数学教学验交流汇报材料
位老师家
承担科研课题题目数学教学生活化天回报题目生活中发现数学数学解决生活问题
：课题提出原目：
教育源生活适应生活需教学更脱离生活脱离生活教学会失童动学心理基础课堂教学应学生生活中种活动中进行学通生活实际相联系学生获知识针前数学课堂教学中存问题确立学数学教学生活化研究课题目：
1：激发学生学数学兴趣构建生活数学生活学体系
2：通数学教学生活化实现教学课堂教学活动化题化实效化目提高课堂教学质量
3：通数学教学生活化丰富数学教学资源拓宽学生学视野改善数学学方式学生数学学注重程方法应数学教学生活化策略全面提升学生数学素养
二：课题实施容：
课堂教学生活化实践活动生活化数学评价生活化
三：课题实施程：
(）：课堂教学生活化：
（1）：教学容生活化：
教学容紧密联系童生活通教师学生生活兴趣解学生生活验教学容进行二次加工整合重新组织学材料新知识呈现形式贴学生生活验二年级册第六单元克千克教学知识抽象课开始生活入手学生手掂掂感觉轻重样？样话什作单位更适合呢？引出课题讲新课时候然生活入手学生准备面值等硬币橡皮苹果梨袋装牛奶矿泉水精盐等等生活中学具学生亲生动手操作体验1克10克100克200克500克等等重量两500克重重量放起应该重呢？引出重量单位千克学生理解1千克1000克时课重点较轻物体重量克作单位较重重量单位千克作单位学生克千克定认识学生生活中找找物体重量1克100克500克1000克？整节课紧紧围绕着学生身边数学展开教学活动学生真正感觉数学生活紧密联系节课感觉教轻松学生学轻松
（2）：教学程生活化
教学程中应学生生活验已体验出发数学活动置身真实生活背景中营造种现实吸引力学背景提供学生充分进行数学活动交流机会运直观语言游戏活动媒体教学实践活动等教学方法手段模拟现创造生活情境寓生活中数学问题教学全程沟通数学联系学生历生活数学
生活样数学学程建立种开放生活相结合生动课堂教学模式刚刚讲完锐角钝角认识课学生创造学生喜欢数学情境游乐园学生玩程中数学角度发现数学知识抽象出角概念学期学生直角知识定认识游乐园里发现角直角外什角呢？样学生通量量画画等等活动总结出：直角角做锐角直角角做钝角样学生锐角钝角定认识学生生活中找找方样角？学生次脑里建立锐角钝角表象通制作活动角利身体部位做角等等教学活动突破节课教学难点起良教学效果时培养学生判断动手操作力等学数学知识解决生活中出现问题课前学游乐园里见说说什角？数学生活服务生活
（3）：作业形式生活化
学致明确说明教学根目数学练必须架设起学间桥梁作业生活化通课堂延伸写数学日记课题研究等作业形式学生时数学知识应验证日常生活程中刺激类新验反复验证课堂生活间例学完移旋转部分知识学生应移旋转数学知识做喜欢玩具剪喜欢图案等等手工制作第二天早班里学显示作品时脸见孩子成功喜悦发现样作业形式调动孩子种感官培养种力调动孩子学积极性作业孩子负担聪明智现
（ 二）：实践活动生活化
实践活动重视学生显示背景拉数学数学然距离通种途径形式数学生活
实践活动引导学生观察现实生活中现象感受数学知识现实生活中广泛应学生进步认识数学现实意义沟通数学生活联系教完移旋转节课时学生生活中找找移旋转作例汽车马路行驶飞机螺旋桨塑钢门窗拉动风车旋转等等系列现象生活中广泛作
（三）：数学评价生活化
评价目全面解学生数学学历程激励学生学改进教师教学应建立评价目标元评价方法样评价体系改变单评价学结果状况做教学生活化程中评价学生力思维特点解题策略运学知识解决实际问题力评价数学活动中表现出兴趣意志等非智力心理素培养学生生活积极态度评价生活化
研究课题点成熟收获言种探索刚刚开始验欠缺水般水认种探索重意义实验走进课堂真正学生感受数学身边
生活中发现数学学数学知识解决生活中实际问题数学学枯燥乏味件意义趣事情希坚信领导重视更识士关注课题研究定会更层楼课堂定会更加展现生命活力
