学课题研究制度
引导教师实验研究程中问题意识升课题意识逐渐形成科研教学培训三位体课题研究制度具体求：
工作思路
新课程理念指导课题研究载体课堂教学改革突破口推进课程改革深入研究
二总体求
现代教育改革实验中教师教学方式学生学方式发生着根性变化切求教师必须加强教学改革实验研究教学研究推动教学改革教学改革促进学生全面发展进行课程改革实验中必须立足点放教学课改实验中遇实际问题着眼点放理实际相结合切入点放教师教学方式学生学方式转变生长点放促进学生发展教师提升学校领导教研组长积极成实验参者组织者服务者成教学研究帮助者实践者建立全员参教学研究理活动机制确保教学研究工作落实处推进课题实验
三具体制度
1学校领导积极参制度学校领导少持参项课题实验定期参加课题组活动时解实验教师课题研究程中遇新情况新问题督促课题组开展教改实验工作掌握积累第手资料
2课题实验专题研讨制度课题组安排专门时间围绕课题开展总结交流反思研究情况进行课例评析思考研讨次研究容重点研讨活动针实验中遇难点疑点突破点进行研讨发挥集体智慧提高课题实验实施水
3课题研究组教师示范制度课题组成员通定期开放研讨课示范课等方式带动课题研究深入参加实验老师学期1次公开课托典型引路提升课题研究水
4课题实验工作学期结制度课题实验组成员坚持写实验札记课题研究中遇疑难问题成功做法体会理学体会课题研究等情况写成书面材料供集体研究交流存档学期课题研究情况进行总结阶段实验作准备
5家校联系制度课题研究中理念设计家长知晓认进引导家长支持参学校教育家庭教育形成合力实验年级学期开展次家长学校活动家长进行普性培训时定期举行家长开放日活动家长直接参听课评课活动利家长覆盖面宽优势课题实验特综合实践活动提供条件帮助
6校际协作交流制度积极参加级教改研究交流活动兄弟学校相互学相互交流相互提高根学校实际情况定期举行课改研究交流活动
7领导组监督制度学校成立课题研究领导组全面负责监督课题研究工作
8费保障制度学校根课题实验情况力加投入力度（：活动费外出参观学费参考资料费费）确保课题实验正常进行
9课题实验奖励制度参加课题实验教师关规定通课题实验实施情况综合考核根学校考核制度视情况予奖励
石门学课题研究理办法
加强校教育科研课题规范化制度化理提高课题研究整体水效益促进教育教学质量提高现结合校实际制订办法办法仅课题研究程课题档案理结合校实际作具体规定
课题开题
1课题开题工作学校教研室课题组（负责执笔）完成立题通知发日起2月课题负责应召开开题会议形成开题报告（课题实施方案）开题报告（课题实施方案）应交学校教科室报级备案
2课题负责认真修改完善课题研究方案准备材料方开题：课题立项通知课题背景材料调查报告课题方案课题研究工作计划前期研究总结等
3开题程：宣读立项通知课题背景介绍介绍课题方案宣布课题研究工作计划时间表前期研究结课题咨询证开题会总结等
4课题开题应视研究领域邀请关员参加开题会会议涉问题记录会议材料应进行整理存档开题情况简报形式报级部门
二课题实施
1课题组负责负责课题实施课题研究工作计划组织课题组全体成员开展种研究活动活动中课题组负责成员均应承担定务发表意见次活动认真分析失做记录次活动做准备
2做课题组活动记载工作表格学校教科室统印发课题组负责执笔记载形成电子文稿学期结束电子文稿交学校教研室存档
3课题阶段进展报告学校教研室课题负责级科课题进展情况应进行认真阶段登记原求学校级课题举行课题研究中期报告会交课题研究阶段报告
三结题理
1课题研究期限已满课题负责应动召集课题组成员进行结题学校教科室交结题报告需延期需提交延期报告说明原
2课题申报结题鉴定研究费校长室决定调拨
2学校教研室负责应时级理部门提交结题申请报告请求鉴定成果应报齐鉴定材料：课题结题鉴定申请书课题研究报告（文专著）附件等
四档案理
1选题阶段包括调查报告方案证开题报告立项申请审批手续申报方案等
2研究阶段种原始记录音资料工作日记会议记录进展报告研究方案修改记录验总结关文教育教学效果检测情况阶段报告等
