素描教学心
艺术永远现实反映时代艺术时代精神观念反映什样思想观念会产生什样艺术形式观念转变重改革开放程思想观念转变程艺术该走时代前艺术具前瞻性艺术教育脱离样时代？素描教学观念作艺术教育基础样时代发展相适应？教育者应该思考
素描表现形式样性现代社会趋元化观念形成
艺术史角度古典艺术封建制度形成艺术家皇帝帝服务进入现代社会艺术家通艺术表现艺术精神创造艺术家发现潜藏生命里欲发现创造欢乐造型艺术仅仅宗教图解宫廷装饰求艺术文学列造型艺术文学样崇高艺术形式素描样性认识断发现断创造程中形成说尊重体创造素描样性成素描种表现形式素描教学应更宽泛素描仅技巧力训练应思想观念培养
二实践中握素描教学
（）素描教学应解决
首先说该解决认识问题次表现问题素描教学具体问题什呢？简单说造型问题复杂说：素描教学应解决色彩外文字语言等媒介法表达表达力时需视觉图形语言运视觉图形语言思考表现视觉感受引导视觉感受素描教学核心问题
１．培养学生独立观察思考力基础教学出发点素描教学中培养学生深入观察独立思考判断力首位
２普遍视觉需求视觉包括生理心理两方面研究具体阶层群图形感知力素描教学重课题
３具体素描作业中画面组织结构第位说造型离开特定画面空间画面组织结构构图营位置相通处组织结构更强调画面图式机联系强调视觉形式具生命整体构成
４形象感觉表现传达包括形象特征形体结构质感量感相感受里视知觉训练表现技巧训练
５工具材料运发现材料工具敏感代家重特征素描工具材料朴素相简单正简单留发挥想象空间
６解传统中外历史传统解掌握素描重途径古中外素描师学站巨肩膀更远
（二）素描教学应针性
素描训练针性教学阶段性专业性质思想观念决定
１．针学生年龄阶段教学首先解学生生理年龄专业年龄特点避免重复教学学生产生厌倦心理浪费效时间
２．针学生性素质开发学生性艺术实践宽厚坚实基础先入风格样式训练尊重学生性时加引导
３．针特定课题训练课题求素描艺术形式素分解剥离开针性分训练强化视觉形式素感受力
４．针专业特点感知觉技训练专业求解专业特点首先教师必备素质学生解造型艺术特点解种
造型艺术语言典素描关系避免学素描盲目性
(三)素描教学技术训练
前面谈作基础素描教学开始应介入艺术质――精神表达素描作精神表达方式需涉技术性问题技术性素描教学回避问题常说艺术教学教技术教艺术教学实践中清醒认识
1．视觉艺术离开身需技术心知觉成长程中知识缘发生变化够心需定方法知
觉重组成部分接受信息80视觉基础教学唤醒知觉
色敏感形敏感喜欢粗线条关系拘节喜欢细节罗列厌繁整体较教学中引导观念问题技术性问题
2．工具材料运方面尝试运类干湿性材料便中选取喜欢方便耐持久工具材料充分表达做物质准备教员似师傅种菜谱摆出学生挑选然师傅应该营养师
3．知识运理实践相结合素描教学初结合点透视学解剖学体工程学视觉心等造型艺术基础理知识知识素描教学运体现极复杂技术性应分阶段分层次分专业开设实践课程重点进行实际操作演练
（四）素描教学实验性
艺术重特征实验性教学中探讨素描表现性贯彻教学
实验精神具体方法途径：方面视觉心理接受性两方面入手拓展视觉空间方面材料应性素描作基础教学相稳定性作艺术教学创造意识培养教学目没实验精神会突破墨守成规技术训练谈创造？
开放社会需开放艺术开放艺术需开放思想实验性未知挑战面未素描教学中应该体会思想创造精神
总开放时代艺术应该走时代前素描教学观念作艺术教育基础定时代发展相适应
