课题
四季美
课型
讲读课文
授课
时间
2课时
教学
目标
1会认窠旷等6生字会写黎晕等9生字会写黎明红晕彩云等词语
2正确流利朗读课文背诵课文体会作者笔四季美独特韵味
3学文时间序描写写作方法
教学
重点
1掌握课生字词
2正确流利朗读课文背诵课文学时间序描写写作方法
教学
难点
体会作者笔四季美独特韵味
第课时
教学
目标
1会认窠旷等6生字会写黎晕等9生字会写黎明红晕彩云等词语
2正确流利朗读课文握课文容
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（ ）分钟
激趣导入（出示课件1）
学年季节？分什？季节什特点？
生说喜欢季节特点师加点拨
日作家清少纳言笔四季样请开书翻90页家齐读课题
生齐读师板书课题
（板书：四季美）
设计意图：通出示问题引发学生思考提起学生学文兴趣
新课
教学
（ ）分钟
二学合作探究（出示课件2）
1读课文画出生字词
2组活动家助工具书解决生字词组交流
3组长检查组学生字识记理解情况时老师汇报
4组老师汇报学生字结果时总结出组识字方法
生汇报识字情况总结识字方法
三初读课文握课文容（出示课件3）
1读课文句话概括课文容
2全文总四段段段意什？
生总结汇报（出示课件4）
篇文章描写四季美景
作者抓住季节美景进行描写
（板书：
春天黎明
夏天夜晚
秋天黄昏
冬天早晨）
四朗读课文体会文中美
1学生声朗读课文（出示课件5）
师进行朗读指导：朗读时候注意读出感情篇文章描写四季美表达作者四季美喜爱情阅读时候种喜爱情感读出通轻重读变化语速快慢改变表达情感面读课文谁读
2生读课文
3组读课文推荐读学全班学面前读学时做出评价
设计意图：学生通喜欢方式解决生字词提高学生学力时提高学生参度学生成学
设计意图：通设置问题引导学生思考解决理解课文容种方法提高学生解决问题力提高学生学兴趣
设计意图：篇文章写美朗读中种美体现出朗读指导非常重教师朗读进行指导提高学生朗读水时利学生通朗读握容产生美感受
课堂结拓展延伸（ ）分钟
五课堂结
节课明白篇文章容通朗读达课文容熟悉节课收获
六布置作业（出示课件6）
1掌握课生字词
2背诵课文
3朗读课文体会文中体现四季美
课堂作业新设计
读拼音写词语
1乌鸦yè mù（ ）降时候飞回窝
2姑娘脸露出幸福hóng yùn（ ）
二根意思写词语
1心胸开阔精神愉悦（ ）
2蝴蝶飞舞样子（ ）
3寒冷刺骨（ ）
三句话概括文章容
_______________________________________________________________
参考答案
1夜幕 2红晕
二1心旷神怡 2翩翩飞舞 3凛冽
三篇文章介绍四季美丽景色
第二课时
教学
目标
1正确流利朗读课文背诵课文体会作者笔四季美独特韵味
2学文时间序写作方法
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（ ）分钟
复导入
1节课继续学四季美篇文章
（板书：四季美）
2听写词语（出示课件9）
黎明 红晕 漆黑 夜幕 降 愈发
心旷神怡 闲逸 谐 扫兴
设计意图：设置复环节检验学生基础知识掌握情况进行新课做准备
新课
教学
（ ）分钟
二深读课文体会四季美
1读第然段说说春天美体现里？作者写部分样写法？
生总结汇报（出示课件10）
作者认春天美黎明作者描写春天黎明动态变化描绘出春天特特点体现出春天动态美
（板书：春天黎明（颜色变化））
鱼肚白微微红晕红紫红紫彩云
2读第二然段作者抓住夏天景物体现出夏天样特点（出示课件11）
生总结汇报
（板书：夏天夜晚（萤火虫动态））
夏夜萤火虫迷
3读第三然段说说秋天美体现里
生总结汇报（出示课件12）
（板书：秋天黄昏（鸟动态））
乌鸦巢 成群雁 然种声音
4读第四然段说说冬天美里心情样（出示课件13）
生总结汇报
（板书：冬天早晨落雪闲逸）
师总结：分析课文发现作者笔四季常接触描写四季文章作者描写四季美时候抓住季节具代表性美
设计意图：朗读程中通阅读重点句子品味四季美学生获美感受
课堂结拓展延伸
（ ）分钟
三探讨写作序（出示课件14）
次读课文思考：篇课文采什序描写？什方出？
