教版学语文教案
第篇：教版学语文教案
教版学语文教案——春天发现口语交际教
学设计
教学容：
教版语第五册积累·运口语交际：春天发现
教学求：
1观察春天景物画观察春天景物春天感受学交流交流
2说时候注意说出春天景物特点说出发现心感受
3说家评议谁说
4通训练激发学生热爱生活热爱然情感
课前准备：
1提前天布置学生观察生活见发现春天景物画样丰富学生话源课堂话说
2教学录音关媒体课件
教学程
聆听音乐交际
1播放歌曲春天里春天里？春天里？春天青翠山林里里红花呀里绿草会唱歌黄鹂
2师生交流：歌曲里朋友什方找春天呢？样找春天呢？
3生生交流：想象音乐中体会出事物桌组进行交流然全班汇报
4教师结揭示课题
二观图画进行交流
1生生交流：桌学组画说说画中景象求：说学方听明白描绘春天景物听学听清方描述容否序条理说交换说面说学说景象说法前位学样鼓励学生思维求异性语言表达创造性
2师生交际组织学生进行评议
（1）发言学表达否清楚明白语言否规范否运礼貌语体态语
（2）说里？
（3）欣赏方？
（4）说足方？里？
三进入实物观察中进行交际
1播放描绘春天景物课件美丽图片金黄迎春花粉红桃花破土出新芽辛勤蜜蜂美丽景象刺激着学生感官教师启发：春天景色美？起走进春天眼睛耳朵听鼻子闻心灵感受美春天见闻感学起交流？
2带领学生进入校园进行观察交流感想
生生交流：组合说说发现听什？什？闻什？心感受什？
师生交流：（1）校园中发现春天新奇事物？（2）面万物复苏春景心感受什 （3）春天活动什变化？春天会发生趣事家讲讲（4）现发现说说画添加什容？该改变什？
学生发言教师适时进行点拨说完组织学生进行评价
四课外延伸生活中进行交际
回家父母邻居朋友讲讲发现春天景色发生春天里趣事学生学结合养成真正交际力
第二篇：教版学语文教案
教版学语文教案——利电教媒体教秋天教学第册图学文秋天课时利投影录音录等种电教媒体取定成效
1．利投影帮助理解句子
导入新课时书插图制成幻灯片清晰屏幕时学生注意力子集中幅放秋景图然引导学生掌握观察图画方法图文加指导学生边图边学文
秋天课幻灯片张动片片中南飞雁意运动变换队形教学群雁南飞会排成字会排成字句时先学生观察雁飞时排成字形队形抽动幻灯片雁边飞边换队形书句抽象话变成学生见具体画面静态语言变成动态情景直观演示代教师讲解收效果
2．利录音引导想象情景
低年级学生受年龄限制注意力容易分散意注意时间较短教学中安排轻松愉快律动音乐摇头晃脑方面学生放松休息方面创设情景学生想象秋叶飘落时情景学生耳听美妙音乐仿佛置身然中欣赏着黄叶翩翩飘落美景学生通耳闻目睹加深课文中片片叶子树落句理解样做培养学生想象力
3．利录进行说话训练
深化学生秋天认识剪辑制作声色录片秋天学生欣赏秋天美景记忆秋天特征年级学生然度八九秋天时缺乏意注意秋天特征没深刻认识录破时空界线种秋景现学生眼前学生回秋天然中录中浅显易懂讲解丰富学生知识美妙动听音乐陶冶学生情操
观录基础学生进行说话训练求学生秋天（什）（样）（什）（样）啊秋天句子格式练说学生观录时视听结合兴趣盎然说话训练时发言踊跃取良效果
教学秋天篇课文时充分利电教媒体激发学生学兴趣提高课堂教学效果
第三篇：教版学语文教案
六年级语文复计划
学生情况分析
班学生思想表现良学方面部分学认真少数学生制力较差缺乏学觉性班中学生基础良莠齐学生成绩参差齐想提高班复效果针述情况必须夯实基础加强语文双基力培养原基础加深理解加深认识力争感性认识升理性认识高度进步激发学兴趣培养良学方法树立学语文信心力争全班学语文成绩定幅度提高
二指导思想：