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承担科研课题题目数学教学生活化天回报题目生活中发现数学数学解决生活问题
：课题提出原目：
教育源生活适应生活需教学更脱离生活脱离生活教学会失童动学心理基础课堂教学应学生生活中种活动中进行学通生活实际相联系学生获知识针前数学课堂教学中存问题确立学数学教学生活化研究课题目：
1：激发学生学数学兴趣构建生活数学生活学体系
2：通数学教学生活化实现教学课堂教学活动化题化实效化目提高课堂教学质量
3：通数学教学生活化丰富数学教学资源拓宽学生学视野改善数学学方式学生数学学注重程方法应数学教学生活化策略全面提升学生数学素养
二：课题实施容：
课堂教学生活化实践活动生活化数学评价生活化
三：课题实施程：
(）：课堂教学生活化：
（1）：教学容生活化：
教学容紧密联系童生活通教师学生生活兴趣解学生生活验教学容进行二次加工整合重新组织学材料新知识呈现形式贴学生生活验二年级册第六单元克千克教学知识抽象课开始生活入手学生手掂掂感觉轻重样？样话什作单位更适合呢？引出课题讲新课时候然生活入手学生准备面值等硬币橡皮苹果梨袋装牛奶矿泉水精盐等等生活中学具学生亲生动手操作体验1克10克100克200克500克等等重量两500克重重量放起应该重呢？引出重量单位千克学生理解1千克1000克时课重点较轻物体重量克作单位较重重量单位千克作单位学生克千克定认识学生生活中找找物体重量1克100克500克1000克？整节课紧紧围绕着学生身边数学展开教学活动学生真正感觉数学生活紧密联系节课感觉教轻松学生学轻松
（2）：教学程生活化
教学程中应学生生活验已体验出发数学活动置身真实生活背景中营造种现实吸引力学背景提供学生充分进行数学活动交流机会运直观语言游戏活动媒体教学实践活动等教学方法手段模拟现创造生活情境寓生活中数学问题教学全程沟通数学联系学生历生活数学
生活样数学学程建立种开放生活相结合生动课堂教学模式刚刚讲完锐角钝角认识课学生创造学生喜欢数学情境游乐园学生玩程中数学角度发现数学知识抽象出角概念学期学生直角知识定认识游乐园里发现角直角外什角呢？样学生通量量画画等等活动总结出：直角角做锐角直角角做钝角样学生锐角钝角定认识学生生活中找找方样角？学生次脑里建立锐角钝角表象通制作活动角利身体部位做角等等教学活动突破节课教学难点起良教学效果时培养学生判断动手操作力等学数学知识解决生活中出现问题课前学游乐园里见说说什角？数学生活服务生活
（3）：作业形式生活化
学致明确说明教学根目数学练必须架设起学间桥梁作业生活化通课堂延伸写数学日记课题研究等作业形式学生时数学知识应验证日常生活程中刺激类新验反复验证课堂生活间例学完移旋转部分知识学生应移旋转数学知识做喜欢玩具剪喜欢图案等等手工制作第二天早班里学显示作品时脸见孩子成功喜悦发现样作业形式调动孩子种感官培养种力调动孩子学积极性作业孩子负担聪明智现
（ 二）：实践活动生活化
实践活动重视学生显示背景拉数学数学然距离通种途径形式数学生活
实践活动引导学生观察现实生活中现象感受数学知识现实生活中广泛应学生进步认识数学现实意义沟通数学生活联系教完移旋转节课时学生生活中找找移旋转作例汽车马路行驶飞机螺旋桨塑钢门窗拉动风车旋转等等系列现象生活中广泛作
（三）：数学评价生活化
评价目全面解学生数学学历程激励学生学改进教师教学应建立评价目标元评价方法样评价体系改变单评价学结果状况做教学生活化程中评价学生力思维特点解题策略运学知识解决实际问题力评价数学活动中表现出兴趣意志等非智力心理素培养学生生活积极态度评价生活化
研究课题点成熟收获言种探索刚刚开始验欠缺水般水认种探索重意义实验走进课堂真正学生感受数学身边
生活中发现数学学数学知识解决生活中实际问题数学学枯燥乏味件意义趣事情希坚信领导重视更识士关注课题研究定会更层楼课堂定会更加展现生命活力
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