二年级册语文教案
第篇：二年级册语文教案 (9)
培养良学惯（4）
教学求：
1． 指导学生认真观察课彩图教学挂图结合时教学学生解勤查字典重性应具备态度掌握关查字典方法基础培养学生逐步养成勤查字典工具书良惯
2． 指导学生认真观察课彩图教学挂图结合课外教育教学活动学生解动识字意义应态度结合勤查字典教学培养学生逐步养成动识字良惯
教学重点难点：
培养学生逐步养成勤查字典工具书动识字良惯 教学时间：
两课时
教学设计
第课时
课时目标：
指导学生认真观察课彩图教学挂图结合时教学学生解勤查字典重性应具备态度掌握关查字典方法基础培养学生逐步养成勤查字典工具书良惯
二教具准备：
挂图（幻灯片）
三教学程：
教学程 加减
谈话导入
学家学已学会知识知识穷学会更知识请教位会说话老师——字典
二 指导图
1． 图1：图中谁？正干什？
（位老师正学介绍字典）
2． 图2图3：
图画什方？谁正干什？态度样？
图2：姑娘房间里妈妈正指导字典类工具书 图3：位老师指导学生查阅字（词）典
3． 记查字典方法？谁说说
（两种查字典方法）
4． 图图朋友什方干什？
图4：桌两位学读书时遇拦路虎字典请教
图56：家中两位学读书时遇困难查阅字典
三 读课外书？字典？什情况？ 桌说说指名说
四查字典赛
教学程 加减
出字典熟悉方法查查完成表格
生字 读音 字典页码 组词
拜
墓
端
团
四 结：
字典等工具书会说话老师遇疑难问题学校家里查字典词典等工具书解决勤查阅字典等工具书断丰富知识提高解决问题力
第二篇：二年级册语文教案 (6)
梅兰芳学艺课讲述梅兰芳时候拜师学艺勤学苦练终成器事全文语言精炼生动紧扣勤学苦练勤奋学梅兰芳展现面前篇课文文眼勤学苦练重学生体会梅兰芳取巨成轻易举勤学苦练弥补天生足付出努力收获成功
教学中采取方法帮助学生理解词语中抓住孩子动模仿特征试着学模拟演示文中梅兰芳 紧盯空中飞翔鸽子注视水中游动鱼接着孩子谈谈感受出学生产生苦累真切体验学生明白苦练含义课文学完相机出示勤补拙笨鸟先飞百奋起直追四成语学生课文意义更深理解回顾全文省学生面练中学成语时间
第三篇：二年级册语文教案 (2)
二年级册语文教案
16孔繁森
第课时课时间：2014年11月23日
总课时数：2课时
教学目标：
1正确流利感情朗读课文
2学会课生字理解生字组成词语
3写课生字孔优助汉秀营费
4教育学生学孔繁森关心民民族团结私奉献高贵品质 确立立关心动帮助思想
教学重点：学会课生字理解生字组成词语
教学难点：学生字读通课文
教学准备：
挂图黑板
教学程：
揭题导入
1瞧（出示孔繁森图片）位叔叔认识？名字孔繁森
2学孔：谁记住？师板书生书空
3简介孔繁森事迹
4天起学16课孔繁森齐读课题
求：孔繁森解？
5起课文写？
二初读课文
1练读课文求：
（1）助拼音学生字词
（2）长句子读通读
（3）标出然段序号
2指名分然段试读课文
3师范读课文
4引导图说说图画谁正干什
5讨：篇课文写谁？写什事？
三教学生字词
1（出示黑板生字）孔优助汉秀营费
（1）指名读生字正音
（2）指导分析字形
（3）生字组词部分词造句
二年级册语文教案（4） 学生笔描红
2开书课文字音读准
3认读词语
（1）桌互读提醒容易读错方
（2）老师领读时指出读准方
（3）齐读
4读课文句子读通
5指名分然段朗读课文
6出示图片：孔繁森什样？板书（优秀）谁读第然段（23
四细读课文第然段
1指名读第1然段
2段告诉什？
什说孔繁森优秀干部呢？节课继续学
五作业：
1抄写生字
2补充题
板书设计：16孔繁森
孔优助汉秀营费
）
第四篇：二年级册语文教案 (11)
二年级册语文教案
13朱德扁担
第二课时 课时间2014年11月18日
教学程：
复反馈节课学容
1回忆节课学容
2读词语：出示黑板
交流展示：
激趣导入引导质疑整体感知课文
