人教版二年级下册语文 第3单元识字1 神洲谣（说课）

神州谣
说教材：
1教材分析：
神州谣教版学语文二年级册第三单元识字课课首充满童趣三字歌歌8句写祖国山川河流台湾祖国祖国族民感情深厚祖国富强努力奋发教学时熟读歌基础联系祖国版图教材中图画引导学生样趣朗读学生记住字音运时学记字方法记住字形
2教学目标：
根新课标求低年级学生助汉语拼音认读汉字喜欢学汉字动识字愿确定课教学求：
（1）认识州谣等15生字会写州湾等9生字
（2）正确流利朗读歌
（3）培养热爱祖国团结族民情感
3教学重难点：
识字教学始终低年级语文教学重点况课识字课确定课时教学重难点读准字音识记字形熟读歌
二说教法学法：
谓教学法教定法贵法教学程中确立学定教思想助图片运形象直观教学手段时采灵活机动教学方法启发学生思考
通观察谈话等学生交流创设丰富彩教学情境激发学兴趣样更突出学生体位教学中突出玩中学乐中学探究学方式时注重教孩子识字方法激发学生动识字愿
三说教学程
()谈话激趣图入境
出示祖国版图学祖国形图什？生：雄鸡歌唱祖国歌曲非常天学识字1神州谣歌谣里告诉丰富知识
（二）初读歌整体感知
1想？快开书297页听老师读课文求：边听边找出山川河流名等
2汇报
（设计意图：初读部分学生作示范朗读起指导作学生切实感知整篇歌）
（三）图中识物积累语言
1读生字词（读读开火车读齐读）
2拼音读组读男女赛读
3做游戏：找朋友
（设计意图：教学程中通读开火车读男女赛读齐读等种读形式加深学生词语认识理解）
（四）识字写字
（1）巩固音形 课写字中涉翘舌音较川（chuān）州（zhōu）争（zhēng）族（zú）写字前引导学生次认读字巩固读音齐字六笔写成族字左右结构提醒学生注意
（2）观察发现 相似字：川州 难写字：民族
（3）重点讲解 夕：撇宜长奋横短撇长 川：撇写成竖撇中竖应稍短右竖长 民：字形特点窄宽竖提直斜钩呈弓形量舒展
（五）读理解文识字
1读课文带拼音句子读两遍
2品读短文说说知道祖国山川河流
3全班朗读
（六）创编歌拓展延伸
1出示图片示范创编：
黄河黄长江长
中原中央
东北头西北尾
雄鸡高歌太阳

青藏高蒙长
华南华北锦绣庄
台湾东海南南
雄鸡生出蛋蛋

中国团结紧
切听中央
黄岩岛钓鱼岛
祖宗家业
2出示幅图激发创作灵感
3学生创编指名说
（设计意图：教材种教学范活学活设计创编歌示范开始学生仔细观察图片启发创作灵感激发创编欲学生文中走出达学致目）
四说板书设计
设计意图：采图文式板书直观形象目然符合低年级学生年龄特点达学生意注意中断识字认字目

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