语文教学心得：怎样提高学生的写作能力

语文教学心：样提高学生写作力
　　语文教学中直存着两问题学生怕写作文提写作文便愁眉展唉声叹气教师怕改作文改作文犹移山费时费力效果明显作文教学中写作质量困扰语文教师难题
　　究原外两点：
　　教师作文训练求面面俱
　　般讲教师作文训练时总出发点写出篇成功作文作文训练时文体立意谋篇遣词造句面面俱字数少600字数学生完成样篇作文花费心思时间够堂完成作文物寥寥毕竟学生水限属写作练阶段写作程中存诸问题问题束缚学生手脚限制学生思路求学生作文面面俱学生顾失彼难兼顾达良效果学生难取成功作文成功老师表扬长次失败击学生会作文产生厌倦害怕甚抗心理种消极情绪支配写出作文
　　二写作训练少
　　中学语文教学学期仅6—8次作文写作次数限学生作文时满应官差心理凑合写篇作文够字数目字数凑够算功告成种心理循环反复加作文训练重点突出缺乏针性学生作文水然难提高
　　面作文教学现状想提高学生作文力应方面入手：
　　（）正确认识作文概念
　　走出作文教学困境必须重新认识作文概念作文简单写文章语言表达力想象力思维力等种素综合成作文单纯写篇文字学生综合素质体现角度写作力提高非夕事必须针性长期实践反复练
　　（二）强调成篇
　　时作文训练必求面面俱具体说作文必强调文体定强调成篇容说生活中点滴感受思想片刻闪光形成文字某现象某法三言两语做记录味强调成篇会考虑结构问题考虑结尾等需足够时间表达会限制畅欲言更留作痕迹作文作语文课种训练作业样种练学生作文宜文学批评标准硬套必文章应格局衡量作文相音乐课视唱练相美术课速写素描通练获音乐美术技技巧作练作文样
　　形式说做分解训练利基功扎实加强名跳远运动员跳远老沙坑前跳？应身体耐久柔韧性速度灵敏性等方面计划训练方面力分解训练跳远整体水肯定会提高作文样许素：观察积累进行联想选材组材语言等计划进行训练落实果老求成篇等求跳远运动员老跳远样成绩恐怕难提高型分解训练次突出重点进行分解
训练循序渐进盘旋升学生作文水通练知识转化力获扎实提高
　　采化整零训练方法通常片段形式出现必拘泥字数少学生乐接受：学变色龙文产通语言描写刻画鲜明物形象学生作文训练：运语言描写写片段刻画鲜活物形象样学生感范文参强化物描写方法方面起四种方法（肖语言行动心理）塑造物学生易接受运
　　三养成修改作文惯
　　修改作文样提高学生写作力学生写作完万事吉读者清楚懂懂全然顾应付老师完成务培养学生修改作文学生学古圣贤样做千古佳话然教学生修改方法培养学生修改作文力学生修改作文常样训练学生作文力定会提高仅养成良作文惯时增强学生作文时责感
　　学生作文力提高循序渐进程蹴细水长流集腋成裘吧
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