蚕长说课反思
教材分析：
蚕长教科版三年级册第二单元动物生第3课课第节课延续第课开始学生开展蚕饲养活动通段时间蚕饲养蚕幼虫身体结构蚕卵节课三龄四龄蚕进行观察研究蚕幼虫身体结构行特征引领学生关注蚕未生长变化指导学生五龄蚕吐丝结茧做准备
二学情分析：
学生第课已开始蚕饲养活动学生前已蚕饲养验蚕形态变化已定解没系统观察蚕身体结构部位名称应功熟悉观察现象进行科学解释长期饲养观察活动中鼓励学生深入细致观察坚持记录
三学目标确定：
通义务教育课程标准（2022年版）第二选段学段目标分析科学目标求区分动物特征认知动物结构行具维持身生存功科学思维方面求教师引导较某质特征根目进行分类基事物间功相似性进行类建立事物观点间练探究实践方面求运感官选择恰工具仪器观察描述象外部形态特征现象较准确科学词汇等记录整理信息出结态度责方面求实记录报告观察信息具基事实表达观点意识根质疑观点运思路方法完成探究实践确定节课学目标：
知识目标：知道蚕幼虫生长程中伴着眠蜕皮现象知道蚕生长发育需适宜温度水分氧气食物知道蚕身体够感知外界环境刺激知道蚕幼虫分头胸腹三部分身体口眼足气门等结构取食运动呼吸等功相适应
探究目标：文字图画描述幼蚕形态特征会助放镜等工具观察幼蚕生长变化基观察现象推测幼蚕身体变化生命活动现象
态度目标：养蚕活动研究蚕生长变化保持浓厚兴趣够领悟生命爱贵懂珍爱生命够理解坚持做观察记录重性
四说教法学法：
教法：教学中通语言描述实物演示知识渲染等手段创设课堂教学情景学生具较强奇心制力理解力相较差通丰富实践学生胆表现认识世界
学法：课学法采学法组合作学法先通验分享通讨交流亲身体验相结合学方法终解决问题促进学生动积极参练提高学生学性
五说教学程：
教学程整体分五环节
首先学生说说养蚕验提问长蚕样激发学生探索长蚕兴趣时揭示课题
接设计两观察实验
第探索蚕生命特征观察实验通观察蚕幼虫变化蚕房变化解蚕生活性生长变化帮助学生构建蚕幼虫生活性认知
第二探索蚕形态特征观察实验通视频展示组观察相结合学模式学生快时间掌握蚕形态特征特征作初步解通观察画蚕宝宝吃食帮助学生解蚕幼虫养成细致观察惯提升研究动物外部形态特征力
接着通研讨三问题：蚕幼虫生长程中身体发生变化蚕身体部分感知周围环境蚕幼虫生长程中需什进步掌握蚕生活性需注意方方便学生解蚕顾养蚕培养学生思考探究力学会质疑交流分享科学探究力
通科学拓展学会蚕吐丝结茧搭架子制作方格节课学蚕变新模样基础
总整教学程中始终立足学生玩中学会动手中提高技学生应该学较轻松愉快
六教反思：
整教学程中实行学生发现教师引导探究辅教学策略学生通发现认识蚕生长变化通微视频进行知识延伸规范科学词增加趣味
时时教学中通种样玩笑假设学生快乐中学学生基成片样快乐中学知识拉学生间距离节课基种基调中完成教学务知识讲解中似知识跨度汇报时学生量蚕练题时候学生棉签刺激蚕解蚕应激反应刻意设计家知道学生加控制会致精力投放较奇事物
样教学中突发状况备课扎实没解决学生提出较刁钻问题应该失职第活动中浪费时间导致第二活动开展稍微点仓促时间压缩严重拖堂原
总节课节课体会会节课带教训会种教训铭记心激励教学中改正缺点发扬优点
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教材分析：
蚕长教科版三年级册第二单元动物生第3课课第节课延续第课开始学生开展蚕饲养活动通段时间蚕饲养蚕幼虫身体结构蚕卵节课三龄四龄蚕进行观察研究蚕幼虫身体结构行特征引领学生关注蚕未生长变化指导学生五龄蚕吐丝结茧做准备
二学情分析：
学生第课已开始蚕饲养活动学生前已蚕饲养验蚕形态变化已定解没系统观察蚕身体结构部位名称应功熟悉观察现象进行科学解释长期饲养观察活动中鼓励学生深入细致观察坚持记录
三学目标确定：
通义务教育课程标准（2022年版）第二选段学段目标分析科学目标求区分动物特征认知动物结构行具维持身生存功科学思维方面求教师引导较某质特征根目进行分类基事物间功相似性进行类建立事物观点间练探究实践方面求运感官选择恰工具仪器观察描述象外部形态特征现象较准确科学词汇等记录整理信息出结态度责方面求实记录报告观察信息具基事实表达观点意识根质疑观点运思路方法完成探究实践确定节课学目标：
知识目标：知道蚕幼虫生长程中伴着眠蜕皮现象知道蚕生长发育需适宜温度水分氧气食物知道蚕身体够感知外界环境刺激知道蚕幼虫分头胸腹三部分身体口眼足气门等结构取食运动呼吸等功相适应
探究目标：文字图画描述幼蚕形态特征会助放镜等工具观察幼蚕生长变化基观察现象推测幼蚕身体变化生命活动现象
态度目标：养蚕活动研究蚕生长变化保持浓厚兴趣够领悟生命爱贵懂珍爱生命够理解坚持做观察记录重性
四说教法学法：
教法：教学中通语言描述实物演示知识渲染等手段创设课堂教学情景学生具较强奇心制力理解力相较差通丰富实践学生胆表现认识世界
学法：课学法采学法组合作学法先通验分享通讨交流亲身体验相结合学方法终解决问题促进学生动积极参练提高学生学性
五说教学程：
教学程整体分五环节
首先学生说说养蚕验提问长蚕样激发学生探索长蚕兴趣时揭示课题
接设计两观察实验
第探索蚕生命特征观察实验通观察蚕幼虫变化蚕房变化解蚕生活性生长变化帮助学生构建蚕幼虫生活性认知
第二探索蚕形态特征观察实验通视频展示组观察相结合学模式学生快时间掌握蚕形态特征特征作初步解通观察画蚕宝宝吃食帮助学生解蚕幼虫养成细致观察惯提升研究动物外部形态特征力
接着通研讨三问题：蚕幼虫生长程中身体发生变化蚕身体部分感知周围环境蚕幼虫生长程中需什进步掌握蚕生活性需注意方方便学生解蚕顾养蚕培养学生思考探究力学会质疑交流分享科学探究力
通科学拓展学会蚕吐丝结茧搭架子制作方格节课学蚕变新模样基础
总整教学程中始终立足学生玩中学会动手中提高技学生应该学较轻松愉快
六教反思：
整教学程中实行学生发现教师引导探究辅教学策略学生通发现认识蚕生长变化通微视频进行知识延伸规范科学词增加趣味
时时教学中通种样玩笑假设学生快乐中学学生基成片样快乐中学知识拉学生间距离节课基种基调中完成教学务知识讲解中似知识跨度汇报时学生量蚕练题时候学生棉签刺激蚕解蚕应激反应刻意设计家知道学生加控制会致精力投放较奇事物
样教学中突发状况备课扎实没解决学生提出较刁钻问题应该失职第活动中浪费时间导致第二活动开展稍微点仓促时间压缩严重拖堂原
总节课节课体会会节课带教训会种教训铭记心激励教学中改正缺点发扬优点
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