语文教学质量验交流发言材料
教学工作包含容太广泛教学实践中做法感触称验算作老师次探讨交流吧
师生关系
师生关系排前面觉良师生关系教学中情况起着决定性作知道做工作难尤服务象正处性格养成期孩子果想工作心应手必须实践中解喜揣摩心理说里想起十年教学生活学生相处中片段纳成四阶段：犹豫期严厉期民期期犹豫期处刚参加工作时实际情况学校中学东西差距太然初生牛犊怕虎勇气面难缠学生常常束手策问题缺乏验驾御学生力验越越感：严明纪律战胜切法宝进入严厉期时发生件事触动挺班孩子假期住方走亲戚避开家竟然绕道走时学生心目中形象想知着教学验越越丰富学生老师交流越越放开实方法简单耐心热心理解基础放爱里面行送走学生够家里找聊天心里真非常开心知道成朋友现处理学生关系已做游刃余够分寸操控学中原问题做仁学生明白学件非常严肃事情半点含糊课师长课朋友学生关系问题定立场分明切分场合张脸样起效作
二惯养成
训练学生养成良学惯教学活动更加利基：课前准备学具包括练空白页课先书换摆齐书桌排列整齐捡干净垃圾似琐碎形成惯实手什耽误
（）惯养成特点学生惯养成快慢时侯会觉学生坏惯形成转瞬成反养成种良惯需长期懈坚持实际考验教师耐心毅力开始够坚持热度教师松懈学生恢复老样子需时提醒毕竟孩子完全觉现实采取激励监督协助等方法外必时候甚运强制手段
（二）惯养成实施措施学生惯培养首先求教师正确工作态度强烈责感前提条件学生身花心思想办法次身边点滴惯开始逐渐波开稳固进行方面短快方法没次讲求效方法例：责范围缩量学生负责项目调动全班学生积极性激励制度发现典型时表扬奖励兑现外通家长互通达成识双齐督促种办法
（三）学生惯养成中表率力量俗话说火车跑快全车头带实老师学生面镜子言行孩子直接模仿象教师文明语言恰行体着装恬淡气质学生直面影响说千道万学生面前次亲历亲见垃圾指学生清理亲捡拾觉者表率作会学生记更牢教导学生课堂集中精力跑神教师抛学生跑教室外面手机时学生会想呢说教说服力呢者学生中树立典型学生身边事例做教材会教育力度
三作业问题
问题老生常谈班总部分学生完成作业教师方面问题常揪放成评价学生侧重点想学生布置作业真正目底什呢会会已沦种惯例天必须吃饭喝水般事情发生原学生完成作业原相时候布置作业作种惯例量重复枯燥抄写讲究方法实效做功谁会愿意直事中高年级教学语文中通抄写记忆知识记性烂笔头嘛单课堂时间法完成知道学生讨厌定量抄写强迫写遍求掌握知识必须通家庭作业默写部分记住根力行者新课预放课求完成方面弹性量力行关键学生明理知道老师作业必须完成会影响学外班样办法响应学生承认学生间差异实实存着然提倡说实践证明确实教学生班中样学生总重心放完成作业天生气实没必课堂量抓牢布置作业时花心思适采取激励措施请家长协助监督等较办法觉课堂时间充分利起千万课完成课补想法点效果没
四课堂教学
课堂教学成功否课教师直接关系中素备课情感投入素质体现等中觉占首位置教师授课容理解掌握运教师间差异存果始终认真态度节课堂教学学生学方会太偏差怕教师工作含糊学生谓课堂教学涵盖容博精深面偏重高年级语文教学谈谈教学中某方面法
）训练学生说力教学中定讲说讲包括两方面容方面创造机会学生讲新课改提倡课堂孩子量学生参课堂活动中老师会怕旦课堂放开会收回会影响教学进度会扰乱课堂秩序等顾虑实教学容设计课堂中学生求明确清晰甚组务分工明确易难逐步进行训练学生会快适应形成惯会非常愿意进行样教学活动训练学生说力形式关键教师够坚持懈进行训练学生时候常整堂课训练题目果时间保证难顾更学生方面教师言前段时间城中学听淄博市语文优质课评选时感触深淄区朱新玉老师留深刻印象教师课堂游刃余精妙语言运整堂课细致穿插起想学生课堂仅训练力教师优美语言学生耳闻目染种直接熏陶仔细观察会发现学生喜秉承课教师特点位性格外活泼动教师带学生开朗位华丰溢喜善谈教师学生定会思维活跃积极言授课程中量学生展示相关课外知识方面拓展学生知识面时会提升教师心目中位置喜爱程度课交流效心思学生语言力会逐步提升定非某特定方式进行