1回顾课文容画扁担
2认识朱德扁担
3激疑：战士什藏朱德扁担呢？
4读课文思考：战士什藏朱德扁担？
5全班交流
二探究：
1读第段：（读段明白什？）
(1)根生回答机讲解会师（简介背景）
井冈山国江西省周围500里高山势险1927年
毛席带领红军井冈山建立第革命根指朱德
志带领队伍毛席带领队伍会合起时队伍壮
战士高兴呀
(2)引读第二句：读句出什？
（红军处位置危险）
(3)想象：山红军会遇困难呢？
指名学生说
2指读第二然段：
(1)边读第二然段边——画出描写茅坪挑粮遇困难
句子
(2)重点词做记号
(3)指名交流：抓住五六十里山高路陡非常难走
(4)想象：五六十里会远？ （联系生活想象）
三精讲点拔
3．第三然段：
(1)(插图)年红军战士挑粮情景
①走前面谁
②朱德爷爷样挑粮谁图话说说
二年级册语文教案
(先指名句说句指导学生序说：先说穿着说动
作)
③书写读12句
④指导敬佩语气读(强调块满满)
(2)朱德志什扁担写朱德记三字呢
①轻声读面课文划划句子告诉答案
②谁词话说说
家想太累劝藏找
③指导朗读
料换成什词(没想)
指导读出面料语气
④引读：家见——
家心里想
口头填空：家见心里想：( )更加敬爱朱德志
(3)啊朱德志战士甘苦精神极鼓舞家
(4)感情朗读第3段
(5)感情朗读全文
四运提升
根课文容填空
朱德扁担描写（）（）起（）事
赞扬（）高尚品质
五达标作业：
1阅读朱德事等课外书
2生字组词
朱（）志（）冈（）攻（）必（）
木（）士（）网（）功（）心（）
板书设计：
13朱德扁担
战士藏扁担尊敬热爱
朱德做扁担甘苦
第五篇：二年级册语文教案水乡歌教学设计
二年级册语文教案水乡歌教学设计
苏教版语教材第三册第八单元课文水乡歌首歌颂水乡秀丽风光幸福美生活诗歌诗歌抓住绿水清波白帆云特点勾勒出幅鲜明形象秀美水乡风光图引导学生朗读中进步理会诗歌容感受诗歌意境激发热爱然热爱生活思想感情节课教学重点难点
教学设计：
教学目标
1正确流利感情朗读背诵课文
2学会课8生字绿线3字识写认识2偏旁理解生字组成词语
3感受水乡秀丽风光水乡民美生活激发热爱然热爱生活思想感情
二课前准备
1收集关福安风光物产资料图片
2教学具：课件
三教学课时：两课时
四教学程
（）创设情境激发情感
1天老师心情特想知道什？
天老师收水乡朋友封信请起水乡游玩呢谁知道水乡？
2踏着歌声水乡朋友起玩玩吧（听音乐课件：组水乡风光图片）
3刚路走觉水乡美？
美水乡想夸夸？
4学篇课文写水乡赞美水乡读读吧
生朗读识字2江南采莲忆江南等
5水乡朋友样赞美水乡？齐读课题：水乡歌
（设计意图：媒体播放课件系列水乡风光图片创设美学情境关注学生情感体验调动学生已生活验知识储备效激发学生学欲）
（二）进入情境初步感知
什？赶快助拼音读读吧
1读（师巡视）
2读桌听听请帮帮忙听听没问题（师巡视指导互纠）
3分节朗读课文时评价相机纠正连船帆等读音
4读课文想想方懂组先交流帮助解决
（设计意图：关注学生差异充分阅读时间扎实展开朗读程通桌帮助难词指导切实认读关）
（三）精读课文感悟意境
1读首诗歌知道什？喜欢节轻声读读吧 （水船歌）（板书）
2导读第节
（1）组交流：出水？画出关词语
（2）通读感受水乡水？指读学生互相评
（3）声音轻速度慢想什
荡清波谁表演读轻轻波波妈妈摇摇篮
（4）请闭眼睛已水乡（听水声画外音激情） 绿水脚底流什感觉？
（5）种感觉美美读出吧
（设计意图：学生感情朗读情感外显特殊形式指导学生朗读时孩子种感官参学重视学程中观察联想发现创造等种力培养更引导读滋味真切体会作者字里行间流露感情语言想象朗读种语言文字感情表达出）
3学第二三节
（1）喜欢节？
喜欢方法课文读更生动学更趣？
（2）学生反馈
（3）创造方法合作学
（4）组展示成果
a展示画水乡水面飘着片片白帆
