榆林市第幼园亲子活动开展现状调查
摘
幼园亲子活动老师家长沟通形式效开展早期教育重形式 整体氛围建立种友温亲子关系次研究36岁幼园亲子活动中幼教师家长互动关系探讨影响中重素教育方式家长素幼身素教师素针影响素提出科学效解决策略家长首先应该树立理解孩子等孩子观念掌握效互动方法引导者身份孩子互动应根孩子类型选择适合方法盲孩子教师亲子活动认识较浅定准备充分亲子活动成门课心提高身专业水更引导现教师家长认识亲子互动重性学科学效适合孩子活动方式提高亲子间感情孩子全面成长
关键词：幼园亲子活动现状
Abstract
Kindergarten activities in kindergarten are the main form of communication between teachers and parents and they are also an important form of effective early education The overall atmosphere is mainly to establish a friendly and gentle parentchild relationship This time we will mainly study the interactive relationship among children teachers and parents in the 36yearold kindergarten parentchild activities and discuss the important factors that affect them Such as different educational methods parental factors children＇s own factors and teacher factors It also proposes scientific and effective solutions to the influencing factors For example parents should first establish the concept of understanding children and treat children equally master effective interactive methods and use the identity of the guider to interact with children They should choose the appropriate type according to the type of children The method cannot be blindly followed by the child the teacher’s understanding of parentchild activities is relatively shallow and must be wellprepared It is necessary to take this parentchild activity as a lesson to be wellintentioned and to improve their professional standards A better guide now teachers and parents recognize the importance of parentchild interaction learn science and effective and suitable for their children＇s activities and improve the feelings between parents and children so that children can fully grow
Key words KindergartenParentchild activityPresent situation
目 录
第1章 引言 1
11 选题 1
12 选题目意义 1
13 国外相关研究简介 1
131 核心概念界定 1
132 国相关问题研究现状 2
133 国外相关问题研究现状 2
14 研究问题容 3
15 研究方法 3
第2章 榆林市第幼园亲子活动开展现状 4
21 榆林市第幼园基情况 4
22 榆林市第幼园亲子活动开展现状调查 4
221 问卷调查结果 4
222 访谈结果 7
23 榆林市第幼园亲子活动程中存问题 8
第3章 影响榆林市第幼园亲子活动开展素 10
31 幼园环境素 10
32 教师传统观念 10
33 教师教育观念 10
34 家长教育观念 10
35 家长时间 10
36 家长参度身素质 11
第4章 改进榆林市第幼园亲子活动建议 12
41 幼园设施方面建议 12
42 教师身素质建议 12
43 教师家长指导家长时反馈建议 12
44 家长强化角色意识建议 12
45 家长掌握效互动技提高建议 12
第5章 结语 14
参考文献 15
附 录 16
致 谢 22
第1章 引言
11 选题
