2021年劳动教育校教材实施方案
指导思想
系统化组织校劳动教育整合校外劳动教育资源通社会家庭学校形成合力力争两年形成校劳动教育校课程
二实施步骤
（） 准备阶段
（1） 童耕园场农具准备
场：校园里找出25块作参班级农耕园制作标记栅栏等农具备学校准备相结合
（2） 校外辅导员准备
班班深入解基础班找会种植懂种植乐参学校活动家长（爷爷奶奶）孩子起聘园长发聘书班形成团队（班协调园长带领510左右种植团队全班参听课观发挥班作班解放出）
（3） 种植作物种类规划
召开园长会议听意见年种植作物做出全校规划形成系列创造性试种新作物（外孩学种家乡植物）
（4） 参年级设想分工
4年级5年级（场限便理）
（二）具体实施阶段
（1） 启动仪式发聘书 学校制作聘书校长颁发
（2） 活动方式（利劳动课科学课园长集体园讲解团队学动手操作全班学学）班员分工（见面）班操作手册（明确班务目标量班添麻烦样利推进）
（3） 延伸家庭农艺园活动实施方案（动员孩子家里花圃花盆老家开辟留家长起理种植品种新奇点留程性资料）
（三） 总结汇报阶段
（1） 集中时间组织全校学参观校童耕园
（2） 秋季班开丰收展跨年级参观介绍班收获果实
（3） 参活动班级（部分果实提供学）召开丰收节品尝劳动果实交流收获喜悦
（四） 续延伸：（8板块续教材做准备）
1画劳动场面者植物样貌
2写劳动程体验
3拍农作物生长图
4访老家老农解**季节农作物拍制作画片
5尝丰收果实介绍吃法
6寻现农具
7课收获季节课堂搬田头埂
8思孩子眼光思考**农村出路者中国农业出路
（五）提炼升华阶段：
通年完整操作计划规划提前准备材料述程定分类形成校课程期断完善形成特色项目总体点带面（学校班级家庭部分感兴趣条件家庭）开展面点总结提升家庭班验收获材料资料收集整理形成学校教材特色
校课程初步设想板块：
1 季节农作物
2 种农具图片介绍
3 种农作物生长程
4 农谚篇
5 农作物烹饪方法
6 通**农村20年农具变化农作物变化思考未农村发展方等高年级学文
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指导思想
系统化组织校劳动教育整合校外劳动教育资源通社会家庭学校形成合力力争两年形成校劳动教育校课程
二实施步骤
（） 准备阶段
（1） 童耕园场农具准备
场：校园里找出25块作参班级农耕园制作标记栅栏等农具备学校准备相结合
（2） 校外辅导员准备
班班深入解基础班找会种植懂种植乐参学校活动家长（爷爷奶奶）孩子起聘园长发聘书班形成团队（班协调园长带领510左右种植团队全班参听课观发挥班作班解放出）
（3） 种植作物种类规划
召开园长会议听意见年种植作物做出全校规划形成系列创造性试种新作物（外孩学种家乡植物）
（4） 参年级设想分工
4年级5年级（场限便理）
（二）具体实施阶段
（1） 启动仪式发聘书 学校制作聘书校长颁发
（2） 活动方式（利劳动课科学课园长集体园讲解团队学动手操作全班学学）班员分工（见面）班操作手册（明确班务目标量班添麻烦样利推进）
（3） 延伸家庭农艺园活动实施方案（动员孩子家里花圃花盆老家开辟留家长起理种植品种新奇点留程性资料）
（三） 总结汇报阶段
（1） 集中时间组织全校学参观校童耕园
（2） 秋季班开丰收展跨年级参观介绍班收获果实
（3） 参活动班级（部分果实提供学）召开丰收节品尝劳动果实交流收获喜悦
（四） 续延伸：（8板块续教材做准备）
1画劳动场面者植物样貌
2写劳动程体验
3拍农作物生长图
4访老家老农解**季节农作物拍制作画片
5尝丰收果实介绍吃法
6寻现农具
7课收获季节课堂搬田头埂
8思孩子眼光思考**农村出路者中国农业出路
（五）提炼升华阶段：
通年完整操作计划规划提前准备材料述程定分类形成校课程期断完善形成特色项目总体点带面（学校班级家庭部分感兴趣条件家庭）开展面点总结提升家庭班验收获材料资料收集整理形成学校教材特色
校课程初步设想板块：
1 季节农作物
2 种农具图片介绍
3 种农作物生长程
4 农谚篇
5 农作物烹饪方法
6 通**农村20年农具变化农作物变化思考未农村发展方等高年级学文
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