动化学院学生教师课堂教学质量评价表（理课）
教师姓名：
总体印象
教师教学总体印象
A：
≥90分
B：
80—89分
C：
70—79分
D：
60—69分
E：
＜60分
单项指标评价
序号
评 价 指 标
分数值
分 数 等 级
A
B
C
D
E
1
教学工作热情讲课认真投入
9
2
讲课思路清晰阐述准确
9
3
讲课够理联系实际注重容更新
10
4
讲授容够突出重点讲清难点
9
5
采启发式讨式教学鼓励提出问题质疑
12
6
材施教注重学生创新意识力培养
12
7
作业利学生学批改认真
9
8
够效利现代教育技术手段
9
9
讲课激发学生求知欲
11
10
学生热情关怀严格求
10
动化学院学生教师课堂教学质量评价表教师姓名：
（实践课）
总体印象
教师教学总体印象
A：
≥90分
B：
80—89分
C：
70—79分
D：
60—69分
E：
＜60分
单项指标评价
序号
评 价 指 标
分数值
分 数 等 级
A
B
C
D
E
1
教学工作热情态度认真坚守岗位
10
2
讲课简明扼重点突出示范操作规范
10
3
学生严格求积极指导耐心回答学生问题
15
4
重视学生动手力科学作风培养
15
5
安排设计性综合性实训容注重培养创新思维
15
6
认真时批改实训报告时返学生
10
7
激发学生实训积极性感收获
15
8
实训设备实训环节准备充分实训程组织序
11
表13 学生教师课堂教学质量评价表
（体育课）
总体印象
教师教学总体印象
A：
≥90分
B：
80—89分
C：
70—79分
D：
60—69分
E：
＜60分
单项指标评价
序号
评 价 指 标
分数值
分 数 等 级
A
B
C
D
E
1
教学工作热情授课认真投入
9
2
讲解清晰示范动作准确规范
9
3
较强课堂教学组织解决教学中问题力
10
4
助培养学生积极进取团结协作集体义精神
9
5
教学风格特点教学方法实效
10
6
够材施教促进学生性发展
12
7
注重培养学生锻炼创新力
12
8
够激发学生学兴趣动性
10
9
够增进学生身心健康形成终身体育意识
9
10
促进运动技术技水身体素质全面发展
10
表21 专家领导教师课堂教学质量
评价表（理课）
总体印象
教师教学总体印象
A：
≥90分
B：
80—89分
C：
70—79分
D：
60—69分
E：
＜60分
单项指标评价
序号
评 价 指 标
分数值
分 数 等 级
A
B
C
D
E
1
遵守教学纪律准时课
10
2
敬业精神强认真授课教书育
11
3
容新颖引入学科前知识
10
4
容充实理联系实际
11
5
思路清晰概念准确重点突出
12
6
注重启发式教学培养学生创新意识
13
7
课堂气氛活跃师生交流
12
8
合理效运现代教育技术手段
11
9
教材先进特色
10
表22 专家领导教师课堂教学质量
评价表（实验课）
总体印象
教师教学总体印象
A：
≥90分
B：
80—89分
C：
70—79分
D：
60—69分
E：
＜60分
单项指标评价
序号
评 价 指 标
分数值
分 数 等 级
A
B
C
D
E
1
遵守教学纪律准时课坚守岗位
10
2
敬业精神强认真授课教书育
11
3
讲授简明扼重点突出示范操作规范
11
4
指导实验力强排障快速准确实验程组织序
12
5
注重学生动手力创新思维科学作风培养
13
6
实验容安排合适饱满
12
7
实验设备完课前准备充分
10
8
学生参加实验积极认真没迟早退
11
9
合理效运现代教育技术手段
10
表23 专家领导教师课堂教学质量
评价表（体育课）
总体印象
教师教学总体印象
A：
≥90分
B：
80—89分
C：
70—79分
D：
60—69分
E：
＜60分
单项指标评价
序号
评 价 指 标
分数值
分 数 等 级
A
B
C
D
E
1
遵守教学纪律准时课
10
2
敬业精神强认真授课教书育
11
3
课堂教学组织条理示范动作准确规范
10
4
教学风格特点
11
5
采启发式参式教学法师生间边互动良
12
6
材施教注重学生性发展培养锻炼力
12
7
注重终身体育意识创新力培养
13
8
够激发学生学兴趣动性
11
9
合理效运现代教育技术手段
10
表24 专家领导学生学情况
教学环境评价
