动态生活多元化实践智慧生成浅谈小学综合实践活动课程实施的有效策略


    动态生活  元实践  智慧生成
     —— 浅议学综合实践活动课程实施效策略
     
    浙江省嘉兴市嘉善县西塘学  朱琳妹
     
    [容摘]:综合实践活动课程新轮基础教育课程改革中出现种新课程形态培养学生综合实践力提倡开发学生创新精神创造力提倡学科学重实践学生体验探究中成长参合作中融入社会认识重塑中发展成长综合实践活动课程容综合决定教学组织形式时间空间应该开放综合实践活动劳动生产社会实践结合全新意义结合综合实践活动课程社会相结合永远学生创造源泉学生展示特长华舞台
     [关键词]:活动时空开放 形式样  社会相结合 创作源泉
     
    综合实践活动课程新轮基础教育课程改革中出现种新课程形态种学科课程着质区新课程领域国基础教育课程体系改革结构性突破提倡开发学生创新精神创造力提倡学科学重实践学生体验探究中成长参合作中融入社会认识重塑中发展成长教育家陶行知先生说:教育解放孩子头脑想解放孩子眼睛解放孩子双手做解放孩子时间学想学东西综合实践活动活动促发展学生动实践动探索动创造胆探究敢质疑真正亲生活走实践生活丰富彩动态中美
     
    时空开放  形式样
    综合实践活动课程容综合决定教学组织形式时间空间应该开放非限制课堂40分钟开展教学活动方式应样非单课程教学教师教学仅仅限讲台学生中引导学生走出教室走出课堂走进生活学生亲体验教师充组织指导角色学容重新整合综合学生完成某题时观察记录动手实践操作制作尝试实验活动时需体实施时组合作形式开展时空课堂教学走出课堂家庭社会教学定时空范围应增加学生活动时间空间营造活动气氛充分利样化问题情景拓展学生思维组织形式培养独立精神活动体现团结协作组合作活动两者结合运灵活样形式
    综合实践课程活动形式样时空灵活需走出课堂融入生活非指定领域活动学校固定传统活动项目般年历史形成特校校外资源定期参加区爱国义教育基者著名企业等基学校着关系起非常方便综合实践活动实施指定领域活动时利现资源教学爱家乡
    —古镇西塘研究性学社会实践活动相结合综合实践活动西塘生活着千年古镇吸引着许许中外游客组织导游记者摄影师走出校园走社会景点游客作讲解活动程中仅获众游客啧啧称赞更感悟作古镇豪感学校年组织记者采风专门学生留出片空间供学生作品展览(拍摄片美术作品体验文章等)体验活动带快乐开展综合实践活动时候充分利资源增强活动丰富性
    知识济时代信息化社会教育设施更开放空间资源效开发利样化开展活动创造条件学生提供更交发展活动场
     
    二走进生活  融合社会
    传统教学中提倡生活社会实践相结合前提课堂教学基础结合综合实践活动劳动生产社会实践结合全新意义结合容题生活社会实践中产生发生学生生活中事情现象程实现题规定目标单纯课堂教学实验室操作完成必须学生围绕题参加社会实践真实世界中进行种感受体验英语课堂学生学购物时设问句型时教育课堂问问答答学生学知识运生活场景中协助英语老师古镇朋友店堂里外国朋友交流做买卖进行实践尝试正没纸谈兵实实学生做贴生活学效果十分明显学生学程解决生活中问题程社会实践程实践中形成技实践中解决现实问题培养学生参实践力综合分析解决问题力培养学生生活力
    学校处古镇西塘古朴千年水乡古镇着丰富文化底蕴年古镇旅游蒸蒸日学生眼里寻找答案综合课时成立古镇文化探索课题组子课题家乡弄堂家乡特产古民居探究等学生选定课题根力特长选择感兴趣容进行收集研究学利课余时间图书馆逛书店网搜寻选定专题搜集材料时两三结成组时独收集家收集资料身背相机寻找古桥踪迹亲桥走走拍摄片中汲取丰富素材灵感古镇弄文化 走街串巷车夫攀谈走遍古镇弄堂利节假日休假家长陪拍古弄英姿学收集资料进行分类整理中感受古镇西塘着浓浓文化底蕴深入社会增强社会活动力时激发学生热爱家乡情感
     
