火烧云教学反思16篇
火烧云教学反思（）
火烧云教学反思
火烧云篇课文篇写景文章作者火烧云颜色形状变化描述读者展示幅绚丽彩晚霞画卷展现然瑰丽景象读种心旷神怡意犹未感觉表达作者火烧云喜悦心境课文分两层：第层写火烧云颜色变化快层次第二层写火烧云形状变化极第二层结构十分明显重点抓住马狗狮子三种动物形状描述说明火烧云形状变化极块作者写作侧重点样：写马写马忠实――马跪着等着骑背马形状动态变化写狗写凶猛写狮子写镇静威武
文注意锤字炼句时字含意天空云西边烧东边句烧字道出火烧云范围气势宏色彩艳文中叠音词笑盈盈红通通金灿灿偏偏跑着跑着恍恍惚惚等仅仅增强语言音乐感形象描绘出火烧云色彩形状变化物情态教学篇课文时候注重学生朗读学生朗读中感悟火烧云红烧着整天空颜色变：会红通通会金灿灿会半紫半黄会半灰半白会葡萄灰梨黄茄子紫等等出名颜色写火烧云形状变：匹头南尾西跪着马两三秒钟便起腿伸开脖子长尾巴见正找马尾巴马变模糊条狗面着条狗跑着跑着狗狗见头狮子转眼变找着采取样方式读加入图片学生欣赏培养学生欣赏事激发学生火烧云然景观喜爱
火烧云教学反思（二）：
火烧云篇写景文章描述晚饭火烧云程中颜色形状变化表现作者热爱然热爱生活思想感情
节课方面进行教学：
()运媒体视频创设情境激发学生阅读兴趣
阅读教学开始时先播放段收集关火烧云视频优美图片资料学生形象感受火烧云美丽壮观激起学生学新课文资料兴趣然引出环节教学
(二)初读课文明确学目标
先学生学课文导读明确课学求然学生认真读课文着课文描绘想象火烧云绚丽色彩变形态找出喜欢段落然重点朗读
(三)合作探究读中感悟
学生边读边想感情朗读喜爱文段捕捉关键词句读出火烧云颜色形状变化特点例学火烧云颜色变化部分时引导学生红通通金灿灿……等七表示颜色词说说出见没见颜色句中体会出火烧云颜色变化特点句子方火烧云变化极会红通通会金灿灿会半紫半黄……中四会体会出火烧云颜色变化快特点外教学环节中教师断渗透引导学生质疑较积累品析词佳句尝试发挥想象力话延续作者丰富绝妙想象感悟作者美丽火烧云衷热爱受热爱然热爱生活情感熏陶
教学火烧云篇课文中觉做足方点值教学注意
第重点段落读时间够课重点形状变化学生云形状变化样够学生读时间够导致学生掌握够
第二注意培养学生发散思维
火烧云教学反思（三）：
火烧云教学反思
火烧云篇写景文章描述晚饭火烧云程中颜色形状变化表现然景象瑰丽变幻穷表达作者火烧云赞叹情时表现作者热爱然热爱生活思想感情全文变字统领全篇节节变然美物美变中表现淋漓致全文语言优美描述生动形象火烧云动态美描述淋漓致种美享受篇课文特点想象丰富趣味引起读者限遐想教学重点解课文样描述火烧云颜色形状变化设计文教学程时力求教学环节中体现学生学中体作
节课方面进行教学：
（）运媒体视频创设情境激发学生阅读兴趣
阅读教学开始时教师先播放段收集关火烧云优美图片资料学生形象感受火烧云美丽壮观激起学生学新课文资料兴趣然引出环节教学
(二）初读课文明确学目标
先学生学课文导读明确课学求然学生认真读课文着课文描绘想象火烧云绚丽色彩变形态找出喜欢段落然重点朗读
（三）合作探究读中感悟
教师学生边读边想感情朗读喜爱文段捕捉关键词句读出火烧云颜色形状变化特点例学火烧云颜色变化块时引导学生红通通金灿灿……等七表示颜色词说说出见没见颜色句中体会出火烧云颜色变化特点句子方火烧云变化极会红通通会金灿灿会半紫半黄……中四会体会出火烧云颜色变化快特点采取样方式读加入图片学生欣赏培养学生欣赏事激发学生火烧云然景观喜爱
（四）品析词句
仿红通通葡萄灰形式讲颜色
教学环节中文生动传神语言写出火烧云颜色变化学生感受火烧云颜色美断渗透引导学生质疑较积累品析词佳句：仿红通通形式讲颜色问学生：作者说说说出见没见颜色试着说颜色？学说红通通金灿灿说葡萄灰茄子紫梨黄说白茫茫灰蒙蒙等学生说白茫茫灰蒙蒙两词时告诉学生两词词结构说火烧云实际相符种词语训练方式受学生欢迎求具体方式新颖激发学生时学中养成时积累词惯
二烧红进行较
问：天空云西边烧东边红通通天空着火句话中烧字改成红字通通？然通作者什红字烧字呢？问题学生感兴趣启发学言语说开毛煜民说：句中红通通’词红’字重复周逸伦说：课题火烧云烧’字中国题作红说：烧’字着火’相互应
问题设计目培养学生咬文嚼字推敲词语阅读惯阅读事语文教学取成功关键营造学生思维活跃课堂气氛中教师提出问题否难易适度否足够思考价值起着决定性作里提出烧红较问题课堂实践证明效果
三抓住三字奇变
1抓住奇字想象情景美
课文第1节写火烧云时面景象作者描绘火烧云神奇美妙霞光令心驰神教学时引导学生抓住奇字启发学生思考：
（1）什火烧云？情境学生领会烧字妙
（2）霞光物发生神奇变化体会时心境样？
2抓住字领略色彩美
课文第三节描述火烧云颜色纷繁艳丽变化万千教学时启发学生思考：
（1）读出火烧云颜色变化什特点？表刻什方？
（2）说说出见没见颜色说出
（3）引导学生读出颜色美积累词语
3抓住变字深悟情感美
课文变中描述火烧云霞光美写色彩美姿态美三种美美变化中静态美动态美抒发作者热爱然热爱生活完美情感火烧云会变出什形状？（指名学生想象说话）文拓展部分中设计练说资料：火烧云形状难道仅种？天空中出现什？什样貌？样变化？样提问学生写作供框架促进学生想象越越丰富越越精确学生说条龙说猫说金字塔……学生学热情异常高涨课堂气氛达高潮时动实实进入语文学语言思维锻炼中
四词语概括火烧云某种变化
设计样问题：词语概括火烧云颜色变化变化快？问学答道：五颜六色变化莫测时继续追问：词语概括火烧云形状变化变化快？学回答：千姿百态瞬间万变样变化变化快条线索贯穿整教学程火烧云三方面景象显示出特点样教学思路清晰学生获印象集中深刻
五拓展创新发挥想象
教师播放悠扬音乐学生动音乐旋律中放飞丰富胆想象力学生出示收集者画火烧云图片根观察充分发挥想象胆创新话描述图片中美丽火烧云尝试发挥想象力话延续作者丰富绝妙想象感悟作者美丽火烧云衷热爱受热爱然热爱生活情感熏陶
教学火烧云篇课文中觉做足方点值教学注意
第重点段落读时间够课重点形状变化学生云形状变化样够学生读时间够导致学生掌握够
第二注意培养学生发散思维缺少学生讨质疑时间
第三扩展阅读部分文章够学生提前读例火烧云构成云体种体态够预时候先读学生火烧云进步认识
第四善培养学生写作事例篇课文排句式出现够课堂点明写作时候够运种方法做
课教学深感触教师讲课仅仅教师立场出发更学生求知欲出发否引起学生兴趣激发求知欲否程度挖掘潜力提高学效率学生身素质学生带着愉快情绪活动思维广阔性深刻性逻辑性灵活性等方面全面谐发展仅仅学生思想受然美熏陶学生进行语言文字训练时教学生学方法培养学生学事学止境想教止境继续努力断克服缺点堂课更加完美
