山 西 艺 术 职 业 学 院
教 案
学年学期 2015—2016学年 第 学期
课程名称 设计素描
课教师 齐君
课班级 15视觉传达科2班
系部名称 美 术 系
教材 设计素描基础教程
山西艺术职业学院学期授课进度表
20152016学年第 学期
课程名称 设计素描 授课班级 15视觉传达科2班 授课教师 齐君
教 材中国高等院校设计教程—设计素描基础教程基础教程周 课 时 16课时
周
授课章节容摘
需课时
课外作业
备注
二
三
四
五
六
设计素描概述
12
课时
利分解重组表现手法
进行素描创作张4K
二结构素描
12
（2周）
课时
三明暗素描
12
课时
意象素描张4K（2周）
四精细素描
12
课时
五抽象素描
12
课时
创意素描张4K（2周）
12
六创意素描
课时
教研室负责签名： 系负责签名：
备注：1表式三份：教师存教学系（部）留存教务处存档
美术系专业课程教学教案(总)首页
专 业
艺术设计
班级
15视传2班
授课教师
齐君
课程名称
设计素描
课题
设计素描
课程类型
实训
授课时间
20141026—122
计划课时
96课时
单元课时
16课时
教学目
通学生设计素描学解设计素描艺术创作规律深化学生
设计素描专业关系全面理解发挥创造性思维应设计中
教学容
设计素描概 二结构素描 三明暗素描 四精细素描 五抽象素描
六创意素描
教学方法
讲授示范指导
教学 难点重点
1教学难点：设计素描现代艺术表现手法鉴想象力视觉表
达力间应致关系
2教学重点：设计素描色彩结合相关专业实际运
教材教具
中国高等院校设计教程—设计素描基础教程（参考书目）
教具：教材图片
说明求
教学续页教学导入教学容步骤结作业三环节
美术系专业课程教学教案首页
专 业
艺术设计
班级
14视传专升2班
授课教师
齐君
课程名称
设计素描
课题
设计素描概述
课程类型
实训
授课时间
201410261029
计划课时
96课时
单元课时
16课时
教学目
通设计素描理知识学揭示艺术设计渊源较分析艺术素描设计素描通性差异性掌握设计素描艺术创作规律深化学生设计素描专业关系全面理解
教学容
设计素描概述
二表现手法鉴
三设计素描专业学关系
教学方法
讲授示范指导
教学 难点重点
1教学重点：设计素描概念特点学意义
2教学难点：设计素描现代艺术表现手法鉴
教材教具
中国高等院校设计教程—设计素描基础教程（参考书目）
教具：教材图片
说明求
教学续页教学导入教学容步骤结作业三环节
教案续页
教学手段时间分配
教 学 容
课堂讲授4课时
课堂练8课时
第单元设计素描概述
导入： 设计素描设计学科基础课题针设计表现言基础造型训练包括设计概念先导种素描写生素描创作活动设计素描词概念20世纪初瑞士巴塞尔设计学校拟定设计素描基础纲时正式确立仅限结构素描没元化表现形式目前国数教参书较笼统艺术素描（绘画性素描）区分开
（1）设计素描概念基分类
设计素描种追求设计体现目素描表现形式素描表现形式注重设计形式研究探索旨客观物象具象现中寻求具象形态中形式美感发掘具象造型适设计范畴新视觉表现方式造型手法基分类：结构素描明暗素描精细素描抽象素描创意素描
（2）设计素描艺术素描关系
设计素描艺术素描两者存着必然联系原方面：首先类精神文化产物创造性活动中艺术设计行古已脉相承原始类作画动机非出纯粹艺术欣赏神秘仪式巫术观念关描绘图形符号中隐含着先民企图征服野兽企盼增殖繁衍愿见素描发端初始阶段艺术性实性兼相互交融
次艺术素描走成熟始西方文艺复兴时期着艺术科学结合画家广泛实践基础创立科学绘画基础理艺术理素描理
设计素描艺术素描相处：两者素描基原质差中工具材料选择观察方式训练透视规律应空间结构关系强调线条块面处理等方面致相
设计素描艺术素描明显区：绘画纯粹艺术语言表现
教案续页
教学手段时间分配
教 学 容
现原追求独立审美价值画家心欲受约束设计社会市场提供服务种积极活动设计转化商品商业行体现真正价值设计师设计造型意图表达必须基取悦众前提受定限制
（3）设计素描特点学意义
说设计素描身特点出素描特性二源设计属性通常教学中时间素描单色徒手画学画者派出纯粹色彩表现素干扰造型意图变更集中直接素描材质画种拟特殊性（纯净）优越性（精微）设计动词属性指种设计规划设想问题解决方法通视觉方式表达出活动
宏观设计素描训练指四种力培养：培养视觉敏锐反应增强视觉信息力敏锐感受力（眼）培养分析洞悉理解心智思维形成事物特征深刻握富心智认识力（脑）培养应开发想象动性形成未知领域觉探求创
造意识（心）培养技熟练掌握达视觉信息效表达赋予技适应力（手）认识理解设计素描启示
二设计素描专业学关系
前艺术设计教育逐年扩展专业方划分细致素描设计功服务象已非常广泛深入广告专业注重创意思维运服装专业注重时尚唯美表现面专业专注线条语言画面构成学环艺专业强调然风景建筑空间实体现公专业突出工艺美术装饰效果动画专业侧重动态变化规律研究等方面学生应该积极动理解学专业握方
1广告专业设计素描：
教案续页
教学手段时间分配
教 学 容
广告质传播信息二作促销手段广告设计制作面设计容称印纸推销术广告行业已独立发展壮高校成门热门专业
广告形容成惊险跳说明广告离开创意时重复刺激独特富视觉击力东西激发兴趣广告重吸引众眼球位广告设计师般求具备较素描功底便没电脑情况逸笔草草挥草图准确误传达出作者创意构思达交流目见素描力训练视觉传达专业设计中实意义
根广告专业特点素描教学应该注重学生方面训练力培养：
① 速写力尤影视类广告脚绘制中发挥重作
②超写实绘画注意表现形式关注种质感表现细节刻画
③超现实义绘画创作思维广告设计造型创意常手段
④综合艺术修养鉴赏力文化涵
2面专业设计素描：
面设计师流行文化视觉产物制造者解决视觉交流传
播问题运语言图受众传达信息
表现手法视觉效果面设计更接绘画包豪斯教员康定斯基早期作品中形概括然现象常手法然形态中抽象出视觉素点线面面设计中基语法代面
设计师创造许新视觉世界：超越时空物体组合非逻辑秩序梦幻效果透视合理（矛盾空间）非现实空间超长形象荒唐事物交织等通电脑处理普通事物转化新形象总说面设计广告设计强调画面视觉击力力求独特形象传达出惊天动视觉效果通简约凝练图形语言巧妙非创意构思传
