5 影子 教案
教学目标：
1认识影前等11生字宝盖头女字旁月字旁3偏旁会写等4字斜钩1笔画
2正确朗读课文体会影子喜爱情助生活验理解影子形影离特点
3助情境辨前左右四方位4词语表达方位
教学重难点：
1正确朗读课文识记前左右四方位生活情境中辨4方位四词表达方位
2斜钩卧钩书写区
教学准备：媒体课件
教学课时：2课时
教学程：
第课时
猜谜语引入出示课题
1．猜谜语：
着
踩躲
举动
走里着（谜底：影子）板书课文题目：影子
2．(1)指导学生读课题注意读鼻韵母yǐnɡ子读轻声
(2)指导识字：什办法记住影字？
二熟读课文识字
1．导学：写首歌想知道首歌写影子？请开书读读吧(读文)
2．导问：样课文读呢？
3．教师组织学生读课文
4．创设游戏情境检查字音识记词语
(1)开火车引导学生读
(2)掉拼音读词语
（3）学生领读学生读
5交流识字方法教师引导学生汇报识字方法
结：加加换换编童谣找反义词等识字方法学会识字方法认识字
6 生字回文组织学生读课文
三深入理解
1．教师导学：请学读课文觉影子趣？找找认影子趣句子画横线读读想想什
2．教师指名读找句子说明觉趣理
(1)预设：影子常常着条黑狗请学生说说趣理
(2)指名读句教师组织学生评价
(3)指导学生朗读句子：影子常常着条黑狗
3预设影子常常陪着朋友请学生说说觉趣理
(1)教师导学：谁读读句觉读时注意什？影子成朋友读读出喜欢语气
(2)指名读句子时评价
(3)组织学生桌互读：桌间学读时学认真听读够方帮帮读学
4．质疑：想想学篇文章时什懂方？影子什会前？会？会左？会右？
5．弄明白影子变化图说说太阳影子朋友方？太阳左影子右太阳前影子
预设：影子产生？光透明物体挡住形成影子
着太阳方改变影子方会变化影子长短会变化
6．教师结：通学知道影子黑紧紧着朋友样文中朋友样欢快心情读读课文吧
(1)齐读
(2)组组赛读
(3)配乐读：家读真啊想读朋友站起配音乐美美读读
四课堂结
板书设计
影子
前
左 黑狗 右
朋友
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1认识影前等11生字宝盖头女字旁月字旁3偏旁会写等4字斜钩1笔画
2正确朗读课文体会影子喜爱情助生活验理解影子形影离特点
3助情境辨前左右四方位4词语表达方位
教学重难点：
1正确朗读课文识记前左右四方位生活情境中辨4方位四词表达方位
2斜钩卧钩书写区
教学准备：媒体课件
教学课时：2课时
教学程：
第课时
猜谜语引入出示课题
1．猜谜语：
着
踩躲
举动
走里着（谜底：影子）板书课文题目：影子
2．(1)指导学生读课题注意读鼻韵母yǐnɡ子读轻声
(2)指导识字：什办法记住影字？
二熟读课文识字
1．导学：写首歌想知道首歌写影子？请开书读读吧(读文)
2．导问：样课文读呢？
3．教师组织学生读课文
4．创设游戏情境检查字音识记词语
(1)开火车引导学生读
(2)掉拼音读词语
（3）学生领读学生读
5交流识字方法教师引导学生汇报识字方法
结：加加换换编童谣找反义词等识字方法学会识字方法认识字
6 生字回文组织学生读课文
三深入理解
1．教师导学：请学读课文觉影子趣？找找认影子趣句子画横线读读想想什
2．教师指名读找句子说明觉趣理
(1)预设：影子常常着条黑狗请学生说说趣理
(2)指名读句教师组织学生评价
(3)指导学生朗读句子：影子常常着条黑狗
3预设影子常常陪着朋友请学生说说觉趣理
(1)教师导学：谁读读句觉读时注意什？影子成朋友读读出喜欢语气
(2)指名读句子时评价
(3)组织学生桌互读：桌间学读时学认真听读够方帮帮读学
4．质疑：想想学篇文章时什懂方？影子什会前？会？会左？会右？
5．弄明白影子变化图说说太阳影子朋友方？太阳左影子右太阳前影子
预设：影子产生？光透明物体挡住形成影子
着太阳方改变影子方会变化影子长短会变化
6．教师结：通学知道影子黑紧紧着朋友样文中朋友样欢快心情读读课文吧
(1)齐读
(2)组组赛读
(3)配乐读：家读真啊想读朋友站起配音乐美美读读
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