原教学纲教材新课程标准充分利现教材根学生目前存问题作系统性复时面全体学生切实抓基础知识基技复中差学生提高
三复容
1汉语拼音
求学生正确认读声母韵母整体认读音节正确书写写字母正确拼读音节着重复读拼音写词语句子读拼音写词语句子关键拼读先想出语义然正确写出关汉字
2汉字
认识学带读字掌握生字读准字音认清字形理解字义正确书写
3词语
求学生正确理解学词语意思部分口头书面中正确运联系文理解词语意思注意积累词汇部分灵活运
4句子
句子清楚表达完整意思求学生掌握四种基句式：陈述句疑问句感叹句祈句
认识句子中运修辞手法——喻拟排反问等恰运喻话写生动点
认识复句求关联词语造句句子中填恰关联词语
正确修改病句病句类型：词句子成分残缺前重复矛盾等复时安排修改段话练（标点字词句等）
扩句缩句扩句句子中添加恰词语句子表达意思更加清楚缩句句子中附加成分删句子简洁明复时候讲清求方法
求改写句子
5标点符号
正确运句号逗号顿号号问号感叹号双引号书名号省略号认识分号破折号标点符号求说出作
6阅读
助词典理解词语语言环境中恰意义联系文积累推想关词句意思体会作者思想感情初步领悟文章基表达方法阅读说明性文章抓住点解基说明方法
关阅读求作说明：（1）句子意思理解（2）然段划分层次（3）分段概括段落意（4）文章中心思想复时提示学生弄清作者意尊重学生独特体验（5）体会思想感情
背诵第十册十二册课中求背诵课文般求背诵课文中重部分默写指课中规定容
7写作
1）课编排序逐组课文进行复采样方法进行复重善引导学生进行较明确单元课文类型找出篇课文表达特点
2）读写结合复关课文课外文章进行类学生进行较性阅读找出类文章写法特点引导学生阅读中学关写作知识迁移写作读关文章学生写相应作文
分类性复
方面分分：基础知识阅读写作等三部分基础知识部分面提五方面阅读部分分类方法文章容分文章表达方式分作文分类写记事写景应
文分命题形式分
四复措施
1新课标认真钻研教材认真钻研复方法结合学生前学中出现问题症药认真备堂复课
2切实减轻学生负担力推行素质教育位学生复程中轻松没压力力争考轻松真正宽舒谐愉悦气氛中乐复勇复勤复
3参考教育教学资料山石提高充实运复课实际中学致
4单纯重学生测验成绩注重方法培养知然知然真正授学生渔
五实施步骤
复初定三阶段：
第阶段：综合性复
1课编排序逐组课文进行复采样方法进行复重善引导学生进行较仅明确编者选编组课文意图找出篇课文表达特点
2读写结合复关课文课外文章进行类学生进行较性阅读找出类文章写法特点引导学生阅读中学关写作知识迁移写作读关文章学生写相应作文
课文单位抓住课文重点章节课题海淀考王载体适练测验加深学生巩固理解课课进行复
第二阶段字词句篇作单位7练重点分门类进行复全书中知识进行类循序渐进适度练测验力争学生融会贯通熟练掌握运解决实际问题
3第三阶段全面检测查漏补缺前两阶段复基础全册教材语文知识进行全面检测相关模拟测验题进行测验找出学生存问题进行重点指导讲解帮助学生克服困难解决疑难问题
六进行总复程中注意两点：
1突出重点学生角度特注意差生帮助点提高格率整学容阅读作文重点阅读复中词句段理解重点作文复中样话写通重点学生学方式探究性学重点提出需解问题探究学关键
2讲练结合整复阶段学生复练老师必须作适提示纳堂课学生应该口头练笔头练
六年级语文复计划
焦安花
2014年6月
第四篇：教版学语文教案
教版学语文教案——花钟
学目标
①认识怒暮燥等8生字会写斗艳等14字正确写争奇斗艳芬芳迷等19词语
②正确流利朗读课文结合语境理解词语欣赏心情朗读背诵喜爱部分③理解课文容体会课文说法表现鲜花开放特点
