班级量化考核细则
班级量化考核细则 班级量化考核细则 (试行―修订版) 为了给大家创造一个良好的学习环境、同学们羡慕的班级体,争取让每位同学都成为一个受大家欢迎的文明学生,特制定以下量化考核细则,希望大家...
班级量化考核细则 班级量化考核细则 (试行―修订版) 为了给大家创造一个良好的学习环境、同学们羡慕的班级体,争取让每位同学都成为一个受大家欢迎的文明学生,特制定以下量化考核细则,希望大家...
为切实加强对教学常规的管理和研究,推进教学常规管理精细化进程,实现教学常规管理的制度化、规范化、科学化。根据教育局精神,结合我校实际,特制定本方案。
xx小学班主任工作量化考核细则 为了充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性,促进班级管理工作的制度化、规范化;并为班主任评优、晋级及发放班主任津贴等提供依据,特制定本细则。 ...
德育处量化考核细则 为了全面落实学校的德育工作,使学校德育工作与学生实际情况相结合,进一步强化年级管理、班级管理,提高年级组、班级工作的成效,探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律...
初中班级量化考核细则 一、总则 为了进一步加强班级的管理力度,促进学生的自我管理、自我教育和自我约束能力,养成学生良好行为习惯、学习习惯和道德素养,创设良好的班风班纪,特制班级量化考...
任课教师量化考核细则 1、师德师风(20分) 认真贯彻执行党的教育方针、政策,深入学习实践科学发展观,遵守《中小学教师职业道德规范》、为人师表、团结同事、关爱学生,遵守法律、法规和社会公德...
中学教案与作业的量化考核细则 ㈠、教案的量化评比方法: 1、教案由常规教学检查小组在月底进行集中检查,根据检查情况给定教案分值,并及时公示。评比分值(5分):①教案结构完整(1分):有学情...
XX县运政管理所反恐工作 目标量化考核细则 一、目的与原则 为认真贯彻落实《xx交通运输局关于加强公路水路运输行业重点领域反恐安保工作的通知》要求,并结合“属地负责,归口管理...
班主任是贯彻学校教育教学思想的重要载体,是班集体建设的组织者和领导者,是学校德育工作的骨干力量,是班集体建设的总设计师。为全面贯彻党的教育方针,强化对班主任工作的管理,加快班主任队伍建设,激发班...
一、评价目的1. 通过评价检查学校、家庭、学生三者对课外阅读的交流程度。2. 引导学生有计划地多读书、读好书、好读书,培养学生的阅读兴趣。3. 给学生的阅读量进行统计,了解本校学生的阅读能力、兴...
枣庄市第二十八中学班主任工作管理方案(讨论稿)为加强班主任队伍的专业化建设,进一步规范班主任的管理,提高班主任的工作积极性、主动性和责任感,促进班级工作的顺利开展,建立良好的班风、校风,学校根...
少先队量化细则 一、卫生(20) 1、教室和卫生区地面干净,无纸屑、杂物。(4) 2、墙壁,窗台上无污迹。(4) 3、台凳和学习、清洁用具排列整齐,不杂乱。(4) 4、门窗干净,无积...
少先队量化细则时间:2005年9月28日23:1一、卫生(20)1、 教室和卫生区地面干净,无纸屑、杂物。 (4)2、 墙壁,窗台上无污迹。 (4)3、 台凳和学习...
员工评价考核细则 一、目的 1、客观评价员工在2012年工作表现和素质能力。 2、考核员工工作绩效和岗位实际能力,建立人力资源档案。 3、为公司人员选拔、岗位调动、奖惩、培训及职业规划...
中学生班级量化管理细则(最新)为了提高同学们的道德层次,培养同学们良好的学习生活习惯,树立良好的班风和学风,增强班级管理的有效性,培养同学们的自我约束能力,结合我班的实际情况,制定本班的规章制...
学校对教师的评价细则 根据区局《关于开展“师德建设年”活动的实施意见》的要求,学校对教师主要从师德、教学能力及业绩、教学工作创新精神和创新能力三个主要方面进行考核,具体细则如下: 一、教师...
准教师量化考核方案准教师机制是我校教师培训的新举措,目的在于储备一些素质能力比较好,具有发展潜力的教师。通过在工作中的砺练和自我学习,熟悉我校教育教学和管理制度,逐渐形成技能,具备胜任教育教学...
学校师德考核细则 一、依法执教 1、严格遵守国家的法律法规及学校的规章制度,不得有违反国家法律法规及政策的言行。 2、争做新型服务型教师,确立全新教育服务理念,提升优质服务,赢得学生和家...
学校教师考核细则 教师考核细则 为切实加强我校师资队伍建设,规范教学质量管理,健全激励、竞争机制,以促进教学质量的全面提高,同时为发放教学质量奖及其他各类奖励提供依据,特制定本办法。 第...
员工奖惩细则 第一条 为保障公司各项制度的执行,促进公司全体员工奋发上进,特制定本细则。 第二条 本公司员工之奖励分为下述五种: 1.嘉奖; 2.记功; 3.晋级...