2021年人教版小学二年级下册语文教学工作总结

 2021年教版学二年级册语文教学工作总结
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2021年教版学二年级册语文教学工作总结
学期担二(__)班语文教学工作期辛勤劳动教学计划已圆满完成学期语文教学工作方面学期教学工作予总结
激发兴趣乐意学
兴趣老师兴趣学种负担种享受教学实践中采种方法激发学生学汉字兴趣乐意学低年级孩子天真活泼合群爱交朋友根特点教学时生字形象称娃娃客学生种亲切感识字程变成交朋友招呼客程亲切然称呼然唤起学生注意力学兴趣调动课中鼓励学生喜欢方法识字学生想出中识字方法加偏旁偏旁换偏旁做动作画画等等识字方法变成歌课中操形式识字课中出现指导学生识字识字程变生动趣外尝试运字理识字方法指导学生识字低年级学生容易受感情素感染应童心理结合学生生活实际巧妙创设种趣情境学生饶兴趣动投入汉字学中
二变换形式玩中学
心理学研究表明学童意注意时间短意注意占优势根特征想整活动中保持学生学汉字兴趣单形式进行然会刚刚点燃兴趣火花熄灭引导学生变换形式断满足学生奇心促进学生学重措施游戏孩子乐意活动课堂中教师找准游戏教学容结合开展游戏复组词找朋友词语开花摘苹果等游戏游戏学生真正动起做玩中学玩中思考玩中创新
三注重朗读读中学
二年级积累字词关键阶段认字识词应放首位时朗读教学容忽视课堂教学时间限课文中精彩处没引导学生感悟精彩学生留整体印象书读百遍义见显十分重阅读中抓重点引导学生语言文字反复诵读悟出语言丰富形象涵意义涵情感涵时学生感悟基础引指导学生居高课文进行品评品评中深化理解升华认识填补空白提高学生朗读水朗读理解课堂教学中互相促进积极参加学语文爬坡式朗读教学策略研究课题实践研究外积极参加级教研活动校公开课什街道公开课球均获致评
四读写结合写中学
美国位教育家指出课堂外延课外外延相等课堂学核心动学生学校生活家庭生活社会生活等生活领域然延伸拓展课堂训练课外行训练形成序趣力效结合取语文教学整体效益期积极鼓励学生天课外阅读半时天写篇日记坚持周次作训练班学生侯孟远写作快乐池塘刊登中心校校刊东江风想荷露尖尖角读写结合丰富语文教学实践长坚持懈学生定会喜欢作
五培优辅差辅中学
学生完全相体学生长处短处样优生更优差生提提呢教学中辅导学生外___学生开展帮活动优生教伴时候锻炼知识更掌握更牢固培养创造力差生听起学讲解便理解掌握知识
觉语文教学纷繁复杂工作漫长教学生涯中断努力断学提高
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