
讲解开左侧锤子造型界面锤子两造型造型1锤子抬起造型造型2锤子落造型
提问现鼠标控制锤子实现鼠标锤子落效果鼠标时锤子切换成造型1造型2呢？（学生回答）
讲解鼠标时锤子落切换成造型2没鼠标时锤子切换造型1积木语言描述果鼠标换成造型2果没鼠标换成造型1
衔接话术节课中已果…块积木控制分类里找果没…积木办呢？
讲解然没果没…控制分类里果……否…积木中否果没…意思说果鼠标换成造型2否换成造型1根句话找控制分类里果……否…侦测分类里鼠标外观分类里换成（）造型积木朋友尝试拼接起（等学生拼接积木）（程序样例见第五部分 程序11）
提问组积木单独放脚区运行？（学生回答）
总结需添加绿旗点击积木点击绿旗执行组积木脚
提问添加绿旗点击实现鼠标锤子落效果？缺少什积木？（学生回答）
总结需添加重复执行积木停判断鼠标没实现鼠标控制锤子击效果
讲解锤子角色中已存组积木组积木实现锤子直鼠标移动效果组积木中已存重复执行直接刚刚拼果鼠标切换造型2否切换造型1积木直接放重复执行实现锤子击效果（程序样例见第五部分 程序12）
1提问形式学生独立传初始程序
2强调角色拼接积木前必须角色区选中角色
3造型界面观察完锤子造型提醒学生返回代码界面拼接脚积木
第4步务梳理
应PPT务梳理
时长5min
提问务中角色实现什效果？（学生回答）
总结务中实现鼠标锤子落没鼠标时锤子保持抬起效果
提问实现锤子抬起落效果？（学生回答）
总结通侦测没鼠标鼠标时切换锤子造型实现
提问判断鼠标时切换造型2没鼠标时切换造型1积木？（学生回答）
总结果……否…积木果鼠标换成造型2否换成造型1
提问切换角色造型积木？（学生回答）
总结换成（）造型
提问侦测鼠标没积木什？（学生回答）
总结鼠标
1提问程中进行引导性提示
2果……否…积木提问重点满足条件时应该执行面果面命令
第5步锤子击鼠
应PPT锤子击鼠
时长30min
衔接话术现已鼠标控制锤子鼠鼠锤子中没反应面鼠添加组积木实现鼠锤子中改变表情发出声音等效果首先思考第问题：鼠什时候算真正中
提问ABC三图片中图片中鼠真中？（学生回答）
总结B图片中鼠中鼠A图片中锤子落鼠没碰锤子C图片中鼠碰锤子锤子没落B图片中锤子落鼠碰锤子时候鼠真正中说必须满足锤子落鼠碰锤子两条件鼠算中
提问做什动作时锤子会落呢？（学生回答）
讲解鼠标时锤子落鼠标鼠碰锤子时鼠中句话分侦测分类里鼠标运算分类里……侦测分类里碰锤子表示（等学生拼接积木）（程序样例见第五部分 – 程序2–1）
衔接话术现鼠中中会做出什反应变化呢？现鼠开心直笑中肯定会开心
讲解开鼠造型界面鼠角色两造型造型1笑表情造型2哭表情果鼠鼠会哭否鼠会笑说果鼠换成造型2否换成造型1
衔接话术刚刚已拼侦测鼠积木面回鼠代码界面绿旗点击果……否…换成（）造型积木实现鼠中切换造型效果（等学生拼接）（程序样例见第五部分 – 程序22）
提问组积木鼠锤子会造型变化？缺少什积木？（学生回答）
总结需果……否…组积木外面添加重复执行积木（程序样例见第五部分 – 程序23）
衔接话术鼠中笑变成哭添加播放声音积木鼠中发出声音呢？
讲解声音分类中播放声音（）积木鼠发出声音
提问鼠中发出声音播放声音（）积木应该放什位置呢？（学生回答）
总结播放声音（）积木应该放果……否…积木中面满足果鼠标碰锤子条件时会执行面积木播放声音换成造型2（程序样例见第五部分 – 程序24）
衔接话术鼠做出反应然做鼠游戏添加分记录中鼠分数呢？
提问分变化值学记什记录分？（学生回答）