生总结汇报（出示课件15）
时间序描写春夏秋冬四词语出
（板书：时间序）
师：学总结篇文章时间序介绍常写作序时间序空间序两种介绍事物发展般时间序介绍物体部位情况适合空间序写作时候根写容确定写作序（出示课件16）
四布置作业
试着时间序写写喜欢植物成长程
设计意图：探讨写作序学生作进行指导提高学生写作力
设计意图：理联系实际学知识运实际写作中提高写作力
板书容
板书设计
春天黎明（颜色变化）
夏天夜晚（萤火虫动态）
四季美 秋天黄昏（鸟动态） 时间序
冬天早晨（落雪—闲适）
课堂作业新设计
选字组词选字面√
（窠 果）里 （淋 凛）冽 安（逸 益）
二写出列加点词语反义词
1蒙蒙细雨夜晚两萤火虫闪着朦胧微光飞行（ ）
2闲适心情寒冷冬晨谐啊（ ）
3未免令点扫兴（ ）
三选择正确项填入括号里
1 漆黑漆黑暗夜数萤火虫翩翩飞舞（ ）
A 句话运喻修辞方法描写萤火虫飞舞样子
B句话运拟修辞方法描写萤火虫飞舞样子
C句话运夸张修辞方法描写萤火虫飞舞样子
2明亮月夜固然美漆黑漆黑暗夜数萤火虫翩翩飞舞句话理解正确项（ ）
A静态描写转入动态描写静中动景物充满活力
B动态转入静态描写动中静景物写活
C静态描写写出月夜美丽
四选择题
篇文章采( )序
A时间 B空间 C逻辑
参考答案：
窠 凛 逸
二1明亮 2忙碌 3助兴
三1B 2A
四A
教学反思
1篇景中情情中景散文文章采时间序分介绍春夏秋冬四季节中特点美教学程中学生朗读基础抓住描写体现四季美时写作进行指导效果良
2篇文章教学中采学合作探究方式利问题引导学生进行学培养学力教学中运层层深入教学方法步步引导学生浅入深握课文容解作者写作意图
美中足教学中学生激励性评价较少希教学中改进
备课素材
教材分析
篇优美散文作者抓住季节方面通动态描写体现四季美表达出四季喜爱情
作者介绍
清少纳言（966～1025）日安时代著名歌作家中古三十六歌仙紫式部泉式部称安时代三女条天皇皇藤原定子身边女官清少纳言清姓少纳言宫中官职清少纳言枕草子开拓新领域笔日散文奠定基础
课作业
基础积累巩固
读拼音写词语
1lí míng（ ）前天空yù fā（ ）黑起
2里切谐景色令xīn kuàng shén yí（ ）
二选词填空
固然 必然
1件事（ ）难道没点错处？
2（ ）会里耐心等
三求完成句子
1东方点点泛着鱼肚色天空染微微红晕飘着红紫红紫彩云（缩句）
____________________________________________________________________
2明亮月夜固然美漆黑漆黑暗夜数萤火虫翩翩飞舞（仿写句子）
_____________________________________________________________________
阅读力提升
四课文整体梳理
篇文章分介绍___________________________美体现出作者_____________情
五重点段落品析
秋天美黄昏夕阳斜西山时动点点鸦急急匆匆窠里飞成群结队雁高空翼飞更感动夕阳西沉夜幕降风声虫鸣听起愈发心旷神怡
冬天美早晨落雪早晨然美遍铺满白霜早晨雪霜凛冽清晨生起熊熊炭火手捧着暖火盆穿走廊时闲逸心情寒冷冬晨谐啊中午寒气渐退火盆里火炭变成堆白灰未免令点扫兴
1横线分画出两然段中心句
2文中画曲线句子属（ ）描写
A动态 B静态 C心理
3作者眼里冬天美______________
思维创新拓展
六喜欢季节？家分享
______________________________________________________________________________________________________________________
参考答案：
1黎明 愈发 2心旷神怡
二1固然 2必然
三1 天空飘着彩云
2 落雪早晨然美雪霜凛冽清晨风景样
四春 夏 秋 冬 喜爱
五1秋天美黄昏 冬天美早晨
2A 3闲适心情
六示例：喜欢冬天冬天雪花漫天银装素裹世界片洁白非常美丽
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课题