世界国非常重视培养国教育制度历史非常优秀幼教育错方面力极影响2017年全国政协会议号提案学前教育新政策社会力量办幼园级政府限制 [1]亲子活动幼教育说非常重幼家长教师谐发展加快孩子健康成长 [2]然幼园增加亲子活动实际老师验够活动前没准备父母活动前没充分准备等老师家长沟通够深入家长活动解动参[3]教师亲子体认识明父母体性没发挥出 显然幼园亲子活动效果通查文献发现研究较少国研究中留模糊讨验描述中缺乏系统研究需更详细研究
12 选题目意义
目：通榆林市幼园亲子活动进行研究解教师家长孩子教育价值掌握良沟通技建立良家长关系利提高教师教育力教育水家长够提高育力孩子获更技开展父母孩子活动丰富幼园家庭起教育实践研究更开展幼园亲子活动提供实践指导
意义：解榆林市第幼园亲子活动现状父母孩子玩游戏时解性爱外部事物认知感知 家长孩子解教育程中更教育孩子[4]发现中存问题找出解决方法
13 国外相关研究简介
131 核心概念界定
幼园：次研究幼园指36岁童教育机构顾明远教授教育辞典中幼园进行界定：幼园实施幼保育教育专门机构张焕庭幼园定义国36岁童实施学龄前教育事业机构 [4]
亲子活动：亲子活动指家长孩子间活动促进幼全面发展增进亲子关系活动亲子活动顾名思义家长孩子参相互合作进行系列活动[5]
幼园亲子活动：史爱芬（2013)认幼园亲子活动幼教师牢固树立家园合作思想提升家长教育观念行增进亲子关系师幼互动亲师互动核心容目计划组织类教育活动[6]朱莹（2016）认幼园亲子活动父母孩子教育方法相互交流情感孩子定知识[7]
132 国相关问题研究现状
国幼教育价值认知方面：亲子游戏中孩子获取知识验技单独游戏朋友游戏更加丰富更利认知发展话孩子增强安全感亲子活动发展童情感社会认知积极亲子关系形成培养童良性具重价值 [8]100名留守童研究象彭建兰杨美珍开展谐亲子活动中培养童良格实验研究两年测试发现实验组中孩子孩子综合力更高更优秀李曼认促进家长参加幼园课程建立民等关系尊重家长思想行家长感受欢迎心理氛围 [9]王赛认父母通参幼园亲子活动更直观解生活园童学情况够正确评价幼发展水[10]
133 国外相关问题研究现状
20世纪世界国颁布关幼教法律法规时已提幼园应家庭密切合作1994年NAEYC发布优质早期教育标准强调：认识童家庭发展重视建立效家长关系探讨教育策略教育适合童[11]澳利亚父母参加边缘活动参加童活动美国法国日澳利亚等国家庭育种领域相似处首先童认知发展价值：雷米等 研究认父母孩子互动孩子认知作父母孩子互动程中鼓励探索实践发展新技 [12]
结：
国外父母参组织活动重方面做出贡献学前游戏中父母角色非常重发起计划组织参活动
研究容幼园亲子活动价值活动类型等方面研究实施进行研究分析中存问题提出相应意见建议目前没幼园组织亲子活动系统研究研究角度父母理解态度实践缺乏难真正幼园亲子活动中发挥家庭资源重作外应该亲子活动社会服务重作家长应树立科学教育理念明确亲子园目首先教师学会家长交流教育家长关亲子教育概念引导家长掌握科学幼保育知识次教师应该提高专业素质 [13]
通活动家长配合幼园教育促进童身心健康协调发展通观察父母子女互动中教师更解孩子特点改进家长孩子教育方法调整教育理念方法学会材施教时联系家庭题教育资源更加丰富教育形式样化次老师帮家长解参目价值第三教师应该正确处理父母分歧
14 研究问题容
1解幼园亲子活动教师家长幼教育价值
2总结教师组织幼园亲子活动时筹划工作家长参方面提供帮助
3分析幼园亲子活动开展时间容讨中足处
4分析幼园亲子活动中教师家长幼三者间互动关系
5活动中存问题素提出活动建议
15 研究方法
次研究象：榆林市第幼园亲子活动综合运文献法问卷调查法访谈法具体操作：
1文献法：通文献查阅整理提炼精华形成理
2问卷调查法：解家长教师活动现状参影响素次发家长100份问卷收回96份回收率96中效问卷93份效率93发放教师问卷50份调查表收回49份回收率98中效问卷49份效率100
3访谈法：解教师家长想法做法采访前提出问题通访谈解教师家长幼园教育活动态度时应根调查者反应调整预设访谈纲中问题便更解访者真实想法
第2章 榆林市第幼园亲子活动开展现状
21 榆林市第幼园基情况
榆林市第幼园成立1975年占3600米位榆阳区榆阳镇八狮巷14号环境优美布局合理现数1500左右教师70幼发展师资队伍非常专业现代化规范幼园童专桌椅安全玩具分析亲子活动现状：
22 榆林市第幼园亲子活动开展现状调查
次研究采取问卷调查访谈形式榆林市第幼园亲子活动开展情况进行分析问卷解家长教师活动现状参影响素包括家长参观念准备容角色定位互动行五方面容访谈助幼园观察活动解教师家长想法做法采访前提出问题通访谈解教师家长幼园教育活动态度
221 问卷调查结果
孩子成长程中亲子互动孩子父母交流沟通桥梁孩子成长中必少
通文编制问卷调查结果：
1 幼园亲子活动必性认识
图 1幼园亲子活动必性认识
2 幼园亲子活动价值认识
图 2教师幼园亲子活动价值认识
图 3家长幼园亲子活动价值认识
图 4幼园亲子活动形式
3家长认教师需提高方面
图表 5家长认教师需提高方面
4家长幼园亲子活动反思评价
问卷结果显示家长参亲子活动亲身历出评价活动效性出老师问题教师专业发展促进婴幼时提高身素质教师须家长活动进行评估提出沟通建议包括评估表反馈表两种形式般言评估表活动前会发送家长包括活动容流会特定容评估
影响幼园亲子活动素图：
图 6影响幼园亲子活动素
222 访谈结果
通文编制访谈调查结果：
1幼价值
孩子幼园亲子活动体重受益者接受采访时表示老师孩子父母提孩子亲子活动价值时体验乐趣参观博物馆孩子理解潜力会浅容易理解博物馆知识种潜验感觉 孩子彼融入样接触更加开朗性格时勇气孩子彼接触学会沟通什啊方方面未算进入社会挺知识丰富知道做馒头饼子扮演角色知道什警察科学家样做纸鹤甚职业挺
