二年级下册数学教案-8.1数据的收集和整理丨苏教版

数收集整理（）
学目标：
1历收集整理分析数简单统计程认识分类整理处标准整理数根整理结果提出回答简单问题
2生活中调查收集数培养学生收集整理意识体会数学生活联系培养学生学数学兴趣形成良合作学态度
重点难点：
1根种标准分类整理
2掌握分类标准进行分类
教学准备：教学课件学务单
教学程：
情境导入
王老师邀请学起童心园玩起童心园
1课件出示图
教师出示务：
1）图中？分干什？
2）根图中信息提出数学问题？
学生回答
2老师学提出问题中选取三家教师出示
1）学生老师少？
2）参加种活动？
3）男生女生？
3解决问题需知道什？例第问题学生回答
师出示表格
老师

学生


教师板书课题：分类整理数
第二问题需知道什？学生回答教师出示表格：
书

棋

做游戏

第三问题呢？学生回答教师出示表格
男生

女生

教师总结：解决问题需进行数整理
教师板书：标准分类
4出示务二：
选择种分类标准分分方式表示出分类结果
1）师提问：算什记录？教师引导：简洁明方式
2）学生完成学务单指名三位学统计结果写黑板
学生汇报：样数进行整理？学生回答
3）教师演示：课件找画勾
样什处（会遗漏重复）
4)什情境图三图表？生答：分类标准结果
现老师想知道学生少？书少？等问题生快速回答
5）分类整理数什处？生答：更清楚更明
5务三：出示书p92页第题观察图样分类？
学生图回答教师总结：根形状颜色进行分类
学生书完成题交流
6师出示书p92页第二题
面邮票样分类整理？
总结：面值版式图画容
学生课堂练完成题交流
总结：
通天学学什？什体会？
学生说说
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