二）效进行写作教学作文教学中学生话说容空洞问题想方法效果错家交流作文教学面讲训练学生说力延伸说基础实施起心应手农村孩子见识方面窄课中作题目没生活验学生说实真话说遇种情况会帮助学生选题材教材学教材三年级刚接触写作时准备幅连贯图片学生起图片容说事教观察方法说完幅告诉分段落然副图容连起说教学生整事写种方法较直观学生明白什分段避免刚学写作时紧张情绪树立学生信心学生学写作程中写作基技巧陆续教目快学生写作规范化：标点正确作正确书写格式开头结尾修辞手法认识运说明方法等实课文学中会逐渐涉教学时候重点教学生通文练笔读书笔记日记等方式进行专项训练坚持懈学生进步会写作教学充满信心学生定写作基础教师逐渐规范写作课堂教学单元写作务单元学题相致教学课文时候写作方法表达特点观察方法等方面放矢进行讲解学生单元写作铺路子学生写时候心里会谱作文教学般先提前天学生起写作务学明确容安排学生通种途径搜集写作材料写出作文提纲素材准备作文课先出时间组单位交流作文容请部分学生讲台前说作文学生提出意见建议教师针学生集中出现问题进行疏导提出意见求学生成文通组间互相修改时会全班性交流学生成文作业誊抄前强调书写作文抄写方面注意事项样通阶段交流学生间互通带动部分作文较差学生积极性似麻烦实形成惯学生熟练完成细节方面工作教师负责协调处理面积存问题强调注意事项等
教学工作千头万绪实施起仁者见仁智者见智关键根学生特点教学计划想全面做针性落实扎实位检查工作时较快适应教材学生变化做适应发展教育者
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教学工作包含容太广泛教学实践中做法感触称验算作老师次探讨交流吧
师生关系
师生关系排前面觉良师生关系教学中情况起着决定性作知道做工作难尤服务象正处性格养成期孩子果想工作心应手必须实践中解喜揣摩心理说里想起十年教学生活学生相处中片段纳成四阶段：犹豫期严厉期民期期犹豫期处刚参加工作时实际情况学校中学东西差距太然初生牛犊怕虎勇气面难缠学生常常束手策问题缺乏验驾御学生力验越越感：严明纪律战胜切法宝进入严厉期时发生件事触动挺班孩子假期住方走亲戚避开家竟然绕道走时学生心目中形象想知着教学验越越丰富学生老师交流越越放开实方法简单耐心热心理解基础放爱里面行送走学生够家里找聊天心里真非常开心知道成朋友现处理学生关系已做游刃余够分寸操控学中原问题做仁学生明白学件非常严肃事情半点含糊课师长课朋友学生关系问题定立场分明切分场合张脸样起效作
二惯养成
训练学生养成良学惯教学活动更加利基：课前准备学具包括练空白页课先书换摆齐书桌排列整齐捡干净垃圾似琐碎形成惯实手什耽误
（）惯养成特点学生惯养成快慢时侯会觉学生坏惯形成转瞬成反养成种良惯需长期懈坚持实际考验教师耐心毅力开始够坚持热度教师松懈学生恢复老样子需时提醒毕竟孩子完全觉现实采取激励监督协助等方法外必时候甚运强制手段
（二）惯养成实施措施学生惯培养首先求教师正确工作态度强烈责感前提条件学生身花心思想办法次身边点滴惯开始逐渐波开稳固进行方面短快方法没次讲求效方法例：责范围缩量学生负责项目调动全班学生积极性激励制度发现典型时表扬奖励兑现外通家长互通达成识双齐督促种办法
（三）学生惯养成中表率力量俗话说火车跑快全车头带实老师学生面镜子言行孩子直接模仿象教师文明语言恰行体着装恬淡气质学生直面影响说千道万学生面前次亲历亲见垃圾指学生清理亲捡拾觉者表率作会学生记更牢教导学生课堂集中精力跑神教师抛学生跑教室外面手机时学生会想呢说教说服力呢者学生中树立典型学生身边事例做教材会教育力度