火烧云教学反思（四）：
火烧云篇优美写景文章作者火烧云颜色形状变化描述读者展示幅绚丽彩晚霞画卷读种心旷神怡意犹未感觉文篇学生阅读学文章设计文教学设计时力求教学环节中体现学生学体作课堂教学回头总观设计课堂教学实践确值总结提高方
文教学年级教研组常态课午时３０分钟课堂课文未教学完日次年级３班堂课县教师进修校领导专家校部分教师听取堂课认真记录提议县进修校王校长堂课提出提议：
1文重点引导学生找出应胜直追抓住重点进行教学够淡化余部分
2条件允许加入图片学生欣赏培养学生欣赏事激发学生火烧云然景观喜爱县进修校古教师提出：学生课堂文章阅读显少
校年级王教师课交流提：
次执教较次提高课堂教学环节环环相扣课堂学生阅读体现层层推进循序渐进贴合学生学特点关注学生学情做学定教
听家提议审视课堂认课堂教学中然力围绕学生进行教学运课堂驾御事需锤炼班教学应研究课堂激发学生活力课堂教学时间调控握应注意强化重点部分阅读理解甚学生欣赏想象火烧云美丽意境教学中必须注意立足教材认真分析教材学生切学生学确定教学努力提高课堂教学事
火烧云教学反思（五）：
火烧云教学反思
火烧云冀教版学语文三年级册第单元中篇课文国已女作家萧红作品描述云彩名篇文章简短精彩语句描绘晚饭夕阳西时乡村火烧云程中颜色形状变化表现然景象瑰丽变幻穷表达作者火烧云赞叹情全文变字统领全篇节节变然美物美变中表现淋漓致
外文章语言然纯朴种雕琢然美时文章注意锤字炼句天空云西边烧东边烧字生动现火烧云西东颜色逐渐变化程时道出火烧云范围气势宏色彩艳外文中叠音词笑盈盈红通通金灿灿偏偏跑着跑着恍恍惚惚等仅仅增强语言音乐感形象描绘出火烧云色彩形状变化物情态写逼真传神
教学篇课文前找火烧云图片制成幻灯片期直观形象帮忙学生理解课文资料感受火烧云变化神奇参透文中隐含文思想时课前布置预务求学生读通课文助学生解课文资料助课堂教学利开展
课堂首先学生结合生活验谈火烧云欣赏火烧云幻灯片谈感受学生兴趣驱建立胆想象心态度样设计环节轻易举引出火烧云变化神奇特点
关火烧云变化课教学重点接教学十分注重学生朗读感悟学生朗读中感悟火烧云变化快变化采取样方式读时结合图片欣赏激发学生火烧云然景观喜爱激发学生热爱然探索然兴趣
外理解感悟课文资料时十分重视学生词语积累反馈词语积累语文教学中十分重仅积累词语充分表达见闻感教学中引导学生理解感悟课文资料程中设计简单问题学生积累词语：课文中说说说出见没见颜色想象天空中会什颜色？火烧云颜色变化极够明白成语形容呢？火烧云颜色变化仅仅变化快课文中体会？火烧云形态变化极够明白成语概括？恰词语形容时天空？学生问题牵引陶醉火烧云千变万化时深切体会祖国语言文字穷魅力丰富彩语言活动中激发学生学语言积累语言兴趣
课文拓展程中充分发挥言语描述想象指导作
想象服必须目设计问题激发学生言语表达丰富想象：天空中火烧云会出现什形状？仿课文语言段话描述学生写作供框架促学生想象越越丰富越越精确想象交流中学生说条龙说猫说架飞机……学生争着表现情绪十分高涨课堂气氛次达高潮暂学生语言否华美喻否恰明显学生学热情高参想表现已动进入语文学语言思维锻炼中
课教学深感触节课准备实际课仅仅教师立场出发更学生求知欲出发环节设计否激起学生兴趣否程度挖掘潜力真正提高学效率学生身素质学生带着愉快情绪参学活动性化思维广阔性深刻性逻辑性灵活性等方面全面谐发展
教学火烧云篇课文中做足方提醒教学注意第重点段落读位课重点火烧云颜色形状变化课文较长学生读够彻底朗读位第二注意培养学生发散思维课堂中缺少学生讨质疑时间
火烧云教学反思（六）：
火烧云文著名女作家萧红写景文章全文火烧云出现褪时间轴采动静结合手法展现晚饭火烧云程里颜色形状变化呼兰河美景产生限遐想读者感受景美文字美完美结合作者准确优美文字读者展现幅绚丽彩晚霞盛景图
篇精读课文预设两课时完成教学第课时引导学生初步感受全文意采带着问题读文方式进行教学师生研课生字词授课方式采集中识字教育处需提区里专家指导统编教材应采文识字观点十分认学字词离语境样更利学生掌握字词意思避免死记硬背进行意义学尝试段时间文识字方法进行语文识字教育发现实太费时间需做课前准备教学程中容易出现教师讲头者学生活动时间超时等情景课时教学务两课时完成
第课时中结合课题设计组讨问题作者笔火烧云什特点？学生带着问题诵读课文组表达观点听取伴观点终整合组成员信息组推荐汇报数组抓住关键词进行简单概括学霸组朱桢毅学汇报说教师组第三然段找变化极词认火烧云特点具体找变化~颜色变化样貌（教师出引导形状更恰）变化~样组少说资料加教师意识梳理全文意掌握环节改变策略~原先教师教孩子孩子生成性动建构学
节课足处没留时间孩子书写生字词
火烧云教学反思（七）：
火烧云反思
火烧云篇优美写景文章作者火烧云颜色形状变化描述读者展示幅绚丽彩晚霞画卷读种心旷神怡意犹未感觉设计文教学设计时力求教学环节中体现学生学体作
重视导读读中锤炼语言美
火烧云文著名女作家萧红写课文描述日落时晚霞美丽景
象全文变字统领全篇节节变然美物美变中表现淋漓致文注意锤字炼句时字含意天空云西边烧东边句烧字道出火烧云范围气势宏色彩艳文中叠音词笑盈盈红通通金灿灿偏偏跑着跑着恍恍惚惚等仅仅增强语言音乐感形象描绘出火烧云色彩形状变化物情态教学篇课文时候注重学生朗读学生朗读中感悟火烧云红烧着整天空颜色变：会红通通会金灿灿会半紫半黄会半灰半白会葡萄灰梨黄茄子紫等等出名颜色写火烧云形状变：匹头南尾西跪着马两三秒钟便起腿伸开脖子长尾巴见正找马尾巴马变模糊条狗面着条狗跑着跑着狗狗见头狮子转眼变找着边采取样方式读边加入图片学生欣赏培养学生欣赏事激发学生火烧云然景观喜爱瞬息万变火烧云中眼睛捕捉切
仅仅认真细致观察远远够伴着丰富联想富诗情画意联想必然出颗敏感善思心灵教学篇美妙课文时重学生体会作者心世界提高感受美热爱美思想修养
二重知识迁移重课外结合
火烧云课生动传神语言写出火烧云颜色变化描述词三种形式叠词（金灿灿）二半式（半紫半黄）三实物形容词（梨黄）学生感受火烧云颜色美理解完书中种颜色时进行扩展词汇练想想天空中火烧云会颜色？词语描绘？样学生思路激活情绪高涨相互启发短短分钟说出二十样形式描述颜色词语加深火烧云颜色美变化理解发展丰富学生语言意学生课外学词语迁移课堂学中进行展示交流激发学生课外阅读兴趣重方法样设计会激发学生时学中养成时积累惯文教学设计贯穿教师导学生体教育思想教学中引导学生读思互相讨胆尝试教学学生思想受然美熏陶学生进行语言文字训练时教学生学方法培养学生学事
火烧云教学反思（八）：
火烧云篇课文篇写景文章文章理解起似较简单四年级学生想文章写作方法讲清楚学生运文章里件易事样学生学篇课文学会写描述景观文章？问题困扰天解许资料鉴许优秀教学案例构成教学思路
