简单的数据分析教学反思

简单数分析教学反思

节课整体感觉糟糕例题1教授题重点握没位题重点方面学生分析应该进种矿泉水里句化带理然认学生应该知道销售量应该进学生实际没理解销售量含义明白销售量指卖出量问题学生会回答说应该进销售量少种
里出现矛盾方数学教学直强调数学语言回答问题课堂学生数学语言解释问题时候学生定会听明白需生活化语言解释会理解象天销售量卖出
例1中学生分析统计表时间握太长应该更简洁点例题应该5分钟结束
例2教授中觉堂课失败方出示统计表分析数学生想想果画统计图话准备表示少单位部分学生说1厘米10厘米20厘米学生（应该预课）说第格表示137单位第二格开始表示1单位然直接进入统计图绘制说明第格折线区出格子表示单位数时候含糊没重点讲学生理解出示10岁童身高体重正常值学生分析学生数想引导统计图画出正常值位置然目然进行较没成功学生出方法模糊导师说配合语言结合手势引导学生正常值140手指方然摆动学生观察学生情况正常值然中发现问题
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