三作业问题
问题老生常谈班总部分学生完成作业教师方面问题常揪放成评价学生侧重点想学生布置作业真正目底什呢会会已沦种惯例天必须吃饭喝水般事情发生原学生完成作业原相时候布置作业作种惯例量重复枯燥抄写讲究方法实效做功谁会愿意直事中高年级教学语文中通抄写记忆知识记性烂笔头嘛单课堂时间法完成知道学生讨厌定量抄写强迫写遍求掌握知识必须通家庭作业默写部分记住根力行者新课预放课求完成方面弹性量力行关键学生明理知道老师作业必须完成会影响学外班样办法响应学生承认学生间差异实实存着然提倡说实践证明确实教学生班中样学生总重心放完成作业天生气实没必课堂量抓牢布置作业时花心思适采取激励措施请家长协助监督等较办法觉课堂时间充分利起千万课完成课补想法点效果没
四课堂教学
课堂教学成功否课教师直接关系中素备课情感投入素质体现等中觉占首位置教师授课容理解掌握运教师间差异存果始终认真态度节课堂教学学生学方会太偏差怕教师工作含糊学生谓课堂教学涵盖容博精深面偏重高年级语文教学谈谈教学中某方面法
）训练学生说力教学中定讲说讲包括两方面容方面创造机会学生讲新课改提倡课堂孩子量学生参课堂活动中老师会怕旦课堂放开会收回会影响教学进度会扰乱课堂秩序等顾虑实教学容设计课堂中学生求明确清晰甚组务分工明确易难逐步进行训练学生会快适应形成惯会非常愿意进行样教学活动训练学生说力形式关键教师够坚持懈进行训练学生时候常整堂课训练题目果时间保证难顾更学生方面教师言前段时间城中学听淄博市语文优质课评选时感触深淄区朱新玉老师留深刻印象教师课堂游刃余精妙语言运整堂课细致穿插起想学生课堂仅训练力教师优美语言学生耳闻目染种直接熏陶仔细观察会发现学生喜秉承课教师特点位性格外活泼动教师带学生开朗位华丰溢喜善谈教师学生定会思维活跃积极言授课程中量学生展示相关课外知识方面拓展学生知识面时会提升教师心目中位置喜爱程度课交流效心思学生语言力会逐步提升定非某特定方式进行
二）效进行写作教学作文教学中学生话说容空洞问题想方法效果错家交流作文教学面讲训练学生说力延伸说基础实施起心应手农村孩子见识方面窄课中作题目没生活验学生说实真话说遇种情况会帮助学生选题材教材学教材三年级刚接触写作时准备幅连贯图片学生起图片容说事教观察方法说完幅告诉分段落然副图容连起说教学生整事写种方法较直观学生明白什分段避免刚学写作时紧张情绪树立学生信心学生学写作程中写作基技巧陆续教目快学生写作规范化：标点正确作正确书写格式开头结尾修辞手法认识运说明方法等实课文学中会逐渐涉教学时候重点教学生通文练笔读书笔记日记等方式进行专项训练坚持懈学生进步会写作教学充满信心学生定写作基础教师逐渐规范写作课堂教学单元写作务单元学题相致教学课文时候写作方法表达特点观察方法等方面放矢进行讲解学生单元写作铺路子学生写时候心里会谱作文教学般先提前天学生起写作务学明确容安排学生通种途径搜集写作材料写出作文提纲素材准备作文课先出时间组单位交流作文容请部分学生讲台前说作文学生提出意见建议教师针学生集中出现问题进行疏导提出意见求学生成文通组间互相修改时会全班性交流学生成文作业誊抄前强调书写作文抄写方面注意事项样通阶段交流学生间互通带动部分作文较差学生积极性似麻烦实形成惯学生熟练完成细节方面工作教师负责协调处理面积存问题强调注意事项等
教学工作千头万绪实施起仁者见仁智者见智关键根学生特点教学计划想全面做针性落实扎实位检查工作时较快适应教材学生变化做适应发展教育者
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