课文描述夕阳西时火烧云变化表现然瑰丽表达火烧云时喜悦心境教学程中求学生认真阅读课文时启发质疑：什火烧云？火烧云形状颜色变化？课文样序写火烧云？……阅读告诉学生火烧云美丽壮观景象展现然瑰丽景色进步告诉学作者仅仅写出火烧云颜色形状变化快更进步写出火烧云时心境感想写类文章目深度告诉学然界许奇丽景象数作家诗描绘赞美实日常生活中许火烧云样迷景象仔细观察心体验胆写必须写出火烧云样文章意识发掘课文中扩散点火烧云形状极变化极快等特点学生种形式读家插想象翅膀火烧云出现样貌变化消失写作序学生写种喜欢火烧云样貌变化程样读导写写促读真正入境体验感悟表达课文语言蕴含情感
读促写学课文资料艺术特点引起兴趣进发表见解指导读促进写写带动读加深课文理解锤炼思维读写结合起相益彰效果
课教学深感触教师讲课仅仅教师立场出发努力完成教学务学生角度研究否够引起学生兴趣激发求知欲够更程度挖掘身潜力提高学效率学生身素质学生带着愉快情绪活动思维广阔性深刻性逻辑性灵活性等方面全面谐发展
火烧云教学反思（九）：
火烧云教反思
公开课悦耳铃声中拉帷幕心中许兴奋太遗憾簇拥着走出教室门节公开课进行精心准备够说投入时两倍甚倍精力然收获遗憾正收获遗憾心久久静
火烧云片景色优美文章描述夕阳西时火烧云颜色形状变化激发学生兴趣设计样导语：
学见玩魔术？喜欢？明白喜欢魔术师名字？想明白教师喜欢位神奇魔术师名字？然（告诉学生：然位神奇魔术师引出火烧云种图片）
日然位神奇魔术师会展示样辉煌篇章呢？齐然杰作（点击课件出示云图片）
展示图片学生明白：教师什说然位神奇魔术师培养学生热爱然思想感情二激发学生兴趣调动学生进取性许美丽火烧云图片吸引学生注意力许学生觉然真神奇情绪十分高涨尤出示火烧云种形状图片样问学生：着图片觉火烧云什？问题学生发言十分踊跃说海狮说鳄鱼说乌龟……丰富想象力高兴真想火烧云变化动态变化程动态变化程学生口里叙述出节课训练目标时学生想象出（）说出样貌变化消失成理成章问题前奏学生片断练眉目
学火烧云颜色变化时学生真实感受火烧云颜色变化出示种颜色火烧云图片美丽图片视觉学生全新感受样问时美丽颜色交织齐词语形容？说出许许词语例：五彩缤纷五颜六色五光十色……回答中感觉学生时注重语言积累十分欣慰
堂课感满足果前面环节紧凑片断练：会天空出现白兔秒钟快位老奶奶老奶奶拐杖见完全节课够进行样节课进行更效果遗憾没完成时间已外云发音口误尴尬作语文教师出现样错误应努力弥补足争取更教学效果
火烧云教学反思（十）：
火烧云篇十分典描述然美景文章部分版教材选文章描述乡村傍晚火烧云程中颜色形状变化表现然景象瑰丽变幻穷表达作者火烧云赞叹情全文语言优美描述生动形象火烧云动态美描述淋漓致种美享受篇课文特点想象丰富趣味引起读者限遐想教学重点解课文样描述火烧云颜色形状变化设计文教学程时力求教学环节中体现学生学中体作
抓住奇字想象情景美
课文第1节写火烧云时面景象作者描绘火烧云神奇美妙霞光令心驰神教学时引导学生抓住奇字启发学生思考：
1什火烧云？情境学生领会烧字妙
2霞光物发生神奇变化体会时心境样？
二抓住字领略色彩美
课文第三节描述火烧云颜色纷繁艳丽变化万千教学时启发学生思考：
1读出火烧云颜色变化什特点？表刻什方？
2说说出见没见颜色说出？
3引导学生读出颜色美积累词语
学生感受火烧云颜色美理解完书中种颜色时进行扩展词汇练想想天空中火烧云会颜色？求课文样分三种形式说（金灿灿半灰半百合色梨黄）学生思路激活情绪高涨相互启发短短分钟说出样形式描述颜色词语加深火烧云颜色美变化理解发展丰富学生语言
三抓住变字深悟情感美
课文变中描述火烧云霞光美写色彩美姿态美三种美美变化中静态美动态美抒发作者热爱然热爱生活完美情感火烧云会变出什形状？（指名学生想象说话）文拓展部分中设计练说资料：火烧云形状难道仅种？天空中出现什？什样貌？样变化？样提问学生写作供框架促进学生想象越越丰富越越精确学生说条龙说猫说金字塔……学生学热情异常高涨课堂气氛达高潮时动实实进入语文学语言思维锻炼中终学生仿课文写写奥运会开幕式礼花做读写迁移激发完美情感
四抓住读字读中锤炼语言美
火烧云文著名女作家萧红写课文描述日落时晚霞美丽景象变字统领全篇节节变然美物美变中表现淋漓致
文注意锤字炼句时字含意天空云西边烧东边句烧字道出火烧云范围气势宏色彩艳文中叠音词笑盈盈红通通金灿灿偏偏跑着跑着恍恍惚惚等仅仅增强语言音乐感形象描绘出火烧云色彩形状变化物情态
教学篇课文时候注重学生朗读学生朗读中感悟火烧云美激发学生火烧云然景观喜爱
文教学设计贯穿教师导学生体教育思想教学中引导学生读思互相讨胆尝试教学学生受然美熏陶懂美发现学生进行语言文字训练时教学生学方法培养学生学事
火烧云教学反思（十）：
火烧云篇写景文章描述晚饭火烧云程中颜色形状变化表现作者热爱然热爱生活思想感情
节课方面进行教学：
()运媒体视频创设情境激发学生阅读兴趣
阅读教学开始时先播放段收集关火烧云视频优美图片资料学生形象感受火烧云美丽壮观激起学生学新课文资料兴趣然引出环节教学
(二)初读课文明确学目标
先学生学课文导读明确课学求然学生认真读课文着课文描绘想象火烧云绚丽色彩变形态找出喜欢段落然重点朗读
(三)合作探究读中感悟
学生边读边想感情朗读喜爱文段捕捉关键词句读出火烧云颜色形状变化特点例学火烧云颜色变化部分时引导学生红通通金灿灿……等七表示颜色词说说出见没见颜色句中体会出火烧云颜色变化特点句子方火烧云变化极会红通通会金灿灿会半紫半黄……中四会体会出火烧云颜色变化快特点外教学环节中教师断渗透引导学生质疑较积累品析词佳句尝试发挥想象力话延续作者丰富绝妙想象感悟作者美丽火烧云衷热爱受热爱然热爱生活情感熏陶
火烧云教学反思（十二）：
火烧云篇十分典描述然美景文章部分版教材选文章描述乡村傍晚火烧云程中颜色形状变化表现然景象瑰丽变幻穷表达作者火烧云赞叹情全文语言优美描述生动形象火烧云动态美描述淋漓致种美享受篇课文特点想象丰富趣味引起读者限遐想教学重点解课文样描述火烧云颜色形状变化设计文教学程时力求教学环节中体现学生学中体作
抓住奇字想象情景美
课文第1节写火烧云时面景象作者描绘火烧云神奇美妙霞光令心驰神教学时引导学生抓住奇字启发学生思考：
1什火烧云情境学生领会烧字妙
2霞光物发生神奇变化体会时心境样
二抓住字领略色彩美
课文第三节描述火烧云颜色纷繁艳丽变化万千教学时启发学生思考：
1读出火烧云颜色变化什特点表刻什方
2说说出见没见颜色说出
3引导学生读出颜色美积累词语
学生感受火烧云颜色美理解完书中种颜色时进行扩展词汇练想想天空中火烧云会颜色求课文样分三种形式说(金灿灿半灰半百合色梨黄)学生思路激活情绪高涨相互启发短短分钟说出样形式描述颜色词语加深火烧云颜色美变化理解发展丰富学生语言
