移旋转教学设计
（教版学数二年级册第三单元）
学情分析：
二年级学生年龄动奇空间观念较差形象直观教学够童种感官接受媒体优势集文字图声音体够模拟仿真特点帮组学生化抽象形象节课教学设计时充分采媒体融形光色体教学手段通生动形象动态演示思维程激发学生兴趣吸引学生注意力学生直观形象理解教学容降低教学难度扩阔学生知识层面科学提高数学课堂教学效率教学目标：
1知识技：结合学生生活实践教材实例初步感知移旋转现象直观区移旋转现象
2程方法：通联系生活验学生体会移旋转特点培养空间观念
3情感态度价值观：通找出日常生活中移旋转现象感受数学生活密切联系激发学生学数学兴趣
教学重点：初步感知移旋转现象区移旋转现象
教学难点：发现移旋转图形原图形关系
教法学法：谈话法观察法分析法学生通具体事例观察分析移旋转现象
教学准备：媒体课件（题图移旋转动画）教材第121页汽车陀螺
创设情境
1谈话：学节课游乐场中认识轴称图形天节课继续走进游乐场学更数学知识
2课件出示游乐场情景图ppt1（开火车旋转飞机缆车滑梯等）
3观察求：请学仔细观察认真思考画面物体运动运动？
4提问：项目家玩？谁玩玩？（引导学生手势身体模仿玩具玩法学生手势等表演时教师身体语言表示）
二 探究新知
1玩具运动方法相？四组想办法分分类分成类？
2操作求：（1）组合作讨（2）分类？什样分类？
3学生组讨代表汇报分类结果分类理（学生汇报结果分成两类类缆车滑滑梯类旋转飞机飓风车）
4师纳：缆车火车滑滑梯等着笔直路线运动数学中种现象做移风车摩天轮转椅等运动路线成圆种现象做旋转
课件出示例2房子图
谈话：里座房子座房子通移相互重合？起移移（课件中房子整体移动）
问：房子方移动？（移）移动远？（学生语言描述左等）
谈话：说真棒瞧（课件出示移动）房子移重合起
三巩固拓展
1完成教材第30页做做
谈话：果移现象表现纸该做呢？学快移移出课前剪教材第121页学具——汽车组合作着直线排排摆排汽车
2完成教材练七第5题（课件出示图形）
谈话：春天草热闹起动物草聚会呢草动物？图形通移相互重合？连连
学生组合作互相交流连连思考：图形通移互相重合？
学生交流想法（白兔蜗牛通移重合蝴蝶乌龟方移重合）
3完成教材练七第6题（课件出示图形）
想想圈圈
4出示PPT：面现象移？旋转？
5完成教材第31页做做
出课前准备教材第121页学具样子做陀螺组合作制作制作陀螺试着玩玩
巩固提高（出示PPT）：
1面移现象？旋转？
2试试
（1）移移说说
（2）填填
四布置作业
1练七第89题
2旋转创造出美丽图案
五板书设计
板书设计
移旋转
移：物体图形直线方移动身没发生方变化
移现象：升降国旗开关抽屉推拉窗户电梯……
旋转：物体围绕着某点（中心）移动
旋转现象：钟面指针风车电风扇摩天轮……
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学情分析：
二年级学生年龄动奇空间观念较差形象直观教学够童种感官接受媒体优势集文字图声音体够模拟仿真特点帮组学生化抽象形象节课教学设计时充分采媒体融形光色体教学手段通生动形象动态演示思维程激发学生兴趣吸引学生注意力学生直观形象理解教学容降低教学难度扩阔学生知识层面科学提高数学课堂教学效率教学目标：
1知识技：结合学生生活实践教材实例初步感知移旋转现象直观区移旋转现象
2程方法：通联系生活验学生体会移旋转特点培养空间观念
3情感态度价值观：通找出日常生活中移旋转现象感受数学生活密切联系激发学生学数学兴趣
教学重点：初步感知移旋转现象区移旋转现象
教学难点：发现移旋转图形原图形关系
教法学法：谈话法观察法分析法学生通具体事例观察分析移旋转现象
教学准备：媒体课件（题图移旋转动画）教材第121页汽车陀螺
创设情境
1谈话：学节课游乐场中认识轴称图形天节课继续走进游乐场学更数学知识
2课件出示游乐场情景图ppt1（开火车旋转飞机缆车滑梯等）
3观察求：请学仔细观察认真思考画面物体运动运动？
4提问：项目家玩？谁玩玩？（引导学生手势身体模仿玩具玩法学生手势等表演时教师身体语言表示）
二 探究新知
1玩具运动方法相？四组想办法分分类分成类？
2操作求：（1）组合作讨（2）分类？什样分类？
3学生组讨代表汇报分类结果分类理（学生汇报结果分成两类类缆车滑滑梯类旋转飞机飓风车）
4师纳：缆车火车滑滑梯等着笔直路线运动数学中种现象做移风车摩天轮转椅等运动路线成圆种现象做旋转
课件出示例2房子图
谈话：里座房子座房子通移相互重合？起移移（课件中房子整体移动）
问：房子方移动？（移）移动远？（学生语言描述左等）
谈话：说真棒瞧（课件出示移动）房子移重合起
三巩固拓展
1完成教材第30页做做
谈话：果移现象表现纸该做呢？学快移移出课前剪教材第121页学具——汽车组合作着直线排排摆排汽车
2完成教材练七第5题（课件出示图形）
谈话：春天草热闹起动物草聚会呢草动物？图形通移相互重合？连连
学生组合作互相交流连连思考：图形通移互相重合？
学生交流想法（白兔蜗牛通移重合蝴蝶乌龟方移重合）
3完成教材练七第6题（课件出示图形）
想想圈圈
4出示PPT：面现象移？旋转？
5完成教材第31页做做
出课前准备教材第121页学具样子做陀螺组合作制作制作陀螺试着玩玩
巩固提高（出示PPT）：
1面移现象？旋转？
2试试
（1）移移说说
（2）填填
四布置作业
1练七第89题
2旋转创造出美丽图案
五板书设计
板书设计
移旋转
移：物体图形直线方移动身没发生方变化
移现象：升降国旗开关抽屉推拉窗户电梯……
旋转：物体围绕着某点（中心）移动
旋转现象：钟面指针风车电风扇摩天轮……
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