访谈结幼园亲子活动中孩子（1）丰富知识验体验活动乐趣促进龄互动 （2）父母间互动体验活动父母起开心感情更层楼
2家长价值
父母需认识该做什方发挥定效活动认识时提高参度加强教育家园合作增加孩子间情感解幼园中孩子：游戏日常活动课程游戏孩子较更广阔家长更验幼园亲子活动价值体现解孩子生活发展 老师联系加强老师家长感情 想家长学亲子交流验彼谐相处
3教师价值
教师言时会家长交谈家长互动解中老师会根孩子情况家长提供指导更清楚解组父母家庭教育方面什缺什
青年教师数量组织更熟悉组织活动组织机构说点基程积累验现场调节力应变力活动中孩子意想情况孩子会更加激握调节力挑战
教师提高方面组织行政权力相孩子理解面前部分孩子家长教师面前截然家长旁调皮教师前乖孩子父母没少时间样活动说话
教师通活动1提高身素质变更加底蕴 2家长搞关系脉更加广阔
23 榆林市第幼园亲子活动程中存问题
1老师家长时间问题问卷调查中显示33幼园实际开展活动次数4次家长半希开2次家长说工作应酬等等较忙认2次较合适开展时间时午周末占例较访谈中教师家长提家长没太空余时间亲子活动开展家长会烦效果达预期亲子活动中开展具体时间中显示1时占1213时占78全天占10研究活动时间时教师家长间没开展活动频率时间达成致
2幼园亲子活动容形式需创新发现目前单调活动没少针性指导容丰富样化幼园家庭起制定幼园独制定中少数家长参加制定计划动走心应该家长探讨探讨弄懂处家长发参加样带动整情况转
3家长参活动部分幼园教师设计家长应参方面家长幼园亲子活动缺乏解降低参加组织幼园积极性孩子活动中家长参活动积极性低
4三方互动质量高家长表面认亲子活动实际做攀谁做东西更加精致里聊天重视活动教师旁简单维持秩序幼园独制定情况活动幼园教师间商议制定活动教师领导框架步骤教师做家长没参加家长积极性高侧面说家长重配合样会家长乐意活动进行太利正常工作日家长忙着没时间许祖父母家长参加家庭活动效果目法达周末幼园通常午孩子举办型亲子活动周末会组织玩游戏体育赛果周末时间老师会放弃休息时间鉴教师家长选择时间方面存困难[14]果选择合适时间双方更心态参
第3章 影响榆林市第幼园亲子活动开展素
通调查出素：
31 幼园环境素
幼园孩子学方孩子祖国未必须万分重视首先设备设施量孩子点环境营造定注意贩子放学期间家长接现提出家园育概念孩子更接受教育搞亲子活动利方面应该断创新改革领导班子必须首先领悟东西办活动
32 教师传统观念
传统观念教师般感觉家长教育教师重视幼园亲子活动仅亲子活动作项日常工作次老师活动认识明确活动中父母孩子活动孩子老师起玩
33 教师教育观念
古教育教师起着举足轻重作严师出高徒嘛幼园流师资非常重幼园亲子活动中教师需方方面面指导沟通应变力教师父母沟通力组织观察组织童家长毕竟两参者游戏中认协调凝聚力活动活动间联系外家长调查问卷中求教师专业素质技求希教师水提高指导针性加强家长交流
34 家长教育观念
教育孩子时父母受前思想说话做事方面前套前家长孩子交老师认老师责钱交家长认活动说抱着谓态度家长学校做孩子生活学方着父母想孩子点
35 家长时间
部分家长没时间参加活动活动工作时间重住时数家长活动重视甚假期会参加活动越越少真重忙觉东西孩子说非常重求没时间少数数父母真正现象幼园开展父母子女活动前应考虑父母时间问题家长进行良协调
36 家长参度身素质
目前然问卷访谈中家长表示活动幼认识深刻现实中敷衍幼园亲子活动特园开展活动方挤正常家长意孩子时矛盾家长坐住想孩子开条路高素质较忍总体说家长错
第4章 改进榆林市第幼园亲子活动建议
41 幼园设施方面建议
幼园设施：设施应该时代淘汰旧没点安全互联网：时代浪潮梦想切阻挡幼园始终保持家长参教育家园作童教育重途径方法现高科技非常家长做视屏什建立公众台家长关注然推送教育方法验幼园应充分家长会家访积累方法验改善参度
42 教师身素质建议
严格求教师应该时俱进知识武装应该断学教幼关知识应急处理事情力幼园亲子活动应该家长参活动制定中中提高家长满意度应该认识家长参重性深刻活动意义理解透彻
43 教师家长指导家长时反馈建议
家长加强交流时反馈学效率提高活动中家长数会教师需提前做准备充分利家长资源做活动教师应认真倾听父母声音求家长活动进行评估提出沟通建议包括评估表反馈表两种形式般言评估表活动前会发送家长包括活动容流会特定容评估
44 家长强化角色意识建议
应该强化角色意识家长应该停留表面该实际行动起嘴说重视里没应该学学身家长该顾工作教育孩子非常关键延续难道想变更？现少家长明明回家时间孩子玩手机电脑应该反省
45 家长掌握效互动技提高建议
亲子互动中常孩子家长命令着做事情批评实通学方式掌握孩子互动方法鼓励孩子正面评价孩子活动中配合家长应该商量家长应该读书断提高教师家长讨讨育验孩子模仿力极强父母行动引导孩子家长应该亲子活动提供支持
第5章 结语
年着亲子教育普世界国开始重视现少做研究文榆林市第幼园例做简单研究点结：
1活动具独特形式丰富容教师家长解价值较全面少数家长活动认识明确家长文化程度认识度较差父母乐意参加活动效果
2活动策划家长参需加强活动中设计活动老师家长孩子起参加设计作补充教师邀请家长较家长较少参加活动容需创新家长起搞提高家长参热情
3父母认亲子活动价值角色没搞清楚少注重结果旁观重程配合时间问题教师家长星期星期五般午周末搞活动教师没时间家长忙问题需继续探索