课前准备
①生字词卡片
②教师搜集种鲜花开放资料制作媒体课件
③学生整理知道花草名称观察喜爱植物开花时间
第课时
创设情境激趣导入
①语言引述：鲜花喜爱装扮着世界丰富生活交流知道花喜欢什花什？
②直观感受：老师搜集关花资料想欣赏？（展示媒体课件）
③读题引疑：花仅美丽身蕴藏着许奥秘呢（出示课题读题读什疑问？
逐段朗读探究发现
①朗读理解第然段
a．读第然段读准字音喜欢方式理解新词读通句子
b．朗读展示营造乐读氛围激励学生欣赏性语气读家听学欣赏性听听仿读评点（次形式读）
c．引导发现朗读遍学花定许新发现家交流？（交流点：花开放样子样二开放时间样教师根学生发言相机引导学生发言先说花开放样子样势学生接着说说喜欢句然说说方面感情发现结合指导感情朗读学生先说花开放时间样学生先找出种花开放时间）
d．感情朗读学生带着体验感受（惊喜诧异喜爱等）入情朗读全段课文
e．引生疑读段课文学会然生发出问题呢？（什植物开花时间会）
②势深入探究解惑
a．默读课文第二然段画出表示植物开花时间原句子
b．交流朗读植物开花时间着密切关系花需昆虫传播花粉等句子
c．话说说昙花牵牛花开花时间温度湿度光等什关系
理推测合理想象
①四组交流熟悉花什时候开放推测什原
②全班交流
堂作业
①学生字交流学法
a．出示生字卡片观察生字交流写字验
b．书写生字
②填写句子体会表达
填写课文中说法表达鲜花开放句子仿句
课延伸
①学生结合继续搜集种花时间开放资料谁搜集资料翔实丰富节课拓展活动作准备
②抄写词语表中列出课新词
第五篇：教版学语文复教案
教版学语文教案——学毕业复课教案设计说明
[教案 复 教版 ]
教学目标：
通复学生灵活运抓住课文容容中体会思想体会文章思想感情种常方法提高阅读水达温知新效果教学准备：
1学生手1份短文材料（提纲）
2媒体课件
教学重难点：
引导学生通读课文体会纳整体握课文思想容方法学会灵活运做课课外机结合起
教学程：
第 课 时
概念入手揭示课题
明确整体握文章思想容求？（抓住容二容中体会思想三体会文章表达思想感情）
二复梳理方法
（）复抓住容方法
1复课文
复写记事写景状物文章概括出课文容想想什方法概括
2讨结学生明确抓住课文容基方法
（：连接部分意思提问题想答案）
（二）复容体会思想方法
1复课文
根课文容容中体会思想求学生思考：样容中体会思想？
课文 容 思想 重点词句段体会
荔枝 围绕荔枝写母亲间件事
夜工作 讲作者陪周总理审阅篇稿子时目睹总理夜工作情形
2讨结容中体会思想方法
[：边读边问什（抓住词句段）]
三综合运拓展延伸
1刚已复抓住容容中体会思想方法面老师想检查学否已掌握方法
2分发提纲出示短文镜子学生独立完成作业
3师生评议交流
4师结鼓励：瞧家已够课文中学阅读方法灵活运课外阅读中真聪明
四布置作业巩固提高
回请学课外读物中选择喜欢篇文章运学方法概括文章容容中体会思想
第 二 课 时
（三）复体会文章思想感情方法
1复课文（述课文例）想想课文表达样思想感情？样体会？
2讨结体会文章思想感情方法
三阅读课外短文求运整体握课文思想容方法
突出复特点发挥体作
——整体握文章思想容阅读复课设计说明
安溪实林毅斌
整体握文章思想容促进学生深入理解课文培养学力提高阅读水重途径语文课程标准明确提出语文课程应致力学生语文素养形成发展根复课特点确定通复学生灵活运抓住课文容容中体会思想体会文章思想感情种常方法提高阅读水达温知新效果教学目标引导学生通读课文体会纳整体握课文思想容方法学会灵活运做课课外机结合起教学重难点发挥学生体作启导学生学指导思想创造性进行教学设计现说明：