3总结鉴定阶段立项文件通知复印件结题证书复印件结题报告申报方案等
4成果获奖材料学校教研室应获奖课题获奖证书复印件公布文件结题鉴定证书结题报告推广应方案进行存档形成成果获奖汇总表
5档案理印文稿电子文稿存方式进行
石门中心学课题研究实施方案
——效制定学校发展规划研究
加强教师队伍建设提高全体教师综合素质学校教育教学工作时俱进特制定方案保障课题研究利进行
指导思想：
方案研究效制定学校发展规划核心遵循教师专业化成长规律注重发挥教师育学力教师培养成合格教师骨干教师名师目追求学校特色化
发展路通制定学校发展规划寻找解决学校发展中问题克服问题中断提升进步明确学校发展目标方形成学校发展行动方案效推进校教师专业化发展提高学校教育教学质量
二研究目标：
1通研究探讨课题树立全校领导教师新学校发展观效学校认识观入手断调整学校领导者领导行进行学校理改革创新质量求生存学求发展建立学体
2通课题研究实现学校部民理构建校教师专业化发展框架研究校教师专业化发展规律努力实现校教师课堂教学力全面提升造支结构合理师德高尚业务精良教师队伍培养校批具专业素质教育教学手骨干教师学科带头
3通课题研究进步提升校办学理念明确校科学发展方目标定位研究促进教师发展效途径制定学校持续性发展规划校建成学型学校促进学校教育教学质量提高
三研究理念
1立足校教育教学现状突出针性体现层次性注重实效性
2坚持引导教师验中学指导教师理念更新突破倡导教师教学实践改革反思中成长
3树立终身学思想求教师身专业化成长促进学校持续发展
四组织理
加强校课题研究理研究利进行决定成立领导组
名单：
组长：辛常福
副组长：袁振华刘元泉
成员：杨亚起李姗姗邬宽香王英业
王立友魏文忠孙金龙
五研究容
学校发展规划指导研究教师队伍专业化发展规划建立合理教师学生评价体系形成效学校评价观掌握实践层面运作方式
1研究效制定学校发展规划
引导教师办学思想讨铺垫总结工作组织学校发展进行展提出学校发展面形势机遇挑战等讨纳形成意见建议教师制定发展规划教研组制定学科发展规划部门制定分工作规划基础提炼汇总形成学校发展规划
2研究效制定教师发展规划
教师发展规划包括教师发展目标现发展状况分析学校发展教师求等方面容求教师制订规划时现状分析愿景追求结合起静心回顾成长历进行全面客观分析思考发展道路基础设定发展目标
3研究制定效评价激励机制
（1）教师评价
学校发展离开教师积极参教师积极性程度取决学校教师认态度教师工作评价调动教师积极性成教师集体属感根学校具体情况合理效科学进行教师评价积极投入教学研究实践适应参学校整体规划中学校理者回避课题
（2）学生评价
效学校评判核心学生体发展研究效学生评价方式建立促进学生全面发展根目发展性评价体系课题研究容
六研究难点
1学校特色发展路落实处起实效？
2制定效激励机制调动教师积极性投入教学研究实践反躬省升华适应参学校整体规划中
七研究方法：
行动研究座谈研讨专题讲座修反思验总结
八研究步骤
1组织学阶段（2011年1月~2011年6月）：前期资料准备相关理研究阶段构建组织体系组织课题组成员教师认真学教师理初步认识统思想转变观念树立课题意识形成研究计划确定落实实验研究员
2研究实施阶段（2011年9月~2011年12月）：子课题分工明确职责实验求全面付诸实践时反馈时调整常总结形成时记录案分析阶段报告
3评估阶段（2011年10月~2011年1月）：综合整理总结成败调整改进反馈校正教师专业化发展思路更清方更明升华思想境界掌握研究方法
4成果阶段（2011年10月~2011年12月）：课题研究实验总结失推理结终课题成果形成做全面准备
九实施意见考核办法
a)广泛宣传全员参
b)教师参加研究年度记录教师年度考核晋级晋升职务必备
c)研究中做出突出贡献集体学校予奖励作教师资格评定评优评先
d)课题利结题奖励课题组成员
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引导教师实验研究程中问题意识升课题意识逐渐形成科研教学培训三位体课题研究制度具体求：
