17 古 诗 三 首
教学目标
知识力：
1会写涯莺两字
2正确流利感情朗读背诵古诗
3通反复朗读古诗体会诗歌意境解诗歌表达意思
4入情入境学古诗培养创新力想象力互相交合作学力
程方法：
1助注释结合图画展开想象理解诗句意思感受黄河磅礴气势作者丰富想象体会表达思想感情
2感受诗句优美品味诗词精妙
情感态度价值观：
通古典诗词感受祖国河山
教学重难点
1学助注释初步理解古诗意
2体会诗表达思想感情
教学准备媒体课件
课时安排3课时
第课时 浪淘沙()
课时目标
1感情朗读课文背诵默写
2感受诗歌中描写黄河磅礴气势
教学程
谈话导入
1古诗中国古代文学朵奇葩刚学开始春晓静夜思直伴成长现请学背首积累古诗
2天学首古诗——浪淘沙()作者唐代诗刘禹锡
3出示课件1：作者简介
刘禹锡(772年—842年)字梦洛阳(河南洛阳市)中唐诗出仕张革新贬复礼部尚书全唐诗编诗十二卷诗高亢激昂意气横语言刚健笔锋犀利晚年白居易酬唱颇作杨柳枝词竹枝词浪淘沙等含思宛转语调清新浓郁生活气息哲理散文颇新意沉舟侧畔千帆病树前头万木春东边日出西边雨道晴晴斯陋室惟吾德馨广传唱
4出示课件2：诗题解析
浪淘沙：唐代曲名
设计意图：
通课展现背诵积累古诗效调动课堂气氛令学生利走进学古诗意境
二读通古诗
1出示课件3：浪淘沙()
学生读古诗古诗读正确流利
2时学生字涯注意音字曲读声
三理解古诗
1组合作学古诗
方法：助工具书根注释理解古诗意
2集体反馈
(1)交流理解诗意
(2)出示课件4：古诗释意
弯弯曲曲黄河河流夹带着量黄沙黄河波涛汹涌奔腾澎湃天边然天边直飞高空银河请带扶摇直汇集银河中牛郎织女家里做客吧
四品味古诗意境指导朗读
1出示课件5：学提示
古诗样写出黄河雄伟气势画出关键词旁边标注出感受
2学生交流汇报
3教师抓住前两句诗引导学生出示课件6：
九曲黄河万里沙浪淘风簸天涯
(1)九曲黄河浪淘风簸
九曲：古相传黄河九道弯形容弯弯曲曲方
浪淘：浪头高波涛汹涌 簸：颠簸
(2)弯弯曲曲黄河波浪滔天出黄河气势雄伟九曲黄河浪淘风簸读重读豪迈读出黄河雄伟壮观
设计意图：
抓住重点词朗读品味诗歌意境读中悟情读中感悟黄河雄伟壮观
4出示课件7朗读第三四句诗想象牛郎织女家什样子表达作者样思想感情
(1)：黄河雄伟壮观牛郎织女生活样读里表达样思想感情
(2)男耕女织互敬互爱温馨甜蜜呀 轻声读扰牵牛织女家读温轻柔感受牵牛织女家安宁美
5结：牛郎织女生活恬静优美直银河牛郎织女家寄托作者宁静田园牧歌生活
设计意图：
通想象描述牛郎织女生活通朗读体会诗情感
6背诵默写全诗
五课外拓展
黄河——伟母亲河华夏民族摇篮灿烂文化发源古少诗吟诵学现请家试着读读描写黄河诗句出示课件8：关黄河诗句
1白日山黄河入海流
——(唐)王涣登鹳雀楼
2黄河远白云间片孤城万仞山
——(唐)王涣凉州词
3君见黄河水天奔留海复回
——(唐)李白进酒
谁家做朗读示范起读
设计意图：
培养学生养成积累类古诗惯拓展学生思维
六课堂结
节课欣赏唐代诗刘禹锡创作浪淘沙()古双脚踏遍祖国山川河流饱含深情语言写数千古朽名篇课请家收集相关古诗读读领略中华民族特古诗古韵
板书设计
浪淘沙()
唐·刘禹锡
(雄伟) 九曲黄河万里沙
(壮观) 浪淘风簸天涯
(温馨甜蜜) 直银河
牵牛织女家
第二课时 江南春
课时目标
1会写莺字
2正确流利感情朗诵古诗背诵古诗
3助注释相关资料理解诗句意思
4想象古诗描绘画面感受古诗语言意境美培养然美艺术美鉴赏力
教学难点
体会诗景传达情感感悟诗丰富想象力学拟描写巧妙结合表达方法
课时安排1课时
教学程
情景引入
1出示课件9播放优美春天景色视频学生学词语描绘刚情景
渡：春天直文墨客描绘歌颂象学记忆中描写春天诗句
2指名背诵描写春天景色古诗
3引出诗题江南春：顾名思义江南春天全诗描写江南春天绮丽景色
设计意图：
春天美景引入课文激发学生学古诗兴趣
二学古诗整体感知
1出示课件10：作者简介
杜牧(803年—约852年)唐代诗字牧京兆万年(陕西西安
)精通兵法政治诗文写诗七绝出色李商隐齐名世称李杜
2出示课件11：诵读求
(1)读准字音注意节奏
(2)边读边想诗句意思画出理解词句
3检查学效果
(1)指名朗读集体正音
(2)分组读然齐读全诗注意停顿
设计意图：
学生充分朗读引导学生读出七言绝句节奏韵味培养学生读古诗语感
4读古诗结合旁边注释理解词语诗句意思
(1)千里真千里虚指指辽阔江南区
(2)千里江南处莺歌燕舞处绿树红花水村伴着山郭酒旗空中飘扬派迷江南美景呀惜南四百八十寺少楼台掩映苍茫烟雨中
三品读江南美景
1出示课件12：图片江南雨景
(1)诗中描绘景物请诗中描写景物词语画出根理解述景物加描绘说说词语表达意象
(2)说说幅样画面
2(1)莺啼绿树红花水村山郭酒旗寺庙楼台烟雨
(2)辽阔千里江南黄莺欢快歌唱丛丛绿树映着簇簇红花傍水村庄山城郭迎风招展酒旗数清寺庙迷蒙烟雨
3想象画面：
江南域辽阔春景繁富 千里 处处杂花生树 红绿相映黄莺歌唱千里水村山郭处处酒旗飘扬千里南四百八十寺点缀山水佳胜处金碧庄严楼台隐现霏霏细雨淡淡轻烟边春色烟雨空蒙中更显出迷风韵正江南春典型特色突出特色江南春写活
设计意图：
通朗读想象等方式学生体会诗歌意境诗江南美丽春景赞美情
四感悟情感拓展阅读
1整首诗表达作者样情感
2教师结：南统治者迷信佛教广建佛寺企图神灵庇护永保江山稳固时移世易年四百八十寺少楼台掩映苍茫烟雨中呢(抒发作者忧国忧民情)
3师：呀诗赞美风景秀丽江南时暗含着祖国命运深深忧虑景抒情古诗常表现手法
4根理解学生次感情朗读首诗
5练背诵古诗
6出示课件13：杜牧古诗
远寒山石径斜白云生处家
停车坐爱枫林晚霜叶红二月花
板书设计
第三课时 书湖阴先生壁
课时目标
解古诗意体会古诗表达情感背诵古诗
教学程
释题导入
1学第首古诗
2解诗题——知诗意——深感悟——升感情——背古诗
设计意图：
解学古诗方法然学致
3天学古诗书湖阴先生壁
4说说诗题理解
5教师结介绍作诗背景：北宋政治家王安石晚年闲居南京紫金山麓半山园常附居民相处友湖阴先生杨德逢便中位年夏初时节诗湖阴先生家做客十分欣赏里景色口吟成首诗应请求题写时庭院墙壁
设计意图：
介绍背景更理解古诗
二诵读明诗意
