教学瓶颈的出路与思考

教学瓶颈出路思考
　　实已两月褪初时激动兴奋现已融入里惯早晨六点醒惯天备课课批改作业惯里白菜土豆土豆白菜惯学生喊老师瞩目语文课越越难常常会调皮捣蛋学生扰乱学生容易受干扰课程难进行
　　课女学说：老师老师中凶老师确性格喜欢喜欢轻松课堂喜欢蹦着脸课愉快情绪学处喜欢众批评学良情绪相互传染发火批评学会伤害尊心时会学生认调皮捣蛋学生学形成印象老师影响身心健康
　　难道种方法适合班学生？
　　通起实事讨8（2）班学生节课时间谈话思考应该身找原想首先努力课讲精彩喜欢课堂否会感聊聊时会找事发时间课堂捣乱睡觉需认真备节课断学验老师请教课讲趣生动调动学生学兴趣次想尤学课堂理方面知识学生
　　软硬兼施提高理力驾驭课堂力灵活处理课堂事件力老教师请教学第三原学解缺少效沟通找机会时间学生沟通解性兴趣爱鼓励少批评
　　教育路路漫漫吾断探索断超越做
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贡献于2013-09-20

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