营造谐环境激发学
课程标准指出：语文教学应激发学生学兴趣注重培养学生学意识惯学生创设良学情境尊重学生体差异鼓励学生选择适合学方式教学中努力做：
1学生选择感兴趣课文复
语文教材中选课文容丰富写叙事写景状物文体异记叙说明议学生兴趣爱存差异位学生真正投入复中采教师推荐学生选相结合通推荐典型性课文11册开国典荔枝球夜工作鸟天堂12册十六年前回忆詹天佑草船箭卖火柴女孩等课文学生选择允许学生根兴趣选择课文复激发学生学兴趣
2学生选择喜欢方式复
语文学活动强调学生提供充分学度种显性参活动条件学生动实践亲身体验弘扬性学方式努力学生独立学合作学统起独立性学鼓励学生采喜欢方式确确实实读书思考复课文容文章表达思想合作性学鼓励学生积极参学组交流讨充分发表抓住课文容体会文章思想见解学方法积极鼓励学生采适合方法复课文时养成惯进行学时常方法进行学调动学生动参学积极性复课文时默读轻声读诵读等等边读边画边读边想边读边议等等
二握复重点启发学
课程标准指出阅读学生性化行应教师分析代学生阅读实践促进学生真正掌握握文章思想容方法够做灵活运阅读实践活动中着重三方面引导：
1复中引导感知方法
学生选择感兴趣课文读读想想引导学生通认真读书思考梳理学程中感知整体握课文容思想方法
2交流中引导领会方法
学生通复概括容容体会文章思想方法已初步解基础时引导学生开展组班级合作讨交流增强学生获取关整体握课文思想容信息量通引导学生评价纳梳理效信息进行加工处理帮助学生领会整体握课文思想容基方法：抓住课文容采连接部分意思采提问题想答案等基方法容体会文章思想常方法边读边问什抓住课文词句段体会方法
3练中引导运方法
语文实践性强课程应该学生更直接接触语文材料量语文实践中掌握运规律方形成力仅仅指导学生学实践中领会整体握课文思想容方法够应指导学生领会方法运练实践中引导学生领会方法失时机结合复资料课外作业引导学生练中运学方法
三优化复程促进学
课程标准精神优化复程促进学生学作加强语文课程工具性文性统知识力情感态度程方法综合重手段注重引导学生合作探究中领悟方法运方法
1明确概念握求
课伊始学阶段训练重点概念入手明
握文章思想容必须做：（）抓住容（第七册读写例话）（二）容中体会思想（第八册读写例话）（三）体会文章表达思想感情（第十册读写例化）旨引导学生教材容点串成线促进学生系统化学化学中提高复效率基础
2联系课文读悟
引导学生联系课文读悟复课促进学生温知新缺重环学生学会读书始终语文阅读教学终目学生增强独特感受体验理解重手段教学中腾出充分时间学生复课文促进学生边读边想边读边画等性化学活动中反思学程发现抓住课文容容体会思想体会文章思想感情方法
3交流反馈纳方法
读悟基础教师时组织学生开展组班级交流活动拓宽复课文面学生够限时间复课文二激活学生思维学生够解篇课文采方法外交流中通生生间师生间互动助学生读悟感性认识升理性认识纳出整体握课文思想容基方法学生学致灵活运提供
4合理强化迁移运
强化练复课中促进学生实现知识迁移发展学力重环节增强练效果学生够灵活运握文章思想容方法采两点强化策略：结
合县编复资料强化学生通阅读镜子篇短文独立完成短文面两道题：1概括短文容2汤姆样孩子？短文方出？检查学生否活方法准确握短文思想容二结合课外作业强化学生课外读物中选择喜欢篇文章灵活运学方法准确握短文思想容合理强化仅助激发学兴趣增强知识化助灵活运发展力
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第篇：教版学语文教案