三抓住变字深悟情感美
课文变中描述火烧云霞光美写色彩美姿态美三种美美变化中静态美动态美抒发作者热爱然热爱生活完美情感火烧云会变出什形状(指名学生想象说话)文拓展部分中设计练说资料：火烧云形状难道仅种天空中出现什什样貌样变化样提问学生写作供框架促进学生想象越越丰富越越精确学生说条龙说猫说金字塔……学生学热情异常高涨课堂气氛达高潮时动实实进入语文学语言思维锻炼中终学生仿课文写写奥运会开幕式礼花做读写迁移激发完美情感
四抓住读字读中锤炼语言美
火烧云文著名女作家萧红写课文描述日落时晚霞美丽景象变字统领全篇节节变然美物美变中表现淋漓致
文注意锤字炼句时字含意天空云西边烧东边句烧字道出火烧云范围气势宏色彩艳文中叠音词笑盈盈红通通金灿灿偏偏跑着跑着恍恍惚惚等仅仅增强语言音乐感形象描绘出火烧云色彩形状变化物情态
教学篇课文时候注重学生朗读学生朗读中感悟火烧云美激发学生火烧云然景观喜爱
文教学设计贯穿教师导学生体教育思想教学中引导学生读思互相讨胆尝试教学学生受然美熏陶懂美发现学生进行语言文字训练时教学生学方法培养学生学事
火烧云教学反思（十三）：
教学火烧云篇课文中觉做足方点值教学注意
第重点段落读时间够课重点形状变化学生云形状变化样够学生读时间够导致学生掌握够
第二注意培养学生发散思维缺少学生讨质疑时间
第三扩展阅读部分文章够学生提前读例火烧云构成云体种体态够预时候先读学生火烧云进步认识
第四善培养学生写作事例篇课文排句式出现够课堂点明写作时候够运种方法做
课教学深感触教师讲课仅仅教师立场出发更学生求知欲出发否引起学生兴趣激发求知欲否程度挖掘潜力提高学效率学生身素质学生带着愉快情绪活动思维广阔性深刻性逻辑性灵活性等方面全面谐发展仅仅学生思想受然美熏陶学生进行语言文字训练时教学生学方法培养学生学事
学止境想教止境继续努力断克服缺点堂课更加完美
火烧云教学反思（十四）：
火烧云现代女作家萧红写篇写景文章作者采动静结合手法描绘晚饭火烧云程中颜色形状变化景物美语言美机融体读者充分领略火烧云然景物绚丽彩词准确描述生动逼真想象丰富课表达方法特点解课文样描述火烧云颜色形状变化教学重点学作者观察事物积累材料胆想象方法教学难点
信息技术课文较结合
直观教具片增强阅读兴趣片感受课文资料理解词句做现实生活教材联系桥梁作引导学生读中感悟理解断提高阅读效果时培养阅读事
二学生学方式转换教师角转换
语文阅读教学四务：丰富学生文素养培养学生语文事积累语言练表达重点段教学中采整体升整体教学模式首先两读——教师范读学生读整体感知输理文章思路组学发展学生思维培养精神品词品句谁说颜色赛积累语言句型练拓展想象发展口头表达事终回整体词概括火烧云特点设计配音员环进行巩固
教学火烧云篇课文中觉做足方点值教学注意第重点段落读时间够课重点形状变化学生云形状变化样够学生读时间够导致学生掌握够第二注意培养学生发散思维
火烧云教学反思（十五）：
火烧云篇写景文章描述晚饭火烧云程中颜色形状变化表现作者热爱然热爱生活思想感情
节课方面进行教学：
()运媒体视频创设情境激发学生阅读兴趣
阅读教学开始时教师先播放段收集关火烧云视频优美图片资料学生形象感受火烧云美丽壮观激起学生学新课文资料兴趣然引出环节教学
(二)初读课文明确学目标
先学生学课文导读明确课学求然学生认真读课文着课文描绘想象火烧云绚丽色彩变形态找出喜欢段落然重点朗读
(三)合作探究读中感悟
教师学生边读边想感情朗读喜爱文段捕捉关键词句读出火烧云颜色形状变化特点例学火烧云颜色变化块时引导学生红通通金灿灿……等七表示颜色词说说出见没见颜色句中体会出火烧云颜色变化特点句子方火烧云变化极会红通通会金灿灿会半紫半黄……中四会体会出火烧云颜色变化快特点外教学环节中教师断渗透引导学生质疑较积累品析词佳句尝试发挥想象力话延续作者丰富绝妙想象感悟作者美丽火烧云衷热爱受热爱然热爱生活情感熏陶
(三)拓展创新发挥想象
教师播放悠扬音乐学生动音乐旋律中放飞丰富胆想象力学生出示收集者画火烧云图片根观察充分发挥想象胆创新话描述图片中美丽火烧云
火烧云然种然现象少学生留心观察数学生火烧云相关知识明白较少引入课外资源必教师课前够学生搜集关火烧云相关资料学生课交流教师够收集视频录象导入新课时候进行播放学生火烧构成初步概念课够搜集火烧云构成原
火烧云教学反思（十六）：
火烧云篇十分典描述然美景文章部分版教材选文章描述乡村傍晚火烧云程中颜色形状变化表现然景象瑰丽变幻穷表达作者火烧云赞叹情全文语言优美描述生动形象火烧云动态美描述淋漓致种美享受篇课文特点想象丰富趣味引起读者限遐想教学重点解课文样描述火烧云颜色形状变化设计文教学程时力求教学环节中体现学生学中体作
抓住奇字想象情景美
课文第1节写火烧云时面景象作者描绘火烧云神奇美妙霞光令心驰神教学时引导学生抓住奇字启发学生思考：
1什火烧云情境学生领会烧字妙
2霞光物发生神奇变化体会时心境样
二抓住字领略色彩美
课文第三节描述火烧云颜色纷繁艳丽变化万千教学时启发学生思考：
1读出火烧云颜色变化什特点表刻什方
2说说出见没见颜色说出
3引导学生读出颜色美积累词语
学生感受火烧云颜色美理解完书中种颜色时进行扩展词汇练想想天空中火烧云会颜色求课文样分三种形式说(金灿灿半灰半百合色梨黄)学生思路激活情绪高涨相互启发短短分钟说出样形式描述颜色词语加深火烧云颜色美变化理解发展丰富学生语言
三抓住变字深悟情感美
课文变中描述火烧云霞光美写色彩美姿态美三种美美变化中静态美动态美抒发作者热爱然热爱生活完美情感火烧云会变出什形状(指名学生想象说话)文拓展部分中设计练说资料：火烧云形状难道仅种天空中出现什什样貌样变化样提问学生写作供框架促进学生想象越越丰富越越精确学生说条龙说猫说金字塔……学生学热情异常高涨课堂气氛达高潮时动实实进入语文学语言思维锻炼中终学生仿课文写写奥运会开幕式礼花做读写迁移激发完美情感
四抓住读字读中锤炼语言美
火烧云文著名女作家萧红写课文描述日落时晚霞美丽景象变字统领全篇节节变然美物美变中表现淋漓致
文注意锤字炼句时字含意天空云西边烧东边句烧字道出火烧云范围气势宏色彩艳文中叠音词笑盈盈红通通金灿灿偏偏跑着跑着恍恍惚惚等仅仅增强语言音乐感形象描绘出火烧云色彩形状变化物情态
教学篇课文时候注重学生朗读学生朗读中感悟火烧云美激发学生火烧云然景观喜爱
文教学设计贯穿教师导学生体教育思想教学中引导学生读思互相讨胆尝试教学学生受然美熏陶懂美发现学生进行语言文字训练时教学生学方法培养学生学事
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火烧云教学反思（）
