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新部编版二年级上语文《口语交际:看图讲故事》优质课教学课件
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PPT 内容
PPT 图集
1. (本页无文本内容)
2. 口语交际:看图讲故事
3. “故事大王”评选标准: 讲清图意,语言连贯,生动精彩。 “最佳听众”评选标准: 用心倾听,尊重他人,专心思考。
4. 按顺序看图,整体看懂5幅图的内容,独立思考:这5幅图讲了一件什么事? 按顺序看图
5. 仔细看图,试着说清楚时间、地点、人物、事件。
6. 人物:爸爸和妈妈。时间:晚饭的时间。地点:家里的餐厅。
7. 情节:妈妈准备好了晚餐,站在桌子旁,爸爸坐在桌边等待开饭。饭菜的香气飘得很远。
8. 还有一个凳子是留给谁的?你是怎么知道的? 图中凳子上有个小问号。联系后面的图画,猜测应该是儿子没有来吃饭。
9. 爸爸伸手指着桌上的菜,说:“真香,好想吃哦!”妈妈站在桌子边,伸出一只手,说:“等一下,儿子呢?快去叫他来吃饭!”爸爸和妈妈之间会说些什么呢?
10. 第2幅图发生了什么?你看到爸爸和儿子分别在干什么?他们之间会说些什么?你为什么这样觉得?
11. 爸爸大步地走向儿子 的房间,推开门一看,儿 子头发乱蓬蓬的,他正趴 在地上,津津有味地看着 一本书。爸爸说:“儿子,吃饭了,妈妈准备了香 喷喷的菜哦!”
12. 第3幅图又发生了什么?爸爸和儿子分别做了什么?说了些什么?
13. 儿子听话地走出了房间,爸爸似乎被书吸引了,他弯着腰开始看书上的内容。
14. 第4、5幅图,你又看懂了什么?
15. 儿子乖乖地坐在了餐桌旁,准备吃饭了,爸爸的座位却又空了。妈妈望着空空的凳子,指着房门,说:“去叫你爸爸过来,他怎么也不来吃饭了呢?”
16. 这个故事还没有结束,结果是怎样的情景? (1)请同学们当一回画家,在书上的空白处画一画,看谁的结尾最有趣。 (2)上台讲一讲,说说为什么是这样的结果,你是怎么想的。
17. 精彩的演讲(1)自由练习。(2)上台演讲。
18. 这是《父与子》中的一组漫画《一本引人入胜的书》。
19. 埃·奥·卜劳恩,德国著名漫画。他的艺术生涯十分短暂,作品不多,但成就卓著。他在《父与子》中所塑造的善良、正直、宽容的艺术形象,深深地打动了千百万读者的心,被人们誉为德国幽默的象征。
20. 《父与子》充满了人性的温情和幽默,把普通民众的生活通过父子间的漫画表现出来,洋溢着暖暖的人情味。整本漫画没有一句对话,却通俗易懂,引人发笑。
21. 爸爸和儿子分别被书所吸引,说明了什么?书比美味的饭菜更加诱人
22. 总 结 作者埃·奥·卜劳恩风趣幽默,画了大约200组漫画,描绘的都是父子之间的生活小事。虽然都是平常小事,但由于作者擅长捕捉其中的有趣之处,匠心独运地把它画下来,让读者看了忍俊不禁。欢笑之余,还会使人自然地想到自己和家人之间曾经发生过的趣事。
23. 《一年之后》
24. 《鱼儿的信》
25. 《挖陷阱捉山羊》
26. 《信鸽》
27. 作业(1)回家和爸爸妈妈一起演一演《一本引 人入胜的书》这个漫画故事。(2)和爸爸妈妈一起阅读,享受阅读的快 乐。选出自己最感兴趣的一幅连环画, 讲给同学听。
阳***师
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