4活动质量需提髙教师幼家长互动中数教师中心老师注重形式完成务班维持秩序类活动意义解数家长少数敷衍事数错孩子高质量教育孩子会变更未会变更美
参考文献
[1] 姚晓芬 幼园亲子活动开展现状调查[J] 读写(教育教学刊)201714(06)270
[2] 徐征 幼园亲子活动研究[J] 智2017(06)146
[3] 腾宝红 课程设计目标理 [M] 香港西迪商务出版公司2004
[4] 王赛 幼园亲子活动研究[D]华东师范学2013
[5] 周艳玲 幼园亲子活动中家长参研究[D]西南学2016
[6] 公燕萍许琼华 幼园亲子活动中教师角色定位指导策略——福建省泉州市例[J] 陕西学前师范学院学报201632(04)99104
[7] 罗红辉 民间传统游戏幼园教育活动融合[J] 代教育坛2016(02)100105
[8] 公燕萍 幼园亲子活动开展现状调查研究——泉州市区公办园例[J] 童发展研究2016(01)4753
[9] 石中英教育哲学[M]北京北京师范学出版社2007270
[10] 周艳玲 幼园亲子活动中家长参研究[D]西南学2016
[11] 王赛 幼园亲子活动研究[D]华东师范学2013
[12] 魏雪 父母参幼园亲子活动调查研究[D]陕西师范学2015
[13] 公燕萍 幼园亲子活动现状研究[D]福建师范学2013
[14] 郝玲 效开展幼园亲子活动[J] 中国校外教育2014(08)143
[15] 朱海娅 浅析新课程改革背景家园育策略 [J] 新课程·旬2014
附 录
附录1 幼园亲子活动教师问卷调查
尊敬教师：
您
江西科技学院学前教育学生现幼园亲子活动研究想解幼园亲子活动现状调查结果仅科学研究非常感谢您支持
1您文化教育程度？
A硕士 B科 C专
D高中中专职校 E初中
2您教年学？
A5年 B5—10年 C10—15年 D15年
3现您觉办亲子活动？
A需 B D需 E非常需
4您觉幼园亲子活动家园育形式价值？
A没价值
B家长搞关系更办家园育
C家长增加育验亲子关系更层楼
D更解孩子情况症药幼更
5您组织种亲子活动？
A游戏 B制作赛 C表演艺
D郊游活动 E参观场馆 F社会实践
6您幼园开展亲子活动源？
A题活动 B节日性活动
C幼园惯例特色活动 D社区结合活动
7您幼园学期次亲子活动？
A1次 B2次 C3次 D4次
8您办亲子活动家长般少？
A少半 B5060 C7090 D全
9您参指导活动态度心情？
A较怠慢 B确定 D较积极 E非常积极
10活动中您般干什？
A维持秩序确保安全
B留心孩子活动情况
C父母孩子交流
D闲着
E指导家长幼活动
11您动指导家长进行活动？
A动 B常 D常 E直动
12您家长交流中谁占动位？
A家长 B教师 C等
13活动前准备您通常会做什工作？
A提前家长说活动情况 B弄关材料
C孩子弄环境 D弄安全方
14活动结束您般会做什？
A家长评价评价
B教师讨
C总结反思
15您现幼园办活动感？
A非常 B
C感觉 D感觉错
16您认影响幼园亲子活动开展素？（选）
A教师组织力
B家长亲子活动认识
C教师沟通力
D家长积极性配合度
E活动场安全等素
F家庭社会济位
附录2 幼园亲子活动家长问卷调查
尊敬家长：
您
江西科技学院学前教育学生现幼园亲子活动研究想解幼园亲子活动现状调查结果仅科学研究非常感谢您支持
1您孩子什关系
A父子 B母子 C爷孙 D祖孙 E
2您文化程度
A高中 B专 C科
D硕士 E初中
3现您觉办亲子活动？
A需 B D需 E非常需
4您觉幼园亲子活动家园育形式价值？
A没价值
B家长搞关系更办家园育
C家长增加育验亲子关系更层楼
D更解孩子情况症药幼更
5般您家参加幼园亲子话动孩子什关系？
A父子 B母子 C爷孙 D祖孙 E
6您参加种亲子活动？
A游戏 B制作赛 C表演艺
D郊游活动 E参观场馆 F社会实践
7您参加亲子活动通常什时间？
A工作日午 B工作日午
C周末 D接送孩子时间
8您参亲子活动通常长时间？
A1h B12h C23h D天
9活动前教师介绍具体情况？
A没 B知道 C介绍较详细
C没介绍定流程
10您希幼园学期搞次样活动？
A1 B2 C3 D4次
11幼园办亲子活动您持什态度？
A动 B动 D动 E动
12您觉活动中家长该扮演角色？
A旁观者 B着孩子完成务
C孩子伙伴 D普通家长
13您参活动时教师您指导？
A指导 B时指导
C时时指导 E直指导
14般情况活动结束教师会请家长活动进行评价？
A常会家长评价评价
B时会
C会
15般情况您您家什参加亲子活动？
A交通便
B容创新较聊
C觉活动没意思
D工作忙
16您觉活动什收获？
A懂教育知识方法
B收获
C教师搞关系
D认识少家长交流育验
17家长认教师需提高方面？
A提高专业知识
B熟练组织孩子活动技
C提高家长沟通力
D学会观察孩子发展水针性进行指导
附录3 幼园亲子活动教师访谈
1您交长时间学
2您学历什
3您幼园开展亲子活动？
4您认幼园办亲子活动没必？
5般情况活动什时间长？
6亲子活动活动通常谁发起？
7您觉现亲子活动什问题？什？
8您觉活动中家长参活动？
9什影响您办亲子活动？
10活动什感想？
附录4 幼园亲子活动家长访谈
1您做什
2您学历
3您参加什样亲子活动？
4您认幼园办亲子活动没必？
5般情况亲子活动什时间长？
6您觉参加亲子活动目？
7您亲子活动做什？
8亲子活动设计准备实施评价程中您参程？参加？
9亲子动您什感谢？
10影响您参加亲子活动素什？