总结变量记录分
衔接话术学建立变量——分建立完成思考实现游戏开始分0开始增加鼠中分加1效果（等学生建立变量拼接积木）
讲解需分设0积木放绿旗点击积木方分设置初始值分增加（）积木放面空格中鼠中分增加（程序样例见第五部分 – 程序25）
衔接话术学拼接完成点击绿旗运行鼠中次时分增加1分会增加分（等学生演示观察）
讲解鼠中止增加1分会增加分什原造成呢？积木脚执行速度太快中鼠时积木止执行次执行次然中次鼠实脚已侦测次鼠会增加止分开计时器鼠程中观察计时器数字变化锤子落次计时器会增加非常数字说明拼接积木执行次中鼠时积木停留1秒钟侦测鼠没避免次增加分里控制分类中等1秒积木放空格中面（程序样例见第五部分 – 程序2 – 26）
1注意提示学生现角色区选中鼠角色
2提问学生图片中鼠中时学生分析选两选项原
3分析鼠造型时引导学生动分析
4添加变量分相关积木时引导学生独立思考积木放置位置复变量
第6步务二梳理
应PPT务二梳理
时长5min
提问务二中角色实现什效果
总结务二实现鼠锤子切换造型发出声音分增加效果
提问鼠满足什条件时相会执行什积木？
总结鼠标碰锤子时满足时鼠鼠会换成造型2造型播出声音分增加
提问两条件满足时进行连接积木
总结……积木连接两时满足条件
提问播放声音积木
总结播放声音（）
提问游戏分增加积木
总结分增加（）
提问程中进行引导性提示
第7步挑战
应PPT动手编程
时长5min
衔接话术背景中组积木实现计时器>20时游戏停止效果学添加积木实现计时器>20分<10时游戏停止效果
讲解必须时满足计时器>20分<10时游戏会停止需……积木两条件连接起（程序样例见第五部分 – 程序2挑战）
根课堂时间果时间够话该挑战务省略掉
第8步总结巩固
应PPT总结巩固
时长10min
衔接话术
节课中制作鼠游戏实现鼠标控制锤子抬起落效果鼠中切换造型发出声音分增加效果面老师考考家家节课中学少知识
知识点巩固
老师提问方式进行复
1脚作分什？
2脚节课中实现什样效果？
问答
Q． 选项成立时换成鼠背景？
A． 计时器50 分3
B．计时器10 分5
C．计时器30 分10
D．计时器60 分20
A答案B选项
解析：满足果面条件时换成鼠背景计时器<50分<10时候换成鼠背景
五程序说明
程序样例编号
程序样例说明
应角色
11
程序11描述果鼠标锤子换成落造型否锤子直保持抬起造型
锤子
12
（务1终版程序）
程序12描述锤子图层移前面直鼠标指针移动持续判断鼠标左键果换成造型2落造型否保持造型1抬起造型
21
程序21描述鼠标碰锤子两条件时满足
鼠
22
程序22描述运行游戏侦测次没鼠标鼠碰锤子果满足条件鼠换成造型2果满足鼠保持造型1
23
程序23描述游戏运行持续侦测没鼠标鼠碰锤子果满足条件鼠换成造型2果满足鼠保持造型1
24
程序24描述游戏运行持续侦测没鼠标鼠没碰锤子果满足条件鼠发出声音换成造型2果满足鼠保持造型1
25
程序25描述游戏运行分初始化0持续侦测没鼠标鼠没碰锤子果满足条件分增加（增加止1分）鼠发出声音换成造型2果满足鼠保持造型1
26
（务2终版程序）
程序26描述游戏运行分初始化0持续侦测没鼠标鼠没碰锤子果满足条件分增加1鼠发出声音换成造型2果满足鼠保持造型1
2挑战
程序2挑战描述游戏运行换成鼠背景持续判断计时器20分10满足条件时换成鼠2背景停止游戏
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