1出示课件14：诵读求
读读准字音读通句子
2助注释相关资料说说读懂什(解全诗意初步掌握古诗感情基调)
3解疑：
(1)长扫：常扫指常扫
(2)花木成畦：花木块块整齐美观
(3)水护田：指条河环绕田野流
(4)两山排闼送青：排推意思闼门句诗采拟修辞手法说两座青山推开院门绿色送进庭院
4教师讲述古诗意学生闭眼想象画面：间简朴茅舍常扫檐洁壁净没苔藓生长痕迹成垄成行花木庭院装点井井条全亲手栽培条溪水环绕着片碧绿禾苗俨然成稻田守护者两座情山峰邀请推门入清清秀色送入眼帘
5说说听感受带着初步体会情感朗读全诗
三精读悟诗情
1默读抓词感悟说说新体会(侧重物形象情感体会感悟)
2汇报交流：
(1)首诗前两句写庭院景色静态描写赞扬庭院环境清洁幽雅两句拟修辞手法进行动态描写
庭院部外部美景联系起动静结合全诗座乡间院美景高雅品格展现读者面前安闲幽雅感受
(2)湖阴先生品高洁富生活情趣清静脱俗朴实勤劳然谐相处
3带着新体会感情朗读
4描写景物赞美品格根结底抒发诗思想情操感受(表达诗退隐闲居恬淡心境田园山水民交中领略穷乐趣)
5诗运样表达方法生动传递出思想感情(感悟诗丰富想象力学拟描写巧妙结合表达方法)
设计意图：
感悟文章写法深刻领悟作者思想感情
6次感情朗读
7尝试背诵
四课堂结
师：三首古诗角度感受景色优美课家三首诗歌容发挥想象力古诗配幅画
板书设计
书湖阴先生壁
(宋)王安石
庭院景色 静态描写
拟手法 动态描写
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18 球
教学目标
知识力：
1会写12生字晶莹摇篮壮观蔼等20词语
2正确流利感情朗读课文理解文中相关词语
3学会收集整理材料通调查球资源球受污染关信息初步具备查找资料补充课文容力
4解球关知识懂类生存球道理
程方法：
1围绕保护球保护生态环境进步探究球美丽类毁坏球带灾难
2阅读程中领悟球道理
3通联系实际思考问题加深课文理解保护球意识付诸行动
情感态度价值观：
激发珍爱球善球情感懂保护生态环境保护球重性增强环保意识保护环境
教学重点
理解课文懂类生存球道理增强环境保护意识
教学难点
通联系实际思考问题加深课文理解保护球意识付诸行动
教学准备媒体课件
课时安排2课时
第课时
课时目标
整体感知课文感悟球爱
教学程
创设情境导入新课
1浩瀚边宇宙中美丽星球类家园太阳月亮朋友爱球(板书：球)
2学知道球关知识
3家知识丰富真棒天学篇关球文章——球(板书课题)齐读课题
设计意图：
学生介绍搜集关球知识激发学生学兴趣
二初读课文整体感知
1出示课件1：读求
(1)面请学开课喜欢方式读课文
(2)词语读准确语句读通
(3)课文介绍关球知识
2桌互相说说机请学生说
师：刚通抓住文章重点词句概括文章容学关球知识括号里词语牢牢记脑子里齐读
3课文然段讲什
精心保护球保护球生态环境
4出示课件2提问：什精心保护球什保护球生态环境
(学生方面谈球爱球美丽类节制破坏球等方面引起思考)
设计意图：
解课文容面深入学作铺垫
三研读第1—2然段
1出示课件3：请学快速浏览课文 画出表现球美丽壮观蔼亲语句找出相关句子抓住关键词句旁边标注出理解
2研读第1然段出示课件4：
(1)薄字读音形容厚度读báo
(2)作者描写中感受什(板书：美丽)具体说说词语中感受球美丽壮观知道纱衣指什(气层)运什说明方法(方)
(3)运方说明方法更感受球美丽壮观
(4)齐读两句话运什修辞手法球作什(运拟修辞手法球作类母亲生命摇篮)
(5)结：作者运方说明方法突出球美丽壮观更表达球赞美
设计意图：
引导学生感受球外美
3作者球喻成类母亲生命摇篮难道仅仅外表美丽
出示课件5：球私类提供着种资源
(1)板书：私 慷慨
(2)理解两词
(3)球私类慷慨提供矿产资源学知道矿产资源百万年甚亿年质变化形成完永远消失资源称生资源资源球类提供着什资源呢(水资源土资源生物资源)资源特点循环利生资源见段话中提矿产资源球种资源中种知道运什说明方法(举例子)
设计意图：
学生通找句子解球丰富资源深刻认识球美仅美外观更美类慷慨奉献
四课堂结
球赋予万物生命哺育类成长说没球没类精心保护球次深情赞美球母亲齐读课件：球位类母亲
生命摇篮样美丽壮观蔼亲
第二课时
课时目标
深入感受类破坏球导致资源枯竭危险性警醒：应该保护球
教学程
导入新课
1通节课学说说课文讲方面容
2球类家园精心保护球保护球生态环境
设计意图：
回忆课文带领学生解球支离破碎导入课学容
二研读第3—4然段容
1出示课件6研读第3然段
(1)第3然段告诉类生资源什态度(加节制开采)样开采加节制说说理解老师想起前久网资料科学家推算现速度煤100年左右会完全枯竭(板书：资源枯竭)知道枯竭意味着什
(2)作者面残酷现实写段话时候会什样心情呢(气愤满着急告诫……)
(3)理解通朗读表达出吧
2出示课件7研读第4然段
(1)类生资源呢
(2)什意思换成原先
(3)现呢什
(4)词掉什(板书：生)作者表达方面注意词准确行文严谨点特值学
(5)知道类破坏行造成生态灾难学生交流
(6)出示课件8展示相关资料
(7)面触目惊心数字时样感受呢(痛心愤怒怕心情沉重……)
(8)时候想生活中现象
(9)现心情融入段文字中练读读
(10)请学生读
设计意图：
弄清球生资源生资源运课件学生目睹类破坏球种种行径感悟球受破坏伤心愤怒
三学第5—7然段
1会说宇宙空间里数清星球
球资源枯竭时候移居星球
2少什意思(少)言外意呢(40万亿千米外情况确定)
340万亿千米远呢飞机时1000千米左右速度计算知道飞机需长时间达猜猜400万年达类破坏球移居星球
4球破坏处——(生齐答)球精心保护球保护生态环境
设计意图：
样设计学生深刻理解类移居原
四 回课题升华情感
1球处应该样做呢
2起全世界呼吁起课齐读(板书：精心保护球)
五拓展延伸设计宣传标语
1设计保护环境宣传标语
2教师出示宣传标语
3总结号召：身做起具体行动保护球母亲
设计意图：
样设计学生学课延伸课外课堂走进社会走生活
真正体现语文教学观
板书设计
19* 青 山 老
教学目标
知识力：
1正确流利感情朗读课文解篇课文容
2理解含义深刻句子领悟老开辟山林绿化家园精神造福子孙代情怀