教案末页
教学手段时间分配
教 学 容
达出丰富涵
优秀面设计师创作出意味深长设计作品仅美视觉享受产生情感鸣
通面专业特点素描教学应注重学生进行四方面训练力培养：
① 掌握抽象艺术理基础鉴赏力培养学生点线面构成中营造画面节奏韵律形式美力
② 掌握线描素描表现形式加强线条审美韵味
③ 超现实义创作方法表现力
④ 速写量收集素材创作力
教案末页
结
学生通单元设计素描理知识学够较分析艺术素描设计素描通性差异性掌握设计素描艺术创作规律深化学生设计素描专业关系全面理解设计专业扎实设计功底
作业安排布置
1 通相关书籍解更设计素描理知识收集相关资料实物等设计素描实训创作做准备
2 分解重构素描张4K（2周）
课总结评价
美术系专业课程教学教案首页
专 业
艺术设计
班级
15视传2班
授课教师
齐君
课程名称
设计素描
课题
结构素描
课程类型
实训
授课时间
2014112115
计划课时
96课时
单元课时
16课时
教学目
通结构素描研究形态部基元素构造原理形体空间结构间变化规律表里外培养学生理性观察力分析力表现力
教学容
结构素描概念意义 二结构素描训练方法 三结构素描作画领 四结构素描课题设置
教学方法
讲授示范指导
教学 难点重点
1教学重点：形体部构造剖析力
2教学难点：形体结构外部特征间相互关系逻辑推导力
教材教具
中国高等院校设计教程—设计素描基础教程（参考书目）
教具：教材图片
说明求
教学续页教学导入教学容步骤结作业三环节
教案续页
教学手段时间分配
教 学 容
课堂讲授4课时
课堂练8课时
第二单元结构素描
结构素描概念意义
早结构素描概念引进设计造型基础训练瑞士赛尔设计学校先行提出设计素描基础教学纲研究象针工业设计立体结构构造更侧重精准理性分析机械描绘国早期出版教参中数结构素描等设计素描现知道全面结构素描作设计素描重分支专业学科造型基础训练中具某应忽视实意义
结构素描遵形态身结构规律研究形态构成果关系反映形态结构质特征种素描表现形式结构素描特征排斥光影素强调线造型运线条发现然形态工形态等结构关系空间关系表达求学熟练驾驭种结构线分析形体结构关系形体形体间空间关系物象见见部分表示出断探索线条语言艺术效果审美意义结构素描训练仅加强形体见部分认识理解表现力培养形体见部分推导联想想象力通正确握形态部构造外部特征间衔接关系变化规律助进行设计创意构想时转化成动验形成形体结构空间重组力创造力
二结构素描训练方法
1简入繁
2动动
3单视点视角
4摹写生
教案续页
教学手段时间分配
教 学 容
三结构素描作画领
（）现代艺术父塞尚重启示然界千变万化形态凝结成简单形体换句话说复杂形体纳单纯立方体中进行剖析理解
（二）结构素描着重表现物象身体积结构透视关系学结构素描第二领掌握运基透视原理作画时定注意形体透视灭点尤表现物象见部分更应该绝马虎
（三）线条结构素描表现手段学结构素描第三领解认识种结构线作具体特点哥途：
1辅助线顾名思义造型表现程中起辅助作线轮廓线中心线相互作帮助观察分析推理形体空间结构关系时校正描绘程中出现种偏差作品呈现出清淡特征部分重辅助线透视构架通常会保留完成画面相浓重实轮廓线形成样助突出体象帮助活跃画面浓淡层次
教案续页
教学手段时间分配
教 学 容
2中心线位形体中心位置表现形态轴称关系中心线结构素描中具极关键参作确认中心线般会保留完成画作分析形态关系中心线呈现出清淡特征种辅助线相互贯通帮助形态轮廓线空间中建立
3轮廓线表现形体转折面形成线形形图底相区线轮廓线处理线中心线明显区较突出轮廓线身注意变化节奏通线粗细曲直浓淡疏密等表现出轻重缓急强弱致刚柔济虚实相间原形成较生动视觉效果
教案续页
教学手段时间分配
教 学 容
四结构素描课题设置
1体写生
2石膏写生
3静物组合写生
4工业产品写生
教案末页
结
单元学生解受明暗素描光影素影响集中精力运线条
握形体结构空间关系涉表现象包括然形态工形态等逐渐惯性思维方式转新符合设计基础训练思维方式然培养学线条处理熟练驾驭力需程
作业安排布置
继续周作业
课总结评价
美术系专业课程教学教案首页
专 业
艺术设计
班级
15视传2班
授课教师
齐君
课程名称
设计素描
课题
明暗素描
课程类型
实训
授课时间
20141191112
计划课时
96课时
单元课时
16课时
教学目
单元通明暗画法掌握现客观象方法学生意识明暗画面中创造信视觉形象重性加强深入刻画物体般写实力
教学容
明暗素描概念特点 二明暗调子划分规律 三明暗素描作画步骤 四明暗素描课题设置
教学方法
讲授示范指导
教学 难点重点
1教学重点：明暗调子表现方法
2教学难点：整体观察方法规律
教材教具
中国高等院校设计教程—设计素描基础教程（参考书目）
教具：教材图片
说明求
教学续页教学导入教学容步骤结作业三环节
教案续页
教学手段时间分配
教 学 容
课堂讲授4课时
课堂练8课时
第三单元明暗素描
明暗素描概念特点
明暗素描必然谈19世纪末俄国素描学派位代表物——美术教育家契斯恰科夫素描教学体系学院派传统教学基础确立套新严格素描基础训练系统破学院派素描轮廓线条加明暗规范化格式契斯恰科夫继承巴洛克艺术明暗画法基础提出三度空间透视造型法强调学生结构理解体积机联系掌握象规律性素描建立形正确描写素描全程中强调整体—局部—整体程序性教学体系坚持现实义美学原理发展文艺复兴写实传统重视然写生客观规律研究影响颇广泛
国写实素描教学始20世纪初清末西学东渐徐悲鸿代表海外学者建立起教学体系关素描教学研究历阶段
明暗素描素描造型种基形式素明暗画法帮助二维面塑造呈现出三维立体物象空间中实体幻觉更贴现实生活明暗素描称全素素描明暗调性表达关系素描基技进步完善求学生练运黑白灰调子明度差塑造形体空间体量质感光影色彩肌理等
二明暗调子划分规律
通常三面五调概括明暗形体变化规律三面指：亮部（白）中调子（灰）暗部（黑）五调指：亮面灰面明暗交界线反光投影中高光亮面灰面统称亮部明暗交界线反光暗面投影统称暗部
1亮面——受光线直射方集中强烈区域高光
2灰面——光线侧射部分受光较弱亮部画面表现出
教案续页
教学手段时间分配
教 学 容
富明度层次变化称中间调子
