第四单元 生命思考
第八课 探问生命
第1课时 生命永恒
教学目标
情感态度价值观目标：培养热爱生命珍视生命情感认清责命实现生价值
力目标：正确认识生命短暂性接续性学会容面生命担份命
知识目标：解生命短暂性生命接续性
重点难点
重点：生命接续
难点：正确生命
教学方法讲授法情境教学法
学方式汇报交流法合作探究法
教学程
复巩固导入新课
1家庭美满幸福重条件什？
2样化解家庭成员间矛盾突？
3情景导入：古代皇帝点数相想长生老会找炼仙丹现实生活中真长生老？天探讨话题学——生命永恒
二设置活动讲授新课
活动：理解分析（教材P88运验）
1思考问题：
(1)说说知道长生命
(2)生命永恒？果什？果会实现？
2学生回补充
3教师答案提示： (2)体生命短暂抗拒生命发展然规律死亡生避免宿时说生命永恒指代代接续通家族繁衍创造出朽精神文化成果等方式实现
活动二：阅读感悟（教材P89探究分享）
1学生阅读 2讨：(1)面生命事中两女孩表达感受？ (2)分享生命新认识？ 3交流 4答案提示：(1)表达生命然奇迹体生命数偶然性中产生 (2)生命易生命属幸运珍视生命热爱生命等
活动三：名言欣赏 1教师出示罗曼·罗兰名言 2学生谈感受 3教师点拨：生命时光复返生命短暂时间长河中生命短暂 4类似名言展示
活动四：思维碰撞教材P91探究分享
1出示问题：(1)终结局死亡什活着？回答什？ (2)孔子说：未知生焉知死意种说法？说说理 2组讨 3汇报交流 4答案提示：(1)：心中 信仰家幸福生命更价值等等 (2)意种说法生命短暂应该珍惜生命寸时光生命变更丰富更充实更意义死生拥份活着感动容面生命预知更加热爱生命
活动五：畅欲言教材P91面探究分享
1思考：出生家庭带什？
2答案提示：家庭带欢 乐家庭延续等
活动六：情境分析教材P92探究分享
根教材图片分析：面情境中分生命传承关系？
答案提示：分家族生命传承中华民族延续民族友关系传承
活动六：生感悟教材P92阅读感悟教材 P93拓展空间
1思考：(1)学生分享季羡林生感悟生意义价值 (2)分享孔子世家谱尝试制作张家庭图谱 (3)面两分享中体会什？
2提示：(1)(2)略(3)体会仅仅身体接续祖先生命精神断继承创造类精神文明成果勇承担责生 更意义
四收获感悟力提升
五布置作业 1搜集客机失联事件
2搜集震情况
3做什？
生命永恒复课
复目标
情感态度价值观目标：培养热爱生命珍视生命情感认清责命实现生价值
力目标：正确认识生命短暂性接续性学会容面生命担份命
知识目标：解生命短暂性生命接续性
复重点难点
重点：生命接续
难点：正确生命
复程
知识梳理
************************************ ************************************ ************************************
二堂演练 达成目标
（）选择题：
1 列关生命说法正确( )
A．生命然奇迹 B．体生命数偶然性中产生
C．生命易 D．生命属幸运
2．生天间白驹隙忽然已句话告诉( B )
A生命短暂 B生短暂时行乐
C应珍惜生命寸时光生意义 D活着太没意思
3．关死亡说法错误( )
A．死亡难 抗拒然规律 B．死亡生避免宿
C．早晚死生毫意义 D．死生容面生命预知
4．生命言包括( )
A身体生命 B社会关系中生命
C精神信念生命 D未知生命
（二）简答题：
说生命接续指身体生命接续家族繁衍？
答案提示：生命接续中类生命断发展类精神文明断积累丰富生命言仅仅身体生命包括社会关系中生命精神信念生命仅仅身体接续祖先生命精神断继承创造类精神文明成果
三复结 通节课复学疑惑？
第2课时 敬畏生命
教学目标
情感态度价值观目标：认识生命价值高切培养学生敬畏生命珍爱生命情感
力目标：够恰方式珍爱生命学会善身边
知识目标：懂生命崇高神圣生命价值高切
重点难点 重点：生命 难点：正确处理生命问题学会关爱
教学方法 问题式教学法情境教学法讲授法
学方式 讨法汇报交流法
教学程
复巩固导入新课
媒体播放组图片：清明祭祖民英雄敬献花篮5·12寄托哀思
学生讨：图片中什样做？
师：生命逝者尊重敬畏情怀天探究方面话题——敬畏生命
二开展活动讲授新课
活动：情境分析播放失联客机寻找情景
1问题：认花费巨力物力财力寻找失联MH370客机值？什？
2引导学生分析
3答案提示：认值生命尊重社会家属责生命崇高神圣生命种敬畏情怀 4请学生列举类似情境
活动二：名言警示
1学生读搜集生命重名言
2结合陶行知警示思考：(1)回答陶行知困惑？ (2)陶行知警言告诉什？
3答案提示：(1)旧中国少迫生计压力暇顾生命 (2)告诉生命宝贵生命金钱权势等更重外东西面前生命价值高切
活动三：品赏析
1播放郝建扶扶 2学生谈感受
3教材P95探究分享 思考：顾身危险救爱惜生命？
4答案提示：生命意味着生命重性必须承认生命样重仁者爱推觉珍爱生命珍爱生命样
活动四：情境表演
1根教材P96情境学生表演 2学生谈启示
3答案提示：珍惜生命关怀尊重生命周围生命休戚
活动五： 1出示图片学生分析图片
2思考：述情境中发现态度？
3答案提示：
（1）座感受孕妇关爱蹲体现生活困难伸出援助手献份爱心陪伴分享感受积极参加公益活动奉献中提升拐杖体现间相互关心相互帮助拥抱体现间友情关怀
