学科
语文
年级册
三年级（）
教材版
教部编版
课题名称
赵州桥
教学目标
帮助学生理解赵州桥设计特点处
重难点分析
重点分析
1感情朗读课文背诵喜欢部分 2积累语言时学样围绕意思写段话
难点分析
解国古代劳动民智慧干增强民族豪感
教学方法
讨交流法
教学环节
教学程
导入
导入揭题 学节课继续学赵州桥（ 出示课件：课题）
知识讲解
（难点突破）
二 体会赵州桥雄伟坚固（课文第二然段）
1第二然段写赵州桥雄伟坚固什说赵州桥雄伟坚固呢？第二段中找找答案听老师读第二然段学仔细听边听边——画出体现赵州桥雄伟句子
2 学听认真画仔细现交流 里出赵州桥雄伟？插图逐句理解
（） 体会雄伟
（1） 桥长五十米九米宽中间行车马两旁走①桥长约10教室长②桥宽3教室宽
（2） 长桥全部石头砌成面没桥礅 拱形桥洞横跨三十七米宽河面 ① 构造响非般横跨37
（二） 体会坚固结构设计特点体会（简笔画）
（1） 赵州桥设计什特点呢？
（2） 长桥全部石头砌成面没桥礅 拱形桥洞横跨三十七米宽河面桥洞顶 左右两边两拱形桥洞 （站桥着三十七米宽河面着五十米长桥会想？现桥500米长5000米什说长50米赵州桥雄伟？没搅拌机钢筋混凝土时做？） （3） 种设计建桥史创举减轻流水桥身 节省石料 （作者发出句赞叹：种设计建桥史创举
（4） 1种设计指种设计？——桥洞桥洞 什创举呢？谁知道创举意思？——没 举动
2知道？助工具书理解词语办法 课文中创举指什呢？——四桥洞 真厉害创举指四桥洞）
3桥洞什作？时——发水时——图片
4四桥洞设计什优点呢？——生读句子： 原四桥洞作奇妙啊起读 读体会生读
5 什说减轻击力？——桥洞桥墩桥洞 排洪 什说节省石料？(桥洞墩桥洞空心) 知道四桥洞减少少石料？——相 半教室填满沙子呢？
6真举两怪洪水垮震威胁 说座桥样非常—— 生：坚固板书：坚固 （前调换序读读意思会会变？ ——意思没变说明 „„„„两部分容分先先说部分容关联词语列关系 造句子？
7四桥洞设计创举呢回千三百年前桥样子出示课件种桥设计板桥浮桥砖桥）隋李春设计出桥洞四桥洞赵州桥发现没李春种设计前没说——创举）
三体会赵州桥美观（课文第三然段）
（）体会雄伟坚固赵州桥美观体现呢？接着学第三然请学默读第三然段想想写桥美观围绕句话写
（二）谁读读第句——赵州桥坚固美观部分写赵州桥坚固谁读读？部分写美观呢？
知道句话？——总结前然段容写赵州桥坚固引出面容（提示家然段讲赵州桥美观）样总结前面容引出面容样句子渡句里起承启作
课堂练
（难点巩固）
（1） 学课文简介绍赵州桥？（提示学生方面条理介绍）
（2） 学学里深切感受赵州桥宝贵历史遗产？话说说： 赵州桥 表现
（3）赵州桥愧中华民族骄傲豪读读： 赵州桥表现劳动民智慧干国宝贵历史遗产
结
作者写赵州桥雄伟壮观美丽刻画描写生动细腻栩栩生仅赞桥更赞美造桥劳动民赞美劳动民智慧干学文应该感骄傲豪爱祖国立志建设更加美
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教学目标
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重难点分析
重点分析
1感情朗读课文背诵喜欢部分 2积累语言时学样围绕意思写段话
难点分析
解国古代劳动民智慧干增强民族豪感
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教学环节
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导入
导入揭题 学节课继续学赵州桥（ 出示课件：课题）
知识讲解
（难点突破）
二 体会赵州桥雄伟坚固（课文第二然段）
1第二然段写赵州桥雄伟坚固什说赵州桥雄伟坚固呢？第二段中找找答案听老师读第二然段学仔细听边听边——画出体现赵州桥雄伟句子
2 学听认真画仔细现交流 里出赵州桥雄伟？插图逐句理解
（） 体会雄伟
（1） 桥长五十米九米宽中间行车马两旁走①桥长约10教室长②桥宽3教室宽
（2） 长桥全部石头砌成面没桥礅 拱形桥洞横跨三十七米宽河面 ① 构造响非般横跨37
（二） 体会坚固结构设计特点体会（简笔画）
（1） 赵州桥设计什特点呢？
（2） 长桥全部石头砌成面没桥礅 拱形桥洞横跨三十七米宽河面桥洞顶 左右两边两拱形桥洞 （站桥着三十七米宽河面着五十米长桥会想？现桥500米长5000米什说长50米赵州桥雄伟？没搅拌机钢筋混凝土时做？） （3） 种设计建桥史创举减轻流水桥身 节省石料 （作者发出句赞叹：种设计建桥史创举
（4） 1种设计指种设计？——桥洞桥洞 什创举呢？谁知道创举意思？——没 举动
2知道？助工具书理解词语办法 课文中创举指什呢？——四桥洞 真厉害创举指四桥洞）
3桥洞什作？时——发水时——图片
4四桥洞设计什优点呢？——生读句子： 原四桥洞作奇妙啊起读 读体会生读
5 什说减轻击力？——桥洞桥墩桥洞 排洪 什说节省石料？(桥洞墩桥洞空心) 知道四桥洞减少少石料？——相 半教室填满沙子呢？
6真举两怪洪水垮震威胁 说座桥样非常—— 生：坚固板书：坚固 （前调换序读读意思会会变？ ——意思没变说明 „„„„两部分容分先先说部分容关联词语列关系 造句子？
7四桥洞设计创举呢回千三百年前桥样子出示课件种桥设计板桥浮桥砖桥）隋李春设计出桥洞四桥洞赵州桥发现没李春种设计前没说——创举）
三体会赵州桥美观（课文第三然段）
（）体会雄伟坚固赵州桥美观体现呢？接着学第三然请学默读第三然段想想写桥美观围绕句话写
（二）谁读读第句——赵州桥坚固美观部分写赵州桥坚固谁读读？部分写美观呢？
知道句话？——总结前然段容写赵州桥坚固引出面容（提示家然段讲赵州桥美观）样总结前面容引出面容样句子渡句里起承启作
课堂练
（难点巩固）
（1） 学课文简介绍赵州桥？（提示学生方面条理介绍）
（2） 学学里深切感受赵州桥宝贵历史遗产？话说说： 赵州桥 表现
（3）赵州桥愧中华民族骄傲豪读读： 赵州桥表现劳动民智慧干国宝贵历史遗产
结
作者写赵州桥雄伟壮观美丽刻画描写生动细腻栩栩生仅赞桥更赞美造桥劳动民赞美劳动民智慧干学文应该感骄傲豪爱祖国立志建设更加美
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