角 认 识
教学目标：
1知识目标：结合生活情景正确指出物体表面面图形角知 道角部分名称初步学会尺画角
2力目标：通学生观察操作分析培养学生观察力动手操作力抽象思维力发展学生独立学力创造意识
3情感目标：体会数学生活紧密联系增强学数学兴趣培养学生互相协作精神形成良学生素质
教学重难点：
学生形成角表象知道角部分名称初步学会尺画角学生通直观感知理解角边长短关两边张开关
学情分析：
部分容二年级学生说较抽象接受起较困难帮助学生更认识角形成角表象设计数学活动孩子实践活动中独立思考合作探究认识角发现角感受生活中处处角
教材分析：
节课学生初步认识长方形正方形三角形等基图形基础接触抽象图形概念教材中求掌握角定义求学生认识角形状知道角部分名称会直尺画角感知角学生通观察角画角等实际操作活动认识角基特征
教学方法：
情景教学法启发式谈话法演绎法合作交流法
教学程：
创设情景引入新课
学天老师带领家起图形王国走走家准备？
面图形生活中常见物品学生心中形成角概念引出——角学找出角部分名称
利手中三角尺学生视觉触觉总结角特征——顶点两条边
课堂练巩固角概念
二 学画角
利幻灯片老师带领画出学生喜欢角找学生台展示时指正
三
利折扇学生感受角变化
较幻灯片两角引出——角两条边长短关
利活动进步验证说法活动角告诉家——角两条边分开越角越相反两条边分开越角越
四巩固练
利练巩固课容
五 总结提高
角顶点两条边想知张口边
板书设计：
角特征：顶点两条边
角两条边长短关
角两边张开越角越张开越角越
课作业：
张开理想翅膀想想张正方形纸剪角剩角？谁剪法
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1知识目标：结合生活情景正确指出物体表面面图形角知 道角部分名称初步学会尺画角
2力目标：通学生观察操作分析培养学生观察力动手操作力抽象思维力发展学生独立学力创造意识
3情感目标：体会数学生活紧密联系增强学数学兴趣培养学生互相协作精神形成良学生素质
教学重难点：
学生形成角表象知道角部分名称初步学会尺画角学生通直观感知理解角边长短关两边张开关
学情分析：
部分容二年级学生说较抽象接受起较困难帮助学生更认识角形成角表象设计数学活动孩子实践活动中独立思考合作探究认识角发现角感受生活中处处角
教材分析：
节课学生初步认识长方形正方形三角形等基图形基础接触抽象图形概念教材中求掌握角定义求学生认识角形状知道角部分名称会直尺画角感知角学生通观察角画角等实际操作活动认识角基特征
教学方法：
情景教学法启发式谈话法演绎法合作交流法
教学程：
创设情景引入新课
学天老师带领家起图形王国走走家准备？
面图形生活中常见物品学生心中形成角概念引出——角学找出角部分名称
利手中三角尺学生视觉触觉总结角特征——顶点两条边
课堂练巩固角概念
二 学画角
利幻灯片老师带领画出学生喜欢角找学生台展示时指正
三
利折扇学生感受角变化
较幻灯片两角引出——角两条边长短关
利活动进步验证说法活动角告诉家——角两条边分开越角越相反两条边分开越角越
四巩固练
利练巩固课容
五 总结提高
角顶点两条边想知张口边
板书设计：
角特征：顶点两条边
角两条边长短关
角两边张开越角越张开越角越
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