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榆林市第幼园亲子活动开展现状调查
摘
幼园亲子活动老师家长沟通形式效开展早期教育重形式 整体氛围建立种友温亲子关系次研究36岁幼园亲子活动中幼教师家长互动关系探讨影响中重素教育方式家长素幼身素教师素针影响素提出科学效解决策略家长首先应该树立理解孩子等孩子观念掌握效互动方法引导者身份孩子互动应根孩子类型选择适合方法盲孩子教师亲子活动认识较浅定准备充分亲子活动成门课心提高身专业水更引导现教师家长认识亲子互动重性学科学效适合孩子活动方式提高亲子间感情孩子全面成长
关键词：幼园亲子活动现状
Abstract
Kindergarten activities in kindergarten are the main form of communication between teachers and parents and they are also an important form of effective early education The overall atmosphere is mainly to establish a friendly and gentle parentchild relationship This time we will mainly study the interactive relationship among children teachers and parents in the 36yearold kindergarten parentchild activities and discuss the important factors that affect them Such as different educational methods parental factors children＇s own factors and teacher factors It also proposes scientific and effective solutions to the influencing factors For example parents should first establish the concept of understanding children and treat children equally master effective interactive methods and use the identity of the guider to interact with children They should choose the appropriate type according to the type of children The method cannot be blindly followed by the child the teacher’s understanding of parentchild activities is relatively shallow and must be wellprepared It is necessary to take this parentchild activity as a lesson to be wellintentioned and to improve their professional standards A better guide now teachers and parents recognize the importance of parentchild interaction learn science and effective and suitable for their children＇s activities and improve the feelings between parents and children so that children can fully grow
Key words KindergartenParentchild activityPresent situation
目 录
第1章 引言 1
11 选题 1
12 选题目意义 1
13 国外相关研究简介 1
131 核心概念界定 1
132 国相关问题研究现状 2
133 国外相关问题研究现状 2
14 研究问题容 3
15 研究方法 3
第2章 榆林市第幼园亲子活动开展现状 4
21 榆林市第幼园基情况 4
22 榆林市第幼园亲子活动开展现状调查 4
221 问卷调查结果 4
222 访谈结果 7
23 榆林市第幼园亲子活动程中存问题 8
第3章 影响榆林市第幼园亲子活动开展素 10
31 幼园环境素 10
32 教师传统观念 10
33 教师教育观念 10
34 家长教育观念 10
35 家长时间 10
36 家长参度身素质 11
第4章 改进榆林市第幼园亲子活动建议 12
41 幼园设施方面建议 12
42 教师身素质建议 12
43 教师家长指导家长时反馈建议 12
44 家长强化角色意识建议 12
45 家长掌握效互动技提高建议 12
第5章 结语 14
参考文献 15
附 录 16
致 谢 22
第1章 引言
11 选题