工作思路
新课程理念指导课题研究载体课堂教学改革突破口推进课程改革深入研究
二总体求
现代教育改革实验中教师教学方式学生学方式发生着根性变化切求教师必须加强教学改革实验研究教学研究推动教学改革教学改革促进学生全面发展进行课程改革实验中必须立足点放教学课改实验中遇实际问题着眼点放理实际相结合切入点放教师教学方式学生学方式转变生长点放促进学生发展教师提升学校领导教研组长积极成实验参者组织者服务者成教学研究帮助者实践者建立全员参教学研究理活动机制确保教学研究工作落实处推进课题实验
三具体制度
1学校领导积极参制度学校领导少持参项课题实验定期参加课题组活动时解实验教师课题研究程中遇新情况新问题督促课题组开展教改实验工作掌握积累第手资料
2课题实验专题研讨制度课题组安排专门时间围绕课题开展总结交流反思研究情况进行课例评析思考研讨次研究容重点研讨活动针实验中遇难点疑点突破点进行研讨发挥集体智慧提高课题实验实施水
3课题研究组教师示范制度课题组成员通定期开放研讨课示范课等方式带动课题研究深入参加实验老师学期1次公开课托典型引路提升课题研究水
4课题实验工作学期结制度课题实验组成员坚持写实验札记课题研究中遇疑难问题成功做法体会理学体会课题研究等情况写成书面材料供集体研究交流存档学期课题研究情况进行总结阶段实验作准备
5家校联系制度课题研究中理念设计家长知晓认进引导家长支持参学校教育家庭教育形成合力实验年级学期开展次家长学校活动家长进行普性培训时定期举行家长开放日活动家长直接参听课评课活动利家长覆盖面宽优势课题实验特综合实践活动提供条件帮助
6校际协作交流制度积极参加级教改研究交流活动兄弟学校相互学相互交流相互提高根学校实际情况定期举行课改研究交流活动
7领导组监督制度学校成立课题研究领导组全面负责监督课题研究工作
8费保障制度学校根课题实验情况力加投入力度（：活动费外出参观学费参考资料费费）确保课题实验正常进行
9课题实验奖励制度参加课题实验教师关规定通课题实验实施情况综合考核根学校考核制度视情况予奖励
石门学课题研究理办法
加强校教育科研课题规范化制度化理提高课题研究整体水效益促进教育教学质量提高现结合校实际制订办法办法仅课题研究程课题档案理结合校实际作具体规定
课题开题
1课题开题工作学校教研室课题组（负责执笔）完成立题通知发日起2月课题负责应召开开题会议形成开题报告（课题实施方案）开题报告（课题实施方案）应交学校教科室报级备案
2课题负责认真修改完善课题研究方案准备材料方开题：课题立项通知课题背景材料调查报告课题方案课题研究工作计划前期研究总结等
3开题程：宣读立项通知课题背景介绍介绍课题方案宣布课题研究工作计划时间表前期研究结课题咨询证开题会总结等
4课题开题应视研究领域邀请关员参加开题会会议涉问题记录会议材料应进行整理存档开题情况简报形式报级部门
二课题实施
1课题组负责负责课题实施课题研究工作计划组织课题组全体成员开展种研究活动活动中课题组负责成员均应承担定务发表意见次活动认真分析失做记录次活动做准备
2做课题组活动记载工作表格学校教科室统印发课题组负责执笔记载形成电子文稿学期结束电子文稿交学校教研室存档
3课题阶段进展报告学校教研室课题负责级科课题进展情况应进行认真阶段登记原求学校级课题举行课题研究中期报告会交课题研究阶段报告
三结题理
1课题研究期限已满课题负责应动召集课题组成员进行结题学校教科室交结题报告需延期需提交延期报告说明原
2课题申报结题鉴定研究费校长室决定调拨
2学校教研室负责应时级理部门提交结题申请报告请求鉴定成果应报齐鉴定材料：课题结题鉴定申请书课题研究报告（文专著）附件等
四档案理
1选题阶段包括调查报告方案证开题报告立项申请审批手续申报方案等
2研究阶段种原始记录音资料工作日记会议记录进展报告研究方案修改记录验总结关文教育教学效果检测情况阶段报告等