    三实践出真  课程整合
    社会迅猛发展产生系列新问题环境问题道德问题国际理解问题信息科技问题等等问题具跨学科性质综合实践活动学生参探究理解新社会问题提供机会全面推进素质教育天已创新力培养放突出位置需教师改变教学观念努力培养学生创新思维改变教学模式提高课程实际生活联系赖原课程材料拓展途径开发德育科普学科题等课程挖掘学科教学中科普点聚焦整合点梳理
    德树德铸魂学校传统月乐题活动语文综合性学活动生活中数学音乐劳技学科等根学生年龄特点课程容进行整合
    教学制作绳绘壁饰前先学生课外参社会实践引导学生观察周围事物然描述家乡桥弄廊棚特点老师启发制作出家乡作品学生分色彩珠保险丝瓦轮纸创造出G20峰会会徽桥流水家古镇风貌致餐巾纸盒等编织茶杯套时发学样毛线颜色编织编织茶杯套颜色较单调第二天位学兴跑面前出二种颜色编织茶杯套种颜色编织茶杯套漂亮马予肯定课堂展示办公桌放着更种颜色种材料编制茶杯套认样教学环节意义会激发学生创造性思维转化创造性成果热情培养学生求异思维正老师希教学中应捕捉赏识学生创新意识教学容保持定思维价值推动学生思维力发展掌握创新方法想许实践出真知吧教师善启发诱导学生知识创造性实践布置易难作业提供素材独立探索出心裁完成作业更发展学生创造力
     
    四凸显体  乐穷
    学生综合实践活动课中始终处动态活动中处体位整活动中教师学生想做学生放心放手放权学生动参亲实践教师根活动容适时适量适度学生进行指导
    牙膏盒妙课题中学生写调查问卷进行数统计形成份较简单调查报告研究牙膏盒利价值时学生发动全年级学牙膏盒搭出长城坦克等美观制作 教学水果拼盘时学生课前搜集水果种类课堂中说说手中水果营养价值特点形状等通形状剖析学生种水果全面认识十分钟灵巧双手纷纷捧出盆盆意作:闹天空群英会璀锦添花等足见观察想象创意学生 力发挥中淋漓致体现纷纷品尝佳肴乐融融……教学学生精神集中乐字乐情绪乐氛围学生团结起达喜悦情绪宣泄乐呢?生活常识课样体现体性教学保险知识时学生课外收集关保险知识事例事例身边事例听课堂学生介绍事例学生情绪高昂纷纷讲述然进行智力浪掌握保险知识进行竞赛时课堂已达高潮学生全体参角逐中获心理满足学生心情舒畅教学气氛谐充分学生情景中感受适应现代生活惯礼仪做法效达教学目
     
    五成果展示 激励评价
    成果展示综合实践活动中交流反馈环节学生成果展示分两种种动态口头汇报成果辩赛演讲等种静态张报副绘画篇日记等种形式汇报学生辛勤实践果实更重视学生实践活动中细节评价特学生学程中表现出积极态度动参热情醒悟感想独特法实践操作中设计制作表演展示时表现出闪光点劳动成果中付出辛苦应应鼓励肯定认采学生喜爱星星笑脸奖章等评价方式激发学生学积极性发挥学生学潜创造欲学生评价定加鼓励切切横加指责学生综合实践中够投入活动中出现样样问题实践报告写乱七八糟努力发现闪光点充分肯定成绩时真挚介绍学活动方法指指活动路子课题中生成新课题教育教学艺术传授激励呼唤鼓励样保证活动效实施取预期成效
    年综合实践教学成长期间困惑反思奈感慨综合实践课程教师专业化程度求较高目前专职综合教师少甚没综合实践课时总落实安全问题影响课程开展等困惑需实践体念程中寻求解决方式方法完善教学效果
    总综合实践活动课产生确实老师提出挑战成学生通成功殿堂条途径真正成服务学生成学生喜欢学科相信坚持回生活样生活中进行元化实践必学生片天孩子会智慧迭出知识欢乐双赢双收获诚然洋洋言言终觉纸浅必实践中断探索路漫漫修远吾求索
     
    参考文献:
    [1]张建芳综合实践活动课程 浙江教育出版社2006-10
    [2]郑巍巍阳光城 浙江学出版社2012-01
    [3]劳动技术教育中央教科 2010-05  
    [4]陶行知教育文选教育科学出版社  198101
     

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