世界国非常重视培养国教育制度历史非常优秀幼教育错方面力极影响2017年全国政协会议号提案学前教育新政策社会力量办幼园级政府限制 [1]亲子活动幼教育说非常重幼家长教师谐发展加快孩子健康成长 [2]然幼园增加亲子活动实际老师验够活动前没准备父母活动前没充分准备等老师家长沟通够深入家长活动解动参[3]教师亲子体认识明父母体性没发挥出 显然幼园亲子活动效果通查文献发现研究较少国研究中留模糊讨验描述中缺乏系统研究需更详细研究
12 选题目意义
目：通榆林市幼园亲子活动进行研究解教师家长孩子教育价值掌握良沟通技建立良家长关系利提高教师教育力教育水家长够提高育力孩子获更技开展父母孩子活动丰富幼园家庭起教育实践研究更开展幼园亲子活动提供实践指导
意义：解榆林市第幼园亲子活动现状父母孩子玩游戏时解性爱外部事物认知感知 家长孩子解教育程中更教育孩子[4]发现中存问题找出解决方法
13 国外相关研究简介
131 核心概念界定
幼园：次研究幼园指36岁童教育机构顾明远教授教育辞典中幼园进行界定：幼园实施幼保育教育专门机构张焕庭幼园定义国36岁童实施学龄前教育事业机构 [4]
亲子活动：亲子活动指家长孩子间活动促进幼全面发展增进亲子关系活动亲子活动顾名思义家长孩子参相互合作进行系列活动[5]
幼园亲子活动：史爱芬（2013)认幼园亲子活动幼教师牢固树立家园合作思想提升家长教育观念行增进亲子关系师幼互动亲师互动核心容目计划组织类教育活动[6]朱莹（2016）认幼园亲子活动父母孩子教育方法相互交流情感孩子定知识[7]
132 国相关问题研究现状
国幼教育价值认知方面：亲子游戏中孩子获取知识验技单独游戏朋友游戏更加丰富更利认知发展话孩子增强安全感亲子活动发展童情感社会认知积极亲子关系形成培养童良性具重价值 [8]100名留守童研究象彭建兰杨美珍开展谐亲子活动中培养童良格实验研究两年测试发现实验组中孩子孩子综合力更高更优秀李曼认促进家长参加幼园课程建立民等关系尊重家长思想行家长感受欢迎心理氛围 [9]王赛认父母通参幼园亲子活动更直观解生活园童学情况够正确评价幼发展水[10]
133 国外相关问题研究现状
20世纪世界国颁布关幼教法律法规时已提幼园应家庭密切合作1994年NAEYC发布优质早期教育标准强调：认识童家庭发展重视建立效家长关系探讨教育策略教育适合童[11]澳利亚父母参加边缘活动参加童活动美国法国日澳利亚等国家庭育种领域相似处首先童认知发展价值：雷米等 研究认父母孩子互动孩子认知作父母孩子互动程中鼓励探索实践发展新技 [12]
结：
国外父母参组织活动重方面做出贡献学前游戏中父母角色非常重发起计划组织参活动
研究容幼园亲子活动价值活动类型等方面研究实施进行研究分析中存问题提出相应意见建议目前没幼园组织亲子活动系统研究研究角度父母理解态度实践缺乏难真正幼园亲子活动中发挥家庭资源重作外应该亲子活动社会服务重作家长应树立科学教育理念明确亲子园目首先教师学会家长交流教育家长关亲子教育概念引导家长掌握科学幼保育知识次教师应该提高专业素质 [13]
通活动家长配合幼园教育促进童身心健康协调发展通观察父母子女互动中教师更解孩子特点改进家长孩子教育方法调整教育理念方法学会材施教时联系家庭题教育资源更加丰富教育形式样化次老师帮家长解参目价值第三教师应该正确处理父母分歧
14 研究问题容
1解幼园亲子活动教师家长幼教育价值
2总结教师组织幼园亲子活动时筹划工作家长参方面提供帮助
3分析幼园亲子活动开展时间容讨中足处
4分析幼园亲子活动中教师家长幼三者间互动关系
5活动中存问题素提出活动建议
15 研究方法
次研究象：榆林市第幼园亲子活动综合运文献法问卷调查法访谈法具体操作：
1文献法：通文献查阅整理提炼精华形成理
2问卷调查法：解家长教师活动现状参影响素次发家长100份问卷收回96份回收率96中效问卷93份效率93发放教师问卷50份调查表收回49份回收率98中效问卷49份效率100
3访谈法：解教师家长想法做法采访前提出问题通访谈解教师家长幼园教育活动态度时应根调查者反应调整预设访谈纲中问题便更解访者真实想法
第2章 榆林市第幼园亲子活动开展现状
21 榆林市第幼园基情况
榆林市第幼园成立1975年占3600米位榆阳区榆阳镇八狮巷14号环境优美布局合理现数1500左右教师70幼发展师资队伍非常专业现代化规范幼园童专桌椅安全玩具分析亲子活动现状：
22 榆林市第幼园亲子活动开展现状调查
次研究采取问卷调查访谈形式榆林市第幼园亲子活动开展情况进行分析问卷解家长教师活动现状参影响素包括家长参观念准备容角色定位互动行五方面容访谈助幼园观察活动解教师家长想法做法采访前提出问题通访谈解教师家长幼园教育活动态度
221 问卷调查结果
孩子成长程中亲子互动孩子父母交流沟通桥梁孩子成长中必少
通文编制问卷调查结果：
1 幼园亲子活动必性认识
图 1幼园亲子活动必性认识
2 幼园亲子活动价值认识
图 2教师幼园亲子活动价值认识
图 3家长幼园亲子活动价值认识
图 4幼园亲子活动形式
3家长认教师需提高方面
图表 5家长认教师需提高方面
4家长幼园亲子活动反思评价
问卷结果显示家长参亲子活动亲身历出评价活动效性出老师问题教师专业发展促进婴幼时提高身素质教师须家长活动进行评估提出沟通建议包括评估表反馈表两种形式般言评估表活动前会发送家长包括活动容流会特定容评估
影响幼园亲子活动素图：
图 6影响幼园亲子活动素
222 访谈结果
通文编制访谈调查结果：
1幼价值