教版学语文教案——春天发现口语交际教
学设计
教学容：
教版语第五册积累·运口语交际：春天发现
教学求：
1观察春天景物画观察春天景物春天感受学交流交流
2说时候注意说出春天景物特点说出发现心感受
3说家评议谁说
4通训练激发学生热爱生活热爱然情感
课前准备：
1提前天布置学生观察生活见发现春天景物画样丰富学生话源课堂话说
2教学录音关媒体课件
教学程
聆听音乐交际
1播放歌曲春天里春天里？春天里？春天青翠山林里里红花呀里绿草会唱歌黄鹂
2师生交流：歌曲里朋友什方找春天呢？样找春天呢？
3生生交流：想象音乐中体会出事物桌组进行交流然全班汇报
4教师结揭示课题
二观图画进行交流
1生生交流：桌学组画说说画中景象求：说学方听明白描绘春天景物听学听清方描述容否序条理说交换说面说学说景象说法前位学样鼓励学生思维求异性语言表达创造性
2师生交际组织学生进行评议
（1）发言学表达否清楚明白语言否规范否运礼貌语体态语
（2）说里？
（3）欣赏方？
（4）说足方？里？
三进入实物观察中进行交际
1播放描绘春天景物课件美丽图片金黄迎春花粉红桃花破土出新芽辛勤蜜蜂美丽景象刺激着学生感官教师启发：春天景色美？起走进春天眼睛耳朵听鼻子闻心灵感受美春天见闻感学起交流？
2带领学生进入校园进行观察交流感想
生生交流：组合说说发现听什？什？闻什？心感受什？
师生交流：（1）校园中发现春天新奇事物？（2）面万物复苏春景心感受什 （3）春天活动什变化？春天会发生趣事家讲讲（4）现发现说说画添加什容？该改变什？
学生发言教师适时进行点拨说完组织学生进行评价
四课外延伸生活中进行交际
回家父母邻居朋友讲讲发现春天景色发生春天里趣事学生学结合养成真正交际力
第二篇：教版学语文教案
教版学语文教案——利电教媒体教秋天教学第册图学文秋天课时利投影录音录等种电教媒体取定成效
1．利投影帮助理解句子
导入新课时书插图制成幻灯片清晰屏幕时学生注意力子集中幅放秋景图然引导学生掌握观察图画方法图文加指导学生边图边学文
秋天课幻灯片张动片片中南飞雁意运动变换队形教学群雁南飞会排成字会排成字句时先学生观察雁飞时排成字形队形抽动幻灯片雁边飞边换队形书句抽象话变成学生见具体画面静态语言变成动态情景直观演示代教师讲解收效果
2．利录音引导想象情景
低年级学生受年龄限制注意力容易分散意注意时间较短教学中安排轻松愉快律动音乐摇头晃脑方面学生放松休息方面创设情景学生想象秋叶飘落时情景学生耳听美妙音乐仿佛置身然中欣赏着黄叶翩翩飘落美景学生通耳闻目睹加深课文中片片叶子树落句理解样做培养学生想象力
3．利录进行说话训练
深化学生秋天认识剪辑制作声色录片秋天学生欣赏秋天美景记忆秋天特征年级学生然度八九秋天时缺乏意注意秋天特征没深刻认识录破时空界线种秋景现学生眼前学生回秋天然中录中浅显易懂讲解丰富学生知识美妙动听音乐陶冶学生情操
观录基础学生进行说话训练求学生秋天（什）（样）（什）（样）啊秋天句子格式练说学生观录时视听结合兴趣盎然说话训练时发言踊跃取良效果
教学秋天篇课文时充分利电教媒体激发学生学兴趣提高课堂教学效果
第三篇：教版学语文教案
六年级语文复计划
学生情况分析
班学生思想表现良学方面部分学认真少数学生制力较差缺乏学觉性班中学生基础良莠齐学生成绩参差齐想提高班复效果针述情况必须夯实基础加强语文双基力培养原基础加深理解加深认识力争感性认识升理性认识高度进步激发学兴趣培养良学方法树立学语文信心力争全班学语文成绩定幅度提高
二指导思想：