程方法：
够利导读解决疑难培养略读课文阅读方法
情感态度价值观：
通课学感受老改造山林绿化家园艰辛决心领悟老植树造林私奉献精神
教学重难点
理解文章容理解语言背蕴藏深刻含义体会物思想感情
教学准备媒体课件
课时安排1课时
教学程
文字描述激情导入
1出示课件1描述幅诗画山林图：
师：学国晋西北样山沟参天杨柳臂股劲挺山腰林间波浪起彼伏绿风荡漾令痴醉林海背凝聚着位敬老毕生心血执着追求青山披绿衣青山献钟情
2学想认识(想)节课学青山老齐读课题
设计意图：
诗画山林图激发学生学文乐趣
二初读课文整体感知
出示课件2：
1开课请学声读课文课文读通正确流利
2想想：课文讲什容
晋西北位山野老农面然条件恶劣生活条件艰辛义反顾植树造林十五年时间奇迹般创造片绿洲实现生价值造福代
三感悟奇迹
()出示课件3读阅读提示明确求
1默读课文思考：位老创造样奇迹奇迹什样情况创造
2作者什说青山会老
(二)指导阅读感受奇迹
1读课文根提示思考问题勾画答案批注感受
2交流：老创造样奇迹出示课件4：
(1)盘腿坐土炕坐船四周全绿色波浪风吹树梢卷涛声叶间闪着粼粼波光(作者喻修辞手法描写漫山遍野绿意盎然林间松涛阵阵叶间微泛绿波画面喻示着老投身山林改造山沟作出巨贡献)
(2)十五年啊绿化八条沟造七条防风林带三千七百亩林网起奇迹年冬天林业收入资助户村民买台电视机
引导学生想象样奇迹
(3)课文部分具体写奇迹学生读课文第1—5然段
设计意图：
抓住句子感悟老创造伟奇迹
3讨：老什样情况创造奇迹
出示课件5—8：
(1)环境——险恶
里感受方险恶学生文中语句回答
①肆虐什意思(意破坏)
词句充分感受肆虐
A里风吹沙起直埋城头
B县志记载：风作时逆吹牛马倒行擎高二三丈坠
想象西伯利亚风时候发生事
②干旱霜冻沙尘暴等生命作怪物盘踞句话感受什(理解盘踞怪物)
③体会通朗读展示出(齐读)
样险恶环境手端杆旱烟袋瘦老头坚持十五年植树造林绿化八条沟造七条防风林带三千七百亩林网怪作者样赞叹：起奇迹
带着种感悟齐读
出示课件9：
(2)环境——艰苦
方出里环境艰苦
师：八十岁老着艰苦生活(板书：艰苦)放弃女团聚颐养天年幸福十五年日日耕耘荒山野岭中干什呢(引读中心句十五年啊绿化八条沟
造七条防风林带三千七百亩林网起奇迹)真起奇迹
设计意图：
体会环境艰苦老执着精神
(三)交流：作者什说青山会老
1引导：贫瘠山沟葱郁青山老生奉献出生命价值告老时候想——作山野老农……日月辉位普通老领悟——青山会老
2指导山川存日月辉什意思
老农山川存日月样永放光辉联系文想想作者什样说
四课堂结
1啊老仅留片青山留更宝贵东西——环境作斗争屈精神绿化家园保护环境奉献精神造福类精神切山川存日月辉带着份感动起读读描写作者感受话
2总结：老勤劳善良创造片绿洲作山野老农样实现价值已生命转化种东西真正山川存日月辉位普通老领悟：青山会老
3出示课件10课堂练笔(5分钟)：青山会老话题写写感想
4指名交流感受
设计意图：
学生文感悟方面尊重学生独特感受体验
板书设计
20* 三黑土
教学目标
知识力：
1反复朗读想象诗中画面体会种写法妙处
2读悟根阅读提示找出关键句体会三黑热爱土情感
程方法：
抓住关键句体会三黑热爱土思想感情
情感态度价值观：
体会诗中翻身成喜悦心情诗土家园热爱眷恋
教学重点
反复朗读诗歌抓住关键句体会三黑热爱土思想感情
教学难点
体会诗中翻身成喜悦情诗土家园热爱眷恋情
教学准备媒体课件
课时安排1课时
教学程
导入新课
1土劳动民赖生存家园天起走进三黑土走进诗歌王国感受土带劳动民快乐吧(板书：20 三黑土)
2出示课件1简介作者：苏金伞生长农村深刻体会农民土挚爱作国乡土诗派代表物苏金伞乡土回忆处处皆诗新中国成立前夕解放区进行土改革劳动民重新获宝贵土诗现三黑代表农民重获土喜悦心情
设计意图：
土然引入课文作者介绍学生明确时背景
更容易理解课文
二整体感知
出示课件2：
1读准字音读通句子画出朗读节奏
2读课文声朗诵读准节奏读出韵律读出情感
3理清文章脉络：
农民土：整生命投入土
三黑翻耙土：认真仔细翻耙
三黑坐歇息：现展美未
4课文写件什事
生动写出三黑分土努力耕种期盼未画面表现三黑代表农民土失复喜悦心情抒发作者未美生活憧憬
设计意图：
初步理清文章结构解容便学生进步深入理解课文
三学1—3节
1出示课件3：说说农民土什样感情画出相关句子(学生交流汇报)
2学生汇报出示课件4：
(1)农民土整生命投入土活旱天鹅见水连头带尾巴钻进水里
运喻修辞手法写出农民土热爱恋
(2)恨块土……恨变成粒种子……合适合适
运反复修辞手法突出农民土热爱
设计意图：
培养学生学力时引导学生抓住关键句体会三黑土情感
四学4—9节
1出示课件5说说三黑样土学生学交流批注
2学生汇报出示课件6—10：
(1)寸土翻起块土疙瘩细细碎
体现三黑精耕细作表达土热爱
(2)翻……妇女刚梳头
运喻修辞手法写出三黑辛勤耕耘土耙非常整
(3)松散简直张软床
写出土整松软
(4)三黑 没睡床
前农民没土劳动积极性够高新中国成立前夕解放区进行土改革劳动民重新获宝贵土诗现三黑重获土喜悦心情
设计意图：
抓住喻句体会三黑精耕细作土重获土愉悦心情
五学10—15节
1读读10—15节说说土改革前什
2诗歌塑造三黑样形象
辛勤劳动精耕细作心善良未充满希(三黑广劳动民代表)
设计意图：
感悟三黑获土喜悦心情
六课堂结
1文写新中国成立前夕解放区进行土改革产劳动民重获宝贵土诗现三黑代表劳动农民重获土喜悦心情
2读篇课文脚土什新感受
设计意图：
通口语交际练培养学生口头表达力时进步理解三黑土热爱情
3出示课件11拓展延伸：艾青爱片土
假鸟
应该嘶哑喉咙歌唱：
暴风雨击着土
永远汹涌着悲愤河流
止息吹刮着激怒风
林间温柔黎明……
——然死
连羽毛腐烂土里面
什眼里常含泪水
土爱深沉……
设计意图：
拓展阅读体会艾青土情感
板书设计
20* 三黑土
农民土(第1—3节)：整生命投入土
三黑翻耙土(第4—8节)：认真仔细翻耙
三黑坐歇息(第9—15节)：现展美未
口语交际：意见办
教学目标
知识力：
培养学生角度思考问题找出意见时解决办法
程方法：
组交流教师点拨引导
情感态度价值观：