①水乡水飘着什？想什？
②时没坐船？干什？
③船干什？………………说说？（课件）
句式联系：
水乡船真呀_________________________________________________天朵朵白云
b表演读第二节相机引导学生评价齐读
（5）船想什？
（6）读读第三节提出明白问题？
什装满箩箩？认呢？
（7）果满船鱼虾心情样？会做？
（8）种幸福感觉读出？
感情朗读（配乐）
（设计意图：指导学生科学选择适合学方法进行学学生合作中探究合作中发现胆提出问题发表观点真正课堂学生做学）
（四）赏读课文体会意境
1时刻想水乡民说什？
2喜欢方式桌互问互答找伙伴读认读读出赞美水乡秀丽风光民辛勤劳动美生活情读吧
3赛读评价
4结：水乡称鱼米乡
5欣赏歌曲洪湖水浪浪
（设计意图：读真正领悟文中意体会文中情失时机握学生情感升华瞬间形间渗透德育音乐声中学生情感作者产生鸣读中受情感熏陶）
（五）指导写字
1出示生字读音
2观察字形组交流：什方法记住？
3谁老师？
4学笔表
5重点指导难记字
荡：草字头
飘：注意左右均衡风写狭长
装：衣字底注意右部分士窄宽
6师范写生描红仿写教师巡视指导
7反馈
（设计意图：放手学生识记生字重点指导难字书写教识字方法培养学生识字力更利激发学生识字写字兴趣）
（六）拓展延伸
1时间真快朋友已畅游美丽富饶水乡礼尚
传统美德邀请水乡朋友福安做客？ 介绍家乡呢？出课前收集关资料组讨
2生反馈（写信画画编歌等）
赶快行动吧
3展示评价
（设计意图：新课标教会学生积累运学知识通化转变技更学生活服务教学生收集处理资料编歌激发热爱家乡赞美家乡情感次写话训练）
板书设计：
水
水乡歌船
歌
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第篇：二年级册语文教案 (9)
培养良学惯（4）
教学求：
1． 指导学生认真观察课彩图教学挂图结合时教学学生解勤查字典重性应具备态度掌握关查字典方法基础培养学生逐步养成勤查字典工具书良惯
2． 指导学生认真观察课彩图教学挂图结合课外教育教学活动学生解动识字意义应态度结合勤查字典教学培养学生逐步养成动识字良惯
教学重点难点：
培养学生逐步养成勤查字典工具书动识字良惯 教学时间：
两课时
教学设计
第课时
课时目标：
指导学生认真观察课彩图教学挂图结合时教学学生解勤查字典重性应具备态度掌握关查字典方法基础培养学生逐步养成勤查字典工具书良惯
二教具准备：
挂图（幻灯片）
三教学程：
教学程 加减
谈话导入
学家学已学会知识知识穷学会更知识请教位会说话老师——字典
二 指导图
1． 图1：图中谁？正干什？
（位老师正学介绍字典）
2． 图2图3：
图画什方？谁正干什？态度样？
图2：姑娘房间里妈妈正指导字典类工具书 图3：位老师指导学生查阅字（词）典
3． 记查字典方法？谁说说
（两种查字典方法）
4． 图图朋友什方干什？
图4：桌两位学读书时遇拦路虎字典请教
图56：家中两位学读书时遇困难查阅字典
三 读课外书？字典？什情况？ 桌说说指名说
四查字典赛
教学程 加减
出字典熟悉方法查查完成表格
生字 读音 字典页码 组词
拜
墓
端
团
四 结：
字典等工具书会说话老师遇疑难问题学校家里查字典词典等工具书解决勤查阅字典等工具书断丰富知识提高解决问题力
第二篇：二年级册语文教案 (6)
梅兰芳学艺课讲述梅兰芳时候拜师学艺勤学苦练终成器事全文语言精炼生动紧扣勤学苦练勤奋学梅兰芳展现面前篇课文文眼勤学苦练重学生体会梅兰芳取巨成轻易举勤学苦练弥补天生足付出努力收获成功
教学中采取方法帮助学生理解词语中抓住孩子动模仿特征试着学模拟演示文中梅兰芳 紧盯空中飞翔鸽子注视水中游动鱼接着孩子谈谈感受出学生产生苦累真切体验学生明白苦练含义课文学完相机出示勤补拙笨鸟先飞百奋起直追四成语学生课文意义更深理解回顾全文省学生面练中学成语时间