火烧云教学反思
火烧云篇课文篇写景文章作者火烧云颜色形状变化描述读者展示幅绚丽彩晚霞画卷展现然瑰丽景象读种心旷神怡意犹未感觉表达作者火烧云喜悦心境课文分两层：第层写火烧云颜色变化快层次第二层写火烧云形状变化极第二层结构十分明显重点抓住马狗狮子三种动物形状描述说明火烧云形状变化极块作者写作侧重点样：写马写马忠实――马跪着等着骑背马形状动态变化写狗写凶猛写狮子写镇静威武
文注意锤字炼句时字含意天空云西边烧东边句烧字道出火烧云范围气势宏色彩艳文中叠音词笑盈盈红通通金灿灿偏偏跑着跑着恍恍惚惚等仅仅增强语言音乐感形象描绘出火烧云色彩形状变化物情态教学篇课文时候注重学生朗读学生朗读中感悟火烧云红烧着整天空颜色变：会红通通会金灿灿会半紫半黄会半灰半白会葡萄灰梨黄茄子紫等等出名颜色写火烧云形状变：匹头南尾西跪着马两三秒钟便起腿伸开脖子长尾巴见正找马尾巴马变模糊条狗面着条狗跑着跑着狗狗见头狮子转眼变找着采取样方式读加入图片学生欣赏培养学生欣赏事激发学生火烧云然景观喜爱
火烧云教学反思（二）：
火烧云篇写景文章描述晚饭火烧云程中颜色形状变化表现作者热爱然热爱生活思想感情
节课方面进行教学：
()运媒体视频创设情境激发学生阅读兴趣
阅读教学开始时先播放段收集关火烧云视频优美图片资料学生形象感受火烧云美丽壮观激起学生学新课文资料兴趣然引出环节教学
(二)初读课文明确学目标
先学生学课文导读明确课学求然学生认真读课文着课文描绘想象火烧云绚丽色彩变形态找出喜欢段落然重点朗读
(三)合作探究读中感悟
学生边读边想感情朗读喜爱文段捕捉关键词句读出火烧云颜色形状变化特点例学火烧云颜色变化部分时引导学生红通通金灿灿……等七表示颜色词说说出见没见颜色句中体会出火烧云颜色变化特点句子方火烧云变化极会红通通会金灿灿会半紫半黄……中四会体会出火烧云颜色变化快特点外教学环节中教师断渗透引导学生质疑较积累品析词佳句尝试发挥想象力话延续作者丰富绝妙想象感悟作者美丽火烧云衷热爱受热爱然热爱生活情感熏陶
教学火烧云篇课文中觉做足方点值教学注意
第重点段落读时间够课重点形状变化学生云形状变化样够学生读时间够导致学生掌握够
第二注意培养学生发散思维
火烧云教学反思（三）：
火烧云教学反思
火烧云篇写景文章描述晚饭火烧云程中颜色形状变化表现然景象瑰丽变幻穷表达作者火烧云赞叹情时表现作者热爱然热爱生活思想感情全文变字统领全篇节节变然美物美变中表现淋漓致全文语言优美描述生动形象火烧云动态美描述淋漓致种美享受篇课文特点想象丰富趣味引起读者限遐想教学重点解课文样描述火烧云颜色形状变化设计文教学程时力求教学环节中体现学生学中体作
节课方面进行教学：
（）运媒体视频创设情境激发学生阅读兴趣
阅读教学开始时教师先播放段收集关火烧云优美图片资料学生形象感受火烧云美丽壮观激起学生学新课文资料兴趣然引出环节教学
(二）初读课文明确学目标
先学生学课文导读明确课学求然学生认真读课文着课文描绘想象火烧云绚丽色彩变形态找出喜欢段落然重点朗读
（三）合作探究读中感悟
教师学生边读边想感情朗读喜爱文段捕捉关键词句读出火烧云颜色形状变化特点例学火烧云颜色变化块时引导学生红通通金灿灿……等七表示颜色词说说出见没见颜色句中体会出火烧云颜色变化特点句子方火烧云变化极会红通通会金灿灿会半紫半黄……中四会体会出火烧云颜色变化快特点采取样方式读加入图片学生欣赏培养学生欣赏事激发学生火烧云然景观喜爱
（四）品析词句
仿红通通葡萄灰形式讲颜色
教学环节中文生动传神语言写出火烧云颜色变化学生感受火烧云颜色美断渗透引导学生质疑较积累品析词佳句：仿红通通形式讲颜色问学生：作者说说说出见没见颜色试着说颜色？学说红通通金灿灿说葡萄灰茄子紫梨黄说白茫茫灰蒙蒙等学生说白茫茫灰蒙蒙两词时告诉学生两词词结构说火烧云实际相符种词语训练方式受学生欢迎求具体方式新颖激发学生时学中养成时积累词惯
二烧红进行较
问：天空云西边烧东边红通通天空着火句话中烧字改成红字通通？然通作者什红字烧字呢？问题学生感兴趣启发学言语说开毛煜民说：句中红通通’词红’字重复周逸伦说：课题火烧云烧’字中国题作红说：烧’字着火’相互应
问题设计目培养学生咬文嚼字推敲词语阅读惯阅读事语文教学取成功关键营造学生思维活跃课堂气氛中教师提出问题否难易适度否足够思考价值起着决定性作里提出烧红较问题课堂实践证明效果
三抓住三字奇变
1抓住奇字想象情景美
课文第1节写火烧云时面景象作者描绘火烧云神奇美妙霞光令心驰神教学时引导学生抓住奇字启发学生思考：
（1）什火烧云？情境学生领会烧字妙
（2）霞光物发生神奇变化体会时心境样？
2抓住字领略色彩美
课文第三节描述火烧云颜色纷繁艳丽变化万千教学时启发学生思考：
（1）读出火烧云颜色变化什特点？表刻什方？
（2）说说出见没见颜色说出
（3）引导学生读出颜色美积累词语
3抓住变字深悟情感美
课文变中描述火烧云霞光美写色彩美姿态美三种美美变化中静态美动态美抒发作者热爱然热爱生活完美情感火烧云会变出什形状？（指名学生想象说话）文拓展部分中设计练说资料：火烧云形状难道仅种？天空中出现什？什样貌？样变化？样提问学生写作供框架促进学生想象越越丰富越越精确学生说条龙说猫说金字塔……学生学热情异常高涨课堂气氛达高潮时动实实进入语文学语言思维锻炼中
四词语概括火烧云某种变化
设计样问题：词语概括火烧云颜色变化变化快？问学答道：五颜六色变化莫测时继续追问：词语概括火烧云形状变化变化快？学回答：千姿百态瞬间万变样变化变化快条线索贯穿整教学程火烧云三方面景象显示出特点样教学思路清晰学生获印象集中深刻
五拓展创新发挥想象
教师播放悠扬音乐学生动音乐旋律中放飞丰富胆想象力学生出示收集者画火烧云图片根观察充分发挥想象胆创新话描述图片中美丽火烧云尝试发挥想象力话延续作者丰富绝妙想象感悟作者美丽火烧云衷热爱受热爱然热爱生活情感熏陶
教学火烧云篇课文中觉做足方点值教学注意
第重点段落读时间够课重点形状变化学生云形状变化样够学生读时间够导致学生掌握够
第二注意培养学生发散思维缺少学生讨质疑时间
第三扩展阅读部分文章够学生提前读例火烧云构成云体种体态够预时候先读学生火烧云进步认识
第四善培养学生写作事例篇课文排句式出现够课堂点明写作时候够运种方法做
课教学深感触教师讲课仅仅教师立场出发更学生求知欲出发否引起学生兴趣激发求知欲否程度挖掘潜力提高学效率学生身素质学生带着愉快情绪活动思维广阔性深刻性逻辑性灵活性等方面全面谐发展仅仅学生思想受然美熏陶学生进行语言文字训练时教学生学方法培养学生学事学止境想教止境继续努力断克服缺点堂课更加完美
火烧云教学反思（四）：