（2）态度：尊重关注关怀善身边
(3)生命敬畏心愿选择周围生命休戚尊重关注关怀善身边
活动六：教材P97探究分享面相关链接四种道德潜
1．分组分展示预容部分组展示组负责评价学生展示完必须定时间强化记忆巩固基知识点
2．合作探究部分组组间展开竞争评
3教师讲解：四种道德潜
4结：生命敬畏谁命令心资源选择够周围生命休戚时走道德生活
四总结收获情感提升
五布置作业
1样关注身体？
2填写教材101页探究分享
3填写104页生活花瓣图
敬畏生命复课
复目标
情感态度价值观目标：认识生命价值高切培养学生敬畏生命珍爱生命情感
力目标：够恰方式珍爱生命学会善身边
知识目标：懂生命崇高神圣生命价值高切
复重难点
重点：生命
难点：正确处理生命问题学会关爱
复程
知识梳理
二堂检测查缺补漏
（）定项选择题：
1．列生命理解正确( )
A．生命价值高切
B．生命意味着生命重
C．生命意味着生命样重
D．生命求生命敬畏情怀
2．爱心栏目知心姐姐独特方式现实生活中遇挫折痛苦放弃杀念头重新扬起生活风帆知心姐姐行动( )
A．善生命表现 B．生命遭遇困难需帮助时伸出援助手
C．尊重珍爱生命表现 D．肯定生命敬畏生命尊重生命表现
3．路遇老摔倒扶扶？问题社会引起广泛讨列观点中认正确( )
A．事关高高挂起 B．避免讹麻烦扶
C．扶仅道德问题更生命敬畏尊重关爱
D．证监控情况扶
（二）简答题：
善保存促进生命恶阻碍毁灭生命谈谈句话理解
答案提示：句话告诉敬畏生命善生命漠视生命漠视生命尊重关注关怀善身边
三复结 通节课复学疑惑？
第九课 珍视生命
第1课时 守护生命
教学目标
情感态度价值观目标：培养学生健康生活意识树立珍爱生命维护健康积极情感追求真善美弘扬优秀民族文化发扬民族精神爱国情怀
力目标：学会珍爱生命具体做法掌握基救护方法会分辨优秀文化腐朽文化
知识目标：解爱护身体基常识传承优秀文化发扬民族精神
重点难点 重点：爱护身体 难点：艰苦情况养护精神
教学程
情景导入 生成问题
某中学名学生考试够理想压力留遗书跳楼身亡议纷纷纷纷表达名花季学生惋惜情
二学互研 生成力
() 预 1．生命身体基础守护生命首先关注身体 2．关心身体状况养成健康生活方式种生命负责态度 3．需增强安全意识保护意识提高安全防范力掌握基救护方法 4．精神风貌反映着生命状态守护生命需关注养护精神 5．精神发育需物质支持完全受物质生活条件外部环境制约 6．守护精神家国丢失优秀民族文化需精神世界充盈中发扬民族精神
(二) 合作探究 知识模块 爱护身体
探究：教材P99运验
(1)面学讨涉生命方面？认生命基础？ (2)结合历说说守护生命需注意方面？ 答案提示：(1)涉生命安全生命健康理想信念等认生命基础安全健康属身体方面物质基础理想信念属精神方面精神基础 (2)注意养成健康生活方式掌握基救护方法做出激行丰富精神生活
探究二：教材P100探究分享
结合验说说法建议 答案提示：觉第位女生说法第二位女生说法正确关注身体状况养成健康生活方式种生命负责态度建议改掉环惯养成健康生活方式
探究三：教材P101面探究分享
(1)伟行？ (2)事情喜欢会身体造成伤害会做？ 答案提示：(1)伟夜晚睡觉足球赛聊天导致第二天跑步时栽倒生命负责表现成长中珍视肉体生命 (2)会做生命安全做第位
探究四：教材P102探究分享
(1)结合已学生命验收集相关资料探讨应灾害灾难救护方法 火灾：________交通事：________震：________ (2)结合面方法进行次灾害灾难发生时救护模拟演练 答案提示：(1)(2)略
知识模块二 养护精神
探究五：教材P102图片展示
(1)图片分享：入团宣誓远离黄赌毒健康网 (2)收集类似图片？ (3)图片题什？ 答案提示：(1)(2)略(3)图片反映养护精神追求丰富精神生活
探究六：教材P103探究分享
(1)集中营里女画家费利德什教孩子画花卉物窗外风景？ (2)什童绘画作品称类文化皇冠钻石？ 答案提示：(1)保护类心真纯善良美世界保存创造欲想象力然重事情想引导孩子心灵走出集中营追寻外面美世界 (2)集中营恶劣现实条件坚持孩子精神生活正常世界里然身体囚禁精神健康童绘画作品称类文化皇冠钻石
探究七：教材P104探究分享
(1)区传统手工技艺？失传危险？ (2)未职业规划中会考虑传统手工技艺中选择种努力成传承？什？ 答案提示：(1)实回答：刺绣木版年画剪纸皮影传统手工技艺失传危险 (2)会传承中华优秀文化中华文化继续发扬光
三交流展示 生成新知
1．分组分展示预容部分组展示组负责评价学生展示完必须定时间强化记忆巩固基知识点
2．合作探究部分组组间展开竞争评
四 课反思 查漏补缺
节课学会：
节课未解决疑惑：
守护生命复课
复目标
情感态度价值观目标：培养学生健康生活意识树立珍爱生命维护健康积极情感追求真善美弘扬优秀民族文化发扬民族精神爱国情怀
力目标：学会珍爱生命具体做法掌握基救护方法会分辨优秀文化腐朽文化
知识目标：解爱护身体基常识传承优秀文化发扬民族精神
复重点难点 重点：爱护身体 难点：艰苦情况养护精神
复程
知识梳理
二堂演练 达成目标
1．作未成年关爱生命健康应做( D )
①学生活中注意劳逸结合 ②严厉击侵犯未成年生命健康行