3明暗交界线——受光面背光面交界处受光面灰面渡背光面渡面受光线直接射没反光形体暗色调重方
4反光——物体周围环境反射光射形成统暗部中调子相亮
5投影——接受光物体遮挡具体区域边缘定透视规律受形体结构光源位置制约般离明暗交界线实远虚五调物体受光射明暗变化特征光物体明暗关系中五调子变化表面微起伏五调子分析说明暗塑造形体基原
三明暗素描作画步骤
1起稿 构图问题中国画里点开天说法素描起稿落幅四点开始根象轮廓致确定左
右四基点应位置样做构图控制范围避免画面出现超出纸面严重偏移状况
2形 形特指线条绘制形体准确结构轮廓画面建立确定形体形体间位置例关系般深入塑造前准备工作般直线线段步框定象轮廓微弱线条作画程中留痕迹参标准形体例调整校正准确总形步骤应该确定形状宽度整体例开始然选择部分明确形状方位位置角度等切忌局部手
3塑造 塑造塑造关系深入刻画细节阶段求调子表现出象表面微妙明暗层次变化明暗交界线准确丰富写生练中求塑造造型精确求学生现象表面光影变化质感特征描绘出丰富微妙细腻色调层次
教案续页
教学手段时间分配
教 学 容
教案续页
教学手段时间分配
教 学 容
4整理 画面进入统筹规划调整收拾阶段需根具体问题做加法减法需学定重新回关系审视中设计问题帮助检查画面：
第整体画法格调否协调致？笔触误琐碎突兀处？
第二题形象否突出？构图均衡匀称美感？
第三整体黑白灰关系否正确？需加强削弱处？
第四物体前空间虚实关系否合理？够衬托题？
第五细节刻画否细腻丰富生动位？否形成视觉焦点
第六否握画面整体感觉？否定视觉审美享受？
四明暗素描课题设置
1静物组合写生
2石膏写生
3写生
教案末页
结
明暗素描作衡量素描造型基功重方面素重视运明暗画法培养学生微妙调子掌握画面真实感空间感加强般写实表现深度学意识长期作业方式著称苏派素描般费时数月甚年法企目标实非目标研究艺术设计学生言值思考问题
作业安排布置
意象素描张4K（2周）
课总结评价
美术系专业课程教学教案首页
专 业
艺术设计
班级
15视传2班
授课教师
齐君
课程名称
设计素描
课题
精细素描
课程类型
实训
授课时间
201411161119
计划课时
96课时
单元课时
16课时
教学目
进步培养学生种材质美感认知力质感肌理精细表现力训练重心整体宏观画面处理转移局部微观细节描写强调现实物象机械性复制包括部外部深度表现
教学容
精细素描概念特点 二精细素描作画步骤 三精细素描课题设置
教学方法
讲授示范指导
教学 难点重点
1教学重点：学生掌握程序性系统性思维方式体会种工具材料质感表现制作效果间关联性局限性
2教学难点：握精确创造力包括绘画原理技巧加强强化物象表面质感处细节真实视觉效果达统形式意味
教材教具
中国高等院校设计教程—设计素描基础教程（参考书目）
教具：教材图片
说明求
教学续页教学导入教学容步骤结作业三环节
教案续页
教学手段时间分配
教 学 容
课堂讲授4课时
课堂练8课时
第四单元
精细素描概念特点
超写实素描前身20世纪60年代风靡欧洲超写实绘画顾名思义创作形式出现相机发明紧密联系时艺术家新事物反应相：部分艺术家认然相机记录客观事实绘画应该模拟片功应该摄取发挥艺术家观感受产生诸表现义抽象义等风格流派部分艺术家张直接利片创作助片复印等特殊工艺方法挑战片真实甚超越相幻象达极致效果
教案续页
教学手段时间分配
教 学 容
超写实绘画具特定材料运技术技巧表现形式美术
学院研究重课题艺术设计基础训练中部分教材类
写实超级写实表现形式素描冠精细精微精密等称谓认
西方超写实义绘画指导思想美术专业教学
求具体说精细素描种重物象种材料特性表面特征特
写进行特写写真表现形式针部分设计学科特点掌握严谨
精确细密画法专业绘画技法学基础服装画广告画
动画插花建筑效果图装饰艺术设计等类设计效果图装饰艺术设
计等类设计效果图独立成品图试图通计算机技术手段代绘
画表现设计创意说缺造型素质时培养学生专心
细心耐心敬业精神克服意懒散浮躁良心态更专业学
应该具备素质
根周课时量精细素描训练求般写实表现区
：般写实表现客观现实物象准确性现属传统写实范
畴符合造型规律表现原理带绘画形式意味探索处
理表现包含构图形态全部视觉素提炼强化夸张
变形等细精细写真表现更强调物象外产品轮廓外形形态特
征材质肌理结构构造技功色调色彩作精细真实性素描已
达精密逼真效果总言具体练中精益求
精细致入微原理解精细含义
教案续页
教学手段时间分配
教 学 容
二精细素描作画步骤
1构图起稿定形
2勾绘精准轮廓线
3局部推移塑造形体
4调整画面整体关系
教案续页
教学手段时间分配
教 学 容
三精细素描课题设置
1种材质写生
2静物组合写生
3图片复制摹
教案末页
结
画画天马行空心欲然设计等纯粹画画感叹优秀设计图做产品客户提供精确严谨参时许求真务实素描表现形式中法宝师作品相学课堂作然停留技术层面年级学生言踏踏实实技术磨练时必必须
作业安排布置
继续周作业
课总结评价
美术系专业课程教学教案首页
专 业
艺术设计
班级
14视传专升2班
授课教师
齐君
课程名称
设计素描
课题
抽象素描
课程类型
实训
授课时间
201411231126
计划课时
96课时
单元课时
16课时
教学目
抽素描认识然发现设计种手段课相具象角度寻找存物象表层质特征学接受新视觉信息转变丰富象常态观察方法表现方式抽象较深刻认识理解
教学容
抽象素描概述 二抽象素描训练方法 三抽象造型发展三种模式
教学方法
讲授示范指导
教学 难点重点
1教学重点：抽象概念抽象造型思维
2教学难点：具象抽象转化
教材教具
中国高等院校设计教程—设计素描基础教程（参考书目）
教具：教材图片
说明求
教学续页教学导入教学容步骤结作业三环节
教案续页
教学手段时间分配
教 学 容
课堂讲授4课时
课堂练8课时
第五单元抽象素描
抽象素描该素
（）认识抽象
抽象素描现代设计艺术基础训练中非常重课题谈抽象首先认识外两名词具象写实
1写实：指艺术家忠实模拟重现然中真实描绘象非常准确逼真简直真样跃然纸栩栩生
2具象：指艺术家表现感觉中真实描绘象具实物特征形象完全写实反映艺术家客观事物观感受
3抽象：指完全具实物形象画面中造型色彩艺术家胆表现概念创意观者根题目想象力发挥轻松联想欣赏
教案续页
