22 四季美
教材解析
课文年四季序描写春天黎明夏天夜晚秋天黄昏冬天早晨等时间景致作者细致笔触描写出时间景物动态变化营造美氛围文作者感受细腻选材视角独特字里行间蕴含着独特韵味
清少纳言清姓少纳言系某官位职称日安时期著名女作家中古三十六歌仙紫式部泉式部称安时期三女条天皇皇藤原定子女官笔作品枕草子代表作部作品执笔宫中供职时候成书离开宫廷作品记叙宫廷里见闻枕草子前日已出现物语文学日记文学清少纳言枕草子开拓新领域笔日散文奠定基础
文作者善捕捉景致瞬间微妙动态变化春天黎明时分天空颜色变化夏夜萤火虫飞舞情景秋天黄昏时分画面冬天早晨作者手捧火盆穿长廊场景仅写出冬季早情趣写出作者闲适心情教师引导学生通品读想象感受画面感体会作者情感
教学目标
1认识旷怡等5生字会写黎晕等9字会写黎明红晕等13词语
2感情朗读课文背诵课文
3助关键语句联系文初步体会景物动态描写
教学重难点
1感情朗读课文背诵课文
2助关键语句联系文初步体会景物动态描写
教学准备
1预提纲：完成应课时预卡
2准备资料：媒体课件
教学课时 2课时
第1课时
课时目标
1会认旷怡等5生字会写黎晕等9字会写黎明红晕等13词语
2初读课文整体感知课文容解四季美
教学程
板块 情景导入引出课题
1课件出示四组描写四季四字词语
课件出示：
春暖花开 鸟语花香 万物复苏
绿树成荫 挥汗雨 骄阳似火
秋高气爽 秋雨绵绵 稻谷飘香
冰天雪 冬日暖阳 鹅毛雪
（1）指名读词语
（2）引导：什发现？（词语季节关第组描写春天词语第二组描写夏天词语第三组描写秋天词语第四组描写冬天词语）
2学生交流展示课前收集关四季诗词文章
3导入课题：春天生机夏天热情秋天丰盈冬天沉静作者生花妙笔展示色彩缤纷四季老师想起徜徉四季美景中愿意？（板书课题学生齐读课题）
4出示作者简介
课件出示：
清少纳言日安时代中期女作家姓清名考少纳言宫中职称呼出身官僚家庭通汉学著枕草子日早笔作品集
设计意图先通出示描写四季词语学生联系实际进行口语表达想象四季画面训练学生口语表达力简介作者生文学作铺垫
板块二 合作学字词
1读课文读准字音识记字词想想：知道什？什明白方？书中标记
2分组展开活动组交流
3组根学情况交流需注意字词
4指导书写
（1）黎面两部分紧凑禾末笔捺变点右边写成勿中间字撇捺舒展面写成水
（2）漆右部木字竖短捺变点右边桼三部分紧凑面写成水
设计意图学生通喜欢方式解决生字词提高学生学力时提高学生参度学生成学
板块三 朗读课文感知美景
1学眼中四季美分什呢？（学生发言）
2指名说师纳： 春天——黎明夏天——夜晚秋天——黄昏冬天——早晨
3默读课文边读边画课文分写四季美景物？
4全班交流课文中美景物：春天东方天空颜色变化夏夜细雨中翩翩飞舞萤火虫秋天鸦雁冬天熊熊燃烧炭火
5请学通朗读感受四季美景物
生1：喜欢文中呈现出夏季静态美漆黑画面中呈现出萤火虫飞行时泛着微微光静态美中表现出种动态美静中动动中静
师评：种动静结合美
生2：喜欢春天段通描写云彩色彩变化表现春天景象喜欢句子泛着鱼肚色天空染微微红晕飘着红紫红紫彩云（生读相关句段）
生3：喜欢夏天段尤句漆黑夜晚两萤火虫翩翩飞舞会种诗意美
师评：富诗情画意美
生4：喜欢然段雪会想伙伴堆雪雪仗情景
设计意图课堂中学生体学生感受出发更理解作者写作思路篇文章写美引导学生朗读中握容产生美感受
