找规律填数
活动容：找规律填数
活动目标：
1通合作探究找两物体间隔排列时两端物体中间1中间物体两端少1规律
2够利规律解释生活中现象解决生活中问题
3学生历探索规律程动手操作探索交流合作中掌握观察分析较方法
4解决问题程中感受解决问题策略样化思想培养学生发现应规律积极性奇心学数学兴趣
活动重点：学生历间隔排列规律探索程找两种物体间隔排列时两端物体中间物体1中间物体两端物体少1规律
活动难点：学生恰方式表述找规律
活动准备：组干棒圆片课件表格
课前谈话感知规律：
师：天里课时什啊？
（预设：学生：教室老师听课座位进行调整）
师：天座位安排什特方？（学生初步感知间隔排列）
活动程：
创设情境探索规律
1．寻找规律：
出示例题里场景图
师：图中什？幅图中样三组排列排列蕴涵着规律天起学找规律
师：幅图中两种物体样排列？
师：属种间隔排列图1中夹子排开始作两端物体手帕排中间作中间物体
谁说说面两幅图中两端物体中间物体什？
2．探究规律：
师三组排列想提出什问题？
课件出示：组排列中两种物体数目什关系？（先独立完成表格组里说说）
两端物体 数目 中间物体 数目
夹子 手帕
兔子 蘑菇
木桩 篱笆
发现什规律？组里说说
组汇报
三动手操作验证规律
1．师：样排列两种物体样规律呢？面动手验证
2．动手操作：
课件出示求：意根棒桌摆成排两根棒中间摆1圆数数棒根数圆数什关系
3．集体交流：
师：谁家说说样摆？发现什？
结：实里棒代表切两端物体圆片代表切中间物体样排列样规律：两端物体中间物体1
四联系实际应规律
1．列举规律：
师：生活中见种规律现象？
2．应规律：
（1）基练：
①出示组排列
填空：两端物体（ ）中间物体（）（ ）（）１
②根绳子６结根绳子分成少段？想？
③15白天少黑夜？
（2）变式练：
①间隔问题：（课件出示刘翔跨栏图）
师：谁？刘翔2004年雅典奥运会举夺男子110米栏冠军成中国心中骄傲实刘翔运动场天研究规律呢
出示：110米跨栏10栏中间少间隔？
②锯木料问题：想想做做第2题
根木料锯3次锯成少段？
引导学生图表示出锯木料程结合学规律分析
③圆周问题：
欣赏：西湖苏堤春晓图
师：常说天堂苏杭杭州美西湖美前苏堤岸边栽行柳树棵柳树中间栽棵桃树样桃柳夹岸桃红柳绿说
果西湖周栽75棵柳树两棵柳树中间栽棵桃树栽桃树少棵？
a质疑：学说74棵学说75棵说76棵样栽柳树桃树棵数间底什关系呢？
b探究规律：想办法找出？组试试
c汇报结：谁家介绍介绍组想方法发现什？
结：桃树柳树样栽成周桃树柳树棵数样？西湖周栽75棵柳树中间间隔着栽桃树栽少棵桃树？
d联系：
师：前面发现间隔排列两种物体两端物体中间物体1圆周什相等呢？
（课件演示：直线转化成圆周两端物体重合）
④机动练：
师：国庆节学校计划校园干道边间隔规律摆设鲜花美化校园（课件出示图）
25盆蓝花猜猜少盆红花？想？想法？
师：家想三种方案方案行做美化设计师挺称职课家利天学规律设计美化教室者卧室
五总结评价
师：天研究排列规律面新事物者更复杂情况时学会寻求方法探索规律解决问题
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活动目标：
1通合作探究找两物体间隔排列时两端物体中间1中间物体两端少1规律
2够利规律解释生活中现象解决生活中问题
3学生历探索规律程动手操作探索交流合作中掌握观察分析较方法
4解决问题程中感受解决问题策略样化思想培养学生发现应规律积极性奇心学数学兴趣
活动重点：学生历间隔排列规律探索程找两种物体间隔排列时两端物体中间物体1中间物体两端物体少1规律
活动难点：学生恰方式表述找规律
活动准备：组干棒圆片课件表格
课前谈话感知规律：
师：天里课时什啊？
（预设：学生：教室老师听课座位进行调整）
师：天座位安排什特方？（学生初步感知间隔排列）
活动程：
创设情境探索规律
1．寻找规律：
出示例题里场景图
师：图中什？幅图中样三组排列排列蕴涵着规律天起学找规律
师：幅图中两种物体样排列？
师：属种间隔排列图1中夹子排开始作两端物体手帕排中间作中间物体
谁说说面两幅图中两端物体中间物体什？
2．探究规律：
师三组排列想提出什问题？
课件出示：组排列中两种物体数目什关系？（先独立完成表格组里说说）
两端物体 数目 中间物体 数目
夹子 手帕
兔子 蘑菇
木桩 篱笆
发现什规律？组里说说
组汇报
三动手操作验证规律
1．师：样排列两种物体样规律呢？面动手验证
2．动手操作：
课件出示求：意根棒桌摆成排两根棒中间摆1圆数数棒根数圆数什关系
3．集体交流：
师：谁家说说样摆？发现什？
结：实里棒代表切两端物体圆片代表切中间物体样排列样规律：两端物体中间物体1
四联系实际应规律
1．列举规律：
师：生活中见种规律现象？
2．应规律：
（1）基练：
①出示组排列
填空：两端物体（ ）中间物体（）（ ）（）１
②根绳子６结根绳子分成少段？想？
③15白天少黑夜？
（2）变式练：
①间隔问题：（课件出示刘翔跨栏图）
师：谁？刘翔2004年雅典奥运会举夺男子110米栏冠军成中国心中骄傲实刘翔运动场天研究规律呢
出示：110米跨栏10栏中间少间隔？
②锯木料问题：想想做做第2题
根木料锯3次锯成少段？
引导学生图表示出锯木料程结合学规律分析
③圆周问题：
欣赏：西湖苏堤春晓图
师：常说天堂苏杭杭州美西湖美前苏堤岸边栽行柳树棵柳树中间栽棵桃树样桃柳夹岸桃红柳绿说
果西湖周栽75棵柳树两棵柳树中间栽棵桃树栽桃树少棵？
a质疑：学说74棵学说75棵说76棵样栽柳树桃树棵数间底什关系呢？
b探究规律：想办法找出？组试试
c汇报结：谁家介绍介绍组想方法发现什？
结：桃树柳树样栽成周桃树柳树棵数样？西湖周栽75棵柳树中间间隔着栽桃树栽少棵桃树？
d联系：
师：前面发现间隔排列两种物体两端物体中间物体1圆周什相等呢？
（课件演示：直线转化成圆周两端物体重合）
④机动练：
师：国庆节学校计划校园干道边间隔规律摆设鲜花美化校园（课件出示图）
25盆蓝花猜猜少盆红花？想？想法？
师：家想三种方案方案行做美化设计师挺称职课家利天学规律设计美化教室者卧室
五总结评价
师：天研究排列规律面新事物者更复杂情况时学会寻求方法探索规律解决问题
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