教学手段时间分配
教 学 容
部分入学新生言问抽象艺术理解普遍回答知道懂原两点：第国美术基础教学度盛行具象造型观念基础契斯恰柯夫体系训练结果学生基功较扎实写实现力较强第二然东方文化根基里着丰富抽象造型基纯粹典现代抽象艺术作品分布西方世界博物馆里许西方孩子博物馆里接受现代教育启蒙教育总言具艺术造型艺术中取代领域
（二）发现抽闲
世界缺少美丽形态常事物中蕴含着丰富容需双善发现眼睛客观然界中存姿彩异形态创新新形态源泉
（三）感悟抽象
1抽象空捏造源然
2具象抽象设计思维初步形成重程
3抽象具象联想想象刺激灵感作出种创造发明效途径
教案续页
教学手段时间分配
教 学 容
（四）欣赏抽象
该欣赏抽象艺术呢？抽象艺术世界缤纷彩世界艺术家超越传统视觉观念验中形象作品身意义明画家独特语言必费心理解轻松态度观联想欣赏类作品听音乐样具流动性节奏感犹部歌颂生命交响曲支田园调重金属摇滚乐音乐更生命
教案续页
教学手段时间分配
教 学 容
二抽象素描训练方法
1注重写实基功训练
2抽象素描抽象艺术基础观察时然物象深切观察体会精神实质运分解观点利素身表现形体变化规律重新创造新形态
3形态创造设计思维训练中活跃部分求学生终建立起符号设计需区传统绘画素描视觉思维种基力续课程系统学奠定定基础
三抽象造型发展三种模式
1具象具象
2抽象抽象
3半抽象半具象
教案末页
结
点线面简单极致简单东西蕴藏强生命力切具体限简单东西反孕育出限想象空间创造性思维追求目标简单形表达客观物象达境界简单形表达丰富样容达少胜十效果
作业安排布置
创意素描张4K（2周）
课总结评价
美术系专业课程教学教案首页
专 业
艺术设计
班级
15视传2班
授课教师
齐君
课程名称
设计素描
课题
创意素描
课程类型
实训
授课时间
20141130123
计划课时
96课时
单元课时
16课时
教学目
通设计素描理知识学单元目发展想象力初步形态创造创造性思维引导学生觉投入关注想象绘画语言结合重视发展想象事物视觉呈现力
教学容
精细素描概念特点 二精细素描作画步骤 三精细素描课题设置
教学方法
讲授示范指导
教学 难点重点
1教学重点：学生掌握程序性系统性思维方式体会种工具材料质感表现制作效果间关联性局限性
2教学难点：握精确创造力包括绘画原理技巧加强强化物象表面质感处细节真实视觉效果达统形式意味
教材教具
中国高等院校设计教程—设计素描基础教程（参考书目）
教具：教材图片
说明求
教学续页教学导入教学容步骤结作业三环节
教案续页
教学手段时间分配
教 学 容
课堂讲授4课时
课堂练8课时
第六单元创意素描
导入：创意指进行创造性思维活动创意话题整文化艺术描述成部创意史家简单理解成独特新颖创意出心裁标新立异点子符号图形句话等
谓创造性思维创造活动中表现出具独创产生新成果高级复杂思维活动四方面重点介绍：
创意性思维创意素描
1发散性思维
什发散性思维？例请问支铅笔少种途？美国贝纳特学校里毕业出学生80岁7岁少说出20种途说尺子作礼物送零时化妆切开做玩具轮子等等实意识运发散性思维家完全更性事创意活动学言养成扩散性思维思考惯非常必艺术创作程中需艺术触角种信息交流碰撞出火花价值联系出现时产生创意
发散性思维种方位层次思考思维形式受传统观念束缚考虑性胆异想天开种彻底放开思维形式相短时间出现定数量方位层次想法样选性相
发散性思维运设计素描中方法三种：
① 角度层次思考构图练中样方法引导学生思维摆脱传统束缚增强构思力
逆思考前疏密虚实长短粗细宽窄动静厚薄
轻重明暗浓淡开合繁简等等学生思维避免产生惰
教案续页
教学手段时间分配
教 学 容
性时候事物矛盾立面会广开思路恢复活力
③分解重组抽象艺术例中量运分解重组思维方式
2想象思维
想象存脑中存现实生活中虚幻形象行力艺术创造活动中特指种创作荒诞形象艺术力荒诞形象暗喻某没现实现实生活联系现实生活中意义历古想象类生俱力区部分留脑中部分变成艺术
想象形式两种：种根语言文字表述条件描述予启示头脑中造出相应形成新视觉形象想象程称作造想象方说许设计创意活动中客户创作者设定必前提设计师需根特定务目进行想象种创造性想象特指现成描述独立创造出新形象种尚未崭新事物例超现实义画家想创造然界中没新形象总言想象力否丰富定程度决定设计思路
教案续页
教学手段时间分配
教 学 容
3联想思维
联想思维生活验事物中启发找类似性进行思维形式：联想五种形式：
①接联想时间空间接两种种事物联想起想北京联想天安门
②类似联想两种具类似特征现象联系起字母S联想女性凹凸致曲线
③联想两种立事物连起艺术创造中作者意两种截然立造型表达涵立相反图形联系起常常发深省
④意义联想见某种事物该想该事物意义事物关联说抽象艺术量运意义联想产生情感变化
⑤果联想象间存某种果联系起会联想结果
教案续页
教学手段时间分配
教 学 容
4灵感
灵感创造性活动中普遍存现象灵感迸发时候创意种子意间孕育发生灵感表现注意力完全集中时候意识处十分清晰敏锐状态时思维活动极活跃灵感状态工作极高效率列宾说样句话：灵感顽强劳动获奖赏家应该记住句话没勤奋刻苦意志持恒决心天创作出伟作品
二创意素描训练方法
1运逆思维类设计成品实例入手挖掘创意运表现形式手法加强创造性思维理解认识
2安排欣赏课程重点解读达利玛格丽特超现实义艺术风格代表作品概念讲授分析超现实义视觉表现——利现实具体形象空间容作合理矛盾表现利错视原理变形方法构成违反正常心理视觉验幻觉世界引发形象兴趣奇异心理感受
3强调重组创意素描中运家认真体会两位名观点：德国著名面设计师米歇尔希尔：谓新创意源原设计元素旧概念定新戈登德莱顿言：想法旧成分新组合没新成分新组合
教案末页
结
通单元学学生学目发展想象力初步形态创造创造性思维引导学生觉投入关注想象绘画语言结合重视发展想象事物视觉呈现力结合实例种资料收集进行具体练实践中挖掘创新思维素描形式表现出
作业安排布置
继续周作业
课总结评价
教案末页
结
通单元学教学效果作业较显著家创造性思维
程度认识实践周创意素描课程进入收尾阶段续专业课程起定铺垫作
作业安排布置
见单元作业求
课总结评价
— END —
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