3总结鉴定阶段立项文件通知复印件结题证书复印件结题报告申报方案等
4成果获奖材料学校教研室应获奖课题获奖证书复印件公布文件结题鉴定证书结题报告推广应方案进行存档形成成果获奖汇总表
5档案理印文稿电子文稿存方式进行
石门中心学课题研究实施方案
——效制定学校发展规划研究
加强教师队伍建设提高全体教师综合素质学校教育教学工作时俱进特制定方案保障课题研究利进行
指导思想：
方案研究效制定学校发展规划核心遵循教师专业化成长规律注重发挥教师育学力教师培养成合格教师骨干教师名师目追求学校特色化
发展路通制定学校发展规划寻找解决学校发展中问题克服问题中断提升进步明确学校发展目标方形成学校发展行动方案效推进校教师专业化发展提高学校教育教学质量
二研究目标：
1通研究探讨课题树立全校领导教师新学校发展观效学校认识观入手断调整学校领导者领导行进行学校理改革创新质量求生存学求发展建立学体
2通课题研究实现学校部民理构建校教师专业化发展框架研究校教师专业化发展规律努力实现校教师课堂教学力全面提升造支结构合理师德高尚业务精良教师队伍培养校批具专业素质教育教学手骨干教师学科带头
3通课题研究进步提升校办学理念明确校科学发展方目标定位研究促进教师发展效途径制定学校持续性发展规划校建成学型学校促进学校教育教学质量提高
三研究理念
1立足校教育教学现状突出针性体现层次性注重实效性
2坚持引导教师验中学指导教师理念更新突破倡导教师教学实践改革反思中成长
3树立终身学思想求教师身专业化成长促进学校持续发展
四组织理
加强校课题研究理研究利进行决定成立领导组
名单：
组长：辛常福
副组长：袁振华刘元泉
成员：杨亚起李姗姗邬宽香王英业
王立友魏文忠孙金龙
五研究容
学校发展规划指导研究教师队伍专业化发展规划建立合理教师学生评价体系形成效学校评价观掌握实践层面运作方式
1研究效制定学校发展规划
引导教师办学思想讨铺垫总结工作组织学校发展进行展提出学校发展面形势机遇挑战等讨纳形成意见建议教师制定发展规划教研组制定学科发展规划部门制定分工作规划基础提炼汇总形成学校发展规划
2研究效制定教师发展规划
教师发展规划包括教师发展目标现发展状况分析学校发展教师求等方面容求教师制订规划时现状分析愿景追求结合起静心回顾成长历进行全面客观分析思考发展道路基础设定发展目标
3研究制定效评价激励机制
（1）教师评价
学校发展离开教师积极参教师积极性程度取决学校教师认态度教师工作评价调动教师积极性成教师集体属感根学校具体情况合理效科学进行教师评价积极投入教学研究实践适应参学校整体规划中学校理者回避课题
（2）学生评价
效学校评判核心学生体发展研究效学生评价方式建立促进学生全面发展根目发展性评价体系课题研究容
六研究难点
1学校特色发展路落实处起实效？
2制定效激励机制调动教师积极性投入教学研究实践反躬省升华适应参学校整体规划中
七研究方法：
行动研究座谈研讨专题讲座修反思验总结
八研究步骤
1组织学阶段（2011年1月~2011年6月）：前期资料准备相关理研究阶段构建组织体系组织课题组成员教师认真学教师理初步认识统思想转变观念树立课题意识形成研究计划确定落实实验研究员
2研究实施阶段（2011年9月~2011年12月）：子课题分工明确职责实验求全面付诸实践时反馈时调整常总结形成时记录案分析阶段报告
3评估阶段（2011年10月~2011年1月）：综合整理总结成败调整改进反馈校正教师专业化发展思路更清方更明升华思想境界掌握研究方法
4成果阶段（2011年10月~2011年12月）：课题研究实验总结失推理结终课题成果形成做全面准备
九实施意见考核办法
a)广泛宣传全员参
b)教师参加研究年度记录教师年度考核晋级晋升职务必备
c)研究中做出突出贡献集体学校予奖励作教师资格评定评优评先
d)课题利结题奖励课题组成员
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