1.3.1有理数的加法法则学案-人教版七年级上册数学

教学方案
年级七年级 学科数学 第章理数 第3节 第1课时 累计 课时
备教师 课教师 审批领导 授课时间 年 月 日
课 题
131 理数加法法
教学目标
1现实背景中理解理数加法意义
2理解理数加法法合理性
3理数加法法正确进行理数加法运算
重点难点
重点理数加法法理解运
难点异号两数相加
法制渗透

中考链接

激趣导入
 1回顾正负数表示数量实际例子
 2足球赛中果进球数记正数失球数记负数做净胜球数．红队进4球失2球红队胜球数样表示蓝队胜球数呢
进行类似理数加法运算呢节课起家探讨问题．
(组讨交流合作动手操作)
二预分享
采教师抽查组互查方法检查学生预情况
1理数加法意义？
2理数加法法进行理数加法运算？
三合作探究
探究1 理数加法法
正理数0加法运算学已学然实际问题中做加法运算数超出正数范围例足球循环赛中进球数记正数失球数记负数做净胜球数果红队进4球失2球蓝队进1球失1球
（1）红队净胜球数 4＋（－2）
（2）蓝队净胜球数 1＋（－1）
里正数负数加法样计算4＋（－2）1＋（－1）结果呢？
现助数轴讨理数加法：某点出发面两次运动结果方样？离开出发点距离少？规定东正西负请学数学式子表示
①先东走5米东走3米结果样？表示

②先西走5米西走3米结果？表示：
③先东走5米西走3米结果呢？表示：

④先西走5米东走3米结果呢？表示：
⑤先东走5米西走5米结果呢？表示：
⑥先西走5米东走5米结果呢？表示：
算式中总结理数加法法：
（1）号两数相加取 符号 相加
（2）．绝值相等异号两数相加取 加数符号较绝值 较绝值 互相反数两数相加
（3）数0相加
例1 计算（完成先动动手吧）
（－3）＋（－9） （2）（－47）＋39
四目标检测
[基础题]
1计算：
（1）（－3）+（－5） （2）3＋（－5）
（3）5+（－3） （4）7＋（－7）
（5）（－6）+0 （6）0+（－2）
[力提高题]
2计算：
（1）（－13）+（－18） （2）20＋（－14）
（3）17 + 28 （4）23 + （－31）
[探索拓展题]
3计算：
（1）（－）+（－） （2）1+（－15）
（3）（－304）+ 6 （4）+（－）
五结
节课学什？疑惑？
1 理数加法法
六巩固目标
作业课P24 第1题
七安排节预
预课P19P20 131 理数加法运算律回答：
1加法交换律理数加法中成立？
2 加法结合律理数加法中成立？
修订意见



















反思



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