山 西 艺 术 职 业 学 院
教 案
学年学期 2015—2016学年 第 学期
课程名称 设计素描
课教师 齐君
课班级 15视觉传达科2班
系部名称 美 术 系
教材 设计素描基础教程
山西艺术职业学院学期授课进度表
20152016学年第 学期
课程名称 设计素描 授课班级 15视觉传达科2班 授课教师 齐君
教 材中国高等院校设计教程—设计素描基础教程基础教程周 课 时 16课时
周
授课章节容摘
需课时
课外作业
备注
二
三
四
五
六
设计素描概述
12
课时
利分解重组表现手法
进行素描创作张4K
二结构素描
12
（2周）
课时
三明暗素描
12
课时
意象素描张4K（2周）
四精细素描
12
课时
五抽象素描
12
课时
创意素描张4K（2周）
12
六创意素描
课时
教研室负责签名： 系负责签名：
备注：1表式三份：教师存教学系（部）留存教务处存档
美术系专业课程教学教案(总)首页
专 业
艺术设计
班级
15视传2班
授课教师
齐君
课程名称
设计素描
课题
设计素描
课程类型
实训
授课时间
20141026—122
计划课时
96课时
单元课时
16课时
教学目
通学生设计素描学解设计素描艺术创作规律深化学生
设计素描专业关系全面理解发挥创造性思维应设计中
教学容
设计素描概 二结构素描 三明暗素描 四精细素描 五抽象素描
六创意素描
教学方法
讲授示范指导
教学 难点重点
1教学难点：设计素描现代艺术表现手法鉴想象力视觉表
达力间应致关系
2教学重点：设计素描色彩结合相关专业实际运
教材教具
中国高等院校设计教程—设计素描基础教程（参考书目）
教具：教材图片
说明求
教学续页教学导入教学容步骤结作业三环节
美术系专业课程教学教案首页
专 业
艺术设计
班级
14视传专升2班
授课教师
齐君
课程名称
设计素描
课题
设计素描概述
课程类型
实训
授课时间
201410261029
计划课时
96课时
单元课时
16课时
教学目
通设计素描理知识学揭示艺术设计渊源较分析艺术素描设计素描通性差异性掌握设计素描艺术创作规律深化学生设计素描专业关系全面理解
教学容
设计素描概述
二表现手法鉴
三设计素描专业学关系
教学方法
讲授示范指导
教学 难点重点
1教学重点：设计素描概念特点学意义
2教学难点：设计素描现代艺术表现手法鉴
教材教具
中国高等院校设计教程—设计素描基础教程（参考书目）
教具：教材图片
说明求
教学续页教学导入教学容步骤结作业三环节
教案续页
教学手段时间分配
教 学 容
课堂讲授4课时
课堂练8课时
第单元设计素描概述
导入： 设计素描设计学科基础课题针设计表现言基础造型训练包括设计概念先导种素描写生素描创作活动设计素描词概念20世纪初瑞士巴塞尔设计学校拟定设计素描基础纲时正式确立仅限结构素描没元化表现形式目前国数教参书较笼统艺术素描（绘画性素描）区分开
（1）设计素描概念基分类
设计素描种追求设计体现目素描表现形式素描表现形式注重设计形式研究探索旨客观物象具象现中寻求具象形态中形式美感发掘具象造型适设计范畴新视觉表现方式造型手法基分类：结构素描明暗素描精细素描抽象素描创意素描
（2）设计素描艺术素描关系
设计素描艺术素描两者存着必然联系原方面：首先类精神文化产物创造性活动中艺术设计行古已脉相承原始类作画动机非出纯粹艺术欣赏神秘仪式巫术观念关描绘图形符号中隐含着先民企图征服野兽企盼增殖繁衍愿见素描发端初始阶段艺术性实性兼相互交融
次艺术素描走成熟始西方文艺复兴时期着艺术科学结合画家广泛实践基础创立科学绘画基础理艺术理素描理
设计素描艺术素描相处：两者素描基原质差中工具材料选择观察方式训练透视规律应空间结构关系强调线条块面处理等方面致相
设计素描艺术素描明显区：绘画纯粹艺术语言表现
教案续页
教学手段时间分配
教 学 容
现原追求独立审美价值画家心欲受约束设计社会市场提供服务种积极活动设计转化商品商业行体现真正价值设计师设计造型意图表达必须基取悦众前提受定限制
（3）设计素描特点学意义
说设计素描身特点出素描特性二源设计属性通常教学中时间素描单色徒手画学画者派出纯粹色彩表现素干扰造型意图变更集中直接素描材质画种拟特殊性（纯净）优越性（精微）设计动词属性指种设计规划设想问题解决方法通视觉方式表达出活动
宏观设计素描训练指四种力培养：培养视觉敏锐反应增强视觉信息力敏锐感受力（眼）培养分析洞悉理解心智思维形成事物特征深刻握富心智认识力（脑）培养应开发想象动性形成未知领域觉探求创
造意识（心）培养技熟练掌握达视觉信息效表达赋予技适应力（手）认识理解设计素描启示
二设计素描专业学关系
前艺术设计教育逐年扩展专业方划分细致素描设计功服务象已非常广泛深入广告专业注重创意思维运服装专业注重时尚唯美表现面专业专注线条语言画面构成学环艺专业强调然风景建筑空间实体现公专业突出工艺美术装饰效果动画专业侧重动态变化规律研究等方面学生应该积极动理解学专业握方
1广告专业设计素描：
教案续页
教学手段时间分配
教 学 容
广告质传播信息二作促销手段广告设计制作面设计容称印纸推销术广告行业已独立发展壮高校成门热门专业
广告形容成惊险跳说明广告离开创意时重复刺激独特富视觉击力东西激发兴趣广告重吸引众眼球位广告设计师般求具备较素描功底便没电脑情况逸笔草草挥草图准确误传达出作者创意构思达交流目见素描力训练视觉传达专业设计中实意义
根广告专业特点素描教学应该注重学生方面训练力培养：
① 速写力尤影视类广告脚绘制中发挥重作
②超写实绘画注意表现形式关注种质感表现细节刻画
③超现实义绘画创作思维广告设计造型创意常手段
④综合艺术修养鉴赏力文化涵
2面专业设计素描：
面设计师流行文化视觉产物制造者解决视觉交流传
播问题运语言图受众传达信息
表现手法视觉效果面设计更接绘画包豪斯教员康定斯基早期作品中形概括然现象常手法然形态中抽象出视觉素点线面面设计中基语法代面
设计师创造许新视觉世界：超越时空物体组合非逻辑秩序梦幻效果透视合理（矛盾空间）非现实空间超长形象荒唐事物交织等通电脑处理普通事物转化新形象总说面设计广告设计强调画面视觉击力力求独特形象传达出惊天动视觉效果通简约凝练图形语言巧妙非创意构思传