原教学纲教材新课程标准充分利现教材根学生目前存问题作系统性复时面全体学生切实抓基础知识基技复中差学生提高
三复容
1汉语拼音
求学生正确认读声母韵母整体认读音节正确书写写字母正确拼读音节着重复读拼音写词语句子读拼音写词语句子关键拼读先想出语义然正确写出关汉字
2汉字
认识学带读字掌握生字读准字音认清字形理解字义正确书写
3词语
求学生正确理解学词语意思部分口头书面中正确运联系文理解词语意思注意积累词汇部分灵活运
4句子
句子清楚表达完整意思求学生掌握四种基句式：陈述句疑问句感叹句祈句
认识句子中运修辞手法——喻拟排反问等恰运喻话写生动点
认识复句求关联词语造句句子中填恰关联词语
正确修改病句病句类型：词句子成分残缺前重复矛盾等复时安排修改段话练（标点字词句等）
扩句缩句扩句句子中添加恰词语句子表达意思更加清楚缩句句子中附加成分删句子简洁明复时候讲清求方法
求改写句子
5标点符号
正确运句号逗号顿号号问号感叹号双引号书名号省略号认识分号破折号标点符号求说出作
6阅读
助词典理解词语语言环境中恰意义联系文积累推想关词句意思体会作者思想感情初步领悟文章基表达方法阅读说明性文章抓住点解基说明方法
关阅读求作说明：（1）句子意思理解（2）然段划分层次（3）分段概括段落意（4）文章中心思想复时提示学生弄清作者意尊重学生独特体验（5）体会思想感情
背诵第十册十二册课中求背诵课文般求背诵课文中重部分默写指课中规定容
7写作
1）课编排序逐组课文进行复采样方法进行复重善引导学生进行较明确单元课文类型找出篇课文表达特点
2）读写结合复关课文课外文章进行类学生进行较性阅读找出类文章写法特点引导学生阅读中学关写作知识迁移写作读关文章学生写相应作文
分类性复
方面分分：基础知识阅读写作等三部分基础知识部分面提五方面阅读部分分类方法文章容分文章表达方式分作文分类写记事写景应
文分命题形式分
四复措施
1新课标认真钻研教材认真钻研复方法结合学生前学中出现问题症药认真备堂复课
2切实减轻学生负担力推行素质教育位学生复程中轻松没压力力争考轻松真正宽舒谐愉悦气氛中乐复勇复勤复
3参考教育教学资料山石提高充实运复课实际中学致
4单纯重学生测验成绩注重方法培养知然知然真正授学生渔
五实施步骤
复初定三阶段：
第阶段：综合性复
1课编排序逐组课文进行复采样方法进行复重善引导学生进行较仅明确编者选编组课文意图找出篇课文表达特点
2读写结合复关课文课外文章进行类学生进行较性阅读找出类文章写法特点引导学生阅读中学关写作知识迁移写作读关文章学生写相应作文
课文单位抓住课文重点章节课题海淀考王载体适练测验加深学生巩固理解课课进行复
第二阶段字词句篇作单位7练重点分门类进行复全书中知识进行类循序渐进适度练测验力争学生融会贯通熟练掌握运解决实际问题
3第三阶段全面检测查漏补缺前两阶段复基础全册教材语文知识进行全面检测相关模拟测验题进行测验找出学生存问题进行重点指导讲解帮助学生克服困难解决疑难问题
六进行总复程中注意两点：
1突出重点学生角度特注意差生帮助点提高格率整学容阅读作文重点阅读复中词句段理解重点作文复中样话写通重点学生学方式探究性学重点提出需解问题探究学关键
2讲练结合整复阶段学生复练老师必须作适提示纳堂课学生应该口头练笔头练
六年级语文复计划
焦安花
2014年6月
第四篇：教版学语文教案
教版学语文教案——花钟
学目标
①认识怒暮燥等8生字会写斗艳等14字正确写争奇斗艳芬芳迷等19词语
②正确流利朗读课文结合语境理解词语欣赏心情朗读背诵喜爱部分③理解课文容体会课文说法表现鲜花开放特点