③杜绝良嗜抵制良诱惑 ④学卫生保健方面知识
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
2．年春季某市降水较方发生洪涝灾害作中学生洪水列救方法中取( B )
A．预定路线山坡高等处转移 B．身通游泳转移
C．爬楼房高层树等处等救援 D．利船木排等做水转移
3．守护生命求( D )
①关心身体状况养成健康生活方式 ②做激行 ③掌握基救护方法
④关注养护精神
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
4．天生活里会合理安排时间？吃饭睡觉课活动天时间里占例？请绘制完成生活花瓣图思考：
(1) 爱护身体养护精神方面值肯定方？需调整改进方？
(2)听听学什建议 答案提示：(1)(2)略
三 课反思 查漏补缺
节课学会：
节课未解决疑惑：
第九课 珍视生命
第2课时 增强生命韧性
教学目标
情感态度价值观目标：认识挫折生命成长部分培养学生勇面困难勇气坚强意志增强生命力量
力目标：正确认识挫折采取效措施发掘身力量增强生命韧性
知识目标：解挫折含义认识面挫折态度感受行反应解战胜挫折增强生命韧性方法
重点难点 重点：正确认识挫折 难点：发现挖掘生命力量
教学程
情景导入 生成问题
1．记忆中愉快事件？
2．事件成长产生样影响？样面？
学生回答基础导入新课——增强生命韧性
二学互研 生成力
() 预
1．常说挫折遇__阻碍____失利____失败__
2．面挫折产生感受行反应原挫折__认识____态度__
3．面挫折产生负面情绪__正常__需时__调整____正确__挫折
4．生活中挫折__生命成长__部分
5．面挫折种损害生命应方式明智相反需发现挖掘__生命力量__
(二) 合作探究 知识模块 生活难免挫折
探究：教材P105探究分享
面情境中： (1)认挫折挫折？什？ (2)认挫折学眼里挫折？ 答案提示：挫折认识说挫折眼里根算什学生实回答
探究二：教材P106探究分享
(1)请选择面挫折时感受(选) (2)面挫折时会采取行动？ 答案提示：(1)根实际情况选择惊慌助烦恼焦虑紧张沮丧
探究三：教材P107阅读感悟 (1)学生分享爱迪生发明电灯事 (2)爱迪生千次实验终成功发明电灯什启示？ 答案提示：(1)略(2)生活中挫折生命成长部分面挫折味消沉时调整正确挫折愈挫愈勇战胜挫折
知识模块二 发掘生命力量
探究四：教材P108阅读感悟探究分享
(1) 学生分享教材P108子变成足球健事谈谈感悟 (2)结合遇挫折通反思完成面活动 答案提示：结合身实际情况谈言理
探究五：教材P109方法技
(1)学生分享教材P109方法技增强生命韧性方法 (2)增强生命韧性方法？ 答案提示：(1)(2)略
三交流展示 生成新知
1．分组分展示预容部分组展示组负责评价学生展示完必须定时间强化记忆巩固基知识点 2．合作探究部分组组间展开竞争评
四收获：认识面挫折时调整正确挫折勇气坚强意志战胜挫折发掘生命力量
五课反思 查漏补缺
节课学会： 节课未解决疑惑：
增强生命韧性复课
复目标
情感态度价值观目标：认识挫折生命成长部分培养学生勇面困难勇气坚强意志增强生命力量
力目标：正确认识挫折采取效措施发掘身力量增强生命韧性
知识目标：解挫折含义认识面挫折态度感受行反应解战胜挫折增强生命韧性方法
复重点难点 重点：正确认识挫折 难点：发现挖掘生命力量
复程
知识梳理
二堂演练 达成目标
1．海航行没带伤口船生命中旅行没受伤心灵告诉( B )
A．保持乐观心态远航 B．生难免挫折挫折生部分
C．历挫折避免受伤 D．坚持正确生方需坚强意志
2．某班学合作组讨挫折话题时学抒见认正确( D )
A．挫折带会损失痛苦 B．挫折成长障碍应绕
C．挫折生活中灾难颓废 D．挫折怕勇战胜挫折
3．莫言获2012年诺贝尔文学奖文学路坦早先作品寄出等少退稿信甚受讥讽气馁坚持懈终走成功说明( D )
①历挫折成功 ②战胜挫折需顽强拼搏
③生难免历挫折 ④面挫折需乐观信
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4．生路甜苦喜忧愿分担难免跌倒等候勇敢抬头段歌词启示面挫折( C )
A．良惯 B．感恩心态 C．坚强意志 D．变情绪
5．生活道路总坦难免会遇阻碍失利失败常说挫折
(1)面挫折什会感受行反应？
(2)历史知道面挫折强息感事？中收获什？
答案提示：(1)挫折认识态度 (2)：卧薪尝胆司马迁写史记等
三 课反思 查漏补缺
节课学会：
节课未解决疑惑：
第十课 绽放生命花
第1课时 感受生命意义
教学目标
情感态度价值观目标：明晰生命意义培养热爱生命情感实际行动发现生命意义
力目标：学会分辨什样生意义学会发现生命意义
知识目标：懂什样生意义知道生命意义需发现创造
重点难点重点：学会发现生命意义 难点：够分辨什样生意义
教学程
．情景导入 生成问题
1．学生分享轮椅霍金事 2．学生谈感受 3．师：霍金生类意志力记录科学精神创造奇迹生活中许霍金样感事值尊敬生意义
二．学互研 生成力
() 预 1．什活着？ 2．生命意义需__发现____创造__
(二)合作探究
探究：教材P111运验
