第10课数解读分析
编意图
数分析报告项目学程中物化成 果课通数解读分析撰写数分析报 告围绕校门口什会拥堵样生活化题 采集数综合分析发现相关联系结合 台数进步提出设想体验数分析建模 程进初步接触数概念
学生受知识水生活验限制难 数中出意义信息教材数解读分析 中分表格柱状统计图扇形统计图形式呈现 具体实例弓I导学生种角度解读分析数 支持观点结
五年级学生调查报告格式容缺乏相关知 识验格式求十分清楚教材安排 基分析报告样例弓I导学生明确分析报告目 意义：出结提出建议分享观点
教学目标
1 通分析解读数进步体验数承载信息 含义
2 通撰写完善美化调查报告进步熟练 掌握文字处理相关技巧
3 通分析报告撰写树立观点报告需数 支撑意识
重点难点
教学重点：撰写数分析报告
教学难点：分析解读数出科学价值 结
环境素材
类调査报告文档范例
教学建议
建议课时：1课时
课实施教学时建议紧紧围绕校门口什 会拥堵题项目开展教学课程引入阶段 学生回忆单元学容基础说说校门口 拥堵现象原追问学生总结出 原？ 弓I出观点需具体数支撑
数分析环节形成程性材料出分 项结撰写分析报告基础先学生说敝统计 图中知道什然充分表达意见建 议问题角度阐述注意提醒 学生数定适合图表呈现根 数特征需求结合统计表统计图进行全面分析 教师适时出示权威监测数数台中数 学生体会量数数解读分析变更 加精准更涮艮力
课教学中制作分析报告相关技术五年 级学生说应该成问题学生分析报告格式 容求明确教学中出示范例学生 模仿中快掌握
学生具体制作程中引导调査团队原 分工基础进步细化数分析报告制作程分工 合作限课堂教学时间形成份完整调查 报告
课分析报告建议利Word等文字处理软件 完成教学时教师需更关注学生数解读 理解发现数背信息提出合理建议
课教学注意事项：课教学重点报告制 作工具数分析解读教学中需更 讨交流甚辩气氛激发学生数说 话学需求
练实施建议
课练学生根数分析结果进行分 析外引导学生利互联网工具进行数收集 观点碰撞进优化数分析报告真正体验 回：数说话
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