教案末页
教学手段时间分配
教 学 容
达出丰富涵
优秀面设计师创作出意味深长设计作品仅美视觉享受产生情感鸣
通面专业特点素描教学应注重学生进行四方面训练力培养：
① 掌握抽象艺术理基础鉴赏力培养学生点线面构成中营造画面节奏韵律形式美力
② 掌握线描素描表现形式加强线条审美韵味
③ 超现实义创作方法表现力
④ 速写量收集素材创作力
教案末页
结
学生通单元设计素描理知识学够较分析艺术素描设计素描通性差异性掌握设计素描艺术创作规律深化学生设计素描专业关系全面理解设计专业扎实设计功底
作业安排布置
1 通相关书籍解更设计素描理知识收集相关资料实物等设计素描实训创作做准备
2 分解重构素描张4K（2周）
课总结评价
美术系专业课程教学教案首页
专 业
艺术设计
班级
15视传2班
授课教师
齐君
课程名称
设计素描
课题
结构素描
课程类型
实训
授课时间
2014112115
计划课时
96课时
单元课时
16课时
教学目
通结构素描研究形态部基元素构造原理形体空间结构间变化规律表里外培养学生理性观察力分析力表现力
教学容
结构素描概念意义 二结构素描训练方法 三结构素描作画领 四结构素描课题设置
教学方法
讲授示范指导
教学 难点重点
1教学重点：形体部构造剖析力
2教学难点：形体结构外部特征间相互关系逻辑推导力
教材教具
中国高等院校设计教程—设计素描基础教程（参考书目）
教具：教材图片
说明求
教学续页教学导入教学容步骤结作业三环节
教案续页
教学手段时间分配
教 学 容
课堂讲授4课时
课堂练8课时
第二单元结构素描
结构素描概念意义
早结构素描概念引进设计造型基础训练瑞士赛尔设计学校先行提出设计素描基础教学纲研究象针工业设计立体结构构造更侧重精准理性分析机械描绘国早期出版教参中数结构素描等设计素描现知道全面结构素描作设计素描重分支专业学科造型基础训练中具某应忽视实意义
结构素描遵形态身结构规律研究形态构成果关系反映形态结构质特征种素描表现形式结构素描特征排斥光影素强调线造型运线条发现然形态工形态等结构关系空间关系表达求学熟练驾驭种结构线分析形体结构关系形体形体间空间关系物象见见部分表示出断探索线条语言艺术效果审美意义结构素描训练仅加强形体见部分认识理解表现力培养形体见部分推导联想想象力通正确握形态部构造外部特征间衔接关系变化规律助进行设计创意构想时转化成动验形成形体结构空间重组力创造力
二结构素描训练方法
1简入繁
2动动
3单视点视角
4摹写生
教案续页
教学手段时间分配
教 学 容
三结构素描作画领
（）现代艺术父塞尚重启示然界千变万化形态凝结成简单形体换句话说复杂形体纳单纯立方体中进行剖析理解
（二）结构素描着重表现物象身体积结构透视关系学结构素描第二领掌握运基透视原理作画时定注意形体透视灭点尤表现物象见部分更应该绝马虎
（三）线条结构素描表现手段学结构素描第三领解认识种结构线作具体特点哥途：
1辅助线顾名思义造型表现程中起辅助作线轮廓线中心线相互作帮助观察分析推理形体空间结构关系时校正描绘程中出现种偏差作品呈现出清淡特征部分重辅助线透视构架通常会保留完成画面相浓重实轮廓线形成样助突出体象帮助活跃画面浓淡层次
教案续页
教学手段时间分配
教 学 容
2中心线位形体中心位置表现形态轴称关系中心线结构素描中具极关键参作确认中心线般会保留完成画作分析形态关系中心线呈现出清淡特征种辅助线相互贯通帮助形态轮廓线空间中建立
3轮廓线表现形体转折面形成线形形图底相区线轮廓线处理线中心线明显区较突出轮廓线身注意变化节奏通线粗细曲直浓淡疏密等表现出轻重缓急强弱致刚柔济虚实相间原形成较生动视觉效果
教案续页
教学手段时间分配
教 学 容
四结构素描课题设置
1体写生
2石膏写生
3静物组合写生
4工业产品写生
教案末页
结
单元学生解受明暗素描光影素影响集中精力运线条
握形体结构空间关系涉表现象包括然形态工形态等逐渐惯性思维方式转新符合设计基础训练思维方式然培养学线条处理熟练驾驭力需程
作业安排布置
继续周作业
课总结评价
美术系专业课程教学教案首页
专 业
艺术设计
班级
15视传2班
授课教师
齐君
课程名称
设计素描
课题
明暗素描
课程类型
实训
授课时间
20141191112
计划课时
96课时
单元课时
16课时
教学目
单元通明暗画法掌握现客观象方法学生意识明暗画面中创造信视觉形象重性加强深入刻画物体般写实力
教学容
明暗素描概念特点 二明暗调子划分规律 三明暗素描作画步骤 四明暗素描课题设置
教学方法
讲授示范指导
教学 难点重点
1教学重点：明暗调子表现方法
2教学难点：整体观察方法规律
教材教具
中国高等院校设计教程—设计素描基础教程（参考书目）
教具：教材图片
说明求
教学续页教学导入教学容步骤结作业三环节
教案续页
教学手段时间分配
教 学 容
课堂讲授4课时
课堂练8课时
第三单元明暗素描
明暗素描概念特点
明暗素描必然谈19世纪末俄国素描学派位代表物——美术教育家契斯恰科夫素描教学体系学院派传统教学基础确立套新严格素描基础训练系统破学院派素描轮廓线条加明暗规范化格式契斯恰科夫继承巴洛克艺术明暗画法基础提出三度空间透视造型法强调学生结构理解体积机联系掌握象规律性素描建立形正确描写素描全程中强调整体—局部—整体程序性教学体系坚持现实义美学原理发展文艺复兴写实传统重视然写生客观规律研究影响颇广泛
国写实素描教学始20世纪初清末西学东渐徐悲鸿代表海外学者建立起教学体系关素描教学研究历阶段
明暗素描素描造型种基形式素明暗画法帮助二维面塑造呈现出三维立体物象空间中实体幻觉更贴现实生活明暗素描称全素素描明暗调性表达关系素描基技进步完善求学生练运黑白灰调子明度差塑造形体空间体量质感光影色彩肌理等
二明暗调子划分规律
通常三面五调概括明暗形体变化规律三面指：亮部（白）中调子（灰）暗部（黑）五调指：亮面灰面明暗交界线反光投影中高光亮面灰面统称亮部明暗交界线反光暗面投影统称暗部
1亮面——受光线直射方集中强烈区域高光
2灰面——光线侧射部分受光较弱亮部画面表现出
教案续页
教学手段时间分配
教 学 容
富明度层次变化称中间调子