学会换位思考
教学重难点
1找出意见时解决办法
2确定观点简洁明阐述理服
教学准备媒体课件
课时安排1课时
教学程
导入新课
常生活中常常会遇事情家意见时应该办呢
设计意图：
常生活中遇问题然引入
二明确目标
出示课件1：
1课中事例
2师：次口语交际家展示两材料现抽学读读两材料学思考两材料中出现什问题
(板书)第：春节该该燃放烟花爆竹
第二：路树
三组交流
1出示课件2讨求：
(1)组讨材料组成员分选择角色畅谈法
(2)听学准确握观点歪曲断章取义
(3)尊重意见讨问题时态度理服
(4)表达观点时简洁明根
2学生汇报组补充
3出示课件3意见办
(1)求存异舍利益维护集体利益
(板书)
(2)站角度想想果群体投票决定
4评出节课表现优秀组予奖励
设计意图：
学生提供展示台
板书设计
口语交际：意见办
第：春节该该燃放烟花爆竹
第二：路树
解决办法：投票决定求
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作：学写倡议书
教学目标
知识力：
1掌握倡议书基文体知识
2掌握倡议书格式写法
3根存问题拟定倡议书
程方法：
引导学生解倡议原写法
情感态度价值观：
针生活中存问题倡议
教学重难点
倡议容原
教学准备媒体课件
课时安排2课时
第课时
课时目标
初步解倡议书格式倡议书容包含方面
教学程
导入新课
1果想法希家支持起实施写份倡议书什倡议书
2倡议书倡议发起某项活动写号召性公开提议性专书信
设计意图：
初步解倡议书
二明确作求
出示课件1：
1学生阅读次作求
2学生汇报作求：存问题写份倡议书
根倡议书象倡议书发布合适方
设计意图：
明确写倡议书求
三解倡议书格式
出示课件2—6：
1读节约水倡议书
2格式：倡议书般标题称呼正文结尾落款五部分组成
(1)标题
倡议书标题般文种名单独组成第行正中较字体写倡议书三字者关××倡议书
(2)称呼(象)
倡议书称呼倡议象选适称呼老师学全校师生等倡议书称呼正文中指出
(3)正文
般第三行空两格写正文倡议书容包括方面：
①写明倡议书背景原目(什倡议)
倡议书发出贵引起广泛响应交代清楚倡议活动原时种背景事实申明发布倡议目会理解信服会觉行动素交代清会觉莫名妙难响应
②写明倡议具体容求(倡议什)
正文重点部分倡议容定具体化开展样活动做事情具体求什价值意义倡议具体容般分条开列
样写清晰明确目然
(4)结尾
结尾表示倡议者决心希者写出某种建议倡议书般结尾写表示敬意祝愿话
(5)落款
①落款右方写明倡议者单位集体名称姓名署发倡议日期
②注意倡议书写法求：
正文部分写清发倡议根原目否响应者适会造成盲目行动结尾写倡议者希建议署名日期
设计意图：
解倡议书格式
四作范文
1出示课件7范文保护环境倡议书：
保护环境倡议书
新世纪渴干净球渴健康球渴环保家园渴绿色健康卫生社区……爷爷奶奶叔叔阿姨立行动起保护球绿色子孙代幸福生活发出倡议：
(1)磷洗涤剂
含磷洗涤剂时会量磷进入城市水体引起水质降水体变黑变臭选购磷洗涤剂减少污染
(2)请手关紧水龙头提倡水
关紧水龙头月流掉1—6吨水手关紧水龙头举手劳水更节约水具体表现
(3)请生资源分类回收注意时回收废塑料制品
(4)请少次性制品
次性制品带方便浪费量宝贵资源
(5)请选环保建材装修居室
住进新装修房子会感头痛恶心等装修程中造成污染引起提醒您装修时量环保材料
(6)拒野生动物制品
穿珍稀动物皮毛服装量穿天然织物拒食野生动物野外旅游偷猎野生动物等等
(7)提倡选购绿色食品
相信会天绿色环保会角落闪烁醉星光
×年级全体学生
2019年×年×月×日
2说说文章写关什容倡议书什倡议提出条倡议
设计意图：
范文引路学生明确条理倡议
五组交流
1组交流生活周围存问题该倡议
2学生汇报教师指导
设计意图：
组交流发现问题实际生活联系起
六学生写倡议书
板书设计
倡 议 书
标题称呼正文结尾落款
第二课时
课时目标
1求检查作
2通交流讨发现作足处认真修改
3养成修改作惯
教学重点
学会欣赏修改作
教学难点
条理倡议容说清楚
教学程
说说次倡议书什求
出示课件8帮助学生回顾作点
重点写倡议原容
二教师整体介绍次作情况
三阅读作佳作
学生交流说说佳作方值鉴
四出示问题作
1学生找出作中存问题说说该修改
2师生帮助修改
五桌交流互改作
六修改作
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语 文 园
教学目标
知识力：
1解学古诗词方法
2进步学围绕中心意思组织材料写法
3学车方法
4解五行 五谷五音五彩基知识
程方法：
学交流汇报点拨拓展
情感态度价值观：
学生根实际情况车
教学重难点
1解学古诗词方法
2学车方法
教学准备媒体课件
课时安排1课时
教学程
交流台
出示课件1：
1前理解古诗意思什方法
学生：查字典注释放语境中等方法
2单元交流台介绍方法起读读吧
(1)通诗句想画面(2)解古代文化常识
3学生古诗古诗种方法
4学生汇报说理解教师点拨
二词句段运
()出示课件2面段话表达样观点
1学生读段话说说表达什观点
2学生明确单元学围绕中心思想组织材料
(二)出示课件3—5公交车常交通工具选择合适车方案
1学生图教师点拨
2温泉镇宋家洼路车站点少
3九点前赶外婆家坐65路公交车坐86路公交车
4具体该坐车更快捷坐65路车里车
5假四通桥车(然达两站分：银枫李村)坐65路车桐荫街车坐86路车
三日积月累
1出示课件6—8学生先读读
2组说说想告诉什
(1)五行 ：金木水火土五种物质国古代思想家五种物质说明世界万物起源中医说明生理病理种种现象迷信五行相生相克道理推算命运
(2)五谷：谷原指壳粮食稻麦黍菽稷
(3)五音：相现首调唱名doremisollɑ称五声音阶
(4)五彩：黄青赤白黑泛指种颜色五种颜色阴阳五行学说讲分代表木金火水土时分象征东西南北中蕴涵着五方神力
板书设计
语 文 园
交流台
1通诗句想画面2解古代文化常识
二词句段运
1围绕中心意思组织材料
2车方案：先坐65路坐86路
三日积月累
五行 五谷五音五彩
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教学目标