火烧云篇优美写景文章作者火烧云颜色形状变化描述读者展示幅绚丽彩晚霞画卷读种心旷神怡意犹未感觉文篇学生阅读学文章设计文教学设计时力求教学环节中体现学生学体作课堂教学回头总观设计课堂教学实践确值总结提高方
文教学年级教研组常态课午时３０分钟课堂课文未教学完日次年级３班堂课县教师进修校领导专家校部分教师听取堂课认真记录提议县进修校王校长堂课提出提议：
1文重点引导学生找出应胜直追抓住重点进行教学够淡化余部分
2条件允许加入图片学生欣赏培养学生欣赏事激发学生火烧云然景观喜爱县进修校古教师提出：学生课堂文章阅读显少
校年级王教师课交流提：
次执教较次提高课堂教学环节环环相扣课堂学生阅读体现层层推进循序渐进贴合学生学特点关注学生学情做学定教
听家提议审视课堂认课堂教学中然力围绕学生进行教学运课堂驾御事需锤炼班教学应研究课堂激发学生活力课堂教学时间调控握应注意强化重点部分阅读理解甚学生欣赏想象火烧云美丽意境教学中必须注意立足教材认真分析教材学生切学生学确定教学努力提高课堂教学事
火烧云教学反思（五）：
火烧云教学反思
火烧云冀教版学语文三年级册第单元中篇课文国已女作家萧红作品描述云彩名篇文章简短精彩语句描绘晚饭夕阳西时乡村火烧云程中颜色形状变化表现然景象瑰丽变幻穷表达作者火烧云赞叹情全文变字统领全篇节节变然美物美变中表现淋漓致
外文章语言然纯朴种雕琢然美时文章注意锤字炼句天空云西边烧东边烧字生动现火烧云西东颜色逐渐变化程时道出火烧云范围气势宏色彩艳外文中叠音词笑盈盈红通通金灿灿偏偏跑着跑着恍恍惚惚等仅仅增强语言音乐感形象描绘出火烧云色彩形状变化物情态写逼真传神
教学篇课文前找火烧云图片制成幻灯片期直观形象帮忙学生理解课文资料感受火烧云变化神奇参透文中隐含文思想时课前布置预务求学生读通课文助学生解课文资料助课堂教学利开展
课堂首先学生结合生活验谈火烧云欣赏火烧云幻灯片谈感受学生兴趣驱建立胆想象心态度样设计环节轻易举引出火烧云变化神奇特点
关火烧云变化课教学重点接教学十分注重学生朗读感悟学生朗读中感悟火烧云变化快变化采取样方式读时结合图片欣赏激发学生火烧云然景观喜爱激发学生热爱然探索然兴趣
外理解感悟课文资料时十分重视学生词语积累反馈词语积累语文教学中十分重仅积累词语充分表达见闻感教学中引导学生理解感悟课文资料程中设计简单问题学生积累词语：课文中说说说出见没见颜色想象天空中会什颜色？火烧云颜色变化极够明白成语形容呢？火烧云颜色变化仅仅变化快课文中体会？火烧云形态变化极够明白成语概括？恰词语形容时天空？学生问题牵引陶醉火烧云千变万化时深切体会祖国语言文字穷魅力丰富彩语言活动中激发学生学语言积累语言兴趣
课文拓展程中充分发挥言语描述想象指导作
想象服必须目设计问题激发学生言语表达丰富想象：天空中火烧云会出现什形状？仿课文语言段话描述学生写作供框架促学生想象越越丰富越越精确想象交流中学生说条龙说猫说架飞机……学生争着表现情绪十分高涨课堂气氛次达高潮暂学生语言否华美喻否恰明显学生学热情高参想表现已动进入语文学语言思维锻炼中
课教学深感触节课准备实际课仅仅教师立场出发更学生求知欲出发环节设计否激起学生兴趣否程度挖掘潜力真正提高学效率学生身素质学生带着愉快情绪参学活动性化思维广阔性深刻性逻辑性灵活性等方面全面谐发展
教学火烧云篇课文中做足方提醒教学注意第重点段落读位课重点火烧云颜色形状变化课文较长学生读够彻底朗读位第二注意培养学生发散思维课堂中缺少学生讨质疑时间
火烧云教学反思（六）：
火烧云文著名女作家萧红写景文章全文火烧云出现褪时间轴采动静结合手法展现晚饭火烧云程里颜色形状变化呼兰河美景产生限遐想读者感受景美文字美完美结合作者准确优美文字读者展现幅绚丽彩晚霞盛景图
篇精读课文预设两课时完成教学第课时引导学生初步感受全文意采带着问题读文方式进行教学师生研课生字词授课方式采集中识字教育处需提区里专家指导统编教材应采文识字观点十分认学字词离语境样更利学生掌握字词意思避免死记硬背进行意义学尝试段时间文识字方法进行语文识字教育发现实太费时间需做课前准备教学程中容易出现教师讲头者学生活动时间超时等情景课时教学务两课时完成
第课时中结合课题设计组讨问题作者笔火烧云什特点？学生带着问题诵读课文组表达观点听取伴观点终整合组成员信息组推荐汇报数组抓住关键词进行简单概括学霸组朱桢毅学汇报说教师组第三然段找变化极词认火烧云特点具体找变化~颜色变化样貌（教师出引导形状更恰）变化~样组少说资料加教师意识梳理全文意掌握环节改变策略~原先教师教孩子孩子生成性动建构学
节课足处没留时间孩子书写生字词
火烧云教学反思（七）：
火烧云反思
火烧云篇优美写景文章作者火烧云颜色形状变化描述读者展示幅绚丽彩晚霞画卷读种心旷神怡意犹未感觉设计文教学设计时力求教学环节中体现学生学体作
重视导读读中锤炼语言美
火烧云文著名女作家萧红写课文描述日落时晚霞美丽景
象全文变字统领全篇节节变然美物美变中表现淋漓致文注意锤字炼句时字含意天空云西边烧东边句烧字道出火烧云范围气势宏色彩艳文中叠音词笑盈盈红通通金灿灿偏偏跑着跑着恍恍惚惚等仅仅增强语言音乐感形象描绘出火烧云色彩形状变化物情态教学篇课文时候注重学生朗读学生朗读中感悟火烧云红烧着整天空颜色变：会红通通会金灿灿会半紫半黄会半灰半白会葡萄灰梨黄茄子紫等等出名颜色写火烧云形状变：匹头南尾西跪着马两三秒钟便起腿伸开脖子长尾巴见正找马尾巴马变模糊条狗面着条狗跑着跑着狗狗见头狮子转眼变找着边采取样方式读边加入图片学生欣赏培养学生欣赏事激发学生火烧云然景观喜爱瞬息万变火烧云中眼睛捕捉切
仅仅认真细致观察远远够伴着丰富联想富诗情画意联想必然出颗敏感善思心灵教学篇美妙课文时重学生体会作者心世界提高感受美热爱美思想修养
二重知识迁移重课外结合
火烧云课生动传神语言写出火烧云颜色变化描述词三种形式叠词（金灿灿）二半式（半紫半黄）三实物形容词（梨黄）学生感受火烧云颜色美理解完书中种颜色时进行扩展词汇练想想天空中火烧云会颜色？词语描绘？样学生思路激活情绪高涨相互启发短短分钟说出二十样形式描述颜色词语加深火烧云颜色美变化理解发展丰富学生语言意学生课外学词语迁移课堂学中进行展示交流激发学生课外阅读兴趣重方法样设计会激发学生时学中养成时积累惯文教学设计贯穿教师导学生体教育思想教学中引导学生读思互相讨胆尝试教学学生思想受然美熏陶学生进行语言文字训练时教学生学方法培养学生学事
火烧云教学反思（八）：
火烧云篇课文篇写景文章文章理解起似较简单四年级学生想文章写作方法讲清楚学生运文章里件易事样学生学篇课文学会写描述景观文章？问题困扰天解许资料鉴许优秀教学案例构成教学思路