3明暗交界线——受光面背光面交界处受光面灰面渡背光面渡面受光线直接射没反光形体暗色调重方
4反光——物体周围环境反射光射形成统暗部中调子相亮
5投影——接受光物体遮挡具体区域边缘定透视规律受形体结构光源位置制约般离明暗交界线实远虚五调物体受光射明暗变化特征光物体明暗关系中五调子变化表面微起伏五调子分析说明暗塑造形体基原
三明暗素描作画步骤
1起稿 构图问题中国画里点开天说法素描起稿落幅四点开始根象轮廓致确定左
右四基点应位置样做构图控制范围避免画面出现超出纸面严重偏移状况
2形 形特指线条绘制形体准确结构轮廓画面建立确定形体形体间位置例关系般深入塑造前准备工作般直线线段步框定象轮廓微弱线条作画程中留痕迹参标准形体例调整校正准确总形步骤应该确定形状宽度整体例开始然选择部分明确形状方位位置角度等切忌局部手
3塑造 塑造塑造关系深入刻画细节阶段求调子表现出象表面微妙明暗层次变化明暗交界线准确丰富写生练中求塑造造型精确求学生现象表面光影变化质感特征描绘出丰富微妙细腻色调层次
教案续页
教学手段时间分配
教 学 容
教案续页
教学手段时间分配
教 学 容
4整理 画面进入统筹规划调整收拾阶段需根具体问题做加法减法需学定重新回关系审视中设计问题帮助检查画面：
第整体画法格调否协调致？笔触误琐碎突兀处？
第二题形象否突出？构图均衡匀称美感？
第三整体黑白灰关系否正确？需加强削弱处？
第四物体前空间虚实关系否合理？够衬托题？
第五细节刻画否细腻丰富生动位？否形成视觉焦点
第六否握画面整体感觉？否定视觉审美享受？
四明暗素描课题设置
1静物组合写生
2石膏写生
3写生
教案末页
结
明暗素描作衡量素描造型基功重方面素重视运明暗画法培养学生微妙调子掌握画面真实感空间感加强般写实表现深度学意识长期作业方式著称苏派素描般费时数月甚年法企目标实非目标研究艺术设计学生言值思考问题
作业安排布置
意象素描张4K（2周）
课总结评价
美术系专业课程教学教案首页
专 业
艺术设计
班级
15视传2班
授课教师
齐君
课程名称
设计素描
课题
精细素描
课程类型
实训
授课时间
201411161119
计划课时
96课时
单元课时
16课时
教学目
进步培养学生种材质美感认知力质感肌理精细表现力训练重心整体宏观画面处理转移局部微观细节描写强调现实物象机械性复制包括部外部深度表现
教学容
精细素描概念特点 二精细素描作画步骤 三精细素描课题设置
教学方法
讲授示范指导
教学 难点重点
1教学重点：学生掌握程序性系统性思维方式体会种工具材料质感表现制作效果间关联性局限性
2教学难点：握精确创造力包括绘画原理技巧加强强化物象表面质感处细节真实视觉效果达统形式意味
教材教具
中国高等院校设计教程—设计素描基础教程（参考书目）
教具：教材图片
说明求
教学续页教学导入教学容步骤结作业三环节
教案续页
教学手段时间分配
教 学 容
课堂讲授4课时
课堂练8课时
第四单元
精细素描概念特点
超写实素描前身20世纪60年代风靡欧洲超写实绘画顾名思义创作形式出现相机发明紧密联系时艺术家新事物反应相：部分艺术家认然相机记录客观事实绘画应该模拟片功应该摄取发挥艺术家观感受产生诸表现义抽象义等风格流派部分艺术家张直接利片创作助片复印等特殊工艺方法挑战片真实甚超越相幻象达极致效果
教案续页
教学手段时间分配
教 学 容
超写实绘画具特定材料运技术技巧表现形式美术
学院研究重课题艺术设计基础训练中部分教材类
写实超级写实表现形式素描冠精细精微精密等称谓认
西方超写实义绘画指导思想美术专业教学
求具体说精细素描种重物象种材料特性表面特征特
写进行特写写真表现形式针部分设计学科特点掌握严谨
精确细密画法专业绘画技法学基础服装画广告画
动画插花建筑效果图装饰艺术设计等类设计效果图装饰艺术设
计等类设计效果图独立成品图试图通计算机技术手段代绘
画表现设计创意说缺造型素质时培养学生专心
细心耐心敬业精神克服意懒散浮躁良心态更专业学
应该具备素质
根周课时量精细素描训练求般写实表现区
：般写实表现客观现实物象准确性现属传统写实范
畴符合造型规律表现原理带绘画形式意味探索处
理表现包含构图形态全部视觉素提炼强化夸张
变形等细精细写真表现更强调物象外产品轮廓外形形态特
征材质肌理结构构造技功色调色彩作精细真实性素描已
达精密逼真效果总言具体练中精益求
精细致入微原理解精细含义
教案续页
教学手段时间分配
教 学 容
二精细素描作画步骤
1构图起稿定形
2勾绘精准轮廓线
3局部推移塑造形体
4调整画面整体关系
教案续页
教学手段时间分配
教 学 容
三精细素描课题设置
1种材质写生
2静物组合写生
3图片复制摹
教案末页
结
画画天马行空心欲然设计等纯粹画画感叹优秀设计图做产品客户提供精确严谨参时许求真务实素描表现形式中法宝师作品相学课堂作然停留技术层面年级学生言踏踏实实技术磨练时必必须
作业安排布置
继续周作业
课总结评价
美术系专业课程教学教案首页
专 业
艺术设计
班级
14视传专升2班
授课教师
齐君
课程名称
设计素描
课题
抽象素描
课程类型
实训
授课时间
201411231126
计划课时
96课时
单元课时
16课时
教学目
抽素描认识然发现设计种手段课相具象角度寻找存物象表层质特征学接受新视觉信息转变丰富象常态观察方法表现方式抽象较深刻认识理解
教学容
抽象素描概述 二抽象素描训练方法 三抽象造型发展三种模式
教学方法
讲授示范指导
教学 难点重点
1教学重点：抽象概念抽象造型思维
2教学难点：具象抽象转化
教材教具
中国高等院校设计教程—设计素描基础教程（参考书目）
教具：教材图片
说明求
教学续页教学导入教学容步骤结作业三环节
教案续页
教学手段时间分配
教 学 容
课堂讲授4课时
课堂练8课时
第五单元抽象素描
抽象素描该素
（）认识抽象
抽象素描现代设计艺术基础训练中非常重课题谈抽象首先认识外两名词具象写实
1写实：指艺术家忠实模拟重现然中真实描绘象非常准确逼真简直真样跃然纸栩栩生
2具象：指艺术家表现感觉中真实描绘象具实物特征形象完全写实反映艺术家客观事物观感受
3抽象：指完全具实物形象画面中造型色彩艺术家胆表现概念创意观者根题目想象力发挥轻松联想欣赏
教案续页