序号
评 价 项 目
分 数 等 级
A
B
C
D
E
1
学生学态度
2
学生学兴趣
3
课堂纪律（出勤率迟率等情况）
4
环境卫生状况
5
教学设备状况
表31 授课教师教学评表
课程名称： 授课班级： 学生数： 教师姓名：
总体评价
教师教学总体印象
A：
≥90分
B：
80—89分
C：
70—79分
D：
60—69分
E：
＜60分
单项指标评
序号
评 价 指 标
分数值
分 数 等 级
A
B
C
D
E
1
注意言传身教严谨治学教书育
12
2
重视基概念传授思路清晰重点突出
13
3
注意引进学科前知识更新教学容
12
4
注意激发学生学兴趣引导学生积极思维
13
5
重视学生交流研讨问题课堂气氛较活跃
10
6
够合理效运现代教育技术
10
7
教材选进特色
10
8
作业利学生学批改认真
10
9
认真研究进行学生考核方式改革
10
学生学情况基信息（请选项√）
序号
信息容
A
B
C
D
E
1
学生常迟率
＜5
510
20左右
30左右
＞40
2
学生常出勤率
＞90
80左右
60左右
50左右
＜50
3
学生时交作业率
＞90
80左右
60左右
50左右
＜50
4
学生课外常教师交流答疑数例
＞30
20左右
10左右
5左右
表4－1 应届毕业生课程教师教学
质量调查问卷
填写科学期间受益深课程（含实验课程设计）教师请特色选项√
课程名称
教师姓名
(1)教师身学许课程外知识
(2)容先进引进学科前
(3)教学方式特色启发式研究式教学
(4)续课程学实践训练基础
二填写科学期间印象课程教学效果差教师请列选项√
课程名称
教师姓名
(1)容陈旧宣科
(2)教学方式呆板激发学生学
(3)续学训练中未
(4)该课程没必设置
三校学期间印象深教学活动请选项√
科技创新研究训练（科研助手）
竞赛（数模外语机械电子等）
创新实践
活动
毕业设计（文）综合训练
学术报告
专题讲座
综合实验
工程训练
（实）
社会实践
活动
文化素质
教育活动
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教师姓名：
总体印象
教师教学总体印象
A：
≥90分
B：
80—89分
C：
70—79分
D：
60—69分
E：
＜60分
单项指标评价
序号
评 价 指 标
分数值
分 数 等 级
A
B
C
D
E
1
教学工作热情讲课认真投入
9
2
讲课思路清晰阐述准确
9
3
讲课够理联系实际注重容更新
10
4
讲授容够突出重点讲清难点
9
5
采启发式讨式教学鼓励提出问题质疑
12
6
材施教注重学生创新意识力培养
12
7
作业利学生学批改认真
9
8
够效利现代教育技术手段
9
9
讲课激发学生求知欲
11
10
学生热情关怀严格求
10
动化学院学生教师课堂教学质量评价表教师姓名：
（实践课）
总体印象
教师教学总体印象
A：
≥90分
B：
80—89分
C：
70—79分
D：
60—69分
E：
＜60分
单项指标评价
序号
评 价 指 标
分数值
分 数 等 级
A
B
C
D
E
1
教学工作热情态度认真坚守岗位
10
2
讲课简明扼重点突出示范操作规范
10
3
学生严格求积极指导耐心回答学生问题
15
4
重视学生动手力科学作风培养
15
5
安排设计性综合性实训容注重培养创新思维
15
6
认真时批改实训报告时返学生
10
7
激发学生实训积极性感收获
15
8
实训设备实训环节准备充分实训程组织序
11
表13 学生教师课堂教学质量评价表
（体育课）
总体印象
教师教学总体印象
A：
≥90分
B：
80—89分
C：
70—79分
D：
60—69分
E：
＜60分
单项指标评价
序号
评 价 指 标
分数值
分 数 等 级
A
B
C
D
E
1
教学工作热情授课认真投入
9
2
讲解清晰示范动作准确规范
9
3
较强课堂教学组织解决教学中问题力
10
4
助培养学生积极进取团结协作集体义精神
9
5
教学风格特点教学方法实效
10
6
够材施教促进学生性发展
12
7
注重培养学生锻炼创新力
12
8
够激发学生学兴趣动性
10
9
够增进学生身心健康形成终身体育意识
9
10
促进运动技术技水身体素质全面发展