板块四 总结纳结收获
教师结：学节课解篇课文容通朗读课文容进步解知道四季美分春天黎明夏天夜晚秋天黄昏冬天早晨作者分样描述呢？节课继续学
设计意图节课学容进行结提出问题引发思考面学作铺垫
第2课时
课时目标
1感情朗读课文背诵课文
2助关键语句联系文初步体会景物动态描写
教学程
板块 明晰方法导入新课
师：历春天黎明夏天夜晚秋日黄昏冬季早晨少作者样细腻笔法传达真切感受样走进作者精神世界作者进行话呢？节课采体验式学方法变换角色成摄师拍摄四季美景物感受四季独特韵味
板块二 品读课文感受美景
1组合作学：四季美体现里？作者样进行描述？
2全班交流
（1）生1：第1然段春天黎明描写通泛染飘三动词体现天空颜色变化程动态美体现时间推移希力量
师：面采配乐形式体现春天黎明美
语文素
生2：天海连成片波涛滚滚时天边出红色尖渐渐泛白黎明突然红光跳出海面云染红海染红海活跃起荡漾着时火球缓缓升起海面彻底染红太阳升起整天整海红遍
（学生描述时春声音乐响起）
教师结：作者描写春天黎明动态变化描绘出春天特特点体现出春天动态美字里行间出作者春天黎明喜爱情请学带着种喜爱情感情朗读第1然段
板书：春天——黎明（东方天空颜色变化）
（2）师：家感受春天黎明壮美面请夏天组
生3：第2然段通夏天夜晚描写写出萤火虫翩翩起舞景色美面请××学家详细介绍
生4：漆黑夜晚镜头慢慢转天空颗泛着点点微光星星高远深邃感觉镜头空中转面十分宁静夜晚出现萤火虫安静夜增添分活泼色彩
语文素
生5：时晴朗夜里起微微细雨伴着沙沙细雨萤火虫着特灯笼飞微微亮光细雨中越发朦胧观众视觉体验种迷离气息夏天段呈现出两种美：种静态美种动态美萤火虫设计点缀夏天色彩富特色笔
教师结：画面动静动意境非常优美作者通蒙蒙细雨中翩翩飞舞萤火虫闪着朦胧微光凸显安静夏夜中动态变化感惊喜
板书：夏天——夜晚（细雨中翩翩飞舞萤火虫）
（3）师：面请秋天组
生6：秋天黄昏然段中时间序呈现夕阳映西山夕阳西沉两幅画面夕阳映西山视觉效果容体现鸦雁急急匆匆翼飞夕阳西沉听觉效果容风声虫鸣声心旷神怡（配乐萨克斯曲回家）
生7：镜头中出现夕阳快落山情景时梦幻式虚光中稀见急匆匆回家身影乌鸦嘴里叼着虫快速扇动翅膀飞回窝里等候许久乌鸦见急切着停扇动着稚嫩翅膀镜头慢慢转空中天空中出现黑点渐渐原队雁时变换着队列队形断变换掉队雁渐渐飞出镜头时镜头中日落山头绯红渐渐隐退深夜已悄然阵秋风吹掀起落叶仔细听落叶沙沙声中伴着蝉鸣蛙时镜头远终聚焦停黄绿相间叶子蝉（体会急急匆匆点点鸦雁翼飞壮观场面风声虫鸣等细微景物）
板书：秋天——黄昏（鸦雁）
（4）师：面请冬天组
生8：冬天美早晨第4然段视觉角度写出冬天早晨美景着时间推移写清晨中午美丽景色写出雪静白美面请××学做详细描述
生9：课文抓住冬天霜雪晶莹剔透洁白特点首先全镜头点染冬季早晨座山座木屋环抱黑青松树中天飘着雪松树尖已染白镜头转移空中树顶太阳似吝啬许光镜头回面时女子手捧着暖炭炉屋里走出穿廊抬头着天着数雪花水晶般纷然落镜头中出现远处山冰雪天空阳光折射出雪晶莹山朦胧天洁净镜头头顶正午太阳进行特写转炭火盆盆中剩少许炭火白灰淡淡轻烟徐徐升天空动写静满溢着冬充盈
板书：冬天——早晨（闲适）
设计意图放手学生方式季节美理解感悟表现出发表独见解机会锻炼学生敢表现表达力加深学生四季美理解感悟边读边想象抓住重点词句感悟景物动态变化体会中美意境