四季美
课型
讲读课文
授课
时间
2课时
教学
目标
1会认窠旷等6生字会写黎晕等9生字会写黎明红晕彩云等词语
2正确流利朗读课文背诵课文体会作者笔四季美独特韵味
3学文时间序描写写作方法
教学
重点
1掌握课生字词
2正确流利朗读课文背诵课文学时间序描写写作方法
教学
难点
体会作者笔四季美独特韵味
第课时
教学
目标
1会认窠旷等6生字会写黎晕等9生字会写黎明红晕彩云等词语
2正确流利朗读课文握课文容
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（ ）分钟
激趣导入（出示课件1）
学年季节？分什？季节什特点？
生说喜欢季节特点师加点拨
日作家清少纳言笔四季样请开书翻90页家齐读课题
生齐读师板书课题
（板书：四季美）
设计意图：通出示问题引发学生思考提起学生学文兴趣
新课
教学
（ ）分钟
二学合作探究（出示课件2）
1读课文画出生字词
2组活动家助工具书解决生字词组交流
3组长检查组学生字识记理解情况时老师汇报
4组老师汇报学生字结果时总结出组识字方法
生汇报识字情况总结识字方法
三初读课文握课文容（出示课件3）
1读课文句话概括课文容
2全文总四段段段意什？
生总结汇报（出示课件4）
篇文章描写四季美景
作者抓住季节美景进行描写
（板书：
春天黎明
夏天夜晚
秋天黄昏
冬天早晨）
四朗读课文体会文中美
1学生声朗读课文（出示课件5）
师进行朗读指导：朗读时候注意读出感情篇文章描写四季美表达作者四季美喜爱情阅读时候种喜爱情感读出通轻重读变化语速快慢改变表达情感面读课文谁读
2生读课文
3组读课文推荐读学全班学面前读学时做出评价
设计意图：学生通喜欢方式解决生字词提高学生学力时提高学生参度学生成学
设计意图：通设置问题引导学生思考解决理解课文容种方法提高学生解决问题力提高学生学兴趣
设计意图：篇文章写美朗读中种美体现出朗读指导非常重教师朗读进行指导提高学生朗读水时利学生通朗读握容产生美感受
课堂结拓展延伸（ ）分钟
五课堂结
节课明白篇文章容通朗读达课文容熟悉节课收获
六布置作业（出示课件6）
1掌握课生字词
2背诵课文
3朗读课文体会文中体现四季美
课堂作业新设计
读拼音写词语
1乌鸦yè mù（ ）降时候飞回窝
2姑娘脸露出幸福hóng yùn（ ）
二根意思写词语
1心胸开阔精神愉悦（ ）
2蝴蝶飞舞样子（ ）
3寒冷刺骨（ ）
三句话概括文章容
_______________________________________________________________
参考答案
1夜幕 2红晕
二1心旷神怡 2翩翩飞舞 3凛冽
三篇文章介绍四季美丽景色
第二课时
教学
目标
1正确流利朗读课文背诵课文体会作者笔四季美独特韵味
2学文时间序写作方法
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（ ）分钟
复导入
1节课继续学四季美篇文章
（板书：四季美）
2听写词语（出示课件9）
黎明 红晕 漆黑 夜幕 降 愈发
心旷神怡 闲逸 谐 扫兴
设计意图：设置复环节检验学生基础知识掌握情况进行新课做准备
新课
教学
（ ）分钟
二深读课文体会四季美
1读第然段说说春天美体现里？作者写部分样写法？
生总结汇报（出示课件10）
作者认春天美黎明作者描写春天黎明动态变化描绘出春天特特点体现出春天动态美
（板书：春天黎明（颜色变化））
鱼肚白微微红晕红紫红紫彩云
2读第二然段作者抓住夏天景物体现出夏天样特点（出示课件11）
生总结汇报
（板书：夏天夜晚（萤火虫动态））
夏夜萤火虫迷
3读第三然段说说秋天美体现里
生总结汇报（出示课件12）
（板书：秋天黄昏（鸟动态））
乌鸦巢 成群雁 然种声音
4读第四然段说说冬天美里心情样（出示课件13）
生总结汇报
（板书：冬天早晨落雪闲逸）
师总结：分析课文发现作者笔四季常接触描写四季文章作者描写四季美时候抓住季节具代表性美
设计意图：朗读程中通阅读重点句子品味四季美学生获美感受
课堂结拓展延伸
（ ）分钟
三探讨写作序（出示课件14）
次读课文思考：篇课文采什序描写？什方出？