(1)采访三生命中重物请说说活着什？ (2)答案什呢？
探究二：教材P112阅读感悟探究分享 (1)学生分享雷锋日记谈谈感悟 (2)说活说活生命值谈谈思考学交流分享 答案提示：(1)感悟：生价值奉献事情勇承担责青春奉献中闪光 (2)活着够活出生实现价值活出生命精彩样生值意义
探究三：教材P113探究分享 (1)图中流水代表生命线开始方贴出生时片贴片生命历程中发生重事情？请生命线找点标明发生时间浪花里简洁语言描述发生事情 (2)历生命样意义？ (3)学分享生命事生命事中想什？
探究四：教材P114探究分享 (1)项志愿服务中位志愿者获样意义？ (2)样志愿活动会样意义？ 答案提示：(1)面样事情会获意义志愿者帮助回报社会做意义事社会赞许荣誉等等 (2)说样志愿活动会锻炼力奉献中提升价值
三．交流展示 生成新知
1．分组分展示预容部分组展示组负责评价学生展示完必须定时间强化记忆巩固基知识点
2．合作探究部分组组间展开竞争评
四课堂结畅谈收获 节课收获呢？
感受生命意义复课
复目标
情感态度价值观目标：明晰生命意义培养热爱生命情感实际行动发现创造生命意义
力目标：学会分辨什样生意义学会发现生命意义
知识目标：懂什样生意义知道生命意义需发现创造
复重点难点
重点：学会发现生命意义 难点：够分辨什样生意义
复程
知识梳理
二堂演练 达成目标
1．列行中体现出生命价值( D )
①够带欢乐减轻痛苦 ②善生命
③国家利益重国家利益放首位 ④生命受威胁时轻言放弃
A．①②③ B．②③④ C．①④ D．①②③④
2．位中学生箴言：活着应该追求生命长度应该追求生命质量处生命质量理解正确应( C )
A．生活条件优越 B．生活艰辛曲折
C．生命价值意义 D．生活中快乐悲伤
3．列生值( A )
①实现价值生 ②勇承担责生
③追求建立类需基础生 ④天诛灭生 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
4 (1)说活说活生命值认什样生值呢？
(2) 生命意义需发现创造生命导演会样生活呢？请选择某年龄阶段具体描述阶段情况
答案提示：(1)样生值？够活出生实现价值样生值需时付出爱心事情承担起责样生值追求建立类需基础样生值(2)家庭学业事业财富际关系健康社会服务角度作描述
第十课 绽放生命花
第2框 活出生命精彩
教学目标
情感态度价值观目标：懂生命态度影响生命质量够积极进取觉充盈生命学会关爱关爱学会生活中书写价值中创造伟
知识力目标： ①懂生命态度影响生命质量知道生命逐渐丰富程学会逐步充盈起
②懂生命拒绝冷漠学会仅关注身发展关注生命善 ③懂生命然时时创造伟 ④学会真诚热情予感动改变消融冷漠创造互信友善谐社会学会生活中书写生命价值
教学重点难点
重点：生活态度影响生命质量学会充盈生命
难点：关爱重性实际生活中恰关怀生命伟涵中创造伟
教学准备
教师准备：搜集关精彩活着生活态度生冷漠关怀中创造伟感动中国物等典型视频图片事制作课件
学生准备：搜集生活态度影响生活质量事例积极进取精彩活着事消极悲观活着事伟物事
教学程
创设问题情境导入新课 问题学饲养动物种植植物样成长起(学生回答) 教师总结动植物生长非常易需阳光雨露类呵护类生命珍爱生命时 更珍爱类生命天起探讨珍爱生命花绽放
二情景体验探求新知
1永放弃生希
活动 情景体验听事听完谈谈感受(媒体播放 生命奇迹 事)学生交流 教师总结两学说非常应该说时遇挫折永放弃生希 (媒体显示永放弃生希)
活动二 说说老师想问问题永放弃生希理解难道仅仅放弃生希(学生回答 )源：21·世纪·教育·网 教师总结放弃生希放弃生希刚听事学举出关珍爱生命永放弃生希事(找3~5位学生举例)
活动三 测测位学举例子刚举例子中身处逆境甚绝境情况做永放弃生希呢面进行项技测试学紧急情况求生技(组合作) (媒体显示技测试题) 教师求里4题想请4组出位学前边抽题回答求少说出三种求生方法(4学生前边进行技测试) 教师评价学生求生技挺高掌声表示祝贺时积极参行表示感谢
2肯定生命尊重生命
活动 组交流①谁说说生命意义 ② 成长历程中关爱帮助 教师点拨评价
活动二 组交流生命价值应该样生命呢 组展示 教师总结存带欢乐带帮助应该肯定生命珍爱生命时生活社会中离开帮助尊重生命 (媒体显示二肯定生命尊重生命)
3延伸生命价值
活动 成果展示节课布置作业请学搜集关生命价值名言警句 事者生箴言现开展竞赛男生发言男生获笑脸女生发言女生获笑脸会谁获笑脸 教师点评总结时间老师高兴学非常踊跃说精彩赛会输赢次赛男生取胜利掌声表示祝贺实社会做贡献延伸生命价值 (媒体显示三延伸生命价值)
活动二 说说①知道社会类突出贡献 ②学样延伸生命价值 组讨交流 教师总结确生命意义长短涵社会做贡献受益穷生命价值延伸应该努力学社会作贡献限生命焕发限光彩 师 请学谈谈节课收获 (学生回答 )(媒体出示课结)
(三)学知导行歌曲激励
1学生写出生命箴言学交流解释含义感悟生命意义长短涵
2学生说说天学中生命理解收获感悟
3媒体展示获悟(板书设计)
4教师结生命属次起珍爱生命延伸生命价值充满爱歌声中结束节课(媒体播放世界充满爱师生起唱
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第八课 探问生命