板块三 回全文指导背诵
1作者笔春天黎明天空夏天夜晚萤火虫秋天黄昏鸦雁风声虫鸣冬天早晨火盆穷美学篇优美散文喜欢季节呢？背诵出？
2背诵课文
（1）学生选择喜欢段落练背诵
（2）桌互相练背诵
（3）指名选季节展示背诵
（4）全班配乐集体背诵
板块四 拓展延伸仿写文段
1仿写文段
清少纳言文字简洁清新独特韵味值学学请选取处印象深景物颜色状态声音形状等方面变化进行描述试着写写表现景物动态美表达心独特感受然四季美景喜爱情
2推荐阅读
喜欢春天学读读朱清春汪祺夏天中写夏天植物意思喜欢夏天学错喜欢秋天学郁达夫秋喜欢冬天学读读济南冬天老舍先生笔冬天样
设计意图回顾学知识推荐阅读激发学生阅读兴趣联系生活实际指导学生学知识生活联系起学致仿写提高学生写作力效手段
板书设计
教学反思
1课前预感悟四季美
文篇抒情散文根文章特点着重引导学生助关键语句联系文感受作者笔四季美独特韵味语言文字描述中找出景物变化初步体会景物动态描写更实现教学目标课前求学生查阅相关书籍网查找相关资料收集古文描写四季美诗词文章通学间交流加深四季美感性认识
2读想结合感受景物动态变化
更理清作者写作序方面整体握课文时间序感受四季独特美抓住题眼美字方面引导学生体会种结构安排然流畅脉络清晰特点文细腻笔触描绘出四季中某时间景物体会景物动态描写课教学重点难点想方设法引导学生品味课文精美语言培养学生语言感受力初步审美力外学生反复读悟议文中优美句子引导学生通品读吟诵想象画面等方式体会美意境美情感美语言
3迁移运动态描写法
教材非例子例子学生够举反三提高阅读写作技
教学中注意发挥课文例子功创设语言表达情境学生模仿课文选取处印象深景物颜色状态声音形状等方面变化进行描述试着写写表现景物动态美表达心独特感受然四季美景喜爱情阅读素作素机结合读中学写语文素语言实践中落实处
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教材解析
课文年四季序描写春天黎明夏天夜晚秋天黄昏冬天早晨等时间景致作者细致笔触描写出时间景物动态变化营造美氛围文作者感受细腻选材视角独特字里行间蕴含着独特韵味
清少纳言清姓少纳言系某官位职称日安时期著名女作家中古三十六歌仙紫式部泉式部称安时期三女条天皇皇藤原定子女官笔作品枕草子代表作部作品执笔宫中供职时候成书离开宫廷作品记叙宫廷里见闻枕草子前日已出现物语文学日记文学清少纳言枕草子开拓新领域笔日散文奠定基础
文作者善捕捉景致瞬间微妙动态变化春天黎明时分天空颜色变化夏夜萤火虫飞舞情景秋天黄昏时分画面冬天早晨作者手捧火盆穿长廊场景仅写出冬季早情趣写出作者闲适心情教师引导学生通品读想象感受画面感体会作者情感
教学目标
1认识旷怡等5生字会写黎晕等9字会写黎明红晕等13词语
2感情朗读课文背诵课文
3助关键语句联系文初步体会景物动态描写
教学重难点
1感情朗读课文背诵课文
2助关键语句联系文初步体会景物动态描写
教学准备
1预提纲：完成应课时预卡
2准备资料：媒体课件
教学课时 2课时
第1课时
课时目标
1会认旷怡等5生字会写黎晕等9字会写黎明红晕等13词语
2初读课文整体感知课文容解四季美
教学程
板块 情景导入引出课题
1课件出示四组描写四季四字词语
课件出示：
春暖花开 鸟语花香 万物复苏