第三篇：二年级册语文教案 (2)
二年级册语文教案
16孔繁森
第课时课时间：2014年11月23日
总课时数：2课时
教学目标：
1正确流利感情朗读课文
2学会课生字理解生字组成词语
3写课生字孔优助汉秀营费
4教育学生学孔繁森关心民民族团结私奉献高贵品质 确立立关心动帮助思想
教学重点：学会课生字理解生字组成词语
教学难点：学生字读通课文
教学准备：
挂图黑板
教学程：
揭题导入
1瞧（出示孔繁森图片）位叔叔认识？名字孔繁森
2学孔：谁记住？师板书生书空
3简介孔繁森事迹
4天起学16课孔繁森齐读课题
求：孔繁森解？
5起课文写？
二初读课文
1练读课文求：
（1）助拼音学生字词
（2）长句子读通读
（3）标出然段序号
2指名分然段试读课文
3师范读课文
4引导图说说图画谁正干什
5讨：篇课文写谁？写什事？
三教学生字词
1（出示黑板生字）孔优助汉秀营费
（1）指名读生字正音
（2）指导分析字形
（3）生字组词部分词造句
二年级册语文教案（4） 学生笔描红
2开书课文字音读准
3认读词语
（1）桌互读提醒容易读错方
（2）老师领读时指出读准方
（3）齐读
4读课文句子读通
5指名分然段朗读课文
6出示图片：孔繁森什样？板书（优秀）谁读第然段（23
四细读课文第然段
1指名读第1然段
2段告诉什？
什说孔繁森优秀干部呢？节课继续学
五作业：
1抄写生字
2补充题
板书设计：16孔繁森
孔优助汉秀营费
）
第四篇：二年级册语文教案 (11)
二年级册语文教案
13朱德扁担
第二课时 课时间2014年11月18日
教学程：
复反馈节课学容
1回忆节课学容
2读词语：出示黑板
交流展示：
激趣导入引导质疑整体感知课文
1回顾课文容画扁担
2认识朱德扁担
3激疑：战士什藏朱德扁担呢？
4读课文思考：战士什藏朱德扁担？
5全班交流
二探究：
1读第段：（读段明白什？）
(1)根生回答机讲解会师（简介背景）
井冈山国江西省周围500里高山势险1927年
毛席带领红军井冈山建立第革命根指朱德
志带领队伍毛席带领队伍会合起时队伍壮
战士高兴呀
(2)引读第二句：读句出什？
（红军处位置危险）
(3)想象：山红军会遇困难呢？
指名学生说
2指读第二然段：
(1)边读第二然段边——画出描写茅坪挑粮遇困难
句子
(2)重点词做记号
(3)指名交流：抓住五六十里山高路陡非常难走
(4)想象：五六十里会远？ （联系生活想象）
三精讲点拔
3．第三然段：
(1)(插图)年红军战士挑粮情景
①走前面谁
②朱德爷爷样挑粮谁图话说说
二年级册语文教案
(先指名句说句指导学生序说：先说穿着说动
作)
③书写读12句
④指导敬佩语气读(强调块满满)
(2)朱德志什扁担写朱德记三字呢
①轻声读面课文划划句子告诉答案
②谁词话说说
家想太累劝藏找
③指导朗读
料换成什词(没想)
指导读出面料语气
④引读：家见——
家心里想
口头填空：家见心里想：( )更加敬爱朱德志
(3)啊朱德志战士甘苦精神极鼓舞家
(4)感情朗读第3段
(5)感情朗读全文
四运提升
根课文容填空
朱德扁担描写（）（）起（）事
赞扬（）高尚品质
五达标作业：
1阅读朱德事等课外书
2生字组词
朱（）志（）冈（）攻（）必（）
木（）士（）网（）功（）心（）
板书设计：
13朱德扁担
战士藏扁担尊敬热爱
朱德做扁担甘苦
第五篇：二年级册语文教案水乡歌教学设计
二年级册语文教案水乡歌教学设计
苏教版语教材第三册第八单元课文水乡歌首歌颂水乡秀丽风光幸福美生活诗歌诗歌抓住绿水清波白帆云特点勾勒出幅鲜明形象秀美水乡风光图引导学生朗读中进步理会诗歌容感受诗歌意境激发热爱然热爱生活思想感情节课教学重点难点
教学设计：
教学目标
1正确流利感情朗读背诵课文