第1课时 生命永恒
教学目标
情感态度价值观目标：培养热爱生命珍视生命情感认清责命实现生价值
力目标：正确认识生命短暂性接续性学会容面生命担份命
知识目标：解生命短暂性生命接续性
重点难点
重点：生命接续
难点：正确生命
教学方法讲授法情境教学法
学方式汇报交流法合作探究法
教学程
复巩固导入新课
1家庭美满幸福重条件什？
2样化解家庭成员间矛盾突？
3情景导入：古代皇帝点数相想长生老会找炼仙丹现实生活中真长生老？天探讨话题学——生命永恒
二设置活动讲授新课
活动：理解分析（教材P88运验）
1思考问题：
(1)说说知道长生命
(2)生命永恒？果什？果会实现？
2学生回补充
3教师答案提示： (2)体生命短暂抗拒生命发展然规律死亡生避免宿时说生命永恒指代代接续通家族繁衍创造出朽精神文化成果等方式实现
活动二：阅读感悟（教材P89探究分享）
1学生阅读 2讨：(1)面生命事中两女孩表达感受？ (2)分享生命新认识？ 3交流 4答案提示：(1)表达生命然奇迹体生命数偶然性中产生 (2)生命易生命属幸运珍视生命热爱生命等
活动三：名言欣赏 1教师出示罗曼·罗兰名言 2学生谈感受 3教师点拨：生命时光复返生命短暂时间长河中生命短暂 4类似名言展示
活动四：思维碰撞教材P91探究分享
1出示问题：(1)终结局死亡什活着？回答什？ (2)孔子说：未知生焉知死意种说法？说说理 2组讨 3汇报交流 4答案提示：(1)：心中 信仰家幸福生命更价值等等 (2)意种说法生命短暂应该珍惜生命寸时光生命变更丰富更充实更意义死生拥份活着感动容面生命预知更加热爱生命
活动五：畅欲言教材P91面探究分享
1思考：出生家庭带什？
2答案提示：家庭带欢 乐家庭延续等
活动六：情境分析教材P92探究分享
根教材图片分析：面情境中分生命传承关系？
答案提示：分家族生命传承中华民族延续民族友关系传承
活动六：生感悟教材P92阅读感悟教材 P93拓展空间
1思考：(1)学生分享季羡林生感悟生意义价值 (2)分享孔子世家谱尝试制作张家庭图谱 (3)面两分享中体会什？
2提示：(1)(2)略(3)体会仅仅身体接续祖先生命精神断继承创造类精神文明成果勇承担责生 更意义
四收获感悟力提升
五布置作业 1搜集客机失联事件
2搜集震情况
3做什？
生命永恒复课
复目标
情感态度价值观目标：培养热爱生命珍视生命情感认清责命实现生价值
力目标：正确认识生命短暂性接续性学会容面生命担份命
知识目标：解生命短暂性生命接续性
复重点难点
重点：生命接续
难点：正确生命
复程
知识梳理
************************************ ************************************ ************************************
二堂演练 达成目标
（）选择题：
1 列关生命说法正确( )
A．生命然奇迹 B．体生命数偶然性中产生
C．生命易 D．生命属幸运
2．生天间白驹隙忽然已句话告诉( B )
A生命短暂 B生短暂时行乐
C应珍惜生命寸时光生意义 D活着太没意思
3．关死亡说法错误( )
A．死亡难 抗拒然规律 B．死亡生避免宿
C．早晚死生毫意义 D．死生容面生命预知
4．生命言包括( )
A身体生命 B社会关系中生命
C精神信念生命 D未知生命
（二）简答题：
说生命接续指身体生命接续家族繁衍？
答案提示：生命接续中类生命断发展类精神文明断积累丰富生命言仅仅身体生命包括社会关系中生命精神信念生命仅仅身体接续祖先生命精神断继承创造类精神文明成果
三复结 通节课复学疑惑？
第2课时 敬畏生命
教学目标
情感态度价值观目标：认识生命价值高切培养学生敬畏生命珍爱生命情感
力目标：够恰方式珍爱生命学会善身边
知识目标：懂生命崇高神圣生命价值高切
重点难点 重点：生命 难点：正确处理生命问题学会关爱
教学方法 问题式教学法情境教学法讲授法
学方式 讨法汇报交流法
教学程
复巩固导入新课
媒体播放组图片：清明祭祖民英雄敬献花篮5·12寄托哀思
学生讨：图片中什样做？
师：生命逝者尊重敬畏情怀天探究方面话题——敬畏生命
二开展活动讲授新课
活动：情境分析播放失联客机寻找情景
1问题：认花费巨力物力财力寻找失联MH370客机值？什？
2引导学生分析
3答案提示：认值生命尊重社会家属责生命崇高神圣生命种敬畏情怀 4请学生列举类似情境
活动二：名言警示
1学生读搜集生命重名言
2结合陶行知警示思考：(1)回答陶行知困惑？ (2)陶行知警言告诉什？
3答案提示：(1)旧中国少迫生计压力暇顾生命 (2)告诉生命宝贵生命金钱权势等更重外东西面前生命价值高切
活动三：品赏析
1播放郝建扶扶 2学生谈感受
3教材P95探究分享 思考：顾身危险救爱惜生命？
4答案提示：生命意味着生命重性必须承认生命样重仁者爱推觉珍爱生命珍爱生命样
活动四：情境表演
1根教材P96情境学生表演 2学生谈启示
3答案提示：珍惜生命关怀尊重生命周围生命休戚
活动五： 1出示图片学生分析图片
2思考：述情境中发现态度？
3答案提示：
（1）座感受孕妇关爱蹲体现生活困难伸出援助手献份爱心陪伴分享感受积极参加公益活动奉献中提升拐杖体现间相互关心相互帮助拥抱体现间友情关怀
