喜稻菽千重浪——记首届国家高科技奖获者袁隆
——中国代劳动者风采（）
学务单
课程基信息
课例编号
2020QJ10YWTB011
学科
语文
年级
高
学期
秋季学期
课题
喜稻菽千重浪——记首届国家高科技奖获者袁隆——中国代劳动者风采（）
教科书
书名： 普通高中教科书语文必修册
出版社：民教育出版社 出版日期：2020 年7 月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学目标
1 文素养：
（1）学通2篇物通讯学理解单元物通讯中劳动模范精神相点点理解劳模精神涵
（2）学学关注社会关心时事意识力发现身边真善美
2 语文素养
学掌握文章结构新闻事实新闻背景等方面入手阅读物通讯方法够鉴赏文章中运细节描写反差手法体会物通讯理性感性结合特点
课前学务
课学务
学务
阅读消息通说说通讯特点
学目：解物通讯特点面学做铺垫
附：学资料
1消息
2新闻分类图：
3物通讯定义
新闻物报道象通新闻物行动反映时代特点社会面貌种
通讯形式换言物通讯书写物时代精神够正确引导
舆培育社会识起激励鼓舞作
学务二
阅读喜稻菽千重浪文根文章容撰写段颁奖词求：物事
迹写出物精神品质200字左右
学目：学生阅读文章颁奖词务抓手引导学生关注篇通讯中重点容
附：学资料
什颁奖词
颁奖词某题颁奖典礼获奖象事迹作种陈述评价性礼仪文稿
目众解获奖象事迹体现种超寻常格精神取种教育效果必须助优美语言文字获奖象进行准确陈述评价
学务三
填写评价表
学目：分析点评学生作讨篇物通讯选材组材题等方面特点
附：学资料
学生例文1：
耄耋老徘徊盛夏稻田年复年关注着水稻成长十年生活写时中国科技落民遭受饥荒毅然站出顾西方发达国家否认嘲讽坚持研究成果听研究遭质疑勇敢民日报发声证明研究解决中国时11亿温饱饥饿威胁逐步退稻菽千重浪景象中国民亲切称杂交水稻父首届国家高科学技术奖——袁隆
学生例文2：
实现民饿死愿时条件艰苦海南学技术培育梦想果实十年日勤勤恳恳守工作岗位断实验屡败屡战终战胜困难声名远扬时功名利禄奖然挽起裤脚田指导工作称泥腿子专家传奇老——袁隆
学生例文3：
引领时代扬名世界行动国粮食产作
出磨灭贡献世留宝贵物质精神财富富梦想勤实践勇创新敢质疑苦苦寻找天然雄蕊育雌稻代代培育工杂交水稻走条科技创新路成功 追求亿万民吃饱饭质朴伟理想实现杂交水稻父——袁隆
学务四
请回答问题
1篇通讯标题什特点？
2．全文四标题间序否颠倒？
3标题面标题关系什？
4副标题中隐含着什信息？
学目：
标题抓手文章结构入手深入理解物身精神品质
学务五
结：
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喜稻菽千重浪——记首届国家高科技奖获者袁隆——中国代劳动者风采（）
教科书
书名： 普通高中教科书语文必修册
出版社：民教育出版社 出版日期：2020 年7 月
学生信息
姓名
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班级
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学目标
1 文素养：
（1）学通2篇物通讯学理解单元物通讯中劳动模范精神相点点理解劳模精神涵
（2）学学关注社会关心时事意识力发现身边真善美
2 语文素养
学掌握文章结构新闻事实新闻背景等方面入手阅读物通讯方法够鉴赏文章中运细节描写反差手法体会物通讯理性感性结合特点
课前学务
课学务
学务
阅读消息通说说通讯特点
学目：解物通讯特点面学做铺垫
附：学资料
1消息
2新闻分类图：
3物通讯定义
新闻物报道象通新闻物行动反映时代特点社会面貌种
通讯形式换言物通讯书写物时代精神够正确引导
舆培育社会识起激励鼓舞作
学务二
阅读喜稻菽千重浪文根文章容撰写段颁奖词求：物事
迹写出物精神品质200字左右
学目：学生阅读文章颁奖词务抓手引导学生关注篇通讯中重点容
附：学资料
什颁奖词
颁奖词某题颁奖典礼获奖象事迹作种陈述评价性礼仪文稿
目众解获奖象事迹体现种超寻常格精神取种教育效果必须助优美语言文字获奖象进行准确陈述评价
学务三
填写评价表
学目：分析点评学生作讨篇物通讯选材组材题等方面特点
附：学资料
学生例文1：
耄耋老徘徊盛夏稻田年复年关注着水稻成长十年生活写时中国科技落民遭受饥荒毅然站出顾西方发达国家否认嘲讽坚持研究成果听研究遭质疑勇敢民日报发声证明研究解决中国时11亿温饱饥饿威胁逐步退稻菽千重浪景象中国民亲切称杂交水稻父首届国家高科学技术奖——袁隆
学生例文2：
实现民饿死愿时条件艰苦海南学技术培育梦想果实十年日勤勤恳恳守工作岗位断实验屡败屡战终战胜困难声名远扬时功名利禄奖然挽起裤脚田指导工作称泥腿子专家传奇老——袁隆
学生例文3：
引领时代扬名世界行动国粮食产作
出磨灭贡献世留宝贵物质精神财富富梦想勤实践勇创新敢质疑苦苦寻找天然雄蕊育雌稻代代培育工杂交水稻走条科技创新路成功 追求亿万民吃饱饭质朴伟理想实现杂交水稻父——袁隆
学务四
请回答问题
1篇通讯标题什特点？
2．全文四标题间序否颠倒？
3标题面标题关系什？
4副标题中隐含着什信息？
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