农村初中创新写作教学探索实践文—井含祥
学生作注入河水
——农村初中创新写作教学探索实践
青海省湟中县丹麻初级中学井含祥
发展创新时代赋予素质教育中心务核心容作文教学语文教学中重组成部分仅仅指导学生写文章更重学生养成积累运语言良惯形成正确运语言表达观点认识力积淀丰富必备文素养受终身常说：教学生学写作文实际教学生学做
首先观察生活触发真情开写作源泉
掉条条框框写前先提堆求样会限制学生思路写出真情实感写作写作没出路觉开始定放开写胆写说实话
观察写作基础处处留心皆学问草木事入文鼓励学生认识写作材料想说写文中会感动力量
初第篇练笔说命题没限制学生新鲜学没样少数高兴数喊：写啥呀？说想写什写什次学生说：老师呀没米锅出题目吧没题目根知道写啥说没啥写写写出心情果然写写抱着枕头冥思苦想躺床辗转反侧挠头发鸡窝写出马文作范文表扬学生说练笔？说篇练笔心理描写细腻动作形象语言生动文章实学生感受没意识写作材料作文写惊天动
事生活毕竟学生练笔里方怕句见话件引深思事时表扬培养学生信心少数学生然写出逼硬逼逼出文章会产生畏惧厌烦心理先练着写日记句段逐渐写样学生会逐渐没话说话说
逐渐学生练笔丰富起面解决问题真情流水账文字没爱样感情呢？
次作文件事题目学生学写中学常常练佳作次引导学生先说什时候生气？开始学生羞涩没说
鼓励两先说开局面非常活跃争先恐说爸爸冤枉说正动画片姐姐老换台说弟弟咬耳朵说考试考砸花贵钱买便宜东西爸爸妈妈吵架朋友出卖玩时变天叽叽喳喳十分钟意犹未时候千万笑幼稚正心真实感情说什时候高兴呢？更热闹说买新衣服吃肯德基家朋友玩信考试成绩麦子丰收奖七嘴八舌二十分钟第节作文课快抢着说连时爱说话学方方说出心里话说呀作文材料选印象深件事写注意完整第二节课全部堂完成充满少年纯真情意
样训练段时间学生作文会干涩空洞逐渐变容丰富文笔流畅文思活跃
次思考生活感悟生激发表达欲
学生总觉没东西写挖空心思编实淡淡中深刻
哲理婆婆妈妈中深厚真爱关键挖掘出深意罗丹说：美处眼睛缺少美缺少发现量引导学生领会思考事物怕枯燥感受出种品格种情趣种哲理种时代精神
文字基础进行创造性作文训练思考体验感悟生时候学生心感情积淀未触发发挥出老师责创设写作情境激发写作灵感激起表达欲引导学生已体验写发掘出表达出心东西选触发点
2009年母亲节快周末学生惯例练笔改写信——妈妈写母亲节贺信条件允许求家长写回信届样活动中学生妈妈回信中感受未震撼
星期收学生家长六十封信学生信时作文认真深情简单淡写养育恩感谢妈妈爱家长信丰富彩家长表现出意外惊喜感动许家长收孩子第份礼物家长回顾孩子点点滴滴字里行间流露着深深爱学生信里面知道妈妈爱
读着封封信血浓水亲情深深感动着母亲抒发爱子切育子辛做妈妈骄傲幸福没母亲抱怨苦累觉孩子体验生纯粹私深切感情信中解家长教育性格出孩子身着家庭影子
西方位教育家认影响学校家庭学校童青年时期重场家庭侧伴生接受学校教育
时家庭重影响次信件确实
然理清思绪创新表达提高语文素养
初期写作训练行文章法语言技巧等必求太高言序逻辑贯通予肯定结合课教学综合实践活动进行创新写作练讲评发挥老师导作作文时培养做作品全班交流引导合理作品成流树立朴实健康文风尊重学生隐私尊重学生格时疏导健康情绪培养健康心理教育方法家长会交流
现环保全社会关注热点息息相关仅教课文应学生树立环保意识付诸行动写环保文章作文网查资料掌握现代资讯利现代资讯现代必技载资料简单堆积起算完事应观点全文围绕中心查资料合理利全文成机整体外插入图片设计美