知识力：
1会写涯莺两字
2正确流利感情朗读背诵古诗
3通反复朗读古诗体会诗歌意境解诗歌表达意思
4入情入境学古诗培养创新力想象力互相交合作学力
程方法：
1助注释结合图画展开想象理解诗句意思感受黄河磅礴气势作者丰富想象体会表达思想感情
2感受诗句优美品味诗词精妙
情感态度价值观：
通古典诗词感受祖国河山
教学重难点
1学助注释初步理解古诗意
2体会诗表达思想感情
教学准备媒体课件
课时安排3课时
第课时 浪淘沙()
课时目标
1感情朗读课文背诵默写
2感受诗歌中描写黄河磅礴气势
教学程
谈话导入
1古诗中国古代文学朵奇葩刚学开始春晓静夜思直伴成长现请学背首积累古诗
2天学首古诗——浪淘沙()作者唐代诗刘禹锡
3出示课件1：作者简介
刘禹锡(772年—842年)字梦洛阳(河南洛阳市)中唐诗出仕张革新贬复礼部尚书全唐诗编诗十二卷诗高亢激昂意气横语言刚健笔锋犀利晚年白居易酬唱颇作杨柳枝词竹枝词浪淘沙等含思宛转语调清新浓郁生活气息哲理散文颇新意沉舟侧畔千帆病树前头万木春东边日出西边雨道晴晴斯陋室惟吾德馨广传唱
4出示课件2：诗题解析
浪淘沙：唐代曲名
设计意图：
通课展现背诵积累古诗效调动课堂气氛令学生利走进学古诗意境
二读通古诗
1出示课件3：浪淘沙()
学生读古诗古诗读正确流利
2时学生字涯注意音字曲读声
三理解古诗
1组合作学古诗
方法：助工具书根注释理解古诗意
2集体反馈
(1)交流理解诗意
(2)出示课件4：古诗释意
弯弯曲曲黄河河流夹带着量黄沙黄河波涛汹涌奔腾澎湃天边然天边直飞高空银河请带扶摇直汇集银河中牛郎织女家里做客吧
四品味古诗意境指导朗读
1出示课件5：学提示
古诗样写出黄河雄伟气势画出关键词旁边标注出感受
2学生交流汇报
3教师抓住前两句诗引导学生出示课件6：
九曲黄河万里沙浪淘风簸天涯
(1)九曲黄河浪淘风簸
九曲：古相传黄河九道弯形容弯弯曲曲方
浪淘：浪头高波涛汹涌 簸：颠簸
(2)弯弯曲曲黄河波浪滔天出黄河气势雄伟九曲黄河浪淘风簸读重读豪迈读出黄河雄伟壮观
设计意图：
抓住重点词朗读品味诗歌意境读中悟情读中感悟黄河雄伟壮观
4出示课件7朗读第三四句诗想象牛郎织女家什样子表达作者样思想感情
(1)：黄河雄伟壮观牛郎织女生活样读里表达样思想感情
(2)男耕女织互敬互爱温馨甜蜜呀 轻声读扰牵牛织女家读温轻柔感受牵牛织女家安宁美
5结：牛郎织女生活恬静优美直银河牛郎织女家寄托作者宁静田园牧歌生活
设计意图：
通想象描述牛郎织女生活通朗读体会诗情感
6背诵默写全诗
五课外拓展
黄河——伟母亲河华夏民族摇篮灿烂文化发源古少诗吟诵学现请家试着读读描写黄河诗句出示课件8：关黄河诗句
1白日山黄河入海流
——(唐)王涣登鹳雀楼
2黄河远白云间片孤城万仞山
——(唐)王涣凉州词
3君见黄河水天奔留海复回
——(唐)李白进酒
谁家做朗读示范起读
设计意图：
培养学生养成积累类古诗惯拓展学生思维
六课堂结
节课欣赏唐代诗刘禹锡创作浪淘沙()古双脚踏遍祖国山川河流饱含深情语言写数千古朽名篇课请家收集相关古诗读读领略中华民族特古诗古韵
板书设计
浪淘沙()
唐·刘禹锡
(雄伟) 九曲黄河万里沙
(壮观) 浪淘风簸天涯
(温馨甜蜜) 直银河
牵牛织女家
第二课时 江南春
课时目标
1会写莺字
2正确流利感情朗诵古诗背诵古诗
3助注释相关资料理解诗句意思
4想象古诗描绘画面感受古诗语言意境美培养然美艺术美鉴赏力
教学难点
体会诗景传达情感感悟诗丰富想象力学拟描写巧妙结合表达方法
课时安排1课时
教学程
情景引入
1出示课件9播放优美春天景色视频学生学词语描绘刚情景
渡：春天直文墨客描绘歌颂象学记忆中描写春天诗句
2指名背诵描写春天景色古诗
3引出诗题江南春：顾名思义江南春天全诗描写江南春天绮丽景色
设计意图：
春天美景引入课文激发学生学古诗兴趣
二学古诗整体感知
1出示课件10：作者简介
杜牧(803年—约852年)唐代诗字牧京兆万年(陕西西安
)精通兵法政治诗文写诗七绝出色李商隐齐名世称李杜
2出示课件11：诵读求
(1)读准字音注意节奏
(2)边读边想诗句意思画出理解词句
3检查学效果
(1)指名朗读集体正音
(2)分组读然齐读全诗注意停顿
设计意图：
学生充分朗读引导学生读出七言绝句节奏韵味培养学生读古诗语感
4读古诗结合旁边注释理解词语诗句意思
(1)千里真千里虚指指辽阔江南区
(2)千里江南处莺歌燕舞处绿树红花水村伴着山郭酒旗空中飘扬派迷江南美景呀惜南四百八十寺少楼台掩映苍茫烟雨中
三品读江南美景
1出示课件12：图片江南雨景
(1)诗中描绘景物请诗中描写景物词语画出根理解述景物加描绘说说词语表达意象
(2)说说幅样画面
2(1)莺啼绿树红花水村山郭酒旗寺庙楼台烟雨
(2)辽阔千里江南黄莺欢快歌唱丛丛绿树映着簇簇红花傍水村庄山城郭迎风招展酒旗数清寺庙迷蒙烟雨
3想象画面：
江南域辽阔春景繁富 千里 处处杂花生树 红绿相映黄莺歌唱千里水村山郭处处酒旗飘扬千里南四百八十寺点缀山水佳胜处金碧庄严楼台隐现霏霏细雨淡淡轻烟边春色烟雨空蒙中更显出迷风韵正江南春典型特色突出特色江南春写活
设计意图：
通朗读想象等方式学生体会诗歌意境诗江南美丽春景赞美情
四感悟情感拓展阅读
1整首诗表达作者样情感
2教师结：南统治者迷信佛教广建佛寺企图神灵庇护永保江山稳固时移世易年四百八十寺少楼台掩映苍茫烟雨中呢(抒发作者忧国忧民情)
3师：呀诗赞美风景秀丽江南时暗含着祖国命运深深忧虑景抒情古诗常表现手法
4根理解学生次感情朗读首诗
5练背诵古诗
6出示课件13：杜牧古诗
远寒山石径斜白云生处家
停车坐爱枫林晚霜叶红二月花
板书设计
第三课时 书湖阴先生壁
课时目标
解古诗意体会古诗表达情感背诵古诗
教学程
释题导入
1学第首古诗
2解诗题——知诗意——深感悟——升感情——背古诗
设计意图：
解学古诗方法然学致
3天学古诗书湖阴先生壁
4说说诗题理解
5教师结介绍作诗背景：北宋政治家王安石晚年闲居南京紫金山麓半山园常附居民相处友湖阴先生杨德逢便中位年夏初时节诗湖阴先生家做客十分欣赏里景色口吟成首诗应请求题写时庭院墙壁
设计意图：
介绍背景更理解古诗
二诵读明诗意
