第二单元 100加法减法（二）
第4课时 退位减法
学情分析：
两位数减两位数退位减法学生学20退位减法两位数减位数两位数减整十数两位数减两位数退位减法笔算基础学懂计数单位相数相减知道相邻数位十进制关系1十10101十相互转化关系具备动手操作眼观察语言表达力养成动脑思考伴交流心想法良惯学位数减法奠定基础
教学目标：
1．学生实际情况中掌握竖式计算方法明白 位够减十位退110道理
2．引导学生种策略解决问题培养学生操作实践解决问题合作交流力创新意识
3．通探索知识体验成功乐趣培养热爱祖国情感增加学数学信心
教学重点：理解掌握两位数減两位数（退位減）笔算方法
教学难点：理解位够减办会正确计算
教学程：
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
环节
创设情境
1火车接龙游戏
5530 2813 4320 6431
3830 128 157 235
159 2010
通复两位数减位数两位数减整十数突出新旧知识间联系新课做铺垫知识迁移创造条件
2列竖式计算
5736 7848 8522
指名学生板演说说样计算计算时注意什
（相数位齐位减起）
3昨天交流关北京奥运会金牌榜前5名信息知道中国金牌数第金牌数想解什？节课继续学两位数减两位数（退位减）
环节二
探究新知
1 探究退位减法 笔算方法
提出问题：美国英国少枚金牌？
（出示情境图 ）
预设：3619
助学具棒帮助学生理解100两位数减两位数（退位减）算理时放手学生运已知识验解决问题充分调动学生参数学活动积极性学生推体位通猜想练交流总结学生掌握退位减法笔算方法
师：样计算？
预设1：口算36－19位够减36－92727减1017
预设2：列竖式计算
师：位6减9够减办呢？四组出棒摆摆 操作完成组汇报
预设1：棒分成3捆加6根先1捆解开分成10根10根单根6根合起16根
16根棒里走 9根剩 7根剩 2捆 1捆剩 1捆
剩 1捆加 7根 17根36－19等17
师：家独列竖式然组讨位6减9够减办呢？
教师根学生汇报进行板书
预设1： 预设2：
3 6 3 6
－ 1 9 － 1 9
1 7 2 7
预设3：位6减9够减十位退116减97
教师板书纠正错误算式说明退位点途计算时忘减退位1
师：桌讨说说十位开始减起？
预设：十位减起计算加减法时应该位开始算起
提出问题：家尝试计算50－24？
展示学生作品说说计算思路
预设1： 预设2：
5 0 5 0
－ 2 4 － 2 4
2 6 3 6
预设3：位0够减应该十位1位变成10减4十位变成4减2结果应该26
组讨：认笔算两位数减法注意什？
预设：1相数位齐
2位减起果位够减十位退110位数加起减
环节三
巩固练
1 鸡找妈妈
采趣味练方式激发学生学热情练程中提高学生笔算两位数加减法熟练程度进步强化退位减法正确算法题学生灵活运笔算加减法计算方法发展学生推理力
2 数学医生
3 里填合适数
环节四
课堂结
节课学会什？
预设1：学会两位数减两位数笔算方法：
① 相数位齐 ②位减起 ③果位够减十位退1时十位加退位点位加10减
预设2： 学会计算减数位 0 退位减法位够减十位退 1
通学生总结评价学生感受学成功快乐时帮助学生更掌握课重点难点
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第4课时 退位减法
学情分析：
两位数减两位数退位减法学生学20退位减法两位数减位数两位数减整十数两位数减两位数退位减法笔算基础学懂计数单位相数相减知道相邻数位十进制关系1十10101十相互转化关系具备动手操作眼观察语言表达力养成动脑思考伴交流心想法良惯学位数减法奠定基础
教学目标：
1．学生实际情况中掌握竖式计算方法明白 位够减十位退110道理
2．引导学生种策略解决问题培养学生操作实践解决问题合作交流力创新意识
3．通探索知识体验成功乐趣培养热爱祖国情感增加学数学信心
教学重点：理解掌握两位数減两位数（退位減）笔算方法
教学难点：理解位够减办会正确计算
教学程：
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
环节
创设情境
1火车接龙游戏
5530 2813 4320 6431
3830 128 157 235
159 2010
通复两位数减位数两位数减整十数突出新旧知识间联系新课做铺垫知识迁移创造条件
2列竖式计算
5736 7848 8522
指名学生板演说说样计算计算时注意什
（相数位齐位减起）
3昨天交流关北京奥运会金牌榜前5名信息知道中国金牌数第金牌数想解什？节课继续学两位数减两位数（退位减）
环节二
探究新知
1 探究退位减法 笔算方法
提出问题：美国英国少枚金牌？
（出示情境图 ）
预设：3619
助学具棒帮助学生理解100两位数减两位数（退位减）算理时放手学生运已知识验解决问题充分调动学生参数学活动积极性学生推体位通猜想练交流总结学生掌握退位减法笔算方法
师：样计算？
预设1：口算36－19位够减36－92727减1017
预设2：列竖式计算
师：位6减9够减办呢？四组出棒摆摆 操作完成组汇报
预设1：棒分成3捆加6根先1捆解开分成10根10根单根6根合起16根
16根棒里走 9根剩 7根剩 2捆 1捆剩 1捆
剩 1捆加 7根 17根36－19等17
师：家独列竖式然组讨位6减9够减办呢？
教师根学生汇报进行板书
预设1： 预设2：
3 6 3 6
－ 1 9 － 1 9
1 7 2 7
预设3：位6减9够减十位退116减97
教师板书纠正错误算式说明退位点途计算时忘减退位1
师：桌讨说说十位开始减起？
预设：十位减起计算加减法时应该位开始算起
提出问题：家尝试计算50－24？
展示学生作品说说计算思路
预设1： 预设2：
5 0 5 0
－ 2 4 － 2 4
2 6 3 6
预设3：位0够减应该十位1位变成10减4十位变成4减2结果应该26
组讨：认笔算两位数减法注意什？
预设：1相数位齐
2位减起果位够减十位退110位数加起减
环节三
巩固练
1 鸡找妈妈
采趣味练方式激发学生学热情练程中提高学生笔算两位数加减法熟练程度进步强化退位减法正确算法题学生灵活运笔算加减法计算方法发展学生推理力
2 数学医生
3 里填合适数
环节四
课堂结
节课学会什？
预设1：学会两位数减两位数笔算方法：
① 相数位齐 ②位减起 ③果位够减十位退1时十位加退位点位加10减
预设2： 学会计算减数位 0 退位减法位够减十位退 1
通学生总结评价学生感受学成功快乐时帮助学生更掌握课重点难点
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