小班语文教学经验交流材料

班语文教学验交流材料
　　班语文课堂教学中语文学科特点学生性差异等方面进行语文方法尝试通段时间实践总结班化语文中点心体会家勉谈点：1教学注重生2教学注重师生交融3教学注重优化组合4教学注重寻求创意5教学注重情感体验班化教育营建学生广阔样学环境促进学生体动参发展里切学生进行圆满完成务整学程始终洋溢着昂扬激情里切然贴切恰处没扭扭捏捏没问三知更没老师支配动接受动积极热情投入更全面收获传统语文教学中达效果
　　1教学注重生
　　教师着重关注学生差异学生视具独立格文化背景知识积累兴趣爱等特点客观存差异学生体发展创造条件材施教承认学生差异前提确立学生体意识面全体学生促进学生获佳教学效果语文程度相似学生类层差异提出分层求然采步教异步学方法分层施教加强辅导样根学生特点基础开展针性教学活动提高教学质量群体中增加化施教素例：a类学生重指导学提高b类学生重点拨释疑c类学生重拾遗补缺样班级里类学生发展
　　2教学注重师生交融
　　点时班教学时常班试更觉心应手班数少教
师利师生距离学生真切感受老师关注组围坐讨时常坐学生中间起参讨时走讨太热烈组中间插句学生意见会加赞许学生指出错误会积极采纳位学表示感谢等等时间久学生觉处等氛围中须做作够发尝试实现时班语文老师课断探索实践总结设计堂课教学方法时总先考虑学生更机会处活动中心潜充分发挥样种教法班化教学中效果尤显著
　　3教学注重优化组合
　　教师时训练中教会学生交流讨课时求解决问题放组里讨学生表达机会然组派代表发言老师予评价鼓励营造种组合作竞争副组间竞争合作副学形式教学时老师言行举动组前提样组中体活动然组全体成员关注组体学积极性调动集体竞争定程度促进组部合作样仅激励学生发挥高促进学生学互相帮助提高增进学间感情交流语文教学更具文色彩然运优化组合学法注意问题：
　　(1)营造民学氛围教师应走进学生蹲说话力争参讨相互交流切实扭转种少数尖子撑局面语文生作陪客局面
　　(2)教会学生合作发表意见静心听取想法修正完善观点
　　(3)关注组学教学生学方法重程重结果避免流形式
　　(4)组讨问题富思考性肤浅直观问题调动学生积极性深奥生僻问题超学生思维力学生手生畏
　　实践证明运优化组合学法体现教师学生参实现师生间生生间体群体间交流合作实现教学环境佳组合培养学生创新精神创新力效途径
　　4教学注重寻求创意
　　教师学生兴趣需出发点设计开展教学活动期更促进学生生动活泼动发展学生更机会处教学中心位样做目激发学生创造意识训练学生创造性思维培养学生创新精神实践力基础培养学生思维流畅性灵活性独创性
　　5教学注重情感体验
　　班教师教学时充分利班化教育丰富课堂教学资源充分利幻灯投影录音录计算机软件辅助教学等手段外逐步开拓媒体交互式网络教学教学具体化形象化信息化提高教学质量学生掌握现代化信息技术进行学基础运媒体技术提供形声步教材变生硬死板文字形象活灵活现实体形象会产生激励愉悦审美效果学生学变更动积极总
言认班化教育班级学生数额减少必会引起师生间种关系时空重组授课形式教学策略师生交教学方法等方面超越普通班班教育必注重学生体发展出发点宿点强调教学适应学生发展课堂教学仅成传授知识学场更师生间学间彼沟通彼交流场优越性加快班语文教学创新焕发出新生命活力
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