篇标题家园文章分引言体结语三部分序言中写道：球原美丽花园碧绿草爱鲜花边森林里快乐珍禽异兽清澈河漂着藻类植物风送花香水喝着甘甜出现种类生物利球资源创造东西文明占球生物高级位相继许生物赶出球部分侥幸生存文明类提供便捷毁原山青水秀球天空蔚蓝土肥沃河水清澈球变乌烟瘴气浑身散发着难闻化学气味体部分三章分：擦亮天空——天空篇母亲怀抱——土篇滴水梦想——水篇分说明废气废
渣废水造成气污染土污染水污染列举量严重污染造成事例配恰图画准确生动说明类家园令担忧现状充满焦虑表现作者社会责感结语部分写道：污水黑烟包围鱼呀说话告诉什呢？天真爱孩子世界未会什样子呢？许鱼会说恨类手制造场毁灭世界时毁灭灾难’许孩子未没蓝天没碧水世界灰蒙蒙天空黑水里山垃圾中痛苦挣扎憧憬美环境作者发出热切呼唤：保护球吧现孩子询问球什样烟雾遮住蔚蓝天空河失清澈感受作者心焦虑期盼
通深入社会调查研究学生获亲身体验积累丰富表象材料日写作提供量素材时获写作灵感触发写作动机提高感悟社会生活力
青海昆仑玉作29届北京奥运会奖牌玉名声振冬虫夏草起认青海具影响特产奥运时代产业现状优势发展前景存问题值关注学生解年西宁市湟中县田家寨镇鲍家村丹麻彩玉石开采开发济发展关系关注家乡然环境认识处现实社会树立良生目标情感身心力等全面健康持续发展组织西宁市湟中县田家寨镇鲍家村丹麻彩玉石开采开发情况包括农民收入状况开采现状市场开发前景存问题等调查活动第组务调查西宁市湟中县田家寨镇鲍家村基情况丹麻彩玉石开采情况第二组务调查丹麻彩玉石加
工手艺加工情况第三组务调查丹麻彩玉石商家收藏者市场开发前景组中选出组长调查程中组长收集次调查材料时组员次活动中失进行交流然写成书面材料交总负责总负责收集组调查材料整理成报告材料2010年5月全班学合作撰写关田家寨镇鲍家村丹麻彩玉石开采开发调查报告荣获第25届青海省青少年科技创新赛优秀科技实践活动等奖2010年8月荣获第25届全国青少年科技创新赛优秀科技实践活动二等奖
语文教师责确立学生写作中体位创设写作情境激发学生写作灵感抒发生活真情实感作文应源生活发真情问渠清许源头活水源头活水生活旦生活融合细心观察会说完话语文教师应学生作注入河水
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学生作注入河水
——农村初中创新写作教学探索实践
青海省湟中县丹麻初级中学井含祥
发展创新时代赋予素质教育中心务核心容作文教学语文教学中重组成部分仅仅指导学生写文章更重学生养成积累运语言良惯形成正确运语言表达观点认识力积淀丰富必备文素养受终身常说：教学生学写作文实际教学生学做
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工手艺加工情况第三组务调查丹麻彩玉石商家收藏者市场开发前景组中选出组长调查程中组长收集次调查材料时组员次活动中失进行交流然写成书面材料交总负责总负责收集组调查材料整理成报告材料2010年5月全班学合作撰写关田家寨镇鲍家村丹麻彩玉石开采开发调查报告荣获第25届青海省青少年科技创新赛优秀科技实践活动等奖2010年8月荣获第25届全国青少年科技创新赛优秀科技实践活动二等奖
语文教师责确立学生写作中体位创设写作情境激发学生写作灵感抒发生活真情实感作文应源生活发真情问渠清许源头活水源头活水生活旦生活融合细心观察会说完话语文教师应学生作注入河水
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