课文描述夕阳西时火烧云变化表现然瑰丽表达火烧云时喜悦心境教学程中求学生认真阅读课文时启发质疑：什火烧云？火烧云形状颜色变化？课文样序写火烧云？……阅读告诉学生火烧云美丽壮观景象展现然瑰丽景色进步告诉学作者仅仅写出火烧云颜色形状变化快更进步写出火烧云时心境感想写类文章目深度告诉学然界许奇丽景象数作家诗描绘赞美实日常生活中许火烧云样迷景象仔细观察心体验胆写必须写出火烧云样文章意识发掘课文中扩散点火烧云形状极变化极快等特点学生种形式读家插想象翅膀火烧云出现样貌变化消失写作序学生写种喜欢火烧云样貌变化程样读导写写促读真正入境体验感悟表达课文语言蕴含情感
读促写学课文资料艺术特点引起兴趣进发表见解指导读促进写写带动读加深课文理解锤炼思维读写结合起相益彰效果
课教学深感触教师讲课仅仅教师立场出发努力完成教学务学生角度研究否够引起学生兴趣激发求知欲够更程度挖掘身潜力提高学效率学生身素质学生带着愉快情绪活动思维广阔性深刻性逻辑性灵活性等方面全面谐发展
火烧云教学反思（九）：
火烧云教反思
公开课悦耳铃声中拉帷幕心中许兴奋太遗憾簇拥着走出教室门节公开课进行精心准备够说投入时两倍甚倍精力然收获遗憾正收获遗憾心久久静
火烧云片景色优美文章描述夕阳西时火烧云颜色形状变化激发学生兴趣设计样导语：
学见玩魔术？喜欢？明白喜欢魔术师名字？想明白教师喜欢位神奇魔术师名字？然（告诉学生：然位神奇魔术师引出火烧云种图片）
日然位神奇魔术师会展示样辉煌篇章呢？齐然杰作（点击课件出示云图片）
展示图片学生明白：教师什说然位神奇魔术师培养学生热爱然思想感情二激发学生兴趣调动学生进取性许美丽火烧云图片吸引学生注意力许学生觉然真神奇情绪十分高涨尤出示火烧云种形状图片样问学生：着图片觉火烧云什？问题学生发言十分踊跃说海狮说鳄鱼说乌龟……丰富想象力高兴真想火烧云变化动态变化程动态变化程学生口里叙述出节课训练目标时学生想象出（）说出样貌变化消失成理成章问题前奏学生片断练眉目
学火烧云颜色变化时学生真实感受火烧云颜色变化出示种颜色火烧云图片美丽图片视觉学生全新感受样问时美丽颜色交织齐词语形容？说出许许词语例：五彩缤纷五颜六色五光十色……回答中感觉学生时注重语言积累十分欣慰
堂课感满足果前面环节紧凑片断练：会天空出现白兔秒钟快位老奶奶老奶奶拐杖见完全节课够进行样节课进行更效果遗憾没完成时间已外云发音口误尴尬作语文教师出现样错误应努力弥补足争取更教学效果
火烧云教学反思（十）：
火烧云篇十分典描述然美景文章部分版教材选文章描述乡村傍晚火烧云程中颜色形状变化表现然景象瑰丽变幻穷表达作者火烧云赞叹情全文语言优美描述生动形象火烧云动态美描述淋漓致种美享受篇课文特点想象丰富趣味引起读者限遐想教学重点解课文样描述火烧云颜色形状变化设计文教学程时力求教学环节中体现学生学中体作
抓住奇字想象情景美
课文第1节写火烧云时面景象作者描绘火烧云神奇美妙霞光令心驰神教学时引导学生抓住奇字启发学生思考：
1什火烧云？情境学生领会烧字妙
2霞光物发生神奇变化体会时心境样？
二抓住字领略色彩美
课文第三节描述火烧云颜色纷繁艳丽变化万千教学时启发学生思考：
1读出火烧云颜色变化什特点？表刻什方？
2说说出见没见颜色说出？
3引导学生读出颜色美积累词语
学生感受火烧云颜色美理解完书中种颜色时进行扩展词汇练想想天空中火烧云会颜色？求课文样分三种形式说（金灿灿半灰半百合色梨黄）学生思路激活情绪高涨相互启发短短分钟说出样形式描述颜色词语加深火烧云颜色美变化理解发展丰富学生语言
三抓住变字深悟情感美
课文变中描述火烧云霞光美写色彩美姿态美三种美美变化中静态美动态美抒发作者热爱然热爱生活完美情感火烧云会变出什形状？（指名学生想象说话）文拓展部分中设计练说资料：火烧云形状难道仅种？天空中出现什？什样貌？样变化？样提问学生写作供框架促进学生想象越越丰富越越精确学生说条龙说猫说金字塔……学生学热情异常高涨课堂气氛达高潮时动实实进入语文学语言思维锻炼中终学生仿课文写写奥运会开幕式礼花做读写迁移激发完美情感
四抓住读字读中锤炼语言美
火烧云文著名女作家萧红写课文描述日落时晚霞美丽景象变字统领全篇节节变然美物美变中表现淋漓致
文注意锤字炼句时字含意天空云西边烧东边句烧字道出火烧云范围气势宏色彩艳文中叠音词笑盈盈红通通金灿灿偏偏跑着跑着恍恍惚惚等仅仅增强语言音乐感形象描绘出火烧云色彩形状变化物情态
教学篇课文时候注重学生朗读学生朗读中感悟火烧云美激发学生火烧云然景观喜爱
文教学设计贯穿教师导学生体教育思想教学中引导学生读思互相讨胆尝试教学学生受然美熏陶懂美发现学生进行语言文字训练时教学生学方法培养学生学事
火烧云教学反思（十）：
火烧云篇写景文章描述晚饭火烧云程中颜色形状变化表现作者热爱然热爱生活思想感情
节课方面进行教学：
()运媒体视频创设情境激发学生阅读兴趣
阅读教学开始时先播放段收集关火烧云视频优美图片资料学生形象感受火烧云美丽壮观激起学生学新课文资料兴趣然引出环节教学
(二)初读课文明确学目标
先学生学课文导读明确课学求然学生认真读课文着课文描绘想象火烧云绚丽色彩变形态找出喜欢段落然重点朗读
(三)合作探究读中感悟
学生边读边想感情朗读喜爱文段捕捉关键词句读出火烧云颜色形状变化特点例学火烧云颜色变化部分时引导学生红通通金灿灿……等七表示颜色词说说出见没见颜色句中体会出火烧云颜色变化特点句子方火烧云变化极会红通通会金灿灿会半紫半黄……中四会体会出火烧云颜色变化快特点外教学环节中教师断渗透引导学生质疑较积累品析词佳句尝试发挥想象力话延续作者丰富绝妙想象感悟作者美丽火烧云衷热爱受热爱然热爱生活情感熏陶
火烧云教学反思（十二）：
火烧云篇十分典描述然美景文章部分版教材选文章描述乡村傍晚火烧云程中颜色形状变化表现然景象瑰丽变幻穷表达作者火烧云赞叹情全文语言优美描述生动形象火烧云动态美描述淋漓致种美享受篇课文特点想象丰富趣味引起读者限遐想教学重点解课文样描述火烧云颜色形状变化设计文教学程时力求教学环节中体现学生学中体作
抓住奇字想象情景美
课文第1节写火烧云时面景象作者描绘火烧云神奇美妙霞光令心驰神教学时引导学生抓住奇字启发学生思考：
1什火烧云情境学生领会烧字妙
2霞光物发生神奇变化体会时心境样
二抓住字领略色彩美
课文第三节描述火烧云颜色纷繁艳丽变化万千教学时启发学生思考：
1读出火烧云颜色变化什特点表刻什方
2说说出见没见颜色说出
3引导学生读出颜色美积累词语
学生感受火烧云颜色美理解完书中种颜色时进行扩展词汇练想想天空中火烧云会颜色求课文样分三种形式说(金灿灿半灰半百合色梨黄)学生思路激活情绪高涨相互启发短短分钟说出样形式描述颜色词语加深火烧云颜色美变化理解发展丰富学生语言
