学综合实践活动课程实施计划
指导思想
认真学贯彻国家综合实践活动指导纲区然历史文研究背景学生直接验实验基础教师指导学生综合实践活动载体加强学科效整合教师文化沟通帮助学生学掌握运现代教育技术注重培养学生创新意识实践力更新教师学生教育观念教学方式促进学生综合素质提升形成区域办学特色懈努力
二课程目标
（）总体目标：
充分挖掘效利区域然资源文资源密切联系学生生活实际组织计划步骤开展学科整合学生实践发展学生创新力实践力良性品质
（二）具体目标：
1亲周围然环境结合学科课程学效进行学科知识整合沟通教育引导学生科学发展观统领全局走进然动实践热爱然保护然初步形成觉保护合理开发周围然环境意识力
2考察周围社会环境觉遵守社会行规范增长社会见识行辨析力初步养成服务社会意识社会负责态度
3逐步掌握基生活技形成生活理惯初步具认识发展积极科学生观
4激发学生奇心求知欲初步养成事探究问题力
三课程设置课时安排
九年制义务教育课程计划（试验稿）规定综合实践活动学36年级门必修课程周均3课时综合实践活动指导纲学综合实践活动学指导精神结合校教学实际综合实践活动全校学三年级开始设置周固定1课时根需周加2课时1+2课时设置
四具体工作措施
（）师资建设
校师资力量薄弱班老师兼综合实践活动课教师
1加强教师培训
教师培训综合实践活动效实施关键学校十分重视通种形式开展教师培训工作通培训促进教师教育观念转变时鼓励支持教师研究综合实践活动实施规律提高开发实施综合实践活动力
2注意开发利种教育资源
学校制宜时制宜充分开发利种教育资源（包括校资源社区资源学生家庭中教育
资源）落实课程计划求积极创造条件开发信息化课程资源拓展综合实践活动实施空间
学校注意发展校外指导教师队伍构建起指导学生综合实践活动资源库
（二）综合实践活动评价
实施综合实践活动指导程中新评价理念评价方式反通量化手段学生进行分等划类评价方式张采参标准引导学生综合实践活动中种表现进反思性评价强调师生间学生伴间彼性化表现进行评定进行鉴赏
1评价理念
a整体观
综合实践活动评价整体观求评价中课程教学评价进行统整融合机整体贯穿活动进行中
b元化
综合实践活动评价强调元价值取元标准肯定学生世界交元方式
c程性
综合实践活动评价重视学生活动程评价学生进行评定作业应该揭示学生活动程中表现解决问题仅仅针出结
2评价方式
综合实践活动评价方式种样具体操作中档案袋评定协商研讨式评定等方法认非常效评价方法教师运方法时注意文字说明学生活动令满意需改进方
总教师鼓励学生建立综合实践档案便学生深入解肯定力分享探索体会进步喜悦
五组织机构
学校成立校长中心综合实践领导组教导处教研组领导开展工作该活动具体实践活动指导老师负责日常工作课老师协配合确保活动正常序进行
六活动安排
1．9月：制订学期综合实践活动课程实施计划组织教师学国家九年义务教育课程综合实践活动指导纲综合实践活动相关案例激发学生参综合实践活动热情召开家长会取家长综合实践活动支持
2．10月：指导学生确立研究题开展综合实践活动
3．11月：进行阶段性成果展示
4．12月：四五六年级推出节研究课家谈体会
5．关学期综合实践活动课开展研讨会
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认真学贯彻国家综合实践活动指导纲区然历史文研究背景学生直接验实验基础教师指导学生综合实践活动载体加强学科效整合教师文化沟通帮助学生学掌握运现代教育技术注重培养学生创新意识实践力更新教师学生教育观念教学方式促进学生综合素质提升形成区域办学特色懈努力
二课程目标
（）总体目标：
充分挖掘效利区域然资源文资源密切联系学生生活实际组织计划步骤开展学科整合学生实践发展学生创新力实践力良性品质
（二）具体目标：
1亲周围然环境结合学科课程学效进行学科知识整合沟通教育引导学生科学发展观统领全局走进然动实践热爱然保护然初步形成觉保护合理开发周围然环境意识力
2考察周围社会环境觉遵守社会行规范增长社会见识行辨析力初步养成服务社会意识社会负责态度
3逐步掌握基生活技形成生活理惯初步具认识发展积极科学生观
4激发学生奇心求知欲初步养成事探究问题力
三课程设置课时安排
九年制义务教育课程计划（试验稿）规定综合实践活动学36年级门必修课程周均3课时综合实践活动指导纲学综合实践活动学指导精神结合校教学实际综合实践活动全校学三年级开始设置周固定1课时根需周加2课时1+2课时设置
四具体工作措施
（）师资建设
校师资力量薄弱班老师兼综合实践活动课教师
1加强教师培训
教师培训综合实践活动效实施关键学校十分重视通种形式开展教师培训工作通培训促进教师教育观念转变时鼓励支持教师研究综合实践活动实施规律提高开发实施综合实践活动力
2注意开发利种教育资源
学校制宜时制宜充分开发利种教育资源（包括校资源社区资源学生家庭中教育
资源）落实课程计划求积极创造条件开发信息化课程资源拓展综合实践活动实施空间
学校注意发展校外指导教师队伍构建起指导学生综合实践活动资源库
（二）综合实践活动评价
实施综合实践活动指导程中新评价理念评价方式反通量化手段学生进行分等划类评价方式张采参标准引导学生综合实践活动中种表现进反思性评价强调师生间学生伴间彼性化表现进行评定进行鉴赏
1评价理念
a整体观
综合实践活动评价整体观求评价中课程教学评价进行统整融合机整体贯穿活动进行中
b元化
综合实践活动评价强调元价值取元标准肯定学生世界交元方式
c程性
综合实践活动评价重视学生活动程评价学生进行评定作业应该揭示学生活动程中表现解决问题仅仅针出结
2评价方式
综合实践活动评价方式种样具体操作中档案袋评定协商研讨式评定等方法认非常效评价方法教师运方法时注意文字说明学生活动令满意需改进方
总教师鼓励学生建立综合实践档案便学生深入解肯定力分享探索体会进步喜悦
五组织机构
学校成立校长中心综合实践领导组教导处教研组领导开展工作该活动具体实践活动指导老师负责日常工作课老师协配合确保活动正常序进行
六活动安排
1．9月：制订学期综合实践活动课程实施计划组织教师学国家九年义务教育课程综合实践活动指导纲综合实践活动相关案例激发学生参综合实践活动热情召开家长会取家长综合实践活动支持
2．10月：指导学生确立研究题开展综合实践活动
3．11月：进行阶段性成果展示
4．12月：四五六年级推出节研究课家谈体会
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