孩子幼园亲子活动体重受益者接受采访时表示老师孩子父母提孩子亲子活动价值时体验乐趣参观博物馆孩子理解潜力会浅容易理解博物馆知识种潜验感觉 孩子彼融入样接触更加开朗性格时勇气孩子彼接触学会沟通什啊方方面未算进入社会挺知识丰富知道做馒头饼子扮演角色知道什警察科学家样做纸鹤甚职业挺
访谈结幼园亲子活动中孩子（1）丰富知识验体验活动乐趣促进龄互动 （2）父母间互动体验活动父母起开心感情更层楼
2家长价值
父母需认识该做什方发挥定效活动认识时提高参度加强教育家园合作增加孩子间情感解幼园中孩子：游戏日常活动课程游戏孩子较更广阔家长更验幼园亲子活动价值体现解孩子生活发展 老师联系加强老师家长感情 想家长学亲子交流验彼谐相处
3教师价值
教师言时会家长交谈家长互动解中老师会根孩子情况家长提供指导更清楚解组父母家庭教育方面什缺什
青年教师数量组织更熟悉组织活动组织机构说点基程积累验现场调节力应变力活动中孩子意想情况孩子会更加激握调节力挑战
教师提高方面组织行政权力相孩子理解面前部分孩子家长教师面前截然家长旁调皮教师前乖孩子父母没少时间样活动说话
教师通活动1提高身素质变更加底蕴 2家长搞关系脉更加广阔
23 榆林市第幼园亲子活动程中存问题
1老师家长时间问题问卷调查中显示33幼园实际开展活动次数4次家长半希开2次家长说工作应酬等等较忙认2次较合适开展时间时午周末占例较访谈中教师家长提家长没太空余时间亲子活动开展家长会烦效果达预期亲子活动中开展具体时间中显示1时占1213时占78全天占10研究活动时间时教师家长间没开展活动频率时间达成致
2幼园亲子活动容形式需创新发现目前单调活动没少针性指导容丰富样化幼园家庭起制定幼园独制定中少数家长参加制定计划动走心应该家长探讨探讨弄懂处家长发参加样带动整情况转
3家长参活动部分幼园教师设计家长应参方面家长幼园亲子活动缺乏解降低参加组织幼园积极性孩子活动中家长参活动积极性低
4三方互动质量高家长表面认亲子活动实际做攀谁做东西更加精致里聊天重视活动教师旁简单维持秩序幼园独制定情况活动幼园教师间商议制定活动教师领导框架步骤教师做家长没参加家长积极性高侧面说家长重配合样会家长乐意活动进行太利正常工作日家长忙着没时间许祖父母家长参加家庭活动效果目法达周末幼园通常午孩子举办型亲子活动周末会组织玩游戏体育赛果周末时间老师会放弃休息时间鉴教师家长选择时间方面存困难[14]果选择合适时间双方更心态参
第3章 影响榆林市第幼园亲子活动开展素
通调查出素：
31 幼园环境素
幼园孩子学方孩子祖国未必须万分重视首先设备设施量孩子点环境营造定注意贩子放学期间家长接现提出家园育概念孩子更接受教育搞亲子活动利方面应该断创新改革领导班子必须首先领悟东西办活动
32 教师传统观念
传统观念教师般感觉家长教育教师重视幼园亲子活动仅亲子活动作项日常工作次老师活动认识明确活动中父母孩子活动孩子老师起玩
33 教师教育观念
古教育教师起着举足轻重作严师出高徒嘛幼园流师资非常重幼园亲子活动中教师需方方面面指导沟通应变力教师父母沟通力组织观察组织童家长毕竟两参者游戏中认协调凝聚力活动活动间联系外家长调查问卷中求教师专业素质技求希教师水提高指导针性加强家长交流
34 家长教育观念
教育孩子时父母受前思想说话做事方面前套前家长孩子交老师认老师责钱交家长认活动说抱着谓态度家长学校做孩子生活学方着父母想孩子点
35 家长时间
部分家长没时间参加活动活动工作时间重住时数家长活动重视甚假期会参加活动越越少真重忙觉东西孩子说非常重求没时间少数数父母真正现象幼园开展父母子女活动前应考虑父母时间问题家长进行良协调
36 家长参度身素质
目前然问卷访谈中家长表示活动幼认识深刻现实中敷衍幼园亲子活动特园开展活动方挤正常家长意孩子时矛盾家长坐住想孩子开条路高素质较忍总体说家长错
第4章 改进榆林市第幼园亲子活动建议
41 幼园设施方面建议
幼园设施：设施应该时代淘汰旧没点安全互联网：时代浪潮梦想切阻挡幼园始终保持家长参教育家园作童教育重途径方法现高科技非常家长做视屏什建立公众台家长关注然推送教育方法验幼园应充分家长会家访积累方法验改善参度
42 教师身素质建议
严格求教师应该时俱进知识武装应该断学教幼关知识应急处理事情力幼园亲子活动应该家长参活动制定中中提高家长满意度应该认识家长参重性深刻活动意义理解透彻
43 教师家长指导家长时反馈建议
家长加强交流时反馈学效率提高活动中家长数会教师需提前做准备充分利家长资源做活动教师应认真倾听父母声音求家长活动进行评估提出沟通建议包括评估表反馈表两种形式般言评估表活动前会发送家长包括活动容流会特定容评估
44 家长强化角色意识建议
应该强化角色意识家长应该停留表面该实际行动起嘴说重视里没应该学学身家长该顾工作教育孩子非常关键延续难道想变更？现少家长明明回家时间孩子玩手机电脑应该反省
45 家长掌握效互动技提高建议
亲子互动中常孩子家长命令着做事情批评实通学方式掌握孩子互动方法鼓励孩子正面评价孩子活动中配合家长应该商量家长应该读书断提高教师家长讨讨育验孩子模仿力极强父母行动引导孩子家长应该亲子活动提供支持
第5章 结语
年着亲子教育普世界国开始重视现少做研究文榆林市第幼园例做简单研究点结：
1活动具独特形式丰富容教师家长解价值较全面少数家长活动认识明确家长文化程度认识度较差父母乐意参加活动效果
2活动策划家长参需加强活动中设计活动老师家长孩子起参加设计作补充教师邀请家长较家长较少参加活动容需创新家长起搞提高家长参热情