三抓住变字深悟情感美
课文变中描述火烧云霞光美写色彩美姿态美三种美美变化中静态美动态美抒发作者热爱然热爱生活完美情感火烧云会变出什形状(指名学生想象说话)文拓展部分中设计练说资料：火烧云形状难道仅种天空中出现什什样貌样变化样提问学生写作供框架促进学生想象越越丰富越越精确学生说条龙说猫说金字塔……学生学热情异常高涨课堂气氛达高潮时动实实进入语文学语言思维锻炼中终学生仿课文写写奥运会开幕式礼花做读写迁移激发完美情感
四抓住读字读中锤炼语言美
火烧云文著名女作家萧红写课文描述日落时晚霞美丽景象变字统领全篇节节变然美物美变中表现淋漓致
文注意锤字炼句时字含意天空云西边烧东边句烧字道出火烧云范围气势宏色彩艳文中叠音词笑盈盈红通通金灿灿偏偏跑着跑着恍恍惚惚等仅仅增强语言音乐感形象描绘出火烧云色彩形状变化物情态
教学篇课文时候注重学生朗读学生朗读中感悟火烧云美激发学生火烧云然景观喜爱
文教学设计贯穿教师导学生体教育思想教学中引导学生读思互相讨胆尝试教学学生受然美熏陶懂美发现学生进行语言文字训练时教学生学方法培养学生学事
火烧云教学反思（十三）：
教学火烧云篇课文中觉做足方点值教学注意
第重点段落读时间够课重点形状变化学生云形状变化样够学生读时间够导致学生掌握够
第二注意培养学生发散思维缺少学生讨质疑时间
第三扩展阅读部分文章够学生提前读例火烧云构成云体种体态够预时候先读学生火烧云进步认识
第四善培养学生写作事例篇课文排句式出现够课堂点明写作时候够运种方法做
课教学深感触教师讲课仅仅教师立场出发更学生求知欲出发否引起学生兴趣激发求知欲否程度挖掘潜力提高学效率学生身素质学生带着愉快情绪活动思维广阔性深刻性逻辑性灵活性等方面全面谐发展仅仅学生思想受然美熏陶学生进行语言文字训练时教学生学方法培养学生学事
学止境想教止境继续努力断克服缺点堂课更加完美
火烧云教学反思（十四）：
火烧云现代女作家萧红写篇写景文章作者采动静结合手法描绘晚饭火烧云程中颜色形状变化景物美语言美机融体读者充分领略火烧云然景物绚丽彩词准确描述生动逼真想象丰富课表达方法特点解课文样描述火烧云颜色形状变化教学重点学作者观察事物积累材料胆想象方法教学难点
信息技术课文较结合
直观教具片增强阅读兴趣片感受课文资料理解词句做现实生活教材联系桥梁作引导学生读中感悟理解断提高阅读效果时培养阅读事
二学生学方式转换教师角转换
语文阅读教学四务：丰富学生文素养培养学生语文事积累语言练表达重点段教学中采整体升整体教学模式首先两读——教师范读学生读整体感知输理文章思路组学发展学生思维培养精神品词品句谁说颜色赛积累语言句型练拓展想象发展口头表达事终回整体词概括火烧云特点设计配音员环进行巩固
教学火烧云篇课文中觉做足方点值教学注意第重点段落读时间够课重点形状变化学生云形状变化样够学生读时间够导致学生掌握够第二注意培养学生发散思维
火烧云教学反思（十五）：
火烧云篇写景文章描述晚饭火烧云程中颜色形状变化表现作者热爱然热爱生活思想感情
节课方面进行教学：
()运媒体视频创设情境激发学生阅读兴趣
阅读教学开始时教师先播放段收集关火烧云视频优美图片资料学生形象感受火烧云美丽壮观激起学生学新课文资料兴趣然引出环节教学
(二)初读课文明确学目标
先学生学课文导读明确课学求然学生认真读课文着课文描绘想象火烧云绚丽色彩变形态找出喜欢段落然重点朗读
(三)合作探究读中感悟
教师学生边读边想感情朗读喜爱文段捕捉关键词句读出火烧云颜色形状变化特点例学火烧云颜色变化块时引导学生红通通金灿灿……等七表示颜色词说说出见没见颜色句中体会出火烧云颜色变化特点句子方火烧云变化极会红通通会金灿灿会半紫半黄……中四会体会出火烧云颜色变化快特点外教学环节中教师断渗透引导学生质疑较积累品析词佳句尝试发挥想象力话延续作者丰富绝妙想象感悟作者美丽火烧云衷热爱受热爱然热爱生活情感熏陶
(三)拓展创新发挥想象
教师播放悠扬音乐学生动音乐旋律中放飞丰富胆想象力学生出示收集者画火烧云图片根观察充分发挥想象胆创新话描述图片中美丽火烧云
火烧云然种然现象少学生留心观察数学生火烧云相关知识明白较少引入课外资源必教师课前够学生搜集关火烧云相关资料学生课交流教师够收集视频录象导入新课时候进行播放学生火烧构成初步概念课够搜集火烧云构成原
火烧云教学反思（十六）：
火烧云篇十分典描述然美景文章部分版教材选文章描述乡村傍晚火烧云程中颜色形状变化表现然景象瑰丽变幻穷表达作者火烧云赞叹情全文语言优美描述生动形象火烧云动态美描述淋漓致种美享受篇课文特点想象丰富趣味引起读者限遐想教学重点解课文样描述火烧云颜色形状变化设计文教学程时力求教学环节中体现学生学中体作
抓住奇字想象情景美
课文第1节写火烧云时面景象作者描绘火烧云神奇美妙霞光令心驰神教学时引导学生抓住奇字启发学生思考：
1什火烧云情境学生领会烧字妙
2霞光物发生神奇变化体会时心境样
二抓住字领略色彩美
课文第三节描述火烧云颜色纷繁艳丽变化万千教学时启发学生思考：
1读出火烧云颜色变化什特点表刻什方
2说说出见没见颜色说出
3引导学生读出颜色美积累词语
学生感受火烧云颜色美理解完书中种颜色时进行扩展词汇练想想天空中火烧云会颜色求课文样分三种形式说(金灿灿半灰半百合色梨黄)学生思路激活情绪高涨相互启发短短分钟说出样形式描述颜色词语加深火烧云颜色美变化理解发展丰富学生语言
三抓住变字深悟情感美
课文变中描述火烧云霞光美写色彩美姿态美三种美美变化中静态美动态美抒发作者热爱然热爱生活完美情感火烧云会变出什形状(指名学生想象说话)文拓展部分中设计练说资料：火烧云形状难道仅种天空中出现什什样貌样变化样提问学生写作供框架促进学生想象越越丰富越越精确学生说条龙说猫说金字塔……学生学热情异常高涨课堂气氛达高潮时动实实进入语文学语言思维锻炼中终学生仿课文写写奥运会开幕式礼花做读写迁移激发完美情感
四抓住读字读中锤炼语言美
火烧云文著名女作家萧红写课文描述日落时晚霞美丽景象变字统领全篇节节变然美物美变中表现淋漓致
文注意锤字炼句时字含意天空云西边烧东边句烧字道出火烧云范围气势宏色彩艳文中叠音词笑盈盈红通通金灿灿偏偏跑着跑着恍恍惚惚等仅仅增强语言音乐感形象描绘出火烧云色彩形状变化物情态
教学篇课文时候注重学生朗读学生朗读中感悟火烧云美激发学生火烧云然景观喜爱
文教学设计贯穿教师导学生体教育思想教学中引导学生读思互相讨胆尝试教学学生受然美熏陶懂美发现学生进行语言文字训练时教学生学方法培养学生学事
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