口语交际
该该实行班干部轮流制
教学目标
1 激发学生口语交际兴趣表明观点说清楚理
教学重点
教学难点
2 边听边思考想想讲否道理学会尊重想法表明观点说清楚理提高口语表达力
教学课时
培养学生角度全方位思考问题力学会尊重想法
1 课时
教具准备
荣德基学课件资源
教学程
导入新课
教师口述：说起班干部轮流制相信家定会陌生该该实行班干部轮流制呢？学轮流担班干部什处？合理方？节口语交际课讨问题
二
交际容
出示课件：
半学期班干部
班长：李伟
学委员：刘晓敏卫生委员：杜莹莹文体委员：张振凯
……
半学期班干部
班长：陈佳
学委员：马晓艺卫生委员：刘杰浩文体委员：肖瀚飞
……
1 创设情境明确话题
师：仔细观察份班干部表中发现什？
生：班级学期班干部学生担实行班干部轮流制师：节课家明确交际话题该该实行班干部轮流制？
2 阅读讨明晰求
阅读课口语交际容明确点：
（1）次口语交际话题：该该实行班干部轮流制？
（2）交际形式：课堂讨
（3）交际求：边听边思考想想讲否道理尊重想法
（4）交际方法：先表明观点说理
三
交际指导
1 组讨推选代表
（1）组交流：组学轮流说出观点然起讨
（2）组评选：组评选出家认讲学作代表班发言
2 全班交流明确观点
班里学先表明观点说清楚理认真听学讲边听边思考听评议 说说谁说道理
预设：轮流担班干部调动全班学积极性
预设：应该合适学长期担班干部样较稳定
3 发表观点表决评估
（1）组代表次进行发言时候组学补充组学提问
（2）学根发言情况组表现进行评估
4 根票数确定制度
（1）选定班级支持数观点进行班干部选举
（2）制定班干部选举制度
四
范例欣赏
范例 1：觉轮流担班干部实行班干部轮流制锻炼机会学展现发现身长处班干部提高理力 求时会做更提升学沟通力培养组织活动力 变更信责感更强
范例 2：觉轮流担班干部班干部老师理班级助手学力强
威信高班干部说话家听班级理然学时表现学中缺乏威信学拥护学胆子说话声音敢学班级乱哄哄 说班干部件痛苦事情应该合适学长期担班干部较
……
评析：该该实行班干部轮流制没确定答案话题说回答该该次口语交际够求表达观点说清楚理达标面范例两方面说会定鉴作
五
课堂结
节课家班干部选举实行班干部轮流制问题进行讨参讨班干部选举制度份力量
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该该实行班干部轮流制
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1 激发学生口语交际兴趣表明观点说清楚理
教学重点
教学难点
2 边听边思考想想讲否道理学会尊重想法表明观点说清楚理提高口语表达力
教学课时
培养学生角度全方位思考问题力学会尊重想法
1 课时
教具准备
荣德基学课件资源
教学程
导入新课
教师口述：说起班干部轮流制相信家定会陌生该该实行班干部轮流制呢？学轮流担班干部什处？合理方？节口语交际课讨问题
二
交际容
出示课件：
半学期班干部
班长：李伟
学委员：刘晓敏卫生委员：杜莹莹文体委员：张振凯
……
半学期班干部
班长：陈佳
学委员：马晓艺卫生委员：刘杰浩文体委员：肖瀚飞
……
1 创设情境明确话题
师：仔细观察份班干部表中发现什？
生：班级学期班干部学生担实行班干部轮流制师：节课家明确交际话题该该实行班干部轮流制？
2 阅读讨明晰求
阅读课口语交际容明确点：
（1）次口语交际话题：该该实行班干部轮流制？
（2）交际形式：课堂讨
（3）交际求：边听边思考想想讲否道理尊重想法
（4）交际方法：先表明观点说理
三
交际指导
1 组讨推选代表
（1）组交流：组学轮流说出观点然起讨
（2）组评选：组评选出家认讲学作代表班发言
2 全班交流明确观点
班里学先表明观点说清楚理认真听学讲边听边思考听评议 说说谁说道理
预设：轮流担班干部调动全班学积极性
预设：应该合适学长期担班干部样较稳定
3 发表观点表决评估
（1）组代表次进行发言时候组学补充组学提问
（2）学根发言情况组表现进行评估
4 根票数确定制度
（1）选定班级支持数观点进行班干部选举
（2）制定班干部选举制度
四
范例欣赏
范例 1：觉轮流担班干部实行班干部轮流制锻炼机会学展现发现身长处班干部提高理力 求时会做更提升学沟通力培养组织活动力 变更信责感更强
范例 2：觉轮流担班干部班干部老师理班级助手学力强
威信高班干部说话家听班级理然学时表现学中缺乏威信学拥护学胆子说话声音敢学班级乱哄哄 说班干部件痛苦事情应该合适学长期担班干部较
……
评析：该该实行班干部轮流制没确定答案话题说回答该该次口语交际够求表达观点说清楚理达标面范例两方面说会定鉴作
五
课堂结
节课家班干部选举实行班干部轮流制问题进行讨参讨班干部选举制度份力量
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