3父母认亲子活动价值角色没搞清楚少注重结果旁观重程配合时间问题教师家长星期星期五般午周末搞活动教师没时间家长忙问题需继续探索
4活动质量需提髙教师幼家长互动中数教师中心老师注重形式完成务班维持秩序类活动意义解数家长少数敷衍事数错孩子高质量教育孩子会变更未会变更美
参考文献
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[2] 徐征 幼园亲子活动研究[J] 智2017(06)146
[3] 腾宝红 课程设计目标理 [M] 香港西迪商务出版公司2004
[4] 王赛 幼园亲子活动研究[D]华东师范学2013
[5] 周艳玲 幼园亲子活动中家长参研究[D]西南学2016
[6] 公燕萍许琼华 幼园亲子活动中教师角色定位指导策略——福建省泉州市例[J] 陕西学前师范学院学报201632(04)99104
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[12] 魏雪 父母参幼园亲子活动调查研究[D]陕西师范学2015
[13] 公燕萍 幼园亲子活动现状研究[D]福建师范学2013
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[15] 朱海娅 浅析新课程改革背景家园育策略 [J] 新课程·旬2014
附 录
附录1 幼园亲子活动教师问卷调查
尊敬教师：
您
江西科技学院学前教育学生现幼园亲子活动研究想解幼园亲子活动现状调查结果仅科学研究非常感谢您支持
1您文化教育程度？
A硕士 B科 C专
D高中中专职校 E初中
2您教年学？
A5年 B5—10年 C10—15年 D15年
3现您觉办亲子活动？
A需 B D需 E非常需
4您觉幼园亲子活动家园育形式价值？
A没价值
B家长搞关系更办家园育
C家长增加育验亲子关系更层楼
D更解孩子情况症药幼更
5您组织种亲子活动？
A游戏 B制作赛 C表演艺
D郊游活动 E参观场馆 F社会实践
6您幼园开展亲子活动源？
A题活动 B节日性活动
C幼园惯例特色活动 D社区结合活动
7您幼园学期次亲子活动？
A1次 B2次 C3次 D4次
8您办亲子活动家长般少？
A少半 B5060 C7090 D全
9您参指导活动态度心情？
A较怠慢 B确定 D较积极 E非常积极
10活动中您般干什？
A维持秩序确保安全
B留心孩子活动情况
C父母孩子交流
D闲着
E指导家长幼活动
11您动指导家长进行活动？
A动 B常 D常 E直动
12您家长交流中谁占动位？
A家长 B教师 C等
13活动前准备您通常会做什工作？
A提前家长说活动情况 B弄关材料
C孩子弄环境 D弄安全方
14活动结束您般会做什？
A家长评价评价
B教师讨
C总结反思
15您现幼园办活动感？
A非常 B
C感觉 D感觉错
16您认影响幼园亲子活动开展素？（选）
A教师组织力
B家长亲子活动认识
C教师沟通力
D家长积极性配合度
E活动场安全等素
F家庭社会济位
附录2 幼园亲子活动家长问卷调查
尊敬家长：
您
江西科技学院学前教育学生现幼园亲子活动研究想解幼园亲子活动现状调查结果仅科学研究非常感谢您支持
1您孩子什关系
A父子 B母子 C爷孙 D祖孙 E
2您文化程度
A高中 B专 C科
D硕士 E初中
3现您觉办亲子活动？
A需 B D需 E非常需
4您觉幼园亲子活动家园育形式价值？
A没价值
B家长搞关系更办家园育
C家长增加育验亲子关系更层楼
D更解孩子情况症药幼更
5般您家参加幼园亲子话动孩子什关系？
A父子 B母子 C爷孙 D祖孙 E
6您参加种亲子活动？
A游戏 B制作赛 C表演艺
D郊游活动 E参观场馆 F社会实践
7您参加亲子活动通常什时间？
A工作日午 B工作日午
C周末 D接送孩子时间
8您参亲子活动通常长时间？
A1h B12h C23h D天
9活动前教师介绍具体情况？
A没 B知道 C介绍较详细
C没介绍定流程
10您希幼园学期搞次样活动？
A1 B2 C3 D4次
11幼园办亲子活动您持什态度？
A动 B动 D动 E动
12您觉活动中家长该扮演角色？
A旁观者 B着孩子完成务
C孩子伙伴 D普通家长
13您参活动时教师您指导？
A指导 B时指导
C时时指导 E直指导
14般情况活动结束教师会请家长活动进行评价？
A常会家长评价评价
B时会
C会
15般情况您您家什参加亲子活动？
A交通便
B容创新较聊
C觉活动没意思
D工作忙
16您觉活动什收获？
A懂教育知识方法
B收获
C教师搞关系
D认识少家长交流育验
17家长认教师需提高方面？
A提高专业知识
B熟练组织孩子活动技
C提高家长沟通力
D学会观察孩子发展水针性进行指导
附录3 幼园亲子活动教师访谈
1您交长时间学
2您学历什
3您幼园开展亲子活动？
4您认幼园办亲子活动没必？
5般情况活动什时间长？
6亲子活动活动通常谁发起？
7您觉现亲子活动什问题？什？
8您觉活动中家长参活动？
9什影响您办亲子活动？
10活动什感想？
附录4 幼园亲子活动家长访谈
1您做什
2您学历
3您参加什样亲子活动？
4您认幼园办亲子活动没必？
5般情况亲子活动什时间长？
6您觉参加亲子活动目？
7您亲子活动做什？
8亲子活动设计准备实施评价程中您参程？参加？
9亲子动您什感谢？
10影响您参加亲子活动素什？
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