课前准备
①生字词卡片
②教师搜集种鲜花开放资料制作媒体课件
③学生整理知道花草名称观察喜爱植物开花时间
第课时
创设情境激趣导入
①语言引述：鲜花喜爱装扮着世界丰富生活交流知道花喜欢什花什？
②直观感受：老师搜集关花资料想欣赏？（展示媒体课件）
③读题引疑：花仅美丽身蕴藏着许奥秘呢（出示课题读题读什疑问？
逐段朗读探究发现
①朗读理解第然段
a．读第然段读准字音喜欢方式理解新词读通句子
b．朗读展示营造乐读氛围激励学生欣赏性语气读家听学欣赏性听听仿读评点（次形式读）
c．引导发现朗读遍学花定许新发现家交流？（交流点：花开放样子样二开放时间样教师根学生发言相机引导学生发言先说花开放样子样势学生接着说说喜欢句然说说方面感情发现结合指导感情朗读学生先说花开放时间样学生先找出种花开放时间）
d．感情朗读学生带着体验感受（惊喜诧异喜爱等）入情朗读全段课文
e．引生疑读段课文学会然生发出问题呢？（什植物开花时间会）
②势深入探究解惑
a．默读课文第二然段画出表示植物开花时间原句子
b．交流朗读植物开花时间着密切关系花需昆虫传播花粉等句子
c．话说说昙花牵牛花开花时间温度湿度光等什关系
理推测合理想象
①四组交流熟悉花什时候开放推测什原
②全班交流
堂作业
①学生字交流学法
a．出示生字卡片观察生字交流写字验
b．书写生字
②填写句子体会表达
填写课文中说法表达鲜花开放句子仿句
课延伸
①学生结合继续搜集种花时间开放资料谁搜集资料翔实丰富节课拓展活动作准备
②抄写词语表中列出课新词
第五篇：教版学语文复教案
教版学语文教案——学毕业复课教案设计说明
[教案 复 教版 ]
教学目标：
通复学生灵活运抓住课文容容中体会思想体会文章思想感情种常方法提高阅读水达温知新效果教学准备：
1学生手1份短文材料（提纲）
2媒体课件
教学重难点：
引导学生通读课文体会纳整体握课文思想容方法学会灵活运做课课外机结合起
教学程：
第 课 时
概念入手揭示课题
明确整体握文章思想容求？（抓住容二容中体会思想三体会文章表达思想感情）
二复梳理方法
（）复抓住容方法
1复课文
复写记事写景状物文章概括出课文容想想什方法概括
2讨结学生明确抓住课文容基方法
（：连接部分意思提问题想答案）
（二）复容体会思想方法
1复课文
根课文容容中体会思想求学生思考：样容中体会思想？
课文 容 思想 重点词句段体会
荔枝 围绕荔枝写母亲间件事
夜工作 讲作者陪周总理审阅篇稿子时目睹总理夜工作情形
2讨结容中体会思想方法
[：边读边问什（抓住词句段）]
三综合运拓展延伸
1刚已复抓住容容中体会思想方法面老师想检查学否已掌握方法
2分发提纲出示短文镜子学生独立完成作业
3师生评议交流
4师结鼓励：瞧家已够课文中学阅读方法灵活运课外阅读中真聪明
四布置作业巩固提高
回请学课外读物中选择喜欢篇文章运学方法概括文章容容中体会思想
第 二 课 时
（三）复体会文章思想感情方法
1复课文（述课文例）想想课文表达样思想感情？样体会？
2讨结体会文章思想感情方法
三阅读课外短文求运整体握课文思想容方法
突出复特点发挥体作
——整体握文章思想容阅读复课设计说明
安溪实林毅斌
整体握文章思想容促进学生深入理解课文培养学力提高阅读水重途径语文课程标准明确提出语文课程应致力学生语文素养形成发展根复课特点确定通复学生灵活运抓住课文容容中体会思想体会文章思想感情种常方法提高阅读水达温知新效果教学目标引导学生通读课文体会纳整体握课文思想容方法学会灵活运做课课外机结合起教学重难点发挥学生体作启导学生学指导思想创造性进行教学设计现说明：