1出示课件14：诵读求
读读准字音读通句子
2助注释相关资料说说读懂什(解全诗意初步掌握古诗感情基调)
3解疑：
(1)长扫：常扫指常扫
(2)花木成畦：花木块块整齐美观
(3)水护田：指条河环绕田野流
(4)两山排闼送青：排推意思闼门句诗采拟修辞手法说两座青山推开院门绿色送进庭院
4教师讲述古诗意学生闭眼想象画面：间简朴茅舍常扫檐洁壁净没苔藓生长痕迹成垄成行花木庭院装点井井条全亲手栽培条溪水环绕着片碧绿禾苗俨然成稻田守护者两座情山峰邀请推门入清清秀色送入眼帘
5说说听感受带着初步体会情感朗读全诗
三精读悟诗情
1默读抓词感悟说说新体会(侧重物形象情感体会感悟)
2汇报交流：
(1)首诗前两句写庭院景色静态描写赞扬庭院环境清洁幽雅两句拟修辞手法进行动态描写
庭院部外部美景联系起动静结合全诗座乡间院美景高雅品格展现读者面前安闲幽雅感受
(2)湖阴先生品高洁富生活情趣清静脱俗朴实勤劳然谐相处
3带着新体会感情朗读
4描写景物赞美品格根结底抒发诗思想情操感受(表达诗退隐闲居恬淡心境田园山水民交中领略穷乐趣)
5诗运样表达方法生动传递出思想感情(感悟诗丰富想象力学拟描写巧妙结合表达方法)
设计意图：
感悟文章写法深刻领悟作者思想感情
6次感情朗读
7尝试背诵
四课堂结
师：三首古诗角度感受景色优美课家三首诗歌容发挥想象力古诗配幅画
板书设计
书湖阴先生壁
(宋)王安石
庭院景色 静态描写
拟手法 动态描写
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18 球
教学目标
知识力：
1会写12生字晶莹摇篮壮观蔼等20词语
2正确流利感情朗读课文理解文中相关词语
3学会收集整理材料通调查球资源球受污染关信息初步具备查找资料补充课文容力
4解球关知识懂类生存球道理
程方法：
1围绕保护球保护生态环境进步探究球美丽类毁坏球带灾难
2阅读程中领悟球道理
3通联系实际思考问题加深课文理解保护球意识付诸行动
情感态度价值观：
激发珍爱球善球情感懂保护生态环境保护球重性增强环保意识保护环境
教学重点
理解课文懂类生存球道理增强环境保护意识
教学难点
通联系实际思考问题加深课文理解保护球意识付诸行动
教学准备媒体课件
课时安排2课时
第课时
课时目标
整体感知课文感悟球爱
教学程
创设情境导入新课
1浩瀚边宇宙中美丽星球类家园太阳月亮朋友爱球(板书：球)
2学知道球关知识
3家知识丰富真棒天学篇关球文章——球(板书课题)齐读课题
设计意图：
学生介绍搜集关球知识激发学生学兴趣
二初读课文整体感知
1出示课件1：读求
(1)面请学开课喜欢方式读课文
(2)词语读准确语句读通
(3)课文介绍关球知识
2桌互相说说机请学生说
师：刚通抓住文章重点词句概括文章容学关球知识括号里词语牢牢记脑子里齐读
3课文然段讲什
精心保护球保护球生态环境
4出示课件2提问：什精心保护球什保护球生态环境
(学生方面谈球爱球美丽类节制破坏球等方面引起思考)
设计意图：
解课文容面深入学作铺垫
三研读第1—2然段
1出示课件3：请学快速浏览课文 画出表现球美丽壮观蔼亲语句找出相关句子抓住关键词句旁边标注出理解
2研读第1然段出示课件4：
(1)薄字读音形容厚度读báo
(2)作者描写中感受什(板书：美丽)具体说说词语中感受球美丽壮观知道纱衣指什(气层)运什说明方法(方)
(3)运方说明方法更感受球美丽壮观
(4)齐读两句话运什修辞手法球作什(运拟修辞手法球作类母亲生命摇篮)
(5)结：作者运方说明方法突出球美丽壮观更表达球赞美
设计意图：
引导学生感受球外美
3作者球喻成类母亲生命摇篮难道仅仅外表美丽
出示课件5：球私类提供着种资源
(1)板书：私 慷慨
(2)理解两词
(3)球私类慷慨提供矿产资源学知道矿产资源百万年甚亿年质变化形成完永远消失资源称生资源资源球类提供着什资源呢(水资源土资源生物资源)资源特点循环利生资源见段话中提矿产资源球种资源中种知道运什说明方法(举例子)
设计意图：
学生通找句子解球丰富资源深刻认识球美仅美外观更美类慷慨奉献
四课堂结
球赋予万物生命哺育类成长说没球没类精心保护球次深情赞美球母亲齐读课件：球位类母亲
生命摇篮样美丽壮观蔼亲
第二课时
课时目标
深入感受类破坏球导致资源枯竭危险性警醒：应该保护球
教学程
导入新课
1通节课学说说课文讲方面容
2球类家园精心保护球保护球生态环境
设计意图：
回忆课文带领学生解球支离破碎导入课学容
二研读第3—4然段容
1出示课件6研读第3然段
(1)第3然段告诉类生资源什态度(加节制开采)样开采加节制说说理解老师想起前久网资料科学家推算现速度煤100年左右会完全枯竭(板书：资源枯竭)知道枯竭意味着什
(2)作者面残酷现实写段话时候会什样心情呢(气愤满着急告诫……)
(3)理解通朗读表达出吧
2出示课件7研读第4然段
(1)类生资源呢
(2)什意思换成原先
(3)现呢什
(4)词掉什(板书：生)作者表达方面注意词准确行文严谨点特值学
(5)知道类破坏行造成生态灾难学生交流
(6)出示课件8展示相关资料
(7)面触目惊心数字时样感受呢(痛心愤怒怕心情沉重……)
(8)时候想生活中现象
(9)现心情融入段文字中练读读
(10)请学生读
设计意图：
弄清球生资源生资源运课件学生目睹类破坏球种种行径感悟球受破坏伤心愤怒
三学第5—7然段
1会说宇宙空间里数清星球
球资源枯竭时候移居星球
2少什意思(少)言外意呢(40万亿千米外情况确定)
340万亿千米远呢飞机时1000千米左右速度计算知道飞机需长时间达猜猜400万年达类破坏球移居星球
4球破坏处——(生齐答)球精心保护球保护生态环境
设计意图：
样设计学生深刻理解类移居原
四 回课题升华情感
1球处应该样做呢
2起全世界呼吁起课齐读(板书：精心保护球)
五拓展延伸设计宣传标语
1设计保护环境宣传标语
2教师出示宣传标语
3总结号召：身做起具体行动保护球母亲
设计意图：
样设计学生学课延伸课外课堂走进社会走生活
真正体现语文教学观
板书设计
19* 青 山 老
教学目标
知识力：
1正确流利感情朗读课文解篇课文容
2理解含义深刻句子领悟老开辟山林绿化家园精神造福子孙代情怀