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艺术永远现实反映时代艺术时代精神观念反映什样思想观念会产生什样艺术形式观念转变重改革开放程思想观念转变程艺术该走时代前艺术具前瞻性艺术教育脱离样时代？素描教学观念作艺术教育基础样时代发展相适应？教育者应该思考
素描表现形式样性现代社会趋元化观念形成
艺术史角度古典艺术封建制度形成艺术家皇帝帝服务进入现代社会艺术家通艺术表现艺术精神创造艺术家发现潜藏生命里欲发现创造欢乐造型艺术仅仅宗教图解宫廷装饰求艺术文学列造型艺术文学样崇高艺术形式素描样性认识断发现断创造程中形成说尊重体创造素描样性成素描种表现形式素描教学应更宽泛素描仅技巧力训练应思想观念培养
二实践中握素描教学
（）素描教学应解决
首先说该解决认识问题次表现问题素描教学具体问题什呢？简单说造型问题复杂说：素描教学应解决色彩外文字语言等媒介法表达表达力时需视觉图形语言运视觉图形语言思考表现视觉感受引导视觉感受素描教学核心问题
１．培养学生独立观察思考力基础教学出发点素描教学中培养学生深入观察独立思考判断力首位
２普遍视觉需求视觉包括生理心理两方面研究具体阶层群图形感知力素描教学重课题
３具体素描作业中画面组织结构第位说造型离开特定画面空间画面组织结构构图营位置相通处组织结构更强调画面图式机联系强调视觉形式具生命整体构成
４形象感觉表现传达包括形象特征形体结构质感量感相感受里视知觉训练表现技巧训练
５工具材料运发现材料工具敏感代家重特征素描工具材料朴素相简单正简单留发挥想象空间
６解传统中外历史传统解掌握素描重途径古中外素描师学站巨肩膀更远
（二）素描教学应针性
素描训练针性教学阶段性专业性质思想观念决定
１．针学生年龄阶段教学首先解学生生理年龄专业年龄特点避免重复教学学生产生厌倦心理浪费效时间
２．针学生性素质开发学生性艺术实践宽厚坚实基础先入风格样式训练尊重学生性时加引导
３．针特定课题训练课题求素描艺术形式素分解剥离开针性分训练强化视觉形式素感受力
４．针专业特点感知觉技训练专业求解专业特点首先教师必备素质学生解造型艺术特点解种
造型艺术语言典素描关系避免学素描盲目性
(三)素描教学技术训练
前面谈作基础素描教学开始应介入艺术质――精神表达素描作精神表达方式需涉技术性问题技术性素描教学回避问题常说艺术教学教技术教艺术教学实践中清醒认识
1．视觉艺术离开身需技术心知觉成长程中知识缘发生变化够心需定方法知
觉重组成部分接受信息80视觉基础教学唤醒知觉
色敏感形敏感喜欢粗线条关系拘节喜欢细节罗列厌繁整体较教学中引导观念问题技术性问题
2．工具材料运方面尝试运类干湿性材料便中选取喜欢方便耐持久工具材料充分表达做物质准备教员似师傅种菜谱摆出学生挑选然师傅应该营养师
3．知识运理实践相结合素描教学初结合点透视学解剖学体工程学视觉心等造型艺术基础理知识知识素描教学运体现极复杂技术性应分阶段分层次分专业开设实践课程重点进行实际操作演练
（四）素描教学实验性
艺术重特征实验性教学中探讨素描表现性贯彻教学
实验精神具体方法途径：方面视觉心理接受性两方面入手拓展视觉空间方面材料应性素描作基础教学相稳定性作艺术教学创造意识培养教学目没实验精神会突破墨守成规技术训练谈创造？
开放社会需开放艺术开放艺术需开放思想实验性未知挑战面未素描教学中应该体会思想创造精神
总开放时代艺术应该走时代前素描教学观念作艺术教育基础定时代发展相适应
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