（2）态度：尊重关注关怀善身边
(3)生命敬畏心愿选择周围生命休戚尊重关注关怀善身边
活动六：教材P97探究分享面相关链接四种道德潜
1．分组分展示预容部分组展示组负责评价学生展示完必须定时间强化记忆巩固基知识点
2．合作探究部分组组间展开竞争评
3教师讲解：四种道德潜
4结：生命敬畏谁命令心资源选择够周围生命休戚时走道德生活
四总结收获情感提升
五布置作业
1样关注身体？
2填写教材101页探究分享
3填写104页生活花瓣图
敬畏生命复课
复目标
情感态度价值观目标：认识生命价值高切培养学生敬畏生命珍爱生命情感
力目标：够恰方式珍爱生命学会善身边
知识目标：懂生命崇高神圣生命价值高切
复重难点
重点：生命
难点：正确处理生命问题学会关爱
复程
知识梳理
二堂检测查缺补漏
（）定项选择题：
1．列生命理解正确( )
A．生命价值高切
B．生命意味着生命重
C．生命意味着生命样重
D．生命求生命敬畏情怀
2．爱心栏目知心姐姐独特方式现实生活中遇挫折痛苦放弃杀念头重新扬起生活风帆知心姐姐行动( )
A．善生命表现 B．生命遭遇困难需帮助时伸出援助手
C．尊重珍爱生命表现 D．肯定生命敬畏生命尊重生命表现
3．路遇老摔倒扶扶？问题社会引起广泛讨列观点中认正确( )
A．事关高高挂起 B．避免讹麻烦扶
C．扶仅道德问题更生命敬畏尊重关爱
D．证监控情况扶
（二）简答题：
善保存促进生命恶阻碍毁灭生命谈谈句话理解
答案提示：句话告诉敬畏生命善生命漠视生命漠视生命尊重关注关怀善身边
三复结 通节课复学疑惑？
第九课 珍视生命
第1课时 守护生命
教学目标
情感态度价值观目标：培养学生健康生活意识树立珍爱生命维护健康积极情感追求真善美弘扬优秀民族文化发扬民族精神爱国情怀
力目标：学会珍爱生命具体做法掌握基救护方法会分辨优秀文化腐朽文化
知识目标：解爱护身体基常识传承优秀文化发扬民族精神
重点难点 重点：爱护身体 难点：艰苦情况养护精神
教学程
情景导入 生成问题
某中学名学生考试够理想压力留遗书跳楼身亡议纷纷纷纷表达名花季学生惋惜情
二学互研 生成力
() 预 1．生命身体基础守护生命首先关注身体 2．关心身体状况养成健康生活方式种生命负责态度 3．需增强安全意识保护意识提高安全防范力掌握基救护方法 4．精神风貌反映着生命状态守护生命需关注养护精神 5．精神发育需物质支持完全受物质生活条件外部环境制约 6．守护精神家国丢失优秀民族文化需精神世界充盈中发扬民族精神
(二) 合作探究 知识模块 爱护身体
探究：教材P99运验
(1)面学讨涉生命方面？认生命基础？ (2)结合历说说守护生命需注意方面？ 答案提示：(1)涉生命安全生命健康理想信念等认生命基础安全健康属身体方面物质基础理想信念属精神方面精神基础 (2)注意养成健康生活方式掌握基救护方法做出激行丰富精神生活
探究二：教材P100探究分享
结合验说说法建议 答案提示：觉第位女生说法第二位女生说法正确关注身体状况养成健康生活方式种生命负责态度建议改掉环惯养成健康生活方式
探究三：教材P101面探究分享
(1)伟行？ (2)事情喜欢会身体造成伤害会做？ 答案提示：(1)伟夜晚睡觉足球赛聊天导致第二天跑步时栽倒生命负责表现成长中珍视肉体生命 (2)会做生命安全做第位
探究四：教材P102探究分享
(1)结合已学生命验收集相关资料探讨应灾害灾难救护方法 火灾：________交通事：________震：________ (2)结合面方法进行次灾害灾难发生时救护模拟演练 答案提示：(1)(2)略
知识模块二 养护精神
探究五：教材P102图片展示
(1)图片分享：入团宣誓远离黄赌毒健康网 (2)收集类似图片？ (3)图片题什？ 答案提示：(1)(2)略(3)图片反映养护精神追求丰富精神生活
探究六：教材P103探究分享
(1)集中营里女画家费利德什教孩子画花卉物窗外风景？ (2)什童绘画作品称类文化皇冠钻石？ 答案提示：(1)保护类心真纯善良美世界保存创造欲想象力然重事情想引导孩子心灵走出集中营追寻外面美世界 (2)集中营恶劣现实条件坚持孩子精神生活正常世界里然身体囚禁精神健康童绘画作品称类文化皇冠钻石
探究七：教材P104探究分享
(1)区传统手工技艺？失传危险？ (2)未职业规划中会考虑传统手工技艺中选择种努力成传承？什？ 答案提示：(1)实回答：刺绣木版年画剪纸皮影传统手工技艺失传危险 (2)会传承中华优秀文化中华文化继续发扬光
三交流展示 生成新知
1．分组分展示预容部分组展示组负责评价学生展示完必须定时间强化记忆巩固基知识点
2．合作探究部分组组间展开竞争评
四 课反思 查漏补缺
节课学会：
节课未解决疑惑：
守护生命复课
复目标
情感态度价值观目标：培养学生健康生活意识树立珍爱生命维护健康积极情感追求真善美弘扬优秀民族文化发扬民族精神爱国情怀
力目标：学会珍爱生命具体做法掌握基救护方法会分辨优秀文化腐朽文化
知识目标：解爱护身体基常识传承优秀文化发扬民族精神
复重点难点 重点：爱护身体 难点：艰苦情况养护精神
复程
知识梳理
二堂演练 达成目标
1．作未成年关爱生命健康应做( D )
①学生活中注意劳逸结合 ②严厉击侵犯未成年生命健康行