生总结汇报（出示课件15）
时间序描写春夏秋冬四词语出
（板书：时间序）
师：学总结篇文章时间序介绍常写作序时间序空间序两种介绍事物发展般时间序介绍物体部位情况适合空间序写作时候根写容确定写作序（出示课件16）
四布置作业
试着时间序写写喜欢植物成长程
设计意图：探讨写作序学生作进行指导提高学生写作力
设计意图：理联系实际学知识运实际写作中提高写作力
板书容
板书设计
春天黎明（颜色变化）
夏天夜晚（萤火虫动态）
四季美 秋天黄昏（鸟动态） 时间序
冬天早晨（落雪—闲适）
课堂作业新设计
选字组词选字面√
（窠 果）里 （淋 凛）冽 安（逸 益）
二写出列加点词语反义词
1蒙蒙细雨夜晚两萤火虫闪着朦胧微光飞行（ ）
2闲适心情寒冷冬晨谐啊（ ）
3未免令点扫兴（ ）
三选择正确项填入括号里
1 漆黑漆黑暗夜数萤火虫翩翩飞舞（ ）
A 句话运喻修辞方法描写萤火虫飞舞样子
B句话运拟修辞方法描写萤火虫飞舞样子
C句话运夸张修辞方法描写萤火虫飞舞样子
2明亮月夜固然美漆黑漆黑暗夜数萤火虫翩翩飞舞句话理解正确项（ ）
A静态描写转入动态描写静中动景物充满活力
B动态转入静态描写动中静景物写活
C静态描写写出月夜美丽
四选择题
篇文章采( )序
A时间 B空间 C逻辑
参考答案：
窠 凛 逸
二1明亮 2忙碌 3助兴
三1B 2A
四A
教学反思
1篇景中情情中景散文文章采时间序分介绍春夏秋冬四季节中特点美教学程中学生朗读基础抓住描写体现四季美时写作进行指导效果良
2篇文章教学中采学合作探究方式利问题引导学生进行学培养学力教学中运层层深入教学方法步步引导学生浅入深握课文容解作者写作意图
美中足教学中学生激励性评价较少希教学中改进
备课素材
教材分析
篇优美散文作者抓住季节方面通动态描写体现四季美表达出四季喜爱情
作者介绍
清少纳言（966～1025）日安时代著名歌作家中古三十六歌仙紫式部泉式部称安时代三女条天皇皇藤原定子身边女官清少纳言清姓少纳言宫中官职清少纳言枕草子开拓新领域笔日散文奠定基础
课作业
基础积累巩固
读拼音写词语
1lí míng（ ）前天空yù fā（ ）黑起
2里切谐景色令xīn kuàng shén yí（ ）
二选词填空
固然 必然
1件事（ ）难道没点错处？
2（ ）会里耐心等
三求完成句子
1东方点点泛着鱼肚色天空染微微红晕飘着红紫红紫彩云（缩句）
____________________________________________________________________
2明亮月夜固然美漆黑漆黑暗夜数萤火虫翩翩飞舞（仿写句子）
_____________________________________________________________________
阅读力提升
四课文整体梳理
篇文章分介绍___________________________美体现出作者_____________情
五重点段落品析
秋天美黄昏夕阳斜西山时动点点鸦急急匆匆窠里飞成群结队雁高空翼飞更感动夕阳西沉夜幕降风声虫鸣听起愈发心旷神怡
冬天美早晨落雪早晨然美遍铺满白霜早晨雪霜凛冽清晨生起熊熊炭火手捧着暖火盆穿走廊时闲逸心情寒冷冬晨谐啊中午寒气渐退火盆里火炭变成堆白灰未免令点扫兴
1横线分画出两然段中心句
2文中画曲线句子属（ ）描写
A动态 B静态 C心理
3作者眼里冬天美______________
思维创新拓展
六喜欢季节？家分享
______________________________________________________________________________________________________________________
参考答案：
1黎明 愈发 2心旷神怡
二1固然 2必然
三1 天空飘着彩云
2 落雪早晨然美雪霜凛冽清晨风景样
四春 夏 秋 冬 喜爱
五1秋天美黄昏 冬天美早晨
2A 3闲适心情
六示例：喜欢冬天冬天雪花漫天银装素裹世界片洁白非常美丽
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