学关爱留守童理工作制度
留守童档案登记制度
学校校留守童进行认真调查登记建立留守童专门档案联系卡基容包括：童基情况家长姓名家庭详细住址联系电话家长务工单位详细址联系电话法定监护职业详细址联系电话等加强学校童家长法定监护联系留守童开展针性理教育
留守童帮扶制度
促进留守童快乐健康成长研究校决定开展手拉手爱心结队活动名教职工结队帮扶两名留守童切实提高帮扶成效特制定帮扶制度希遵执行
名教职工详细解帮扶象家庭学生活情况深入家庭解家庭济口留守童父母第二监护详细资料
二周少留守童谈心次解留守童学生活否困难积极解决面种困难问题
三帮扶员熟记帮扶留守童家长现监护联系电话保证时联系帮扶象家周留守童提供条件父母通话次月帮扶员少帮扶象父母通话次通报子女校学生活情况
四谈心通话情况记录周交政教处备查
五帮扶员切实负起责学生活情感帮扶确保帮扶留守童生活料行教学辅导心灵抚慰学安心生活舒心情感温馨
留守童谈心制度
谈话便解童思想动掌握童心理状态便时全面解位童
二教师动积极热情找位童学期谈话两次
三谈话重视进生体会老师关爱树立|行差信心
四找优生谈话种强烈责感定班中学风气树立起全班学进步
五代理家长童谈话面须100
六学期中代理家长应时握重点关注学困难行偏差等现象童进行谈话
七谈话求谈话教师做谈话记录关注重信息
八谈话记录求学期开学交教导处情况分析存档
留守童家长联系制度
定期召开留守童监护会议学期次监护汇报学校工作计划工作情况通报童校学生活思想道德心理健康等方面情况探讨留守童教育理措施
二留守童家设立开通亲情热线建立留守童父母孩子留守童监护学校定期定期电话联系制度时家长交换意见步教育留守童
三学期结束时求留守童外爸爸（妈妈）写封信汇报学期学生活情况
四求代理家长少学期监留守童进行次家访
留守童应急机制
留守童校期间遇突发事件必须30分钟告知委托监护1时告知外务工家长2时报告级教育部门2时报告级教育部门政府层层签定留守童安全责书确保童安全环境中成长
二加强留守童监护代理监护间交流沟通留守童家长公布班联系电话详细通讯址
三加强班责学校常常专门组织交流关爱留守童验增强留守童教育实效性针性策略性
四加强留守童父母监护交流沟通定期举办安全知识健康知识讲座明确职责创造良育环境留守童生活学等方面予特顾
五加强方面统筹建立农村社区学校家庭三位体教育网络留守童→班→学校→家长（监护）间建立完备联系方式应付突发事件发生
留守童家理制度
建立留守童踪理档案学校留守童登记备案分类区进行针性教育理班教师时解留守童学生活状况思想动态等针进行帮助引导
二学校充分利假期春节家长回家时机召开留守童家长会家长交流学校外童影响产生合力效应
三重视留守童身心健康开通家长（监护）热线学校老师常家长（监护）联系解孩子家情况便时帮助留守童
四常组织留守童参文体娱乐活动充实业余生活沟通交流慰藉残缺感情
五课程教学中加强留守童生存教育安全教育法制教育强化留守童尊立帮助解知法守法知识技
六关注身心健康发展尤留守童学校成立心理咨询机构开设针青少年身心发展规律心理课程专设心理教育教师心理健康咨询室童显性隐性心理压力进行疏导留守童排忧解难引导童走生发展关键时期帮助童健康谐发展
七办家长学校家长开展家庭教育培训教正确教育童方法溺爱孩子孩子做错事时教般情况满足孩子正常需外求养成孩子克制惯注意学校老师保持常性联系时解孩子发展状况留守童受更监督顾关爱减少留守童受教育断层真空
八学期组织留守童外工父母写封信汇报学校家中学生活情况想父母倾诉情感
九留守童社会普遍问题学校全体教职工关注解留守童进行调查研究营造健康成长谐氛围
留守童学制度
时学迟早退逃学病事请假
二课前准备学品课专心听讲积极思考胆发言懂问回答问题声音响亮课间做正游戏
三课认真复时完成作业书写工整卷面洁净独立完成
四积极参加类课外兴趣活动社会实践综合活动课余时间读健康益书刊
五努力学门功课厌学偏科争学成绩优秀童
六考试考查诚实守纪违纪作弊考试成绩实报告家长监护
七积极参加留守童家举办专题教育活动文体娱乐活动保证身心全面健康发展
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留守童档案登记制度