程方法：
够利导读解决疑难培养略读课文阅读方法
情感态度价值观：
通课学感受老改造山林绿化家园艰辛决心领悟老植树造林私奉献精神
教学重难点
理解文章容理解语言背蕴藏深刻含义体会物思想感情
教学准备媒体课件
课时安排1课时
教学程
文字描述激情导入
1出示课件1描述幅诗画山林图：
师：学国晋西北样山沟参天杨柳臂股劲挺山腰林间波浪起彼伏绿风荡漾令痴醉林海背凝聚着位敬老毕生心血执着追求青山披绿衣青山献钟情
2学想认识(想)节课学青山老齐读课题
设计意图：
诗画山林图激发学生学文乐趣
二初读课文整体感知
出示课件2：
1开课请学声读课文课文读通正确流利
2想想：课文讲什容
晋西北位山野老农面然条件恶劣生活条件艰辛义反顾植树造林十五年时间奇迹般创造片绿洲实现生价值造福代
三感悟奇迹
()出示课件3读阅读提示明确求
1默读课文思考：位老创造样奇迹奇迹什样情况创造
2作者什说青山会老
(二)指导阅读感受奇迹
1读课文根提示思考问题勾画答案批注感受
2交流：老创造样奇迹出示课件4：
(1)盘腿坐土炕坐船四周全绿色波浪风吹树梢卷涛声叶间闪着粼粼波光(作者喻修辞手法描写漫山遍野绿意盎然林间松涛阵阵叶间微泛绿波画面喻示着老投身山林改造山沟作出巨贡献)
(2)十五年啊绿化八条沟造七条防风林带三千七百亩林网起奇迹年冬天林业收入资助户村民买台电视机
引导学生想象样奇迹
(3)课文部分具体写奇迹学生读课文第1—5然段
设计意图：
抓住句子感悟老创造伟奇迹
3讨：老什样情况创造奇迹
出示课件5—8：
(1)环境——险恶
里感受方险恶学生文中语句回答
①肆虐什意思(意破坏)
词句充分感受肆虐
A里风吹沙起直埋城头
B县志记载：风作时逆吹牛马倒行擎高二三丈坠
想象西伯利亚风时候发生事
②干旱霜冻沙尘暴等生命作怪物盘踞句话感受什(理解盘踞怪物)
③体会通朗读展示出(齐读)
样险恶环境手端杆旱烟袋瘦老头坚持十五年植树造林绿化八条沟造七条防风林带三千七百亩林网怪作者样赞叹：起奇迹
带着种感悟齐读
出示课件9：
(2)环境——艰苦
方出里环境艰苦
师：八十岁老着艰苦生活(板书：艰苦)放弃女团聚颐养天年幸福十五年日日耕耘荒山野岭中干什呢(引读中心句十五年啊绿化八条沟
造七条防风林带三千七百亩林网起奇迹)真起奇迹
设计意图：
体会环境艰苦老执着精神
(三)交流：作者什说青山会老
1引导：贫瘠山沟葱郁青山老生奉献出生命价值告老时候想——作山野老农……日月辉位普通老领悟——青山会老
2指导山川存日月辉什意思
老农山川存日月样永放光辉联系文想想作者什样说
四课堂结
1啊老仅留片青山留更宝贵东西——环境作斗争屈精神绿化家园保护环境奉献精神造福类精神切山川存日月辉带着份感动起读读描写作者感受话
2总结：老勤劳善良创造片绿洲作山野老农样实现价值已生命转化种东西真正山川存日月辉位普通老领悟：青山会老
3出示课件10课堂练笔(5分钟)：青山会老话题写写感想
4指名交流感受
设计意图：
学生文感悟方面尊重学生独特感受体验
板书设计
20* 三黑土
教学目标
知识力：
1反复朗读想象诗中画面体会种写法妙处
2读悟根阅读提示找出关键句体会三黑热爱土情感
程方法：
抓住关键句体会三黑热爱土思想感情
情感态度价值观：
体会诗中翻身成喜悦心情诗土家园热爱眷恋
教学重点
反复朗读诗歌抓住关键句体会三黑热爱土思想感情
教学难点
体会诗中翻身成喜悦情诗土家园热爱眷恋情
教学准备媒体课件
课时安排1课时
教学程
导入新课
1土劳动民赖生存家园天起走进三黑土走进诗歌王国感受土带劳动民快乐吧(板书：20 三黑土)
2出示课件1简介作者：苏金伞生长农村深刻体会农民土挚爱作国乡土诗派代表物苏金伞乡土回忆处处皆诗新中国成立前夕解放区进行土改革劳动民重新获宝贵土诗现三黑代表农民重获土喜悦心情
设计意图：
土然引入课文作者介绍学生明确时背景
更容易理解课文
二整体感知
出示课件2：
1读准字音读通句子画出朗读节奏
2读课文声朗诵读准节奏读出韵律读出情感
3理清文章脉络：
农民土：整生命投入土
三黑翻耙土：认真仔细翻耙
三黑坐歇息：现展美未
4课文写件什事
生动写出三黑分土努力耕种期盼未画面表现三黑代表农民土失复喜悦心情抒发作者未美生活憧憬
设计意图：
初步理清文章结构解容便学生进步深入理解课文
三学1—3节
1出示课件3：说说农民土什样感情画出相关句子(学生交流汇报)
2学生汇报出示课件4：
(1)农民土整生命投入土活旱天鹅见水连头带尾巴钻进水里
运喻修辞手法写出农民土热爱恋
(2)恨块土……恨变成粒种子……合适合适
运反复修辞手法突出农民土热爱
设计意图：
培养学生学力时引导学生抓住关键句体会三黑土情感
四学4—9节
1出示课件5说说三黑样土学生学交流批注
2学生汇报出示课件6—10：
(1)寸土翻起块土疙瘩细细碎
体现三黑精耕细作表达土热爱
(2)翻……妇女刚梳头
运喻修辞手法写出三黑辛勤耕耘土耙非常整
(3)松散简直张软床
写出土整松软
(4)三黑 没睡床
前农民没土劳动积极性够高新中国成立前夕解放区进行土改革劳动民重新获宝贵土诗现三黑重获土喜悦心情
设计意图：
抓住喻句体会三黑精耕细作土重获土愉悦心情
五学10—15节
1读读10—15节说说土改革前什
2诗歌塑造三黑样形象
辛勤劳动精耕细作心善良未充满希(三黑广劳动民代表)
设计意图：
感悟三黑获土喜悦心情
六课堂结
1文写新中国成立前夕解放区进行土改革产劳动民重获宝贵土诗现三黑代表劳动农民重获土喜悦心情
2读篇课文脚土什新感受
设计意图：
通口语交际练培养学生口头表达力时进步理解三黑土热爱情
3出示课件11拓展延伸：艾青爱片土
假鸟
应该嘶哑喉咙歌唱：
暴风雨击着土
永远汹涌着悲愤河流
止息吹刮着激怒风
林间温柔黎明……
——然死
连羽毛腐烂土里面
什眼里常含泪水
土爱深沉……
设计意图：
拓展阅读体会艾青土情感
板书设计
20* 三黑土
农民土(第1—3节)：整生命投入土
三黑翻耙土(第4—8节)：认真仔细翻耙
三黑坐歇息(第9—15节)：现展美未
口语交际：意见办
教学目标
知识力：
培养学生角度思考问题找出意见时解决办法
程方法：
组交流教师点拨引导
情感态度价值观：
学会换位思考