绿树成荫 挥汗雨 骄阳似火
秋高气爽 秋雨绵绵 稻谷飘香
冰天雪 冬日暖阳 鹅毛雪
（1）指名读词语
（2）引导：什发现？（词语季节关第组描写春天词语第二组描写夏天词语第三组描写秋天词语第四组描写冬天词语）
2学生交流展示课前收集关四季诗词文章
3导入课题：春天生机夏天热情秋天丰盈冬天沉静作者生花妙笔展示色彩缤纷四季老师想起徜徉四季美景中愿意？（板书课题学生齐读课题）
4出示作者简介
课件出示：
清少纳言日安时代中期女作家姓清名考少纳言宫中职称呼出身官僚家庭通汉学著枕草子日早笔作品集
设计意图先通出示描写四季词语学生联系实际进行口语表达想象四季画面训练学生口语表达力简介作者生文学作铺垫
板块二 合作学字词
1读课文读准字音识记字词想想：知道什？什明白方？书中标记
2分组展开活动组交流
3组根学情况交流需注意字词
4指导书写
（1）黎面两部分紧凑禾末笔捺变点右边写成勿中间字撇捺舒展面写成水
（2）漆右部木字竖短捺变点右边桼三部分紧凑面写成水
设计意图学生通喜欢方式解决生字词提高学生学力时提高学生参度学生成学
板块三 朗读课文感知美景
1学眼中四季美分什呢？（学生发言）
2指名说师纳： 春天——黎明夏天——夜晚秋天——黄昏冬天——早晨
3默读课文边读边画课文分写四季美景物？
4全班交流课文中美景物：春天东方天空颜色变化夏夜细雨中翩翩飞舞萤火虫秋天鸦雁冬天熊熊燃烧炭火
5请学通朗读感受四季美景物
生1：喜欢文中呈现出夏季静态美漆黑画面中呈现出萤火虫飞行时泛着微微光静态美中表现出种动态美静中动动中静
师评：种动静结合美
生2：喜欢春天段通描写云彩色彩变化表现春天景象喜欢句子泛着鱼肚色天空染微微红晕飘着红紫红紫彩云（生读相关句段）
生3：喜欢夏天段尤句漆黑夜晚两萤火虫翩翩飞舞会种诗意美
师评：富诗情画意美
生4：喜欢然段雪会想伙伴堆雪雪仗情景
设计意图课堂中学生体学生感受出发更理解作者写作思路篇文章写美引导学生朗读中握容产生美感受
板块四 总结纳结收获
教师结：学节课解篇课文容通朗读课文容进步解知道四季美分春天黎明夏天夜晚秋天黄昏冬天早晨作者分样描述呢？节课继续学
设计意图节课学容进行结提出问题引发思考面学作铺垫
第2课时
课时目标
1感情朗读课文背诵课文
2助关键语句联系文初步体会景物动态描写
教学程
板块 明晰方法导入新课
师：历春天黎明夏天夜晚秋日黄昏冬季早晨少作者样细腻笔法传达真切感受样走进作者精神世界作者进行话呢？节课采体验式学方法变换角色成摄师拍摄四季美景物感受四季独特韵味
板块二 品读课文感受美景
1组合作学：四季美体现里？作者样进行描述？
2全班交流
（1）生1：第1然段春天黎明描写通泛染飘三动词体现天空颜色变化程动态美体现时间推移希力量
师：面采配乐形式体现春天黎明美
语文素
生2：天海连成片波涛滚滚时天边出红色尖渐渐泛白黎明突然红光跳出海面云染红海染红海活跃起荡漾着时火球缓缓升起海面彻底染红太阳升起整天整海红遍
（学生描述时春声音乐响起）
教师结：作者描写春天黎明动态变化描绘出春天特特点体现出春天动态美字里行间出作者春天黎明喜爱情请学带着种喜爱情感情朗读第1然段
板书：春天——黎明（东方天空颜色变化）
（2）师：家感受春天黎明壮美面请夏天组
生3：第2然段通夏天夜晚描写写出萤火虫翩翩起舞景色美面请××学家详细介绍
