2021中学双减政策加强作业考试理制度范（完整版）
积极贯彻落实关进步减轻义务教育阶段学生作业负担校外培训负担意见关加强义务教育学校作业理通知等文件精神切实落实校绿色教育理念规范学校作业理实现作业减负增效激发学生生活乐趣学积极性提高师生生命质量增强学校办学透明度实现学校家庭社会联动效应严格规范学校教育教学行切实降低学生考试压力减轻学生重作业负担促进学生全面发展健康成长现加强义务教育学校作业考试理规定安排
控制作业总量
家庭作业科目数量求严格执行省市区关规定学二年级天安排适校巩固练布置书面作业三四年级书面作业时长超30分钟五六年级超60分钟初中生书面家庭作业总量超15时周末寒暑假法定节假日控制书面作业时间总量超时作业总量宜 严禁手机布置作业严禁求学生手机完成作业
二作业设置评价
作业布置新课程标准教材容精选题建立必做＋选做模式杜绝学生布置机械性效重复难度作业严禁布置惩罚性作业丰富作业类型提倡布置探究性实践性作业练型预型作业扩展型创新型作业书面作业外鼓励布置综合实践作业实验操作作业组合作探究作业体育锻炼艺术欣赏社会劳动实践性化作业教师必须认真时批改学生作业做全批全改批改作业标明批改时间备机抽查教师采取集体讲评讲解等方式针性时反馈作业学情况求学生批改学困难学生时帮扶辅导严禁家长布置变相布置作业求家长批改作业
三作业备课制度
学校建立完善作业备课制度学校作业计划具体落实教学计划里周备课组教师集体备课中实现作业集体备课集备作业程中求老师解作业难易程度需时间规范格式容易出错方适宜学生群体做布置作业适量具针性
四建立作业监测公告制度
周作业前周通集体备课集体决定年级部门审核通布置学生课老师天作业班级家长QQ群微信群里公示家长监督作业监督学生家作业情况学校通执行作业审查监督表实行学生家长教师年级部门教务五级监督理制度教务处部门周根报监督表进行实学生作业抽查时发现问题整改问题
五作业考核评价
学期初年级教研组长协部门做出作业规划作业总量进行审核监学期部门牵头教师作业工作进行月查优秀作业进行评选展示交流作业中出现问题进行时纠正教务处定期部门协查作业检查作业设计批改反馈等进行考核量化检查结果计入教师常规绩效考核写入教师专业素养档案
六作业问题问责
学生作业理监督工作系列工作部门分工落实位负责旦出现作业问题责责扣绩效考核中相应分数部门责直接记入部门工作业绩考核
七压减考试次数
初中年级学科实际出发适安排次期中考试初中毕业年级适应学生毕业升学需学期正常完成课程教学务总复阶段组织1—2次模拟考试学校考试命题严格规范考试容合理控制考试难度切实提高命题质量注重考查基础知识基技教学目标达成情况注重增加综合性开放性应型探究性试题例体现素质教育导出偏题怪题减少机械记忆性试题
八严格考试结果运
学校期中期末考试实行等级评价般分45等级考试结果排名公布适方式告知学生家长考试结果类家长群传播考试结果学生调整分班排座位贴标签初中学期期中期末考试成绩初三学期模拟考试成绩升学挂钩教师运考试结果精准分析学情教情针性学生进行帮扶辅导科学研判教学工作重点难点切实改进课堂教学断提高课堂教学效果学校加强考试结果整体分析次考试进行学科班级教师等层面考试分析命题教学质量做出科学判断便针性教学指导学校学期教师进行教学质量分析进行次培训
九重视程性评价探索全素评价
学校树立全面发展质量观科学教育评价观综合考虑学生学科考试成绩表现科学全面评价学生完善学程评价考试结果评价机结合学业考评制度加强学生学程评价鼓励实践性评价采课堂观测堂练实验操作课作业等方式开展学生学情况时性评价通定期交流题演讲成果展示学生述评等方式开展阶段性评价注重学生综合素质学惯学表现学力创新精神等方面评价创新评价工具手段积极利工智数等现代信息技术探索开展学生年级学情况全程评价德智体美劳全素评价
十完善学业质量监测减轻师生压力
新时代教育评价改革总体部署义务教育质量评价指南关求国家义务教育质量监测基础完善校义务教育学业质量监测工作参国家监测办法探索采取分学科抽样方式进行统试卷统考统测避免师生造成压力负担
十做家校沟通引导家长树立正确教育观
学校通家长学校家委会等渠道引导家长履行家庭教育职责理解作业设计布置批改等工作支持配合学校教师作业理求加宣传力度引导家长树立正确教育观作业观避免校减负校外增负现象鼓励家长动督促孩子时完成基础作业力学积极完成鼓励性作业鼓励优秀学生积极完成拓展作业引导家长监督帮助孩子养成良作业惯着力关注孩子学力发展指导家长合理安排孩子课余生活避免造成重校外学负担
十二加强作业考试理领导建立督查指导机制
学校成立作业考试理工作领导组研究制定加强改进学作业理制度措施落实义务教育学校理标准减轻学生课外负担更新教育理念提高教育质量完善教学常规改进教学理科学构建作业理机制
学校作业考试理作教学理重容作业设计作业批改命题研究考试分析等纳入教师业务考核体系定期作业实施情况进行督查时发现解决问题
监督电话
XXXX中学
2021116
