学习《说课最需要什么》心得体会

学说课需什心体会
　　学说课需什心体会
　　说课作种教学研究方式已越越引起老师学校教研部门重视已成衡量教师整体素质教学基功种重手段提高教师素质培养造研究型专家型教师效途径通认真学认识良说课教师教学理实践机结合起备中说说中评评中研研中学集体优化课堂设计提高教学效果强化教学水种效途径说课前说课时点滴体会
　　认说课前准备工作尤重事欲立欲废充分准备说课成功起点提高程说课准备充分提高说课质量断提高身业务素质说课前应做知识准备理准备技术准备心理准备等想说课首先明确说课说什包括说教学目标说教材说学生说教学方法教学程序包括教师教学生学两方面
　　说教学目标――教学目标说课活动说起点宿规定说课教学活动核心容影响着说课教学活动走程时说课教学活动效果检测教学目标设计否科学直接关系说课教学否效设计教学目标必须重视三方面：学科教学纲课程标准设计教学目标根教材重点难点制定教学目标重学生学现状设计教学目标必具体教学行时段提高单位时间教学效率教学目标必须质量规定整学段中体现出浅入深阶段性特点设计教学目标学科特点语言表述概括性指性动作性说教材――教材学生获取知识进行学材料教
师开展说课活动说课求教材理解具体细密完善教材吸收消化停留表面肤浅层次透蜻蜓点水入木三分说学生――学生教师教学行象位教师说课时忽视学生教学生知识技智力水学态度思想状况心理特点非智力素等方面差异进行分析必须说课说学情紧密联系起贯穿整说课程中充分发挥说课应作提高教学效果说教学方法――教学方法包括教师教方法包括教师指导学生学方法教方法学方法整合统说教学方法说说课程重组成部分直接关系说课目标务实现进关系说课成败说课说实教学方法激发维持学生学兴趣发展学生智力促进学根目实体现四方面：第说教学方法理联系实际第二说教学方法实事求第三说教学方法切实际出发第四说教学方法落教学实处说教学程序――教学程序教学活动开始样展开结束全程说教学程序精体现教学目标线教学活动紧扣教学目标体现教学容科学性
　　充分准备说课时做胸成竹放矢锤炼说课容清晰线结构明确教学目标分析准确重点难点根教材知识结构知识点中梳理出重点根学生实际突破难点恰握说课节奏提高说课效性说教材起点高说教法新意说学法灵活说教学程序精炼说准课外作业效促进学生消化巩固学知识扩知识面培养实际动手操作运等力加强说功夫注重语气语量语调语速语感进入角色脱稿说课备语调说者讲语气设计意图说明性语气说课充满信落落方充满激情注意语言艺术增强亲力幽默感保持听课者脑兴奋活跃气氛增强听课者听课兴趣
　　良心境深挖教材饱含激情巧语言扬长避短采合理教学手段显性重创新定会秀出亮点做说课提高教学
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