生4：漆黑夜晚镜头慢慢转天空颗泛着点点微光星星高远深邃感觉镜头空中转面十分宁静夜晚出现萤火虫安静夜增添分活泼色彩
语文素
生5：时晴朗夜里起微微细雨伴着沙沙细雨萤火虫着特灯笼飞微微亮光细雨中越发朦胧观众视觉体验种迷离气息夏天段呈现出两种美：种静态美种动态美萤火虫设计点缀夏天色彩富特色笔
教师结：画面动静动意境非常优美作者通蒙蒙细雨中翩翩飞舞萤火虫闪着朦胧微光凸显安静夏夜中动态变化感惊喜
板书：夏天——夜晚（细雨中翩翩飞舞萤火虫）
（3）师：面请秋天组
生6：秋天黄昏然段中时间序呈现夕阳映西山夕阳西沉两幅画面夕阳映西山视觉效果容体现鸦雁急急匆匆翼飞夕阳西沉听觉效果容风声虫鸣声心旷神怡（配乐萨克斯曲回家）
生7：镜头中出现夕阳快落山情景时梦幻式虚光中稀见急匆匆回家身影乌鸦嘴里叼着虫快速扇动翅膀飞回窝里等候许久乌鸦见急切着停扇动着稚嫩翅膀镜头慢慢转空中天空中出现黑点渐渐原队雁时变换着队列队形断变换掉队雁渐渐飞出镜头时镜头中日落山头绯红渐渐隐退深夜已悄然阵秋风吹掀起落叶仔细听落叶沙沙声中伴着蝉鸣蛙时镜头远终聚焦停黄绿相间叶子蝉（体会急急匆匆点点鸦雁翼飞壮观场面风声虫鸣等细微景物）
板书：秋天——黄昏（鸦雁）
（4）师：面请冬天组
生8：冬天美早晨第4然段视觉角度写出冬天早晨美景着时间推移写清晨中午美丽景色写出雪静白美面请××学做详细描述
生9：课文抓住冬天霜雪晶莹剔透洁白特点首先全镜头点染冬季早晨座山座木屋环抱黑青松树中天飘着雪松树尖已染白镜头转移空中树顶太阳似吝啬许光镜头回面时女子手捧着暖炭炉屋里走出穿廊抬头着天着数雪花水晶般纷然落镜头中出现远处山冰雪天空阳光折射出雪晶莹山朦胧天洁净镜头头顶正午太阳进行特写转炭火盆盆中剩少许炭火白灰淡淡轻烟徐徐升天空动写静满溢着冬充盈
板书：冬天——早晨（闲适）
设计意图放手学生方式季节美理解感悟表现出发表独见解机会锻炼学生敢表现表达力加深学生四季美理解感悟边读边想象抓住重点词句感悟景物动态变化体会中美意境
板块三 回全文指导背诵
1作者笔春天黎明天空夏天夜晚萤火虫秋天黄昏鸦雁风声虫鸣冬天早晨火盆穷美学篇优美散文喜欢季节呢？背诵出？
2背诵课文
（1）学生选择喜欢段落练背诵
（2）桌互相练背诵
（3）指名选季节展示背诵
（4）全班配乐集体背诵
板块四 拓展延伸仿写文段
1仿写文段
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2读想结合感受景物动态变化
更理清作者写作序方面整体握课文时间序感受四季独特美抓住题眼美字方面引导学生体会种结构安排然流畅脉络清晰特点文细腻笔触描绘出四季中某时间景物体会景物动态描写课教学重点难点想方设法引导学生品味课文精美语言培养学生语言感受力初步审美力外学生反复读悟议文中优美句子引导学生通品读吟诵想象画面等方式体会美意境美情感美语言
3迁移运动态描写法
教材非例子例子学生够举反三提高阅读写作技
教学中注意发挥课文例子功创设语言表达情境学生模仿课文选取处印象深景物颜色状态声音形状等方面变化进行描述试着写写表现景物动态美表达心独特感受然四季美景喜爱情阅读素作素机结合读中学写语文素语言实践中落实处
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