六年级下册数学教案 图形的平移和旋转 人教版


课 题
图形放缩
研讨时间

讲课时间

教学目标
1 解图形放缩意义方格纸定画出放缩图形通图形放缩体会图形相似
2 通观察理解动手操作等数学活动体验图形放缩方法培养学生空间观念动手操作力
3 激发学生学数学兴趣求知欲学生积极参学活动学程中感受成功喜悦
教学容
数学书59页60页例4
教学重难点
重点：方格纸定画出放缩图形通图形放缩体会图形相似
难点：通观察理解动手操作等数学活动体验图形放缩方法 
点提炼
1 利生活验学生举例说说生活中放缩现象
2 利电脑知识激发学生学兴趣
教学准备
媒体
教学节数
课时
导 学 预 案
教学步骤
师 生 活 动
设计意图
导 入
（揭示课题）
1 观察体验（出示媒体课件）
师：老师张非常纪念意义片起
预设：片清楚
教师逐步片放两次学生清片
师：纪念意义片什刚清现清呢？
2观题图
师：通放片清楚片生活中时需物体放实时候需物体缩
天节课起研究图形放缩






变化图提出问题设置悬念


探
究
新
知

（）感知图形放
1师：已认识许面图形老师正方形长方形直角三角形分画方格纸家画方格纸三图获相关数学信息？
预设：21例放原图
2师：理解求？学生发言
预设：正方形2：1画出放图形实原图形条边放原2倍正方形放边长：3×26长方形需长宽分放：长：4×28宽：2×24
3 师：直角三角形两图形条斜边谁介绍画
预设：直角三角形两条直角边放：4×283×26然连接
（二）感知图形缩
师起研究图形定放画法放图形特点果图形定缩该画图形定缩会会什特点呢？出示缩求
1学生组合作学
2交流评议选取学生代表作品展示媒体完成定缩画出图形
学生试说发现尝试总结

















探究先学放学生获成功体验增强学信心培养学生探究力做铺垫
分
层
训
练
（）画出长方形12缩梯形21放图形





（二）1填空
（1）直角三角形两条直角边分3cm4cm21放图形两条直角边（ ）cm（ ）cm
（2）放图形原图形相（ ）变
（3）300角51放（ ）
2判断
（1）20°角放20倍放镜观察角变400°（ ）
（2）放三角形原三角形相三条边分变长 （ ）
（3）等腰梯形13缩梯形等腰梯形 （ ）
3操作题
（1）行四边形ABCD21放
行四边形A1B1C1D1
（2） 行四边形A1B1C1D112缩
行四边形A2B2C2D2





（三）解决问题
1长方形操场长200m宽120m11000缩画图纸图纸长方形面积少？

2操作题
（1）画出图中三角形1：3缩图形
（2）画出图中行四边形形2：1放图形．






拓展延伸
长3cm宽1cm长方形边扩原n倍周长面积变化？


课堂总结
说说节课收获
1 利图形放缩解决实际问题
2 学会画放缩图形


板 书 设 计






教 学 反 思










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