教学重难点
1找出意见时解决办法
2确定观点简洁明阐述理服
教学准备媒体课件
课时安排1课时
教学程
导入新课
常生活中常常会遇事情家意见时应该办呢
设计意图：
常生活中遇问题然引入
二明确目标
出示课件1：
1课中事例
2师：次口语交际家展示两材料现抽学读读两材料学思考两材料中出现什问题
(板书)第：春节该该燃放烟花爆竹
第二：路树
三组交流
1出示课件2讨求：
(1)组讨材料组成员分选择角色畅谈法
(2)听学准确握观点歪曲断章取义
(3)尊重意见讨问题时态度理服
(4)表达观点时简洁明根
2学生汇报组补充
3出示课件3意见办
(1)求存异舍利益维护集体利益
(板书)
(2)站角度想想果群体投票决定
4评出节课表现优秀组予奖励
设计意图：
学生提供展示台
板书设计
口语交际：意见办
第：春节该该燃放烟花爆竹
第二：路树
解决办法：投票决定求
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作：学写倡议书
教学目标
知识力：
1掌握倡议书基文体知识
2掌握倡议书格式写法
3根存问题拟定倡议书
程方法：
引导学生解倡议原写法
情感态度价值观：
针生活中存问题倡议
教学重难点
倡议容原
教学准备媒体课件
课时安排2课时
第课时
课时目标
初步解倡议书格式倡议书容包含方面
教学程
导入新课
1果想法希家支持起实施写份倡议书什倡议书
2倡议书倡议发起某项活动写号召性公开提议性专书信
设计意图：
初步解倡议书
二明确作求
出示课件1：
1学生阅读次作求
2学生汇报作求：存问题写份倡议书
根倡议书象倡议书发布合适方
设计意图：
明确写倡议书求
三解倡议书格式
出示课件2—6：
1读节约水倡议书
2格式：倡议书般标题称呼正文结尾落款五部分组成
(1)标题
倡议书标题般文种名单独组成第行正中较字体写倡议书三字者关××倡议书
(2)称呼(象)
倡议书称呼倡议象选适称呼老师学全校师生等倡议书称呼正文中指出
(3)正文
般第三行空两格写正文倡议书容包括方面：
①写明倡议书背景原目(什倡议)
倡议书发出贵引起广泛响应交代清楚倡议活动原时种背景事实申明发布倡议目会理解信服会觉行动素交代清会觉莫名妙难响应
②写明倡议具体容求(倡议什)
正文重点部分倡议容定具体化开展样活动做事情具体求什价值意义倡议具体容般分条开列
样写清晰明确目然
(4)结尾
结尾表示倡议者决心希者写出某种建议倡议书般结尾写表示敬意祝愿话
(5)落款
①落款右方写明倡议者单位集体名称姓名署发倡议日期
②注意倡议书写法求：
正文部分写清发倡议根原目否响应者适会造成盲目行动结尾写倡议者希建议署名日期
设计意图：
解倡议书格式
四作范文
1出示课件7范文保护环境倡议书：
保护环境倡议书
新世纪渴干净球渴健康球渴环保家园渴绿色健康卫生社区……爷爷奶奶叔叔阿姨立行动起保护球绿色子孙代幸福生活发出倡议：
(1)磷洗涤剂
含磷洗涤剂时会量磷进入城市水体引起水质降水体变黑变臭选购磷洗涤剂减少污染
(2)请手关紧水龙头提倡水
关紧水龙头月流掉1—6吨水手关紧水龙头举手劳水更节约水具体表现
(3)请生资源分类回收注意时回收废塑料制品
(4)请少次性制品
次性制品带方便浪费量宝贵资源
(5)请选环保建材装修居室
住进新装修房子会感头痛恶心等装修程中造成污染引起提醒您装修时量环保材料
(6)拒野生动物制品
穿珍稀动物皮毛服装量穿天然织物拒食野生动物野外旅游偷猎野生动物等等
(7)提倡选购绿色食品
相信会天绿色环保会角落闪烁醉星光
×年级全体学生
2019年×年×月×日
2说说文章写关什容倡议书什倡议提出条倡议
设计意图：
范文引路学生明确条理倡议
五组交流
1组交流生活周围存问题该倡议
2学生汇报教师指导
设计意图：
组交流发现问题实际生活联系起
六学生写倡议书
板书设计
倡 议 书
标题称呼正文结尾落款
第二课时
课时目标
1求检查作
2通交流讨发现作足处认真修改
3养成修改作惯
教学重点
学会欣赏修改作
教学难点
条理倡议容说清楚
教学程
说说次倡议书什求
出示课件8帮助学生回顾作点
重点写倡议原容
二教师整体介绍次作情况
三阅读作佳作
学生交流说说佳作方值鉴
四出示问题作
1学生找出作中存问题说说该修改
2师生帮助修改
五桌交流互改作
六修改作
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语 文 园
教学目标
知识力：
1解学古诗词方法
2进步学围绕中心意思组织材料写法
3学车方法
4解五行 五谷五音五彩基知识
程方法：
学交流汇报点拨拓展
情感态度价值观：
学生根实际情况车
教学重难点
1解学古诗词方法
2学车方法
教学准备媒体课件
课时安排1课时
教学程
交流台
出示课件1：
1前理解古诗意思什方法
学生：查字典注释放语境中等方法
2单元交流台介绍方法起读读吧
(1)通诗句想画面(2)解古代文化常识
3学生古诗古诗种方法
4学生汇报说理解教师点拨
二词句段运
()出示课件2面段话表达样观点
1学生读段话说说表达什观点
2学生明确单元学围绕中心思想组织材料
(二)出示课件3—5公交车常交通工具选择合适车方案
1学生图教师点拨
2温泉镇宋家洼路车站点少
3九点前赶外婆家坐65路公交车坐86路公交车
4具体该坐车更快捷坐65路车里车
5假四通桥车(然达两站分：银枫李村)坐65路车桐荫街车坐86路车
三日积月累
1出示课件6—8学生先读读
2组说说想告诉什
(1)五行 ：金木水火土五种物质国古代思想家五种物质说明世界万物起源中医说明生理病理种种现象迷信五行相生相克道理推算命运
(2)五谷：谷原指壳粮食稻麦黍菽稷
(3)五音：相现首调唱名doremisollɑ称五声音阶
(4)五彩：黄青赤白黑泛指种颜色五种颜色阴阳五行学说讲分代表木金火水土时分象征东西南北中蕴涵着五方神力
板书设计
语 文 园
交流台
1通诗句想画面2解古代文化常识
二词句段运
1围绕中心意思组织材料
2车方案：先坐65路坐86路
三日积月累
五行 五谷五音五彩
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