2学会课8生字绿线3字识写认识2偏旁理解生字组成词语
3感受水乡秀丽风光水乡民美生活激发热爱然热爱生活思想感情
二课前准备
1收集关福安风光物产资料图片
2教学具：课件
三教学课时：两课时
四教学程
（）创设情境激发情感
1天老师心情特想知道什？
天老师收水乡朋友封信请起水乡游玩呢谁知道水乡？
2踏着歌声水乡朋友起玩玩吧（听音乐课件：组水乡风光图片）
3刚路走觉水乡美？
美水乡想夸夸？
4学篇课文写水乡赞美水乡读读吧
生朗读识字2江南采莲忆江南等
5水乡朋友样赞美水乡？齐读课题：水乡歌
（设计意图：媒体播放课件系列水乡风光图片创设美学情境关注学生情感体验调动学生已生活验知识储备效激发学生学欲）
（二）进入情境初步感知
什？赶快助拼音读读吧
1读（师巡视）
2读桌听听请帮帮忙听听没问题（师巡视指导互纠）
3分节朗读课文时评价相机纠正连船帆等读音
4读课文想想方懂组先交流帮助解决
（设计意图：关注学生差异充分阅读时间扎实展开朗读程通桌帮助难词指导切实认读关）
（三）精读课文感悟意境
1读首诗歌知道什？喜欢节轻声读读吧 （水船歌）（板书）
2导读第节
（1）组交流：出水？画出关词语
（2）通读感受水乡水？指读学生互相评
（3）声音轻速度慢想什
荡清波谁表演读轻轻波波妈妈摇摇篮
（4）请闭眼睛已水乡（听水声画外音激情） 绿水脚底流什感觉？
（5）种感觉美美读出吧
（设计意图：学生感情朗读情感外显特殊形式指导学生朗读时孩子种感官参学重视学程中观察联想发现创造等种力培养更引导读滋味真切体会作者字里行间流露感情语言想象朗读种语言文字感情表达出）
3学第二三节
（1）喜欢节？
喜欢方法课文读更生动学更趣？
（2）学生反馈
（3）创造方法合作学
（4）组展示成果
a展示画水乡水面飘着片片白帆
①水乡水飘着什？想什？
②时没坐船？干什？
③船干什？………………说说？（课件）
句式联系：
水乡船真呀_________________________________________________天朵朵白云
b表演读第二节相机引导学生评价齐读
（5）船想什？
（6）读读第三节提出明白问题？
什装满箩箩？认呢？
（7）果满船鱼虾心情样？会做？
（8）种幸福感觉读出？
感情朗读（配乐）
（设计意图：指导学生科学选择适合学方法进行学学生合作中探究合作中发现胆提出问题发表观点真正课堂学生做学）
（四）赏读课文体会意境
1时刻想水乡民说什？
2喜欢方式桌互问互答找伙伴读认读读出赞美水乡秀丽风光民辛勤劳动美生活情读吧
3赛读评价
4结：水乡称鱼米乡
5欣赏歌曲洪湖水浪浪
（设计意图：读真正领悟文中意体会文中情失时机握学生情感升华瞬间形间渗透德育音乐声中学生情感作者产生鸣读中受情感熏陶）
（五）指导写字
1出示生字读音
2观察字形组交流：什方法记住？
3谁老师？
4学笔表
5重点指导难记字
荡：草字头
飘：注意左右均衡风写狭长
装：衣字底注意右部分士窄宽
6师范写生描红仿写教师巡视指导
7反馈
（设计意图：放手学生识记生字重点指导难字书写教识字方法培养学生识字力更利激发学生识字写字兴趣）
（六）拓展延伸
1时间真快朋友已畅游美丽富饶水乡礼尚
传统美德邀请水乡朋友福安做客？ 介绍家乡呢？出课前收集关资料组讨
2生反馈（写信画画编歌等）
赶快行动吧
3展示评价
（设计意图：新课标教会学生积累运学知识通化转变技更学生活服务教学生收集处理资料编歌激发热爱家乡赞美家乡情感次写话训练）
板书设计：
水
水乡歌船
歌
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学语文二年级册教案
教版学语文二年级册 语文园教案
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