③杜绝良嗜抵制良诱惑 ④学卫生保健方面知识
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
2．年春季某市降水较方发生洪涝灾害作中学生洪水列救方法中取( B )
A．预定路线山坡高等处转移 B．身通游泳转移
C．爬楼房高层树等处等救援 D．利船木排等做水转移
3．守护生命求( D )
①关心身体状况养成健康生活方式 ②做激行 ③掌握基救护方法
④关注养护精神
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
4．天生活里会合理安排时间？吃饭睡觉课活动天时间里占例？请绘制完成生活花瓣图思考：
(1) 爱护身体养护精神方面值肯定方？需调整改进方？
(2)听听学什建议 答案提示：(1)(2)略
三 课反思 查漏补缺
节课学会：
节课未解决疑惑：
第九课 珍视生命
第2课时 增强生命韧性
教学目标
情感态度价值观目标：认识挫折生命成长部分培养学生勇面困难勇气坚强意志增强生命力量
力目标：正确认识挫折采取效措施发掘身力量增强生命韧性
知识目标：解挫折含义认识面挫折态度感受行反应解战胜挫折增强生命韧性方法
重点难点 重点：正确认识挫折 难点：发现挖掘生命力量
教学程
情景导入 生成问题
1．记忆中愉快事件？
2．事件成长产生样影响？样面？
学生回答基础导入新课——增强生命韧性
二学互研 生成力
() 预
1．常说挫折遇__阻碍____失利____失败__
2．面挫折产生感受行反应原挫折__认识____态度__
3．面挫折产生负面情绪__正常__需时__调整____正确__挫折
4．生活中挫折__生命成长__部分
5．面挫折种损害生命应方式明智相反需发现挖掘__生命力量__
(二) 合作探究 知识模块 生活难免挫折
探究：教材P105探究分享
面情境中： (1)认挫折挫折？什？ (2)认挫折学眼里挫折？ 答案提示：挫折认识说挫折眼里根算什学生实回答
探究二：教材P106探究分享
(1)请选择面挫折时感受(选) (2)面挫折时会采取行动？ 答案提示：(1)根实际情况选择惊慌助烦恼焦虑紧张沮丧
探究三：教材P107阅读感悟 (1)学生分享爱迪生发明电灯事 (2)爱迪生千次实验终成功发明电灯什启示？ 答案提示：(1)略(2)生活中挫折生命成长部分面挫折味消沉时调整正确挫折愈挫愈勇战胜挫折
知识模块二 发掘生命力量
探究四：教材P108阅读感悟探究分享
(1) 学生分享教材P108子变成足球健事谈谈感悟 (2)结合遇挫折通反思完成面活动 答案提示：结合身实际情况谈言理
探究五：教材P109方法技
(1)学生分享教材P109方法技增强生命韧性方法 (2)增强生命韧性方法？ 答案提示：(1)(2)略
三交流展示 生成新知
1．分组分展示预容部分组展示组负责评价学生展示完必须定时间强化记忆巩固基知识点 2．合作探究部分组组间展开竞争评
四收获：认识面挫折时调整正确挫折勇气坚强意志战胜挫折发掘生命力量
五课反思 查漏补缺
节课学会： 节课未解决疑惑：
增强生命韧性复课
复目标
情感态度价值观目标：认识挫折生命成长部分培养学生勇面困难勇气坚强意志增强生命力量
力目标：正确认识挫折采取效措施发掘身力量增强生命韧性
知识目标：解挫折含义认识面挫折态度感受行反应解战胜挫折增强生命韧性方法
复重点难点 重点：正确认识挫折 难点：发现挖掘生命力量
复程
知识梳理
二堂演练 达成目标
1．海航行没带伤口船生命中旅行没受伤心灵告诉( B )
A．保持乐观心态远航 B．生难免挫折挫折生部分
C．历挫折避免受伤 D．坚持正确生方需坚强意志
2．某班学合作组讨挫折话题时学抒见认正确( D )
A．挫折带会损失痛苦 B．挫折成长障碍应绕
C．挫折生活中灾难颓废 D．挫折怕勇战胜挫折
3．莫言获2012年诺贝尔文学奖文学路坦早先作品寄出等少退稿信甚受讥讽气馁坚持懈终走成功说明( D )
①历挫折成功 ②战胜挫折需顽强拼搏
③生难免历挫折 ④面挫折需乐观信
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4．生路甜苦喜忧愿分担难免跌倒等候勇敢抬头段歌词启示面挫折( C )
A．良惯 B．感恩心态 C．坚强意志 D．变情绪
5．生活道路总坦难免会遇阻碍失利失败常说挫折
(1)面挫折什会感受行反应？
(2)历史知道面挫折强息感事？中收获什？
答案提示：(1)挫折认识态度 (2)：卧薪尝胆司马迁写史记等
三 课反思 查漏补缺
节课学会：
节课未解决疑惑：
第十课 绽放生命花
第1课时 感受生命意义
教学目标
情感态度价值观目标：明晰生命意义培养热爱生命情感实际行动发现生命意义
力目标：学会分辨什样生意义学会发现生命意义
知识目标：懂什样生意义知道生命意义需发现创造
重点难点重点：学会发现生命意义 难点：够分辨什样生意义
教学程
．情景导入 生成问题
1．学生分享轮椅霍金事 2．学生谈感受 3．师：霍金生类意志力记录科学精神创造奇迹生活中许霍金样感事值尊敬生意义
二．学互研 生成力
() 预 1．什活着？ 2．生命意义需__发现____创造__
(二)合作探究
探究：教材P111运验