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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积极贯彻落实关进步减轻义务教育阶段学生作业负担校外培训负担意见关加强义务教育学校作业理通知等文件精神切实落实校绿色教育理念规范学校作业理实现作业减负增效激发学生生活乐趣学积极性提高师生生命质量增强学校办学透明度实现学校家庭社会联动效应严格规范学校教育教学行切实降低学生考试压力减轻学生重作业负担促进学生全面发展健康成长现加强义务教育学校作业考试理规定安排
控制作业总量
家庭作业科目数量求严格执行省市区关规定学二年级天安排适校巩固练布置书面作业三四年级书面作业时长超30分钟五六年级超60分钟初中生书面家庭作业总量超15时周末寒暑假法定节假日控制书面作业时间总量超时作业总量宜 严禁手机布置作业严禁求学生手机完成作业
二作业设置评价
作业布置新课程标准教材容精选题建立必做＋选做模式杜绝学生布置机械性效重复难度作业严禁布置惩罚性作业丰富作业类型提倡布置探究性实践性作业练型预型作业扩展型创新型作业书面作业外鼓励布置综合实践作业实验操作作业组合作探究作业体育锻炼艺术欣赏社会劳动实践性化作业教师必须认真时批改学生作业做全批全改批改作业标明批改时间备机抽查教师采取集体讲评讲解等方式针性时反馈作业学情况求学生批改学困难学生时帮扶辅导严禁家长布置变相布置作业求家长批改作业
三作业备课制度
学校建立完善作业备课制度学校作业计划具体落实教学计划里周备课组教师集体备课中实现作业集体备课集备作业程中求老师解作业难易程度需时间规范格式容易出错方适宜学生群体做布置作业适量具针性
四建立作业监测公告制度
周作业前周通集体备课集体决定年级部门审核通布置学生课老师天作业班级家长QQ群微信群里公示家长监督作业监督学生家作业情况学校通执行作业审查监督表实行学生家长教师年级部门教务五级监督理制度教务处部门周根报监督表进行实学生作业抽查时发现问题整改问题
五作业考核评价
学期初年级教研组长协部门做出作业规划作业总量进行审核监学期部门牵头教师作业工作进行月查优秀作业进行评选展示交流作业中出现问题进行时纠正教务处定期部门协查作业检查作业设计批改反馈等进行考核量化检查结果计入教师常规绩效考核写入教师专业素养档案
六作业问题问责
学生作业理监督工作系列工作部门分工落实位负责旦出现作业问题责责扣绩效考核中相应分数部门责直接记入部门工作业绩考核
七压减考试次数
初中年级学科实际出发适安排次期中考试初中毕业年级适应学生毕业升学需学期正常完成课程教学务总复阶段组织1—2次模拟考试学校考试命题严格规范考试容合理控制考试难度切实提高命题质量注重考查基础知识基技教学目标达成情况注重增加综合性开放性应型探究性试题例体现素质教育导出偏题怪题减少机械记忆性试题
八严格考试结果运
学校期中期末考试实行等级评价般分45等级考试结果排名公布适方式告知学生家长考试结果类家长群传播考试结果学生调整分班排座位贴标签初中学期期中期末考试成绩初三学期模拟考试成绩升学挂钩教师运考试结果精准分析学情教情针性学生进行帮扶辅导科学研判教学工作重点难点切实改进课堂教学断提高课堂教学效果学校加强考试结果整体分析次考试进行学科班级教师等层面考试分析命题教学质量做出科学判断便针性教学指导学校学期教师进行教学质量分析进行次培训
九重视程性评价探索全素评价
学校树立全面发展质量观科学教育评价观综合考虑学生学科考试成绩表现科学全面评价学生完善学程评价考试结果评价机结合学业考评制度加强学生学程评价鼓励实践性评价采课堂观测堂练实验操作课作业等方式开展学生学情况时性评价通定期交流题演讲成果展示学生述评等方式开展阶段性评价注重学生综合素质学惯学表现学力创新精神等方面评价创新评价工具手段积极利工智数等现代信息技术探索开展学生年级学情况全程评价德智体美劳全素评价
十完善学业质量监测减轻师生压力
新时代教育评价改革总体部署义务教育质量评价指南关求国家义务教育质量监测基础完善校义务教育学业质量监测工作参国家监测办法探索采取分学科抽样方式进行统试卷统考统测避免师生造成压力负担
十做家校沟通引导家长树立正确教育观
学校通家长学校家委会等渠道引导家长履行家庭教育职责理解作业设计布置批改等工作支持配合学校教师作业理求加宣传力度引导家长树立正确教育观作业观避免校减负校外增负现象鼓励家长动督促孩子时完成基础作业力学积极完成鼓励性作业鼓励优秀学生积极完成拓展作业引导家长监督帮助孩子养成良作业惯着力关注孩子学力发展指导家长合理安排孩子课余生活避免造成重校外学负担
十二加强作业考试理领导建立督查指导机制
学校成立作业考试理工作领导组研究制定加强改进学作业理制度措施落实义务教育学校理标准减轻学生课外负担更新教育理念提高教育质量完善教学常规改进教学理科学构建作业理机制
学校作业考试理作教学理重容作业设计作业批改命题研究考试分析等纳入教师业务考核体系定期作业实施情况进行督查时发现解决问题
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XXXX中学
2021116
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