校课程实施方案
课程目
校课程种新课程形态课程改革重组成部分落实新课程需学校教师专业学生性发展提供新舞台学校充分利现教学特色资源优势学生性发展兴趣性拓展性认真做校课程开发实施带动学校师资队伍建设课程开发理评价等方面谐发展
二课程原
（1）贴学生：校课程核心思想尊重性根出发点课程选择重视学生学需求尤重视层次学生学需求学生学需求尊重满足
（2）关联学科：根学校教师力量教学设施情况校课程开设学校开设学科相联系方面充分发挥学校教学资源方面学校教育教学质量提升服务
（3）渗透中考：尊重满足学生校课程选修时校课程开设渗透中考满足部分学生提升学科学水求时文化学校课程学相结合
（4）彰显特色：发掘学校特色项目资源现教师水造符合学校条件特色形成校课程真正校化
三课程容
促进学生项基素质全面发展作课程设计中心整体优化课程结构核心容根学生发展需求学生年龄特点
学校实际情况师资设施条件等确立学校校课程
课程开设培养目标分文素养类科学素养类生活技类身心素养类艺术修养类信息技术类学科竞赛类七类
文素养类：通文文化学提升学生文文化品质教会学生做培养学生合作进行交流力
科学素养类：通种科技然活动培养学生科学思考方法分析问题解决问题力培养学生热爱科学勇探索敢创新科学精神
生活技类：通生活知识学掌握定生活技提高学生生活质量
身心素质类：通体育项目心理健康辅导促进学生身体素质心理素质提高
艺术修养类：通艺术活动陶冶学生情操增强艺术修养培养学生发现美欣赏美表现美创造美审美力
信息技术类：通学电脑操作知识培养学生收集处理信息力综合学研究性学力
学科竞赛类：学科竞赛培养学生进取创新精神科学探索精神
四教学流程
1课程设置：原教研组备课组单位根组师资力量学科特点确定组校课题确定负责成员组织校课程材料
2学生选题：学校学生公布校课程开设科目指导教师课
程说明等学生选择课程
3班级组成：先正常教学班统计学生选课情况根学生第第二志愿学校调整校课程科目学数原组班超50低20开班
4组织教学：视学生选课情况场限制校课程课时计划表目计划实施校课程
5时间安排：周午第四节课
五课程理
校课程实现学校统筹规划教师实施学校监督检查教师总结反馈
1学校已开发校课程统制定课时计划课教师教学场等进行规划设计
2课教师认真备节课步实施教务处机听课时测评
3教师应学校整体教学计划求达规定课时教学目标
4课教师根课时计划联系场器材等实施课程
5教师应保存学生作品资料活动竞赛中取成绩资料
6课教师学生参学情况进行总结评价已教学反馈总结利校课程教学
7学期召开次校课程研讨会展示优秀教师成功验
学生学成果解决存问题时总结校课程实施情况
六评价
1教师评价：
（1）教师教应计划进度教案考勤评价记录
（2）教师应学校整体教学计划求达规定课时教学目标
（3）教师应保存学生作品活动中竞赛中取成绩资料
（4）教导处通听课查阅教师记录问卷调查等形式教师考核记入校业务档案
2学生评价：
(1) 校课程采书面考试考查方式作考勤评价记录
(2) 教师根学生参加学态度进行评价分优秀良般差记录作优秀学生评条件
(3) 学成果学生成果通实践创作作品鉴定竞赛评汇报演出等形式展示成绩优异者成果记入学生学籍档案
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课程目
校课程种新课程形态课程改革重组成部分落实新课程需学校教师专业学生性发展提供新舞台学校充分利现教学特色资源优势学生性发展兴趣性拓展性认真做校课程开发实施带动学校师资队伍建设课程开发理评价等方面谐发展
二课程原
（1）贴学生：校课程核心思想尊重性根出发点课程选择重视学生学需求尤重视层次学生学需求学生学需求尊重满足
（2）关联学科：根学校教师力量教学设施情况校课程开设学校开设学科相联系方面充分发挥学校教学资源方面学校教育教学质量提升服务
（3）渗透中考：尊重满足学生校课程选修时校课程开设渗透中考满足部分学生提升学科学水求时文化学校课程学相结合
（4）彰显特色：发掘学校特色项目资源现教师水造符合学校条件特色形成校课程真正校化
三课程容
促进学生项基素质全面发展作课程设计中心整体优化课程结构核心容根学生发展需求学生年龄特点
学校实际情况师资设施条件等确立学校校课程
课程开设培养目标分文素养类科学素养类生活技类身心素养类艺术修养类信息技术类学科竞赛类七类
文素养类：通文文化学提升学生文文化品质教会学生做培养学生合作进行交流力
科学素养类：通种科技然活动培养学生科学思考方法分析问题解决问题力培养学生热爱科学勇探索敢创新科学精神
生活技类：通生活知识学掌握定生活技提高学生生活质量
身心素质类：通体育项目心理健康辅导促进学生身体素质心理素质提高
艺术修养类：通艺术活动陶冶学生情操增强艺术修养培养学生发现美欣赏美表现美创造美审美力
信息技术类：通学电脑操作知识培养学生收集处理信息力综合学研究性学力
学科竞赛类：学科竞赛培养学生进取创新精神科学探索精神
四教学流程
1课程设置：原教研组备课组单位根组师资力量学科特点确定组校课题确定负责成员组织校课程材料
2学生选题：学校学生公布校课程开设科目指导教师课
程说明等学生选择课程
3班级组成：先正常教学班统计学生选课情况根学生第第二志愿学校调整校课程科目学数原组班超50低20开班
4组织教学：视学生选课情况场限制校课程课时计划表目计划实施校课程
5时间安排：周午第四节课
五课程理
校课程实现学校统筹规划教师实施学校监督检查教师总结反馈
1学校已开发校课程统制定课时计划课教师教学场等进行规划设计
2课教师认真备节课步实施教务处机听课时测评
3教师应学校整体教学计划求达规定课时教学目标
4课教师根课时计划联系场器材等实施课程
5教师应保存学生作品资料活动竞赛中取成绩资料
6课教师学生参学情况进行总结评价已教学反馈总结利校课程教学
7学期召开次校课程研讨会展示优秀教师成功验
学生学成果解决存问题时总结校课程实施情况
六评价
1教师评价：
（1）教师教应计划进度教案考勤评价记录
（2）教师应学校整体教学计划求达规定课时教学目标
（3）教师应保存学生作品活动中竞赛中取成绩资料
（4）教导处通听课查阅教师记录问卷调查等形式教师考核记入校业务档案
2学生评价：
(1) 校课程采书面考试考查方式作考勤评价记录
(2) 教师根学生参加学态度进行评价分优秀良般差记录作优秀学生评条件
(3) 学成果学生成果通实践创作作品鉴定竞赛评汇报演出等形式展示成绩优异者成果记入学生学籍档案
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