学校校留守童进行认真调查登记建立留守童专门档案联系卡基容包括：童基情况家长姓名家庭详细住址联系电话家长务工单位详细址联系电话法定监护职业详细址联系电话等加强学校童家长法定监护联系留守童开展针性理教育
留守童帮扶制度
促进留守童快乐健康成长研究校决定开展手拉手爱心结队活动名教职工结队帮扶两名留守童切实提高帮扶成效特制定帮扶制度希遵执行
名教职工详细解帮扶象家庭学生活情况深入家庭解家庭济口留守童父母第二监护详细资料
二周少留守童谈心次解留守童学生活否困难积极解决面种困难问题
三帮扶员熟记帮扶留守童家长现监护联系电话保证时联系帮扶象家周留守童提供条件父母通话次月帮扶员少帮扶象父母通话次通报子女校学生活情况
四谈心通话情况记录周交政教处备查
五帮扶员切实负起责学生活情感帮扶确保帮扶留守童生活料行教学辅导心灵抚慰学安心生活舒心情感温馨
留守童谈心制度
谈话便解童思想动掌握童心理状态便时全面解位童
二教师动积极热情找位童学期谈话两次
三谈话重视进生体会老师关爱树立|行差信心
四找优生谈话种强烈责感定班中学风气树立起全班学进步
五代理家长童谈话面须100
六学期中代理家长应时握重点关注学困难行偏差等现象童进行谈话
七谈话求谈话教师做谈话记录关注重信息
八谈话记录求学期开学交教导处情况分析存档
留守童家长联系制度
定期召开留守童监护会议学期次监护汇报学校工作计划工作情况通报童校学生活思想道德心理健康等方面情况探讨留守童教育理措施
二留守童家设立开通亲情热线建立留守童父母孩子留守童监护学校定期定期电话联系制度时家长交换意见步教育留守童
三学期结束时求留守童外爸爸（妈妈）写封信汇报学期学生活情况
四求代理家长少学期监留守童进行次家访
留守童应急机制
留守童校期间遇突发事件必须30分钟告知委托监护1时告知外务工家长2时报告级教育部门2时报告级教育部门政府层层签定留守童安全责书确保童安全环境中成长
二加强留守童监护代理监护间交流沟通留守童家长公布班联系电话详细通讯址
三加强班责学校常常专门组织交流关爱留守童验增强留守童教育实效性针性策略性
四加强留守童父母监护交流沟通定期举办安全知识健康知识讲座明确职责创造良育环境留守童生活学等方面予特顾
五加强方面统筹建立农村社区学校家庭三位体教育网络留守童→班→学校→家长（监护）间建立完备联系方式应付突发事件发生
留守童家理制度
建立留守童踪理档案学校留守童登记备案分类区进行针性教育理班教师时解留守童学生活状况思想动态等针进行帮助引导
二学校充分利假期春节家长回家时机召开留守童家长会家长交流学校外童影响产生合力效应
三重视留守童身心健康开通家长（监护）热线学校老师常家长（监护）联系解孩子家情况便时帮助留守童
四常组织留守童参文体娱乐活动充实业余生活沟通交流慰藉残缺感情
五课程教学中加强留守童生存教育安全教育法制教育强化留守童尊立帮助解知法守法知识技
六关注身心健康发展尤留守童学校成立心理咨询机构开设针青少年身心发展规律心理课程专设心理教育教师心理健康咨询室童显性隐性心理压力进行疏导留守童排忧解难引导童走生发展关键时期帮助童健康谐发展
七办家长学校家长开展家庭教育培训教正确教育童方法溺爱孩子孩子做错事时教般情况满足孩子正常需外求养成孩子克制惯注意学校老师保持常性联系时解孩子发展状况留守童受更监督顾关爱减少留守童受教育断层真空
八学期组织留守童外工父母写封信汇报学校家中学生活情况想父母倾诉情感
九留守童社会普遍问题学校全体教职工关注解留守童进行调查研究营造健康成长谐氛围
留守童学制度
时学迟早退逃学病事请假
二课前准备学品课专心听讲积极思考胆发言懂问回答问题声音响亮课间做正游戏
三课认真复时完成作业书写工整卷面洁净独立完成
四积极参加类课外兴趣活动社会实践综合活动课余时间读健康益书刊
五努力学门功课厌学偏科争学成绩优秀童
六考试考查诚实守纪违纪作弊考试成绩实报告家长监护
七积极参加留守童家举办专题教育活动文体娱乐活动保证身心全面健康发展
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