营造谐环境激发学
课程标准指出：语文教学应激发学生学兴趣注重培养学生学意识惯学生创设良学情境尊重学生体差异鼓励学生选择适合学方式教学中努力做：
1学生选择感兴趣课文复
语文教材中选课文容丰富写叙事写景状物文体异记叙说明议学生兴趣爱存差异位学生真正投入复中采教师推荐学生选相结合通推荐典型性课文11册开国典荔枝球夜工作鸟天堂12册十六年前回忆詹天佑草船箭卖火柴女孩等课文学生选择允许学生根兴趣选择课文复激发学生学兴趣
2学生选择喜欢方式复
语文学活动强调学生提供充分学度种显性参活动条件学生动实践亲身体验弘扬性学方式努力学生独立学合作学统起独立性学鼓励学生采喜欢方式确确实实读书思考复课文容文章表达思想合作性学鼓励学生积极参学组交流讨充分发表抓住课文容体会文章思想见解学方法积极鼓励学生采适合方法复课文时养成惯进行学时常方法进行学调动学生动参学积极性复课文时默读轻声读诵读等等边读边画边读边想边读边议等等
二握复重点启发学
课程标准指出阅读学生性化行应教师分析代学生阅读实践促进学生真正掌握握文章思想容方法够做灵活运阅读实践活动中着重三方面引导：
1复中引导感知方法
学生选择感兴趣课文读读想想引导学生通认真读书思考梳理学程中感知整体握课文容思想方法
2交流中引导领会方法
学生通复概括容容体会文章思想方法已初步解基础时引导学生开展组班级合作讨交流增强学生获取关整体握课文思想容信息量通引导学生评价纳梳理效信息进行加工处理帮助学生领会整体握课文思想容基方法：抓住课文容采连接部分意思采提问题想答案等基方法容体会文章思想常方法边读边问什抓住课文词句段体会方法
3练中引导运方法
语文实践性强课程应该学生更直接接触语文材料量语文实践中掌握运规律方形成力仅仅指导学生学实践中领会整体握课文思想容方法够应指导学生领会方法运练实践中引导学生领会方法失时机结合复资料课外作业引导学生练中运学方法
三优化复程促进学
课程标准精神优化复程促进学生学作加强语文课程工具性文性统知识力情感态度程方法综合重手段注重引导学生合作探究中领悟方法运方法
1明确概念握求
课伊始学阶段训练重点概念入手明
握文章思想容必须做：（）抓住容（第七册读写例话）（二）容中体会思想（第八册读写例话）（三）体会文章表达思想感情（第十册读写例化）旨引导学生教材容点串成线促进学生系统化学化学中提高复效率基础
2联系课文读悟
引导学生联系课文读悟复课促进学生温知新缺重环学生学会读书始终语文阅读教学终目学生增强独特感受体验理解重手段教学中腾出充分时间学生复课文促进学生边读边想边读边画等性化学活动中反思学程发现抓住课文容容体会思想体会文章思想感情方法
3交流反馈纳方法
读悟基础教师时组织学生开展组班级交流活动拓宽复课文面学生够限时间复课文二激活学生思维学生够解篇课文采方法外交流中通生生间师生间互动助学生读悟感性认识升理性认识纳出整体握课文思想容基方法学生学致灵活运提供
4合理强化迁移运
强化练复课中促进学生实现知识迁移发展学力重环节增强练效果学生够灵活运握文章思想容方法采两点强化策略：结
合县编复资料强化学生通阅读镜子篇短文独立完成短文面两道题：1概括短文容2汤姆样孩子？短文方出？检查学生否活方法准确握短文思想容二结合课外作业强化学生课外读物中选择喜欢篇文章灵活运学方法准确握短文思想容合理强化仅助激发学兴趣增强知识化助灵活运发展力
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