课反思
成功处：
次口语交际设计巧妙听录音——资料——学介绍三层次通倾听表达适阅读动物资料综合练逐步引导学生抓住动物外形生活性奇特功等角度介绍趣方
足处：
教师指导度没更尊重学生想法
应该防止指导度千篇律放手学生相信学生交际力
口语交际趣动物教学反思
口语交际力现代公民必备素质智慧反映身携带永时魅力口语交际力强弱发展成功起着关重作结合课程标准求学生口语发展实际想堂口语交际课应该达学生敢说会说乐说境界
．教学效果：口语交际核心双互动堂课教学活动中想方设法实现课堂教学中双互动首先师生互动教师必须转变角色学生进行等交流次口语课中动植物员——象阿姨身份参加次聚会开始孩子相互问活动中象示范介绍课堂中学生发言评价老师学生互交朋友体现老师学生双互动
二．成功处：着样理念设计次口语交际课教学方案教学程中部分学生积极参课堂愿意交流认真听说然作出评价堂课收获原怕口语交际课通次实践觉口语交际遥远神秘实老师喜欢教孩子喜欢综合整堂课教学觉点较成功：
1情境创设
堂口语交际课学生交流创设情境教室变成动物园孩子扮演喜欢动物起参加动物园举行趣动物聚会扮演象阿姨受狮子王托次聚会持评委准备评选趣动物象阿姨动动物精灵声招呼孩子快进入情境方介绍名字身边动物招呼问通象阿姨介绍引导动物名字样子特点等方面进行风采展示然进入快乐交朋友活动评选颁奖通意思活动学生带入情境中生动逼真情景中展开交际激发孩子表达欲孩子畅欲言
2引导学生学会倾听
口语交际中倾听项非常重技巧节课特强调学生听求老师示范介绍猪笼草介绍时候先学生听提出明确求：认真听边听边记果问题礼貌插话聚会结束会评选出名佳听众孩子认真倾听礼貌质疑：手指绒猴喜欢捉虱子吃虱子什东西呀绒猴敢吃狮子呢孩子言语问开课堂引高潮孩子听认真评价时语言介绍容趣进行评价学发言进行补充
三． 足处：部分学生交流水提高较详细介绍口语交际中注重字词词句子连贯句子段话练样孩子会循序渐进步步更进行口语交际坚实基础
四． 改进措施：发挥媒体课件课堂整合作学生口语交际时感受图文音动色等种信息综合刺激石激起千层浪整课堂形成充满活力愉快成效交流氛围
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
成功处：
次口语交际设计巧妙听录音——资料——学介绍三层次通倾听表达适阅读动物资料综合练逐步引导学生抓住动物外形生活性奇特功等角度介绍趣方
足处：
教师指导度没更尊重学生想法
应该防止指导度千篇律放手学生相信学生交际力
口语交际趣动物教学反思
口语交际力现代公民必备素质智慧反映身携带永时魅力口语交际力强弱发展成功起着关重作结合课程标准求学生口语发展实际想堂口语交际课应该达学生敢说会说乐说境界
．教学效果：口语交际核心双互动堂课教学活动中想方设法实现课堂教学中双互动首先师生互动教师必须转变角色学生进行等交流次口语课中动植物员——象阿姨身份参加次聚会开始孩子相互问活动中象示范介绍课堂中学生发言评价老师学生互交朋友体现老师学生双互动
二．成功处：着样理念设计次口语交际课教学方案教学程中部分学生积极参课堂愿意交流认真听说然作出评价堂课收获原怕口语交际课通次实践觉口语交际遥远神秘实老师喜欢教孩子喜欢综合整堂课教学觉点较成功：
1情境创设
堂口语交际课学生交流创设情境教室变成动物园孩子扮演喜欢动物起参加动物园举行趣动物聚会扮演象阿姨受狮子王托次聚会持评委准备评选趣动物象阿姨动动物精灵声招呼孩子快进入情境方介绍名字身边动物招呼问通象阿姨介绍引导动物名字样子特点等方面进行风采展示然进入快乐交朋友活动评选颁奖通意思活动学生带入情境中生动逼真情景中展开交际激发孩子表达欲孩子畅欲言
2引导学生学会倾听
口语交际中倾听项非常重技巧节课特强调学生听求老师示范介绍猪笼草介绍时候先学生听提出明确求：认真听边听边记果问题礼貌插话聚会结束会评选出名佳听众孩子认真倾听礼貌质疑：手指绒猴喜欢捉虱子吃虱子什东西呀绒猴敢吃狮子呢孩子言语问开课堂引高潮孩子听认真评价时语言介绍容趣进行评价学发言进行补充
三． 足处：部分学生交流水提高较详细介绍口语交际中注重字词词句子连贯句子段话练样孩子会循序渐进步步更进行口语交际坚实基础
四． 改进措施：发挥媒体课件课堂整合作学生口语交际时感受图文音动色等种信息综合刺激石激起千层浪整课堂形成充满活力愉快成效交流氛围
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