教学手段时间分配
教 学 容
部分入学新生言问抽象艺术理解普遍回答知道懂原两点：第国美术基础教学度盛行具象造型观念基础契斯恰柯夫体系训练结果学生基功较扎实写实现力较强第二然东方文化根基里着丰富抽象造型基纯粹典现代抽象艺术作品分布西方世界博物馆里许西方孩子博物馆里接受现代教育启蒙教育总言具艺术造型艺术中取代领域
（二）发现抽闲
世界缺少美丽形态常事物中蕴含着丰富容需双善发现眼睛客观然界中存姿彩异形态创新新形态源泉
（三）感悟抽象
1抽象空捏造源然
2具象抽象设计思维初步形成重程
3抽象具象联想想象刺激灵感作出种创造发明效途径
教案续页
教学手段时间分配
教 学 容
（四）欣赏抽象
该欣赏抽象艺术呢？抽象艺术世界缤纷彩世界艺术家超越传统视觉观念验中形象作品身意义明画家独特语言必费心理解轻松态度观联想欣赏类作品听音乐样具流动性节奏感犹部歌颂生命交响曲支田园调重金属摇滚乐音乐更生命
教案续页
教学手段时间分配
教 学 容
二抽象素描训练方法
1注重写实基功训练
2抽象素描抽象艺术基础观察时然物象深切观察体会精神实质运分解观点利素身表现形体变化规律重新创造新形态
3形态创造设计思维训练中活跃部分求学生终建立起符号设计需区传统绘画素描视觉思维种基力续课程系统学奠定定基础
三抽象造型发展三种模式
1具象具象
2抽象抽象
3半抽象半具象
教案末页
结
点线面简单极致简单东西蕴藏强生命力切具体限简单东西反孕育出限想象空间创造性思维追求目标简单形表达客观物象达境界简单形表达丰富样容达少胜十效果
作业安排布置
创意素描张4K（2周）
课总结评价
美术系专业课程教学教案首页
专 业
艺术设计
班级
15视传2班
授课教师
齐君
课程名称
设计素描
课题
创意素描
课程类型
实训
授课时间
20141130123
计划课时
96课时
单元课时
16课时
教学目
通设计素描理知识学单元目发展想象力初步形态创造创造性思维引导学生觉投入关注想象绘画语言结合重视发展想象事物视觉呈现力
教学容
精细素描概念特点 二精细素描作画步骤 三精细素描课题设置
教学方法
讲授示范指导
教学 难点重点
1教学重点：学生掌握程序性系统性思维方式体会种工具材料质感表现制作效果间关联性局限性
2教学难点：握精确创造力包括绘画原理技巧加强强化物象表面质感处细节真实视觉效果达统形式意味
教材教具
中国高等院校设计教程—设计素描基础教程（参考书目）
教具：教材图片
说明求
教学续页教学导入教学容步骤结作业三环节
教案续页
教学手段时间分配
教 学 容
课堂讲授4课时
课堂练8课时
第六单元创意素描
导入：创意指进行创造性思维活动创意话题整文化艺术描述成部创意史家简单理解成独特新颖创意出心裁标新立异点子符号图形句话等
谓创造性思维创造活动中表现出具独创产生新成果高级复杂思维活动四方面重点介绍：
创意性思维创意素描
1发散性思维
什发散性思维？例请问支铅笔少种途？美国贝纳特学校里毕业出学生80岁7岁少说出20种途说尺子作礼物送零时化妆切开做玩具轮子等等实意识运发散性思维家完全更性事创意活动学言养成扩散性思维思考惯非常必艺术创作程中需艺术触角种信息交流碰撞出火花价值联系出现时产生创意
发散性思维种方位层次思考思维形式受传统观念束缚考虑性胆异想天开种彻底放开思维形式相短时间出现定数量方位层次想法样选性相
发散性思维运设计素描中方法三种：
① 角度层次思考构图练中样方法引导学生思维摆脱传统束缚增强构思力
逆思考前疏密虚实长短粗细宽窄动静厚薄
轻重明暗浓淡开合繁简等等学生思维避免产生惰
教案续页
教学手段时间分配
教 学 容
性时候事物矛盾立面会广开思路恢复活力
③分解重组抽象艺术例中量运分解重组思维方式
2想象思维
想象存脑中存现实生活中虚幻形象行力艺术创造活动中特指种创作荒诞形象艺术力荒诞形象暗喻某没现实现实生活联系现实生活中意义历古想象类生俱力区部分留脑中部分变成艺术
想象形式两种：种根语言文字表述条件描述予启示头脑中造出相应形成新视觉形象想象程称作造想象方说许设计创意活动中客户创作者设定必前提设计师需根特定务目进行想象种创造性想象特指现成描述独立创造出新形象种尚未崭新事物例超现实义画家想创造然界中没新形象总言想象力否丰富定程度决定设计思路
教案续页
教学手段时间分配
教 学 容
3联想思维
联想思维生活验事物中启发找类似性进行思维形式：联想五种形式：
①接联想时间空间接两种种事物联想起想北京联想天安门
②类似联想两种具类似特征现象联系起字母S联想女性凹凸致曲线
③联想两种立事物连起艺术创造中作者意两种截然立造型表达涵立相反图形联系起常常发深省
④意义联想见某种事物该想该事物意义事物关联说抽象艺术量运意义联想产生情感变化
⑤果联想象间存某种果联系起会联想结果
教案续页
教学手段时间分配
教 学 容
4灵感
灵感创造性活动中普遍存现象灵感迸发时候创意种子意间孕育发生灵感表现注意力完全集中时候意识处十分清晰敏锐状态时思维活动极活跃灵感状态工作极高效率列宾说样句话：灵感顽强劳动获奖赏家应该记住句话没勤奋刻苦意志持恒决心天创作出伟作品
二创意素描训练方法
1运逆思维类设计成品实例入手挖掘创意运表现形式手法加强创造性思维理解认识
2安排欣赏课程重点解读达利玛格丽特超现实义艺术风格代表作品概念讲授分析超现实义视觉表现——利现实具体形象空间容作合理矛盾表现利错视原理变形方法构成违反正常心理视觉验幻觉世界引发形象兴趣奇异心理感受
3强调重组创意素描中运家认真体会两位名观点：德国著名面设计师米歇尔希尔：谓新创意源原设计元素旧概念定新戈登德莱顿言：想法旧成分新组合没新成分新组合
教案末页
结
通单元学学生学目发展想象力初步形态创造创造性思维引导学生觉投入关注想象绘画语言结合重视发展想象事物视觉呈现力结合实例种资料收集进行具体练实践中挖掘创新思维素描形式表现出
作业安排布置
继续周作业
课总结评价
教案末页
结
通单元学教学效果作业较显著家创造性思维
程度认识实践周创意素描课程进入收尾阶段续专业课程起定铺垫作
作业安排布置
见单元作业求
课总结评价
— END —
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
