第六课
课题
凤阳花鼓
课型
音乐课
年级
三年级
单元
备课成员
学目标
1掌握首歌曲旋律演唱歌曲
2通简单节奏伴奏学生鼓锣歌曲凤阳花鼓伴奏
3通新旧凤阳花鼓音乐体会幸福生活易珍惜时光
重点难点
1学生切分节奏演唱
2歌曲凤阳花鼓中演唱（花舌）
3 飘 飘飘 铃铛 飘飘 飘飘学生句点绕口
课前准备
教学准备：锣鼓课件
教学程
教师活动
学生活动
批注
组织教学：师生问
二引入：
学课前做练老师节奏拍手教师鼓敲节奏学生模仿学知道老师演奏乐器什？（堂鼓）学觉鼓？老师学堂鼓更鼓凤阳花鼓（播放图片）天学歌曲关面听听首歌曲〈凤阳花鼓〉
三新课教学：
1．听〈凤阳花鼓〉说说歌曲中句感兴趣
2．听凤阳花鼓仔细听老师红线画记方（切分节奏）
四学唱新歌：
1学唱歌曲注意歌曲中切分演唱
2解决难点： 飘 飘飘铃铛 飘飘 飘飘教师演唱请学生进行模仿组进行模仿（请演唱学教唱组学）音乐演唱歌曲：学生学唱
3检查学唱情况引导学生发现错误纠正错误
4分组演唱巩固歌曲
5老师鼓歌曲配伴奏五组展示
1巩固处理：加锣鼓音乐伴奏组间演唱
2歌曲处理轮唱 铃铛 飘飘 铃铛 飘飘
3演唱改编歌曲锣鼓伴奏
4新旧〈凤阳花鼓〉歌曲情育
四组练
解凤阳花鼓历
句特
衬词带唱
分组唱
学生模仿鼓点节奏
体会幸福生活易
板书设计
飘 飘飘铃铛 飘飘 飘飘
教学反思
风阳花鼓曲选安徽流传已久民歌旋律优美动听易口歌曲表达老百姓歌抒情兴演唱讨生活种心情歌曲演唱形式通边歌边舞形式进行歌曲充满安徽风阳方民歌风味特色节奏稳略带跳跃性衬词非常韵味特色
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凤阳花鼓
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年级
三年级
单元
备课成员
学目标
1掌握首歌曲旋律演唱歌曲
2通简单节奏伴奏学生鼓锣歌曲凤阳花鼓伴奏
3通新旧凤阳花鼓音乐体会幸福生活易珍惜时光
重点难点
1学生切分节奏演唱
2歌曲凤阳花鼓中演唱（花舌）
3 飘 飘飘 铃铛 飘飘 飘飘学生句点绕口
课前准备
教学准备：锣鼓课件
教学程
教师活动
学生活动
批注
组织教学：师生问
二引入：
学课前做练老师节奏拍手教师鼓敲节奏学生模仿学知道老师演奏乐器什？（堂鼓）学觉鼓？老师学堂鼓更鼓凤阳花鼓（播放图片）天学歌曲关面听听首歌曲〈凤阳花鼓〉
三新课教学：
1．听〈凤阳花鼓〉说说歌曲中句感兴趣
2．听凤阳花鼓仔细听老师红线画记方（切分节奏）
四学唱新歌：
1学唱歌曲注意歌曲中切分演唱
2解决难点： 飘 飘飘铃铛 飘飘 飘飘教师演唱请学生进行模仿组进行模仿（请演唱学教唱组学）音乐演唱歌曲：学生学唱
3检查学唱情况引导学生发现错误纠正错误
4分组演唱巩固歌曲
5老师鼓歌曲配伴奏五组展示
1巩固处理：加锣鼓音乐伴奏组间演唱
2歌曲处理轮唱 铃铛 飘飘 铃铛 飘飘
3演唱改编歌曲锣鼓伴奏
4新旧〈凤阳花鼓〉歌曲情育
四组练
解凤阳花鼓历
句特
衬词带唱
分组唱
学生模仿鼓点节奏
体会幸福生活易
板书设计
飘 飘飘铃铛 飘飘 飘飘
教学反思
风阳花鼓曲选安徽流传已久民歌旋律优美动听易口歌曲表达老百姓歌抒情兴演唱讨生活种心情歌曲演唱形式通边歌边舞形式进行歌曲充满安徽风阳方民歌风味特色节奏稳略带跳跃性衬词非常韵味特色
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