(1)采访三生命中重物请说说活着什？ (2)答案什呢？
探究二：教材P112阅读感悟探究分享 (1)学生分享雷锋日记谈谈感悟 (2)说活说活生命值谈谈思考学交流分享 答案提示：(1)感悟：生价值奉献事情勇承担责青春奉献中闪光 (2)活着够活出生实现价值活出生命精彩样生值意义
探究三：教材P113探究分享 (1)图中流水代表生命线开始方贴出生时片贴片生命历程中发生重事情？请生命线找点标明发生时间浪花里简洁语言描述发生事情 (2)历生命样意义？ (3)学分享生命事生命事中想什？
探究四：教材P114探究分享 (1)项志愿服务中位志愿者获样意义？ (2)样志愿活动会样意义？ 答案提示：(1)面样事情会获意义志愿者帮助回报社会做意义事社会赞许荣誉等等 (2)说样志愿活动会锻炼力奉献中提升价值
三．交流展示 生成新知
1．分组分展示预容部分组展示组负责评价学生展示完必须定时间强化记忆巩固基知识点
2．合作探究部分组组间展开竞争评
四课堂结畅谈收获 节课收获呢？
感受生命意义复课
复目标
情感态度价值观目标：明晰生命意义培养热爱生命情感实际行动发现创造生命意义
力目标：学会分辨什样生意义学会发现生命意义
知识目标：懂什样生意义知道生命意义需发现创造
复重点难点
重点：学会发现生命意义 难点：够分辨什样生意义
复程
知识梳理
二堂演练 达成目标
1．列行中体现出生命价值( D )
①够带欢乐减轻痛苦 ②善生命
③国家利益重国家利益放首位 ④生命受威胁时轻言放弃
A．①②③ B．②③④ C．①④ D．①②③④
2．位中学生箴言：活着应该追求生命长度应该追求生命质量处生命质量理解正确应( C )
A．生活条件优越 B．生活艰辛曲折
C．生命价值意义 D．生活中快乐悲伤
3．列生值( A )
①实现价值生 ②勇承担责生
③追求建立类需基础生 ④天诛灭生 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
4 (1)说活说活生命值认什样生值呢？
(2) 生命意义需发现创造生命导演会样生活呢？请选择某年龄阶段具体描述阶段情况
答案提示：(1)样生值？够活出生实现价值样生值需时付出爱心事情承担起责样生值追求建立类需基础样生值(2)家庭学业事业财富际关系健康社会服务角度作描述
第十课 绽放生命花
第2框 活出生命精彩
教学目标
情感态度价值观目标：懂生命态度影响生命质量够积极进取觉充盈生命学会关爱关爱学会生活中书写价值中创造伟
知识力目标： ①懂生命态度影响生命质量知道生命逐渐丰富程学会逐步充盈起
②懂生命拒绝冷漠学会仅关注身发展关注生命善 ③懂生命然时时创造伟 ④学会真诚热情予感动改变消融冷漠创造互信友善谐社会学会生活中书写生命价值
教学重点难点
重点：生活态度影响生命质量学会充盈生命
难点：关爱重性实际生活中恰关怀生命伟涵中创造伟
教学准备
教师准备：搜集关精彩活着生活态度生冷漠关怀中创造伟感动中国物等典型视频图片事制作课件
学生准备：搜集生活态度影响生活质量事例积极进取精彩活着事消极悲观活着事伟物事
教学程
创设问题情境导入新课 问题学饲养动物种植植物样成长起(学生回答) 教师总结动植物生长非常易需阳光雨露类呵护类生命珍爱生命时 更珍爱类生命天起探讨珍爱生命花绽放
二情景体验探求新知
1永放弃生希
活动 情景体验听事听完谈谈感受(媒体播放 生命奇迹 事)学生交流 教师总结两学说非常应该说时遇挫折永放弃生希 (媒体显示永放弃生希)
活动二 说说老师想问问题永放弃生希理解难道仅仅放弃生希(学生回答 )源：21·世纪·教育·网 教师总结放弃生希放弃生希刚听事学举出关珍爱生命永放弃生希事(找3~5位学生举例)
活动三 测测位学举例子刚举例子中身处逆境甚绝境情况做永放弃生希呢面进行项技测试学紧急情况求生技(组合作) (媒体显示技测试题) 教师求里4题想请4组出位学前边抽题回答求少说出三种求生方法(4学生前边进行技测试) 教师评价学生求生技挺高掌声表示祝贺时积极参行表示感谢
2肯定生命尊重生命
活动 组交流①谁说说生命意义 ② 成长历程中关爱帮助 教师点拨评价
活动二 组交流生命价值应该样生命呢 组展示 教师总结存带欢乐带帮助应该肯定生命珍爱生命时生活社会中离开帮助尊重生命 (媒体显示二肯定生命尊重生命)
3延伸生命价值
活动 成果展示节课布置作业请学搜集关生命价值名言警句 事者生箴言现开展竞赛男生发言男生获笑脸女生发言女生获笑脸会谁获笑脸 教师点评总结时间老师高兴学非常踊跃说精彩赛会输赢次赛男生取胜利掌声表示祝贺实社会做贡献延伸生命价值 (媒体显示三延伸生命价值)
活动二 说说①知道社会类突出贡献 ②学样延伸生命价值 组讨交流 教师总结确生命意义长短涵社会做贡献受益穷生命价值延伸应该努力学社会作贡献限生命焕发限光彩 师 请学谈谈节课收获 (学生回答 )(媒体出示课结)
(三)学知导行歌曲激励
1学生写出生命箴言学交流解释含义感悟生命意义长短涵
2学生说说天学中生命理解收获感悟
3媒体展示获悟(板书设计)
4教师结生命属次起珍爱生命延伸生命价值充满爱歌声中结束节课(媒体播放世界充满爱师生起唱
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