10
表21 专家领导教师课堂教学质量
评价表（理课）
总体印象
教师教学总体印象
A：
≥90分
B：
80—89分
C：
70—79分
D：
60—69分
E：
＜60分
单项指标评价
序号
评 价 指 标
分数值
分 数 等 级
A
B
C
D
E
1
遵守教学纪律准时课
10
2
敬业精神强认真授课教书育
11
3
容新颖引入学科前知识
10
4
容充实理联系实际
11
5
思路清晰概念准确重点突出
12
6
注重启发式教学培养学生创新意识
13
7
课堂气氛活跃师生交流
12
8
合理效运现代教育技术手段
11
9
教材先进特色
10
表22 专家领导教师课堂教学质量
评价表（实验课）
总体印象
教师教学总体印象
A：
≥90分
B：
80—89分
C：
70—79分
D：
60—69分
E：
＜60分
单项指标评价
序号
评 价 指 标
分数值
分 数 等 级
A
B
C
D
E
1
遵守教学纪律准时课坚守岗位
10
2
敬业精神强认真授课教书育
11
3
讲授简明扼重点突出示范操作规范
11
4
指导实验力强排障快速准确实验程组织序
12
5
注重学生动手力创新思维科学作风培养
13
6
实验容安排合适饱满
12
7
实验设备完课前准备充分
10
8
学生参加实验积极认真没迟早退
11
9
合理效运现代教育技术手段
10
表23 专家领导教师课堂教学质量
评价表（体育课）
总体印象
教师教学总体印象
A：
≥90分
B：
80—89分
C：
70—79分
D：
60—69分
E：
＜60分
单项指标评价
序号
评 价 指 标
分数值
分 数 等 级
A
B
C
D
E
1
遵守教学纪律准时课
10
2
敬业精神强认真授课教书育
11
3
课堂教学组织条理示范动作准确规范
10
4
教学风格特点
11
5
采启发式参式教学法师生间边互动良
12
6
材施教注重学生性发展培养锻炼力
12
7
注重终身体育意识创新力培养
13
8
够激发学生学兴趣动性
11
9
合理效运现代教育技术手段
10
表24 专家领导学生学情况
教学环境评价
序号
评 价 项 目
分 数 等 级
A
B
C
D
E
1
学生学态度
2
学生学兴趣
3
课堂纪律（出勤率迟率等情况）
4
环境卫生状况
5
教学设备状况
表31 授课教师教学评表
课程名称： 授课班级： 学生数： 教师姓名：
总体评价
教师教学总体印象
A：
≥90分
B：
80—89分
C：
70—79分
D：
60—69分
E：
＜60分
单项指标评
序号
评 价 指 标
分数值
分 数 等 级
A
B
C
D
E
1
注意言传身教严谨治学教书育
12
2
重视基概念传授思路清晰重点突出
13
3
注意引进学科前知识更新教学容
12
4
注意激发学生学兴趣引导学生积极思维
13
5
重视学生交流研讨问题课堂气氛较活跃
10
6
够合理效运现代教育技术
10
7
教材选进特色
10
8
作业利学生学批改认真
10
9
认真研究进行学生考核方式改革
10
学生学情况基信息（请选项√）
序号
信息容
A
B
C
D
E
1
学生常迟率
＜5
510
20左右
30左右
＞40
2
学生常出勤率
＞90
80左右
60左右
50左右
＜50
3
学生时交作业率
＞90
80左右
60左右
50左右
＜50
4
学生课外常教师交流答疑数例
＞30
20左右
10左右
5左右
表4－1 应届毕业生课程教师教学
质量调查问卷
填写科学期间受益深课程（含实验课程设计）教师请特色选项√
课程名称
教师姓名
(1)教师身学许课程外知识
(2)容先进引进学科前
(3)教学方式特色启发式研究式教学
(4)续课程学实践训练基础
二填写科学期间印象课程教学效果差教师请列选项√
课程名称
教师姓名
(1)容陈旧宣科
(2)教学方式呆板激发学生学
(3)续学训练中未
(4)该课程没必设置
三校学期间印象深教学活动请选项√
科技创新研究训练（科研助手）
竞赛（数模外语机械电子等）
创新实践
活动
毕业设计（文）综合训练
学术报告
专题讲座
综合实验
工程训练
（实）
社会实践
活动
文化素质
教育活动
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